初中的作文【精品3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我從小便在江南長(zhǎng)大，江南在我心中是一幅濃濃的水墨畫(huà)，是一段不老傳說(shuō)。
還記得，以前父親送我和妹妹上學(xué)。那輛吱呀亂叫的自行車(chē)，妹妹坐在前面，我坐在后面，一路上繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)的水洼，父親一路上傾聽(tīng)我們說(shuō)著學(xué)校的故事。
家前的小河邊有個(gè)擺渡的老人，穿著蓑衣戴著草帽，活像《漁歌子》里的漁翁。我們路過(guò)時(shí)他會(huì)向我們打招呼，他唱著一首韻律悠揚(yáng)的歌，和著朱漆的木槳拍出的水聲，真的很好聽(tīng)。父親也會(huì)唱，他說(shuō)這是以前路過(guò)他們村莊的僧人教的，現(xiàn)在僧人已不知去向了吧。
小時(shí)候，我便認(rèn)為那歌兒是江南的心跳，僧人應(yīng)是天上的'神仙。江南，我真想再次握住你的手，聽(tīng)你的心跳。
車(chē)輪碾著陽(yáng)光走過(guò)，畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)年輪。
我大了些兒，家門(mén)前的梧桐樹(shù)也大了些兒。這個(gè)年齡，我印象最深的便是一群小孩子圍著我坐在梧桐樹(shù)下，聽(tīng)著我講浣紗女西施與吳越的故事，趙構(gòu)與岳飛的故事。這些都是發(fā)生在江南、都是蓮藕色的故事，獨(dú)屬于江南的故事。
江南呵，我真想再次握住你的手，聽(tīng)你跟我講你不老的傳說(shuō)！
在江南淡煙疏雨的季節(jié)，我與兒時(shí)的玩伴在家鄉(xiāng)的小山上散步。腳踩在松軟的泥土上，嗅著花的芬芳，泥土的氣息，愜意斐然。
那一刻，我們魂歸自然，魂歸江南！
江南呵！也許只有你才能給予我們“踏花歸來(lái)馬蹄香”的樂(lè)趣�？匆�(jiàn)你，我仿佛看見(jiàn)易安鳳凰臺(tái)上吹憶蕭，仿佛聽(tīng)見(jiàn)趙佶的東風(fēng)鼓，仿佛注視著那唯美的楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢?/p>
我想每年都能握住你的手！但，可能做
不到了，我?guī)啄瓴呕啬愕膽驯б淮危缓迷趬?mèng)中見(jiàn)。
我真想握住你的手，我的江南，我愿做你故事里涌動(dòng)的絲竹，聆聽(tīng)你的神韻！
初中的作文 篇2
還我一個(gè)家，一個(gè)完美的家；還我一個(gè)綠色家園，一個(gè)美麗的綠色家園；還我空氣，我要清新的！’’這時(shí)，我正在向我的知心朋友小魚(yú)訴苦。“你沒(méi)好日子過(guò)，我更沒(méi)有。你看，我的家都成垃圾站了；工業(yè)污水，生活廢水已經(jīng)使我失去了往日的容顏；白色垃圾遮住我的雙眼，我已經(jīng)忘記了天空的顏色。你和我都很無(wú)奈�。 ◆~(yú)輕輕地嘆息一聲，說(shuō)道。這究竟是為什么？環(huán)境殺手是人類(lèi)嗎？
��！找到了根源！環(huán)境殺手真的是人類(lèi)！可他們究竟做了什么呢？
原來(lái)，人們將森林里的'樹(shù)恣意地砍伐，用來(lái)制成一張張精美的紙張，打造一件件精致的家具。然后在這里建起了一幢幢的高樓大廈，成立了一個(gè)個(gè)產(chǎn)值過(guò)億的工廠。接下來(lái)廢水、廢氣的大量排放，致使土壤遭受到嚴(yán)重的破壞，樹(shù)木遭受到酸雨的侵蝕。我們鳥(niǎo)兒不會(huì)在木墩上安家，也無(wú)法在煙囪上安家。我們需要高大、茂盛的樹(shù)叢給我們遮風(fēng)擋雨，我們需要湛藍(lán)的天空任我們飛翔。人們砍去了我們唯一的依靠，我們將如何生存？！還我一個(gè)完美的家！
我努力撥開(kāi)眼前的黑煙，去小魚(yú)的家園看看！謎團(tuán)解開(kāi)了。
哇！這真是不看不知道，一看嚇一跳！小河一側(cè)一些管道里排放的是黑黑的，一些管道里排放的是黃黃的，到處都是泡泡堆積在一起，那是水嗎？另一側(cè)水面漂浮的全是綠色的水藻，還有因缺氧、中毒死亡的魚(yú)兒。我的朋友啊！
這一切都是人類(lèi)的所作所為！他們一味地追求富饒，盲目的開(kāi)發(fā)，卻忘了我們需要完美的家！
“你知道小鳥(niǎo)喜歡涼爽的綠蔭；我知道春風(fēng)喜歡芬芳的花朵；你知道那藍(lán)天喜歡七彩的云霞；我知道魚(yú)兒喜歡清清的水波……”人們?cè)诟杪曋羞@樣寫(xiě)到，可是他們做到了嗎？我們都渴望有一個(gè)家，一個(gè)完美的家。在人類(lèi)富有的背后有一個(gè)不索取任何代價(jià)的使者，那就是——大自然！但接連的自然災(zāi)害卻使人類(lèi)遭受到天譴。我們也希望人類(lèi)擁有財(cái)富，但更希望人類(lèi)、小魚(yú)和我能和諧相處。
如果在你的生活中沒(méi)有綠色，你，不覺(jué)得空虛嗎？還我大自然，我想有個(gè)完美的家……“讓我們把綠樹(shù)栽得很多很多，讓我們把花兒栽得很多很多，啊！裝扮那藍(lán)色的地球……”
初中的作文 篇3
時(shí)間讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。一束陽(yáng)光射入了孤獨(dú)的角落，即使它離去了，也改變不了那溫暖的一瞬，就這樣越開(kāi)越深……
總有一個(gè)人一句話刻骨銘心;總有一段情一直住在心里，卻告別在生活里。忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活，錯(cuò)過(guò)的就當(dāng)是路過(guò)吧。身邊出現(xiàn)了很多人，總有一個(gè)位置一直沒(méi)有變�？纯礈嘏年�(yáng)光，偶爾還是會(huì)想一想……
開(kāi)始想念，那曾經(jīng)握在手中蒼涼的.歲月，以及那一片燦爛的陽(yáng)光。她，一個(gè)很平凡的女孩，卻教會(huì)了我很多，同時(shí)給了我很多的關(guān)愛(ài)與幫助。我們的相識(shí)是怎樣的呢？現(xiàn)在想起來(lái)著實(shí)讓人覺(jué)得搞笑。那時(shí)我們才上二年級(jí)吧，我也真是笨哎，下課上了趟廁所就找不到教室了。我哭啊，眼看著上課鈴聲已經(jīng)響了，可還是找不到教室。是你！我看見(jiàn)你向我招手，你走了過(guò)來(lái)為我擦干了眼淚，拉著我走向了教室。我們還因?yàn)檫t到被罰站了呢，下課后我們還手拉手對(duì)天發(fā)誓以后無(wú)論遇到什么都不會(huì)再流淚了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�？粗銧N爛的笑容，再看看那溫暖的陽(yáng)光，我心里暖暖的…….
我們的離別卻那么讓人無(wú)語(yǔ)。你坐在車(chē)子上就要走了，那還是六年級(jí)暑假的時(shí)候，記得之前你告訴過(guò)我你不在這個(gè)學(xué)校上了，我看著你，突然轉(zhuǎn)過(guò)了身，我呆呆的站在那兒，想著該和你說(shuō)什么，等到我在轉(zhuǎn)身時(shí)，你已不在原地等我。人生真的撕心裂肺并非是分離，而是那種不甘與悔恨，悔恨自己當(dāng)初的優(yōu)柔寡斷，悔恨自己的無(wú)能為力，更悔恨自己面對(duì)你的不知所措……
你就像一道陽(yáng)光照在我的心里，因?yàn)樗寄�，越�?lái)越深，越來(lái)越溫暖……
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