初中生的作文

初中生的作文[精華4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文 篇1

　　上了，揮別小學(xué)的老師、同學(xué)們，我已經(jīng)是個(gè)初中生，所要學(xué)習(xí)的科目有增無減。雖然偶爾感到疲乏，但其中卻也有我樂在其中的課程。

　　社會(huì)活動(dòng)課它可能不比語文和數(shù)學(xué)實(shí)用，不過就是因?yàn)樗�的非�?qiáng)迫性，讓我十足沉醉在上課的時(shí)間里。

　　當(dāng)初選填單時(shí)，我挑挑到靜態(tài)活動(dòng)：小說欣賞。原本與四十幾個(gè)同學(xué)擠在圖書館的滋味使我差點(diǎn)有把活動(dòng)課列在“黑名單”的想法，不過，當(dāng)可以借書的學(xué)生證跳出來解救眾生時(shí)，知道可以在圖書館外看書，活動(dòng)課又一躍，躍到十大排行榜之首。

　　坐在圖書館外的長椅，迎著徐徐的微風(fēng)，和身旁的好友一同進(jìn)入書中奇妙的世界，有時(shí)和令狐沖并肩作戰(zhàn)；有時(shí)進(jìn)入古墓荒原探陰。寫著對書中劇情與角色設(shè)定的看法，以往對讀書心得的'厭惡一掃空。上活動(dòng)課，讓我學(xué)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)；上活動(dòng)課，令我通曉各國習(xí)俗，甚至讓我與自然又更親近些。

　　小時(shí)候，我想：“為什么要看課外讀物？”現(xiàn)在，我說：“為何不多看課外讀物？”看書是我從以前到現(xiàn)在的興趣，但心中的迷思一直到上了活動(dòng)課才解開：愛看書的人說話比較通順，知識(shí)也較不看書的人豐富。但書看過總是會(huì)忘，于是藉著活動(dòng)課需要寫心得，我在寫下心得時(shí)加深印象。記憶力變好，考試成績也跟進(jìn)步。 上活動(dòng)課真的對我獲益良多，我暗自立下心愿：下學(xué)期我還要繼續(xù)參加小說欣賞社。

　　捧著剛借好的書走出圖書館，和好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉課業(yè)的壓力，此刻我只想說：“上活動(dòng)課，真好！”

初中生的作文 篇2

　　愛，像溫暖的春分，吹開冰冷的心扉；愛，像冬日的陽光，溫暖不安的心靈。正是這樣的一份愛，讓我有了一份不一樣的感動(dòng)。

　　秋末冬初，夜色漸濃。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，卷起匆匆行人的發(fā)梢。草，早已臣服在寒風(fēng)的威壓之下。街上行人寥寥。

　　我一眼就注意到了街上的他們—一對老夫妻佝僂的背影以及一輛破舊不堪的腳踏車。

　　車輪上的花紋，因長時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)變得很光滑；車把手已經(jīng)被潤得光亮光亮的，車兩旁的鐵皮早已銹跡斑斑，看不出本色，補(bǔ)丁也不少。

　　車上躺著一位骨瘦如柴的老爺爺，在前面踩著踏板，讓車開動(dòng)的是一位年齡相仿的老太太。

　　老奶奶生得瘦弱，年紀(jì)也大了。每踩一次都會(huì)使脖子上的青筋暴出來。她吃力的踩著車，不一會(huì)兒就會(huì)停下車來，到車的后面看看老爺爺。

　　她會(huì)幫老爺爺掖被子。她細(xì)心地從老爺爺身邊走過，眼睛半瞇著，仔細(xì)的察看老爺爺?shù)谋蛔邮欠裆w好。她彎著身子，將老爺爺身上的'被子角都一個(gè)一個(gè)地塞進(jìn)老爺爺?shù)纳硐隆?/p>

　　她會(huì)喂老爺爺喝水。她拿出一個(gè)暖水壺，將熱水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，再自己親自試了一下水溫�！拔覀兿鹊人疀鲆稽c(diǎn)兒再喝好不好？”她柔聲對老公公說。她接著抽出一張紙巾，放在老公公的胸前，將水端起，用一只手撐住老爺爺，另一只手便緩緩將水倒入老爺爺?shù)目谥�。完了還不忘將被子蓋好。

　　老奶奶忙前忙后，自己都沒來得及喝上一口水，卻又驅(qū)動(dòng)車前行了……她們就這樣走走停停，在這條寧靜的街上。

　　老爺爺?shù)昧酥夭�，從此一蹶不振情緒低落，老婆婆為了哄他開心，從此每日帶他出去散心，年復(fù)一年。

　　世界上只有一種人會(huì)毫無怨言地去等你，那就是愛你的人。因?yàn)閻郏�她們愿意去等待。老奶奶一定是在等待，等待著老爺爺走出心劫的那一天�?/p>

　　其實(shí)愛與被愛都是一種純粹不過的幸福。我從中得到了一份不一樣的感動(dòng)，來自一段如溪般延綿不斷的愛。

初中生的作文 篇3

　　蔚藍(lán)的天空中，一朵朵白云輕輕飄浮著，時(shí)而會(huì)飛來一群大雁，它們一會(huì)兒排成"人"字形，一會(huì)兒排成"一"字形，想著溫暖宜人的南方飛去，并發(fā)出一陣陣叫聲，似乎在對家鄉(xiāng)告別，對家鄉(xiāng)非常不舍。

　　屋前，兩棵桂花樹開花了，四葉的小花瓣小巧玲瓏，猶如天空中的星星點(diǎn)綴著整棵樹，沁人心脾的花香四處飄蕩著，聞后，便感到神清氣爽，但這只是曇花一現(xiàn)，沒過幾天，它們就凋謝了。落進(jìn)冰冷的泥土中。

　　楓樹是秋天的象征，火紅的楓葉宛如一堆堆淋不滅的火焰，有一些葉子禁不起風(fēng)吹雨打，紛紛從樹上翩翩飄落而下，猶如空中的舞者，旋轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)，一個(gè)接一個(gè)的高難度動(dòng)作被完美無誤的完成。靜靜地落在地面上，給冰冷的大地增添了一份熱情和能量。

　　高大的銀杏樹的葉子葉發(fā)黃了，這些扇形的葉子有一些在樹上呆不下去了，就想到地上"玩"一會(huì)兒，可是一玩就回不去了，只能留在地上一只陪著大地母親，為土壤增添一絲肥沃。

　　一棵棵柿子樹上也掛起了一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在枝頭上，樹枝不堪重負(fù)，微微向下傾斜，似乎要被折斷的'樣子，但它始終沒有垮下。

　　一望無際的稻田猶如金色的海洋，水稻整齊地生長著，排列著，每一棵水稻都長著一串的稻米，股股地似乎要撐破稻米的殼。

　　秋天，不僅美麗，而且五彩繽紛，給人們帶來豐收的喜悅和希望，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)。

初中生的作文 篇4

　　十二歲，是蓓蕾初放的季節(jié)，沐浴著金色的陽光，綻放出絢麗的風(fēng)采；欣欣向榮卻有不失素雅的季節(jié)，在徘徊的迷茫中微笑著走向堅(jiān)強(qiáng)；十二歲，是夢幻的彩虹季節(jié)，從瞳孔中折射出炙熱的希望光芒……

　　夕陽輝映著我的身影，金輝播撒在我的心扉中，紫羅蘭輕輕搖曳著，散發(fā)出特有的淡香，暮靄的天空，我的十二歲閃爍著金影，成績的優(yōu)異，父母的夸獎(jiǎng)，老師的贊賞為我十二歲的天空填補(bǔ)了空白，風(fēng)采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱，展望十二歲中燦麗的我。

　　舉目遠(yuǎn)眺十二歲的天空，摧殘群星中卻隱含彷徨，迷茫與失落。同學(xué)的誤解，考試的壓力，父母的期盼壓在我瘦弱的肩上，不堪一擊的心靈里。十二歲，本應(yīng)漫入秀麗的門簾中的我，卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子里時(shí)間仿佛已停止，只剩下凌亂的局面，走在無奈中的我，在無限的壓力中，我的心也隨它任意漂泊……努力吧！讓壓力變?yōu)閯?dòng)力，用我自己得力量撐起十二歲的天空。

　　置身于蒙蒙的雨霧中，感受雨絲的輕柔與綿延，望著遠(yuǎn)方依稀的彩虹，看著太陽從地平線升起，露出萬縷霞光。這如詩如畫的美，使我淡雅的心弦在旖旎的風(fēng)光中旋舞。青鳥劃過天幕，映入了我的眼簾，飛進(jìn)了我的心房，涌出誠摯的希望與紛飛的夢想……

　　遙看十二歲的'天空，在落葉繽紛的季節(jié)里蘊(yùn)藏著恬婉的笑容。我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠，當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過小溪，當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)，當(dāng)雪花在風(fēng)中涌向大地，我的夢想也隨著清風(fēng)像在振羽的蝴蝶一般飛翔。

　　船的旅程不會(huì)一帆風(fēng)順；大雁的歸南不會(huì)毫無波瀾；蠶的進(jìn)化不會(huì)沒有痛苦，我十二歲的天空中也不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，晴空萬里，可不管怎樣我都會(huì)面含微笑勇敢的迎接你——我的十二歲！