【精】實(shí)用的初中作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
歷史呢？恥辱呢？血性呢？為了這句話，我來到了圓明園。
天是那么藍(lán)，陽(yáng)光是那么明媚，一切都好似那么的光明，也希望我的心情能如這天氣般開朗明媚�？勺哌M(jìn)圓明園，我就懷著一份沉痛的心情。我想去求證那份歷史，看看人們的神態(tài)。我渴望人們并不那么快樂，來這里是為去緬懷歷史。
我靜靜走入圓明園，用力吸著空氣，空氣中彌漫著清新，這清新不知是來自澆灌后的小草，還是來自自己的內(nèi)心，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙自然留下了清新。抬起頭四處環(huán)顧，風(fēng)景優(yōu)美，如果不告訴你那些歷史，你一定認(rèn)為這是個(gè)公園。我似乎也忘記了來時(shí)的目的，融入這個(gè)藍(lán)天白云的“公園”中。
繼續(xù)往前走，我不知不覺來到了大水法前，那里被圈了起來，進(jìn)去還需再花錢。我沒有進(jìn)去，只是在外面淺淺看了一眼�？匆姷牟皇蔷拺褮v史的人們，而是隨意游玩公園的游人。人們?cè)诖笏ㄇ八烈獾嘏恼眨械男『ⅠR上爬了上去，若沒有大人的阻止，后果不堪設(shè)想。除了貪玩的孩子，更有一群成年人囂張地站在水法前，張牙舞爪地拍著poss。難道他們就沒有學(xué)過歷史？就不知道關(guān)于圓明園一切的`一切嗎？
現(xiàn)在的圓明園變了，它不是歷史的見證了，而是人們賺錢的工具。我不想在那里多待，已經(jīng)無法容忍眼前的一幕幕，轉(zhuǎn)身離去了。腦子里放映著雨果的文章：有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園……我有些不解，為什么外國(guó)人會(huì)同情圓明園的毀滅，而自己國(guó)人自己卻無視歷史，只看到金錢？我真的不明白這一點(diǎn)，感覺自己不該來這里，不該來“自作多情”的緬懷。
我低頭準(zhǔn)備走出圓明園，卻無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)美景。在一些碎石瓦礫中綻放著兩朵牽牛花。牽牛花努力綻放自己，讓別人看到自己的美麗。它們十分用力，沖破堅(jiān)硬的碎石，像一個(gè)戰(zhàn)士，不能容忍自己墮落，無論如何也要站出來。我們現(xiàn)在只能看見它們美麗的一面，而那些痛苦呢？已經(jīng)被忘記。我們也是如此，只想著現(xiàn)在美好幸福生話，忘記歷史，忘記恥辱。我們像碎石中的花朵一樣，積極向上，盡力避免那些恥辱，可是真正破石而出，就會(huì)忘記了過去，只記得現(xiàn)在一時(shí)的美好。
我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)天依舊那么藍(lán)，陽(yáng)光依舊那么明媚，可我的心是冷冰冰的，毫無來時(shí)的熱血沸騰。
歷史呢？恥辱呢？血性呢？我們可能真的忘了。
初中作文 篇2
又是一個(gè)六月。
我不是初三學(xué)生，不用忙碌的備戰(zhàn)中考，但也要花大把的精力來迎接通往初三的最后一道關(guān)卡。以往的好友，一個(gè)個(gè)也好不到那里去。周末了，做著保守估計(jì)有十張的卷子，口中背著枯燥無味的ABC，腦子想著煩人的數(shù)學(xué)物理公式。偶爾窗外一兩只鳥飛過，抬頭看看依舊湛藍(lán)的天空，苦澀的笑笑，然后繼續(xù)埋頭苦干。不知何時(shí)，我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，想想以前，整天沒心沒肺的.和好友打打鬧鬧，聽一樣的歌，穿一樣的衣服，喝一樣的飲料，吃一樣的零食。不知不覺中，我們都長(zhǎng)大了，不再像以前一樣愛黏在一塊。現(xiàn)在的我們，一個(gè)個(gè)都像拼命三郎，為了未來拼命，雖然嘴上不說，但是不住的哈欠，重重的黑眼圈早已出賣了我們。
灌了一口咖啡，苦……
繁重的學(xué)業(yè)早已不許我們像小孩子一樣玩耍，甚至連電話都沒有。因?yàn)椋骸岸歼@么大了，怎么還和他們一起瘋顛顛的，不知道你馬上就升初三了，學(xué)習(xí)緊張，怎么他們一點(diǎn)都不體諒你，以后別和這種朋友來往……”無奈的搖搖頭，一個(gè)電話而已，怎么又，哎，想想也是為自己好，算了。然后，一星期，兩星期……沒再聽到那“叮鈴鈴”的電話鈴聲了。閉上眼，打開了音樂，讓緊繃的神經(jīng)放松一下。卻不知不覺的想起前些日子，與一位好久不見的朋友擦身而過，一句話都沒說，就像陌生人一樣。一陣風(fēng)吹來，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，關(guān)上窗，突然覺得分外悲涼，如今怎么變得像一個(gè)“孤家寡人”了，連我自己都被這莫名其妙的比喻逗笑了，只是這笑里卻含有一種諷刺。
系統(tǒng)提示“您有一封新郵件”，來自——好友！愣了一下，急不可耐的打開，一封很漂亮的動(dòng)畫賀卡，兩只熊：
永遠(yuǎn)在乎你。
“第一年，我們是最好的朋友，
第二年，很好的朋友，
在下一年，不常說話的朋友，
第四年，我們可能是連話都不想說的朋友。
朋友，我們或許不常聯(lián)系，但每次你看到這張賀卡，請(qǐng)記得，我永遠(yuǎn)在乎你�！�
一瞬間，淚就那么滑落了下來。
品一口咖啡，我又笑了，因?yàn)榭酀笪移烦隽四且还纱枷�，友誼的醇香。我知道，不論時(shí)間多漫長(zhǎng)，同一片天空下，總有一個(gè)人在記得我。
記得，就好。
初中作文 篇3
生活不可能是一帆風(fēng)順的，人生的道路上布滿荊棘。我們會(huì)遇到討厭的人或種種不如意的事，此時(shí)的我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？我的答案是：為他人開一扇窗。
開學(xué)不久，班主任就分了學(xué)習(xí)小組，我成為了第二小組的組長(zhǎng)�？晒餐冗^的第一節(jié)課，他就給我留下了不好的印象。
上課鈴打響許久了，同學(xué)們都在專注地聽老師講課，他卻仍然與他的同桌竊竊私語。雖然聲音不大，但已影響了我聽課。我在心中默默地想：剛分到一組彼此還不熟悉，如果現(xiàn)在訓(xùn)斥他會(huì)給他留下不好的印象。于是我扭頭掃了他一眼，他自然明白我的意思，便停住了講話。但過了一會(huì)兒，他的聲音又響了起來，擾得我心煩意亂。我壓低聲音，扭頭帶著不滿的語氣問他：“沒完了是吧？”他見我真的生氣了，才默默地低下了頭。
可是我知道，“江山易改，本性難移”。果然，從那節(jié)課后，我的耳根就沒清凈過。我曾經(jīng)和他談過這件事，他每次都向我保證不再講話，可每節(jié)課他都會(huì)忘記他的承諾。我也曾拿告訴老師要挾他，但也沒有用。我把所有的錯(cuò)誤都?xì)w咎于他。于是，我的眉頭越皺越深，和他爭(zhēng)吵的聲音越來越大。
終于，我心中的火山爆發(fā)了。
忍無可忍的我在一節(jié)化學(xué)課后踹了他的桌子：“你上課不說話能憋到你是吧？你從第一節(jié)課開始就沒完沒了，我忍你夠久了。你知道初三是什么時(shí)期嗎？你知道上課聽講有多重要嗎？你每節(jié)課都在干嘛呀？你既然不想學(xué)你那你來學(xué)校干嘛？你不學(xué)習(xí)自己玩啊，干嘛非要打擾別人？我好說歹說你就是不聽，難怪每回都考那么差……”此時(shí)的我似乎失去了理智，專揀最刻薄最傷人的話扔了出去。他一言不發(fā)，坐在座位上看他的漫畫。漫畫在學(xué)校里是禁帶的，在我眼里，他已是無藥可救。其余組員見勢(shì)不好便迅速圍攏。一邊安撫我一邊慫恿他給我道歉�？粗槟静蝗实臉幼樱依淅涞睾吡艘宦�，剛想轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)班主任不知何時(shí)站在了教室門口。我驚慌地望著班主任，他向我招了招手示意我出去。
我忐忑不安地走出教室，目光剛與他嚴(yán)厲的目光一接觸，便立即低下了頭。沒想到班主任語氣溫和地問我：“你們組那個(gè)討厭的家伙很難管理吧？”一聽到這句話，我頓時(shí)感到鼻尖酸酸的.，心中涌起了一種叫做委屈的感覺。我咬著下唇默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，班主任又接著說：“還記得我昨天課間對(duì)你們說的話嗎：‘當(dāng)我們遇到了問題，不能一心想著全都怪別人，先想一下自己有什么不對(duì)的地方�！阆认胍幌伦约河譀]有什么不對(duì)的地方？”我猶豫了片刻，說：“也許從一開始我就有些抵觸他�！卑嘀魅涡α耍骸八运艜�(huì)不服從你啊。你們倆互相排斥，結(jié)果造成了現(xiàn)在這樣。正是因?yàn)槟悴唤邮芩�，所以你只看到了他的缺點(diǎn)而忽視了他的優(yōu)點(diǎn)。”我陷入了思索：是呀，我從來都是片面地看他，從來都只批評(píng)她，所以忽視了他的閃光點(diǎn)。想到這里，過去的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前：我沒帶教輔書時(shí)向他借，他會(huì)二話不說借給我；輪到我們組辦板報(bào)時(shí)，我撓了半天后腦勺沒想出主意，最后還是他幫忙設(shè)計(jì)了版面；國(guó)慶節(jié)時(shí)他慷慨地給大家發(fā)糖說是慶祝偉大祖國(guó)的生日……這些全是他的閃光點(diǎn)啊！我卻因?yàn)閷?duì)他執(zhí)有偏見而忽視了
我抬起頭，語氣堅(jiān)定地對(duì)班主任說：“謝謝老師，我懂了�！薄班�，懂了就好。進(jìn)去吧！”班主任輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步離開了。
回到教室后，我誠(chéng)懇地跟他道了歉，他默默地接受了。從那以后，他真的有所改變了。雖然變化不大，但確實(shí)令我欣慰。
當(dāng)自己的心靈之門被自己鎖上時(shí)，別忘了：再為他人開一扇窗。
初中作文 篇4
總喜歡坐在春日午后的窗前，傻子似的盯著映在桌子上的陽(yáng)光。隱約感到有些乏味，便兩手托著腮，望著眼前這一切。街道上有些空曠，可能是因?yàn)榻裉斓奶?yáng)有些耀眼，弓箭般直射在大地上的每一個(gè)角落，外面像蒸籠一般炎熱，沒有人肯出來吧。
路旁的綠草，好像散發(fā)著淡淡的金黃;暖烘烘的微風(fēng)，輕輕吹拂著剛剛露出笑臉的嫩芽;深邃而湛藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵白云。
不令人察覺的，偷偷飄到別處去了。貪玩的孩子，燦爛地笑著，瞇起眼睛，好奇地打量著眼前這新生的美景。眉間的表情，似乎替人們感到惋惜，這樣美的景色，竟無人來欣賞。
手捧著一杯香濃的花茶，細(xì)細(xì)品味著。雖然愜意，但總覺得，在這和諧之中，還缺少些什么。轉(zhuǎn)過身，看到滿櫥的書籍。仿佛一種無形的默契，會(huì)意地笑著，走到書櫥邊，抽出一本書，坐下來，靜靜的讀起來。閉上眼，深深地呼吸，仿佛嗅到了書的香味。書中的片段，總是那樣美好。每一個(gè)字眼，都纏繞著文學(xué)氣息的美。仿佛一股潺潺的流水，流入我們的'內(nèi)心深處，甘雨般滋潤(rùn)著我們的心田。
讀書總是讓我入迷，忘卻了時(shí)間。常常捧著它，知道能夠感受到我手心的溫?zé)�，還不舍得放下。它，就是這樣引人入勝。它是那樣甜蜜，曾無數(shù)次陪我度過煩躁的時(shí)光，使我焦躁的心靈，漸漸平靜。那感覺是甜甜的，令我不禁微笑起來。
當(dāng)我滿足的放下手中的書，感覺讀書，也意味深長(zhǎng)。深深回味著一切，仿佛一點(diǎn)兒也不亞于此刻窗前的美景。書，是那樣美好。
當(dāng)彩虹失去了色彩，只留下單調(diào)的灰白;當(dāng)孩子不在歡笑，只能看到紅潤(rùn)的臉龐布滿淚痕;當(dāng)鳥兒失去翅膀，向天空發(fā)出最后的哀鳴。不管怎樣，當(dāng)我徜徉在書海中，它卻能重新使灰白的彩虹恢復(fù)昔日的艷麗，讓沮喪的孩子找回從前的快樂，讓折翼的鳥兒重新?lián)碛邢蛩{(lán)天翱翔的翅膀。它，就是擁有如此之大的力量!
書是那樣高貴，給我們帶來靈魂的洗禮;書是那樣甜蜜，讓我感到這世界的美好。如果書是一首樂曲，一曲末了，卻是余音繞梁，久久不能散去。讀書，滋味長(zhǎng)……
初中作文 篇5
昨晚，我們踏著黃昏的余韻與似醒未醒的月色，走出家門出去看看。
這是我要求的。在上個(gè)周末，你十分地想要與我一起散步，即使我十分地不情愿，但我依然去了。也正是這次“出去看看”，使我迷戀上了“出去看看”。
迎著傾灑出來的皎皎月光，我的思緒又回到了現(xiàn)在。我們互相挽著胳膊，聽耳邊微風(fēng)的聲音，看天上僅有的、稍稍顯出的星辰。一路到了新修好的河邊，筆直的石子路，為方便垂釣的小石階，清涼的風(fēng)撲灑在肌膚上，我覺得這一切既自然又親切，與整日悶在家里的空氣是不一樣的。媽媽，你輕松地在河的最近的邊上走著，我卻膽怯起來了！“還是需要練膽子呢！”你這樣說。
練著練著膽子，果然有更美好的事。我驚喜地喊：“看！有煙花！”劃破蒼穹的爆破聲，艷而不俗的瞬間，我竟又見到了那剎那！“看那方向，是新區(qū)了媳婦的那家人放的.吧�！蔽业男β暿幯谝股辛�，我飛快的地跑到河的下階。“慢著點(diǎn)！看著腳下！”我聽見一聲你的聲音。
你望著煙花，我高高地抬起頭仰望你和煙花；我在河的下沿，你在河的上岸。我看見——那微暗的天色與星辰，那無盡的蒼穹，那波濤洶涌的積云埋沒了星辰，那剎那驚異美麗的煙花，還有你那失去了光的身軀無比黯淡，但世界不能再有一個(gè)除我之外的人知道那有多美麗。有幾絲酸澀呢，有朝一日，我要買好多煙花給你，好不好呢？風(fēng)啊，還在浮動(dòng)，我們想要回家了。
穿過風(fēng)，穿過佇立在那冷清的橋，穿過暫時(shí)安寂的廣場(chǎng)，穿過重重蛙鳴蟲叫，穿過人們的三言話家常，互相緊緊挽著胳膊，到家了。
星光淡淡地，我卻明白了出去看看。出去看看，發(fā)現(xiàn)這世界的美好；出去看看，鞭策自己永遠(yuǎn)奮發(fā)向前；出去看看，給自己乘舟前進(jìn)的一個(gè)理由。出去看看吧，那應(yīng)當(dāng)是一種美麗！
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