初中作文

初中作文6篇[經(jīng)典]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　自古以來，人們就重男輕女，可女子哪一點(diǎn)比不上男子呢？我們就先不說，被后人稱為“棉神”的黃道婆；歷史上傳奇的武則天；為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的居里夫人；被后人稱為“提燈女神”的'南丁格爾；替父從軍的花木蘭；帶兵打仗的穆桂英……就說說我們身邊的，就像我們班，接下來就讓我們來班上男生女生pk戰(zhàn)吧！

　　第一關(guān)“成績”：

　　在我們班，每次考試前五名總是女生，就算不是女生也是，男生2人，女生3人，2：3女生贏。

　　第二關(guān)“能力”：

　　我們班的班委干部永遠(yuǎn)都是女生，只有四課課代表有不是女生的，語文課代表是女生，英語課代表是女生，科學(xué)課代表是女生，只有數(shù)學(xué)科代表不是女生，是男生，就算是這樣，也是男1人，女3人，1：3女生贏。

　　第三關(guān)“身高”：

　　在我們這一屆，男生永遠(yuǎn)都比女生矮，女生都比男生高，女生可以用身高贏男生。

　　第四關(guān)“品德”：

　　你放眼一看，在班上打架、罵人的全部都是男生，很少有女生，在看老師辦公室上全是男生的玩具，所以女生品德完勝男生。

　　第四關(guān)“課外活動(dòng)”：

　　在大課間你一看，你只看見女生參加了課外活動(dòng)，男生就只知道在教室里畫游戲本，老師讓我們報(bào)名參加課外活動(dòng)，只有女生爭(zhēng)先恐后的報(bào)名參加，男生都打退堂鼓。所以女生完勝。

　　現(xiàn)在女很明顯完勝于男生，我們相信女性會(huì)愈來愈受人的愛戴和尊敬。誰說女子不如男？

初中作文 篇2

　　奮斗是人在身處逆境、面臨考驗(yàn)的時(shí)侯的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣的一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)條件是非常簡(jiǎn)陋的，萊特兄弟在制作飛機(jī)是曾受到無情的嘲笑，但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅(jiān)持奮斗，最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。

　　社會(huì)上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個(gè)弱者，一沒文化，二沒工作經(jīng)驗(yàn)，終將被淘汰……”的確，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會(huì)，它需要競(jìng)爭(zhēng)支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證。

　　人生，是一個(gè)奮斗的過程，有時(shí)，奮斗是人生的補(bǔ)充劑。

　　有這樣一個(gè)故事：兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，不小信滑進(jìn)一個(gè)壇子里，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動(dòng)著，與死亡對(duì)抗著。不久后，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機(jī)會(huì)，但那只較大、較強(qiáng)壯的青蛙卻永遠(yuǎn)留在了壇子里。

　　人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會(huì)遇到挫折，但只要你堅(jiān)持到底不放棄，總能化險(xiǎn)為夷。

　　奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭(zhēng)，揭示真理；

　　奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；

　　奮斗中，比爾·蓋茨毅然休學(xué)，愛所其愛，創(chuàng)立微軟。

　　有藍(lán)天，鳥兒將會(huì)自由自在；有大海，魚兒將會(huì)無憂無慮；有綠色，生命將會(huì)充滿希望……有奮斗，人生將會(huì)出奇絢麗。

　　人生，需要競(jìng)爭(zhēng)支撐，也需要奮斗做伴。

　　有人說，魯迅的`人生是吶喊的人生；胡適的人生是實(shí)用的人生；林語堂的人生是幽默的人生；梁秋實(shí)的人生是雅致的人生……親愛的同學(xué)們，何不把我們的人生變成奮斗的人生呢？

初中作文 篇3

　　當(dāng)女孩睜開眼睛的那一瞬間，她愣住了――她看到了男孩那雙明亮但又無神的眼睛。她明白了一切，幸福的淚水隨著她的臉頰流了下來。此后，女孩每天都到醫(yī)院去看男孩，她給他描述著大地上的一切。

　　意外事故

　　女孩有一雙清澈、明亮的眼睛，每當(dāng)人們看到她的時(shí)候，都會(huì)從她的眼中讀到快樂、希望和幸福。

　　一天，女孩和家人一起坐車外出游玩。在途中，一輛從反方向開來的車與女孩所在的車撞到了一起。女孩撞在了前面的椅子上，眼睛感到一陣疼痛之后便昏了過去。等她醒來的時(shí)候，她已經(jīng)在醫(yī)院了。她睜開眼睛，但周圍卻是一片漆黑，她什么也看不見。這是醫(yī)生走了進(jìn)來對(duì)她說：“你的父母在事故中因搶救無效已經(jīng)死了，你雖然活了下來，但你的眼睛因受了強(qiáng)烈的刺激而導(dǎo)致失明。”女孩從沒哭過，但這是她哭了，因?yàn)樗�現(xiàn)在所接受的是雙重的打擊，女孩顯得無助。從此，人們?cè)谒�的眼中再也看不到快樂、希望的幸福了，看到的卻是絕望的眼神。

　　在療養(yǎng)院中

　　女孩從失明以后，便一直住在療養(yǎng)院中，這家好心的療養(yǎng)院收留了可的憐的.女孩。療養(yǎng)院還收留了一位與女孩有同樣遭遇的男孩，他同樣是在一場(chǎng)意外事故中失明的，但男孩沒有像女孩一樣絕望，他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。

　　一天，女孩走著走著便來帶了醫(yī)院的后山上，她在亭子里坐了下來。她想起了以前和父母在一起那快樂的時(shí)光，眼淚便止不住的流了下來�！澳悴灰�這樣，你現(xiàn)在更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我相信你的父母也不愿看到你這樣的。”這時(shí)響起了一個(gè)男孩的聲音，女孩停止了哭泣問到：“你是誰啊？你為什么會(huì)知道我的事呢？”男孩說：“我也住在這里，你的事我是聽醫(yī)生說的�！薄芭叮�原來是這樣”。從那以后，他們便成了朋友，還經(jīng)常把自己的心事告訴對(duì)方，女孩從認(rèn)識(shí)男孩以后，她開朗了許多，她的眼中又充滿了快樂與希望。

　　一天，他們又來到了當(dāng)初相遇的那個(gè)亭子。突然，女孩問了一個(gè)男孩難與回答的問題：“我們周圍是什么樣的呢？”男孩頓了頓，通過想象回答了女孩的問題。他說：“周圍是許多樹木，在亭子前是一天清澈見底的小溪，里面有許多魚在自由自在的游著；小河邊還有許多美麗的花，就像仙境一樣。”“真的嗎？好美��！要是我能看見就好了�！�

　　重見光明

　　男孩從聽了女孩的話后，他就發(fā)誓一定要幫女孩重見光明。男孩把他的想法告訴了醫(yī)生，醫(yī)生說：“好吧，等我聯(lián)系一下�！边^了不久，醫(yī)生告訴男孩：“過幾天，有一個(gè)在眼科方面的權(quán)威的專家要來做一個(gè)臨床試驗(yàn)，你考慮一下是你做還是她做？”男孩想都沒想就讓給了女孩。男孩把這個(gè)消息告訴了女孩，女孩聽后很高興。不久，女孩去做了手術(shù)，她的洋井蒙上了繃帶，那個(gè)專家告訴她說：“你的眼睛一個(gè)星期后就可以拆掉繃帶了�！�

　　到了拆繃帶那天，他們又來到了那個(gè)他們相遇的地方，男孩摸索著為女孩拆掉了繃帶。

　　尾聲

　　當(dāng)女孩睜開眼睛的那一瞬間，她愣住了――她看到了男孩那雙明亮但又無神的眼睛。她明白了一切，幸福的淚水隨著她的臉頰流了下來。此后，女孩每天都到醫(yī)院去看男孩，她給他描述著大地上的一切。

初中作文 篇4

　　親愛的爸爸：

　　您知道嗎？我有好多話要對(duì)你說，趁父親節(jié)到來之際，我就寫了這封信，當(dāng)作送給您的節(jié)日禮物。

　　您在我心中，是一個(gè)再平凡不過的人，而您給予我的卻是無私的父愛。

　　我的上學(xué)之路，是您用汗水鋪墊的，在我小時(shí)候，您蹬著一輛自行車，載起了我的求學(xué)之路。記得那是酷暑六月，火辣辣的太陽好像要把馬路烤化。我坐在后面，手里拿著一個(gè)解暑神器——冰淇淋，一邊舔一邊問你：“爸爸，你也吃一個(gè)吧，難道你不熱嗎？”您用手擦去臉上的汗，和藹地對(duì)我說：“兒子，你吃吧，爸爸不熱，我蹬著車子帶風(fēng)�！碧煺娴�'我還真信了，現(xiàn)在想想……就是這兩點(diǎn)一線，一天四次，日復(fù)一日，年復(fù)一年，勾勒出您對(duì)我無私的愛。

　　在學(xué)習(xí)上，您也是我最好的幫手。在我上三年級(jí)時(shí)，有了習(xí)作課，但我總是寫不好，一寫頭就大。您耐心地告訴我，提筆之前要想一想，怎樣才能突出中心，只要每次寫作文前都這樣做，作文就會(huì)越寫越好。

　　您每次都讓我先寫，然后改，最后還逐字逐句地讓我領(lǐng)悟，一堅(jiān)持就是三年，所以我才會(huì)在作文領(lǐng)域嶄露頭角，這難道不是您對(duì)我愛的最好證明嗎？

　　如今，我是一個(gè)大小伙子了，而現(xiàn)在的您，白發(fā)已悄悄爬上了頭，我對(duì)您要說的話，并不是這區(qū)區(qū)幾百字所能代表了的。您對(duì)我的付出，三天三夜也說不完。

　　千言萬語只能化作一句，最后深深地祝您：節(jié)日快樂，身體健康，我永遠(yuǎn)愛您！

　　您的兒子：石光耀

初中作文 篇5

　　茫茫夏夜，草叢間總有那么幾只螢火蟲閃著尾巴上的燈，總有那么幾只蟈蟈在唱歌，月光灑滿大地，柔和的滋潤著大地。

　　暑假里的某天，奶奶興致勃勃地想回老家看看，尋思著見見老朋友，幾個(gè)人圍著聊家常，但卻遭到爸媽的拒絕，只好打消這個(gè)念頭，但她卻不肯，執(zhí)意要回去，爸媽拿她沒辦法，只好派我隨從。

　　印象中的老家是熱鬧的。門口的過時(shí)，池塘,菜地總是有著忙碌的背影。我有些不情愿地跟著奶奶回到了老家，由于是晚班車，編導(dǎo)了很遲才到哪里。

　　老家還是和以前的一樣，一點(diǎn)也沒變，但總覺得少了點(diǎn)什么。一到家，奶奶便沒停過，掃掃客廳，掃掃房間，掃掃她自己的小院子。就這樣，一直干活干到了深夜，奶奶提議出去在那棵老樹下乘涼，我便答應(yīng)了。奶奶興致勃勃地搬了兩個(gè)椅子在樹下。那樹下很涼快，我們便安靜地坐在椅子上。奶奶突然問道：“源兒，你知道我為什么要回來呢?”我不耐煩的.答道：“想著了唄!”她像遇到什么大事一樣嘆了口氣說道：“不是哩!我是想這了，但城市的生活雖好，卻是很枯燥。我走在大街上那些年輕人都抱著手機(jī)，旁邊的孩子也不顧�！边�沒等我說，她又緊接道：“記得曲江那邊的老房子么?”“嗯!”“那有一棵多么美的樹哇!它的身上散發(fā)著多么甜美的味道!我每次在樹下掃落葉，身邊有無數(shù)來來回回的人，但至今都沒有一個(gè)欣賞欣賞它。他們?yōu)槭裁炊疾煌Ｏ驴纯此��?”“估計(jì)是忙吧�！薄八麄兌疾欢�得生活，不懂得去觀察，去欣賞這世間的美。他們只知道賺錢，卻不懂得享受生活……”我陷入了沉思：“是啊!現(xiàn)在有多少人還會(huì)在百忙之中抽取時(shí)間去享受生活呢?”透過月光的折射，我歪著頭可以看見奶奶那眼角閃爍著的淚水。過了片刻，奶奶突然起身撫摸著我的臉頰細(xì)語道：“源兒，長大要記得享受生活哦!”我笑著……

　　現(xiàn)代人都說他們與老一輩人有代溝，但事實(shí)并非如此，他們老一輩人懂得去發(fā)現(xiàn)美，而現(xiàn)代人從來都不會(huì)去仔細(xì)發(fā)現(xiàn)那世間的美。也許，真如他們所說，是被生活逼的，但不管怎樣，放下你手中的手機(jī)，去看看那世間的美。

　　這個(gè)夏夜，是改變終生的夏夜……

初中作文 篇6

　　周日下午，風(fēng)和日麗，當(dāng)然要上街玩一玩啦！這不單單是因?yàn)樘鞖夂�，更因�(yàn)樵趯W(xué)校里困了一個(gè)星期，任誰都會(huì)想要出去放松一下。

　　下課鈴一響，有人就“嗖”的一聲不見了。如同被困在鳥籠里的小鳥，終于可以自由地飛翔了。從教室走出來，同學(xué)們談吐輕松、笑容滿面。壓抑了一個(gè)星期，現(xiàn)如今能放松一下，誰能不高興啊？走到學(xué)校大堂，這里正在舉行一個(gè)書展，我看到一位老爺爺拿著兩本書從人群中走出來，我很好奇，他拿的是什么書？原諒我的視力不好，瞇著眼睛也不能瞧得清楚。旁邊的同學(xué)跟我說：“關(guān)于歷史的�！薄斑@個(gè)年紀(jì)還看書，好喜歡這樣的老人�！碑�(dāng)然，這喜歡中摻雜著敬佩，作為學(xué)生，我都做不到對(duì)書如此的熱愛。

　　去到街上自然是一番瘋狂的血拼，只覺得爽，忘卻一切煩惱。而回到學(xué)校，整個(gè)人如同散架了一般，垂著頭慢慢向宿舍走去，感覺腳好酸，人好困！心里只剩下一個(gè)念頭：我要柔軟的`大床！頓時(shí)又加快了腳步。一抬頭，兩眼一亮，又是那個(gè)老爺爺！他又來參加書展了！我在驚訝之下，瞬間變得困意全無，也不由得疑惑起來了：他怎么又來了？又來買書嗎？而此時(shí)書展上的人沒有放學(xué)時(shí)那么多了，一眼就能看的清楚他在干什么。他站得筆直，頭微微垂下，仔細(xì)地看著每一本書�？赐暌粩�，身體又隨同眼睛一并移到另一攤。偶爾會(huì)拿起一本來看看，他小心翼翼地拿著，仿佛是怕書本一捏就碎了。他瞇著眼睛，雙手伸直把書伸拿得老遠(yuǎn)，對(duì)書的熱愛和珍視使得我對(duì)他又產(chǎn)生了新的敬意。

　　回宿舍的路上，我不由的猜測(cè)起那位老人的身份來：保安？老師的家屬？退休的老師？不管他是誰，他這種愛看書的精神就非我們所能及�；氐剿奚岜鞠胄菹⒁幌碌模�奈何只是在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。既然睡不著，何不也去書展溜達(dá)溜達(dá)？心動(dòng)不如行動(dòng)，拉上同學(xué)，這就走！途徑書展，那位老爺爺居然還在那里！只是身邊的人換了一批，我不禁打量了他起了：棕色上衣，那種富有年代感的衣服，就是說，舊了；寬松的黑色褲子，一般來說，老人都是穿這樣款式的褲子；綠色的解放鞋，穿這樣的鞋子我就會(huì)聯(lián)想到干活，大人干活都穿這種鞋。難道這位老爺爺隨時(shí)準(zhǔn)備著要干活？黑發(fā)中摻著些許花白。他拿著書，旁若無人得看著。

　　我心潮難平：這位老爺爺，上了年紀(jì)還在書展逗留了如此之久，而且對(duì)書是如此的謹(jǐn)慎和認(rèn)真，這樣的學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力不正是作為學(xué)生的我們所需要的嗎？無論他是誰，這種活到老學(xué)到老的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

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