（經(jīng)典）初中的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
回顧往首，在各個階段的學(xué)習(xí)生涯中，擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情。
打鬧的兒童情
在幼兒園的時候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭�！崩锔緵]有同學(xué)這樣的字眼。有的只是打鬧的對象。這樣的認(rèn)為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧。因此也就免不了伙伴間的不和。當(dāng)我們生氣時也就幾個字：“不在和你一起玩了�！钡搅爽F(xiàn)在想起來怪可笑的。
無語的小提情
漸漸的，我們已開始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級教育。我也就認(rèn)識一群新朋友。
在知識的積累中，腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)有困難的時候，其余的同學(xué)去幫助他。在那時，同學(xué)在我的眼中不過如此。
此時的我正在學(xué)習(xí)怎樣拉“小提情”，但，每當(dāng)我拉響它時，耳朵就忍不住搭下來，仿佛不想聽到一切。
畢業(yè)時，我們打算去辦一個最后的午餐�？墒�，老師們卻忙著做自己的`事而先離開，只留下八個字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！倍行┩瑢W(xué)也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中。留下的只有幾位同學(xué)，大家也只不過是各吃各的零食，這個畢業(yè)會就在無語的環(huán)境中渡過了。
以后，老師同學(xué)們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑。
悠揚的大提情
時間在一天天消逝；自己在一年年的成長�！袄崆俚募夹g(shù)”也有了很大的進(jìn)步，聲音是美妙絕倫。好快，我進(jìn)入了充滿活力的花季。“同學(xué)”這個詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時的幫助；災(zāi)難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂譜上留下自己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏。
初中的作文 篇2
以前，母親家那邊十分貧窮，也正是因為這個原因，我每次都是極不情愿的去母親的老家那邊過年，每次都是在母親的強烈要求下才會去住上兩天，所以也自然而然地沒有體味到過年的樂趣。
漸漸地，我也長大成熟了不少，今年我可算是體味到了農(nóng)村的年味。一來到親戚家就首先被廣闊的田野風(fēng)光給吸引住了，住在擁擠繁雜的城市，狹窄的視線。我自從老家被拆遷之后就再也沒能見過這美麗的風(fēng)景了。4，5年來再次真正意義上再見到這美妙的景色，寧靜的山林，混有稻香的空氣，這一次我整整住了7天。
在這七天里，我們輪流在各個親戚家中吃飯，一戶家中一天，那是臘魚臘肉的好好伺候，別說就在這7天里我就胖了7斤，也把臘菜都吃不出味來了。
大人們就熱熱鬧鬧的.吃完飯后，幾姊妹聚到一起湊成一桌打起麻將來，然后就開啟了高音炮的對戰(zhàn)模式……要是你在旁邊站上一下午，你的耳朵就可以說是暫時性耳鳴了。
而我則負(fù)責(zé)帶著6，7個比我小8，9歲的表弟表妹買煙花，買塑料槍。在晚上十一二點買幾個雷鳴丟到有人家的院子里，然后撒腿就跑。在白天就領(lǐng)著幾個弟弟妹妹去炸魚，在中午扛著一把槍伏擊麻雀，可以說是把我?guī)Щ亓送�，樂趣無比。由于天氣比較干燥，在放煙花時，表弟表妹都會有一些搞笑的舉動，一個表弟對著有干柴的地方扔煙花，然后起了小火，他就急急忙忙地跑到火旁邊撒一泡童子尿，一時逗樂了眾人……
這一次，我可以說是在自己老家被拆后三，四年才真正的體會到了年味，這也讓我想起了自己已經(jīng)消逝的故鄉(xiāng)，也讓我回憶起了童年時的種種娛樂，也讓我思戀起了那些逝去的同鄉(xiāng)以及自己的親人，此時，我也想對那些覺得過年乏味的人說一句話：‘請珍惜你與親人度過的時光，而不要等你失去時你才后悔莫及，同時也不要時刻擺著一副嚴(yán)肅的模樣，有時還是要以一顆童真的心去享受生活，去用心回憶你內(nèi)心深處的美好事物。
初中的作文 篇3
依就喜歡陰郁的天，或可有依稀的雨。如果暴雨算是一種淋漓，而這便是太徹底中另存的一份善待吧，徹底往往會是絕望的。
所有的都只是喜歡，從不期待。
依舊教室的角落，算是習(xí)慣，一份喧鬧中的寧靜，一份忙碌中的閑適和獨享。我需要一些敏銳細(xì)小的疼痛，讓我抵抗生命中呼嘯而來的麻木。不是玩世不恭，僅是想給自己一份安靜的`沉思，也當(dāng)是對教室的一種尊重。
總會忍不住對窗外遙遠(yuǎn)天空的瞭望，開始不盡的思念。
時過境遷，霓虹中的忙碌沖淡林間草屋的清茶。只是卻怎么也沖不淡那份永恒的惆悵。小橋流水的孤獨，燈火闌珊的凄楚，寒山寺中的徹痛，采菊東籬的超脫，還有····
可，曉風(fēng)殘月卻異暮靄天涯。風(fēng)雨蕭，冷月葬了花魂。殘花作塵卻無主斷橋邊。淚眼問花紅過千秋。芳草斜陽外，唯有西風(fēng)瘦馬獨棲天涯。
落花意誰悵？殘花淚何償？待到絲盡淚干，傾一腔曲終人散，吟一曲浮華落盡。幾時方能風(fēng)輕云淡，不再體無完膚。
外面，綿雨廖紛，我卑微于雨中塵埃，獨盡，那一堂課的感傷。
遠(yuǎn)處，還有那首熟悉的歌。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著，我曾以為我會永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。它們都老了吧，它還在開嗎？······
遠(yuǎn)處，唯誰在伴著殘花獨舞，舞出滿地的傷？那空洞的眼神。又蒼白了誰的絕望？
初中的作文 篇4
因為是春天，夢想的日子非常多。我一直對煙雨江南，有一種遙念。
夢里的煙雨是虛幻的，籠罩著的是一種迷茫？我曾經(jīng)走過江南的很多古村、古寺、小橋流水、聆聽歷史的回聲。夢里的江南，常常是一片云煙，我獨立在小橋流水邊，尋找水中的那一彎新月。 夢里的江南，常常是鋪滿鵝卵石的小路，我走過一個個青石巷，與游人擦肩而過，把很多微笑留在了身后。
夢里的江南，常常是山色空蒙雨亦奇，沒有惆悵，更多的是遐想。
遐想著永遠(yuǎn)在夢里。
夢里的江南，蘇堤的柳常常在風(fēng)中搖曳，一葉扁舟，在水中飄搖著，飄向遠(yuǎn)方。。。夢里的.江南，常常是孑然一身， 穿行在水鄉(xiāng)處處的村寨，不停地行走，只因為這江南有很多留戀的美景。夢里的江南，鳥兒的啼叫常常在耳畔回響，別樣的荷花開在眼前，此時就有了一顆超脫塵世的心。夢里的江南，我常常仰望天空看云自舒卷，不問花開花謝。
我只知道，夢里時光靜好，歲月靜然。
初中的作文 篇5
——浸泡在愛的水域里，心澗的熱血蕩起愛的漣漪。
聆聽青山，你會發(fā)現(xiàn)它正以充滿愛的力量呼吸；俯瞰幽水，你會曉見它正以充滿愛的蘊底流淌；仰觀蒼穹，你會知道它正以充滿愛的雨露沐浴大地……
一切都事這般靜奇。一切都事這般柔美。是愛讓我們睜開明眸欣賞我們周圍的一草一木，愛是中華文化中一塊奪目的金石，是伯牙高坐崖間揮袖而致的一只金曲；石西子湖畔最圣潔高雅的一朵蓮花。美麗、愜意。
愛讓山有了沉穩(wěn)，讓水有了靈動……愛讓我們有了朋友別離時“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。”讓我們有了親人分別后的餓掛念、相互祈禱；讓我們有了戀人重逢時的相互凝視、相互擁抱……
愛讓浮世變得仁慈，愛是人類與萬物相互交流的橋梁。愛使永恒、愛使我們共同的語言。
太陽給花兒以愛，讓它茁壯成長，讓它在最純凈的陽光下盡情綻放；輕風(fēng)給流水以愛，讓它在最無助的時候看見了希望，越發(fā)的英勇，越發(fā)的頑強，沖破了荊棘流向自己神往的`沃土；社會給貧乏者以愛，讓他們在最困難的時候戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝缺陷，沐浴愛的陽光，向世人展示了自己的風(fēng)采……
愛是永恒、愛是我們的共同語言、愛是戰(zhàn)勝困難的堅實武器。
愛的力量是無窮的，愛的源泉亦是無盡的，愛河之水涓涓而流，滋潤著干枯的心田，讓人們感受其仁愛。
愛河之水流過草堂、流過竹溪、流經(jīng)卵石，流入花圃。讓我們至誠、至善、至美的一面。善良、虔誠。
愛的陽光灑滿大地，愛的餓清泉侵入大地讓我們真切的感受到愛的永恒。
愛是我們共同的語言。
初中的作文 篇6
風(fēng)，無處不在，有人說風(fēng)好，有人說風(fēng)壞，可我卻覺得風(fēng)如仁慈的母愛。
春風(fēng)徐徐，萬物復(fù)蘇，風(fēng)邁著輕柔的腳步，悄悄的喚醒還在沉睡的事物，她的腳步極輕，生怕擾了別人的好夢，她卻用輕柔的聲音，輕輕的喚醒它們。世間萬物，都是她的孩子。
柳條隨風(fēng)擺動，看吶!那是她在為她的孩子梳理頭發(fā);小花小草搖著頭，那是她在叮囑他們快快長大;樹枝在扭動著身段，那是她在教她的孩子跳舞;河面蕩起陣陣漣漪，那是她對孩子的`愛撫。她用世間最完美的母愛，細(xì)心呵護(hù)著她的孩子。
夏天到了，樹木長的綠瑩瑩的，她卻掩不住心中的喜悅，到處走動，跳著那自編的舞蹈，穿越在他們之中，害得孩子們笑得直不起了腰，未開完的花苞也迫不及待地綻開，以便觀賞她的姿態(tài)。她卻不管別人笑他，自顧自的跳著，慶祝著自己的成果。
秋天之時，她輕輕的跳著，舞步也越來越優(yōu)美，她的哺育已得到成果，她的孩子們都已逐漸成熟。她邁著輕快的腳步，將這一喜訊一一告訴人們，自己又在開心的跳著，為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著她的計劃，是的，少了點什么。
冬天的到來，使她開始變得冷酷，她化作冰冷的風(fēng)將孩子們一一“摧殘”，雖說心中不舍，可是她知道，這是孩子必須經(jīng)歷的，這是為了它們來年更為美麗和成熟。但是孩子們經(jīng)不起她這番折騰，紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛，她卻也開心的笑了。殘酷過后，是她含著淚在輕撫孩子。她忍著心痛，讓孩子變得成熟。
風(fēng)啊!你有那仁慈的母愛，讓我高聲贊揚你!
初中的作文 篇7
“勝利者”和“失敗者”兩名詞具有多種含義。一個人是勝利者，并不意指他贏過別人或擊敗過別人，勝利者不論是從個人，或從社會一份子的人和觀看，都是一個確實可靠，值得信任、敏銳而且實在的人。然而失敗者則為一個無法對確實情境做出反應(yīng)的人。
完成自己的獨特性，他也欣賞他人的獨特性，這是一個勝利者的基本特征。一個勝利者能夠坦誠地面對自己，而不是做作地討好別人或者引誘別人，激怒別人。他不需要不自己隱藏在面具后面，他舍棄不真實的自我形象——無能或者優(yōu)越。每個人都有“自主”的時刻，也許轉(zhuǎn)瞬即逝。但一個勝利者能以相當(dāng)長的一段時距持續(xù)這種優(yōu)越性，即使他往后退卻，他也仍能堅守著對自己最基本的'信心。勝利者常常對自己發(fā)出指令：有時需要積極進(jìn)取，有時需要稍斂鋒芒；有時需要與眾交溶，有時需要默默寡居；有時需要相斗，有時需要互愛；有時需要工作，有時需要游戲；有時需要抗衡，有時需要退縮；有時需要善握良機，有時需要屏息等候……處于一個無助于完全依賴環(huán)境之中的人很顯然失敗。失敗者最大之處就是接受無助與依賴，盡可能逃避責(zé)任。他的心思完全盤踞著過去的記憶或者對未來的憧憬，他毀棄眼前的一切。
與勝利者相比，失敗者卻常常會哀嘆著“但愿”：但愿我干的不是這行、但愿我已經(jīng)畢業(yè)了、但愿我長得俊俏些、但愿我出生富�！�
人不可被教，只能幫助他發(fā)現(xiàn)自己——伽利略。一個人如果能時刻發(fā)現(xiàn)自己，能時刻克制自己通向勝利者的道路，那么他就是一個成功人——強者。
初中的作文 篇8
在初二時，我們班流行看恐怖小說，我也緊跟潮流，買了幾本大飽眼福�？刹涣峡磿r緊張刺激，睡時輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我在無邊的暗夜中，分明嗅出了個鬼怪的氣息，分明看到了幽靈的身影，分明聽見了女鬼的哀怨……于是，我深深的縮進(jìn)被窩，用被子嚴(yán)嚴(yán)實實的包裹住自己，再緊緊的抱住身旁的`大枕頭�？稍趺礃佣紵o濟(jì)于事，我總是閉上眼幾秒后，又緊張警惕的睜開……終于，我困了，眼前的夜也模糊了，可這時，我腦中卻又顯現(xiàn)出鬼怪的身影……在深沉的夜中，我仍舊大大的睜著眼，小心翼翼地窺察著。在黑暗空寂的夜中，我一睜眼便見鬼怪，一閉眼還見魅影。最終，我索性一咬牙，一閉眼。開始不斷地想著歌詞，唱著歌曲。腦海中，樂符一個一個井然有序的出現(xiàn)，驅(qū)散了魅影，靜夜下，樂音一字一句低低地發(fā)出，趕跑了黑夜的鬼怪……終于，我安然入睡……
音樂真是一劑治療失眠的良方！
初中的作文 篇9
我的哥哥名字叫楊鴻睿，今年10歲多，上小學(xué)四年級。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，其他各方面都很優(yōu)秀！
我們之間發(fā)生的事情，比天上的星星還多呢。比如：互相幫助、互相學(xué)習(xí)等。
有一個周六，我和哥哥都去婆婆家吃飯。哥哥進(jìn)門的時候，我正在和婆婆討論一道數(shù)學(xué)題，哥哥也很感興趣的'加入了進(jìn)來。正解著呢，姥爺就叫大家吃飯了�？墒歉绺缭趺凑f都不去，非要把題目 解出來才肯去吃飯。沒辦法只好由著他，一直到我們快吃完飯了，他才解出來。 看到他那個興奮勁，我不由的從內(nèi)心佩服他的毅力。
這么好的哥哥，怎么會不讓我喜歡呢。我在心里暗暗的下決心：一定要向哥哥學(xué)習(xí)，爭取做一個好學(xué)生！
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