初中的作文4篇（精品）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
每一個人都要成長，每一個人都品嘗過成長中的喜、怒、哀、樂。人生百態(tài)，無論你的成長是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在成長中明白了成長的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。
小學(xué)時，我的學(xué)習(xí)并不是那么優(yōu)秀，尤其是英語。每當(dāng)一上英語課，這密密麻麻的英語句子，簡直就像“天書”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語成績提高，我在課余時間強背英語單詞，遇到不會的問題，我想方設(shè)法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，終于再一次考試中，我的`英語居然考了九十八分。九十八分，對于一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生來說不算什么，但對于我來說，是多麼高興、激動的事情啊！俗話說：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！睙o論有多么困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒有你辦不成的事。在這時候，我終于感受到了一點成長的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來沒有感受過這么美好的滋味。
進入了初中，我漸漸感受到了成長的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，對于這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的成長更加充實、有挑戰(zhàn)趣味，我漸漸懂得我張大了。
成長使一條帆船，載著你向波瀾壯闊的大海深處航行；成長使一位和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)；成長使一支蠟燭，指引著你走向光明大道。
成長使多姿多彩的，只要你細細去品味，才會感覺到成長中的美好滋味。加油吧！同學(xué)們，只要你把握住成長中的每分每秒，好好的去學(xué)習(xí)，成功離你不遠了！好好學(xué)把！
初中的作文 篇2
天空寬容了云朵，才會有絢麗的云霞。大海寬容了河流，才會有汪洋涌動。 草地寬容了花朵，才會有美麗的花園。人與人之間，多一份寬容，少一分計較，才會有和諧的社會。
寬容有利于人與人之間的交往。也許你會因為寬容一個人，而得到一個朋友。我曾經(jīng)見過這么一件事，一位同學(xué)急匆匆從食堂打飯回來，不小心撞上了一個人，飯食全撒到那個人的`裙子上。一條鮮艷的裙子滿是菜水。我本以為那個人會大發(fā)雷霆，沒想到那個人卻微笑地說：‘“沒關(guān)系，回家洗洗就好了�！蹦莻�人的寬容讓那顆緊張的心放下來。好像因為這件事，她們倆成了朋友。
生活中有很多糾紛。我們常常在電視報紙上看到，誰和誰因為一點小事大打出手，最后雙方都進了醫(yī)院，因為一句話、一塊地方、一個動作、。。。而鬧得不可開交。如果我們不去計較，不去理會，多寬容一下，那就避免了這么一場糾紛，減少了一次悲劇的發(fā)生。有這么一個故事，鄰里因幾尺地而不和，最后一個鄰居主動讓出了三尺地，另一個鄰居也讓出了三尺地，形成一個六尺寬的巷子。“讓他三尺又何妨？”寬容能夠避免爭吵。世上爭吵少了，人與人之間能夠夠相互包含，那社會不久和諧了嗎？
寬容也有利于一個民族的繁榮。唐朝是最繁榮的一個朝代。各國紛紛派出遣唐使前往學(xué)習(xí)。各族人民尊稱唐太宗為“天可汗”。唐朝以他博帶的胸襟包容那么多民族，國家。才會形成鼎盛的唐朝�？梢姡瑢捜�、包涵也有利于促進民族團結(jié)。而我們今天，統(tǒng)一的56個民族，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正在和平往來，繁榮發(fā)展。
寬容是好的，但也要看事。如果是違反道德、法律的事，寬容就成了包庇、縱容了。你的寬容會助長壞人的囂張氣焰。
寬容是那四月的風(fēng)，是那和煦的陽光，溫暖人的心。如果世上人人都能寬容，那么這個世界就是和諧的世界！
初中的作文 篇3
民間流傳著這樣一條謎語：“根在水中不見天，紅白花里包寶寶，還有綠葉來稱天？”這條謎語的謎底就是“荷花”。
自古至今，人們喜歡荷花，贊美荷花，楊萬里詩中曾寫到：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹谒墓P下，荷葉的綠與荷花的紅相映成趣。“荷葉羅群一色裁，芙蓉向臉兩邊開”詩中花美人更美。荷花是美麗的，它那粉嫩的花瓣好似小孩的嘴唇，而在那嬌嫩的嘴唇中，還有一個翠綠的“蓮寶寶”。它“亭亭玉立”，“芳香遠播”。還有那圓圓的、碩大的綠色荷葉，鋪滿湖面像一幅迷人的圖畫，有時荷葉讓你看著又覺得像凝在水面上的一個個翠綠碧透的盤子。
荷花，我不僅喜歡它的外在美，而更加喜愛它的內(nèi)在美。每當(dāng)我走在家鄉(xiāng)光溜溜的石板路上，總會情不自禁的向荷花望去。
一天，我打著傘憂傷的走在路上，而天空此時正下著大雨，好似也在為我考試沒考好而哭泣著。正在我沉浸在自己的憂傷中時，卻被眼前的`一幕景象所震憾了，雨中的荷花好似一位位弱不禁風(fēng)的女子，在狂風(fēng)暴雨的打擊下，荷花被吹得七零八落，又像一位位披頭散發(fā)的瘋癲老人，荷花那沉重的腰好似要斷了似的，而荷花的花瓣卻也被風(fēng)吹得飄落在整個湖面上。我不忍多看，邁著沉重的步伐走向家中，雨終于停了，我向池塘中的荷花望去，它竟然奇跡般的又恢復(fù)了往日卓約的風(fēng)姿。而此時池塘中的魚兒也跳得更歡快，好似在為荷花的雨后重生歡呼著。
荷花不怕風(fēng)、不怕雨、不怕生命中的艱辛路程。它在一次次的磨難中都能抬起頭來，就如我們?nèi)松牡缆凡豢赡苁且环L(fēng)順的，在挫折的人生中只有不斷的從學(xué)習(xí)中獲取新的知識，才能讓我們的人生變得更加豐富多彩。想到這些時我眼框深含淚水，想到自己平常無論是日常生活，或是學(xué)習(xí)，只要遇到一點困難就退縮，而荷花呢，在一次次的狂風(fēng)暴雨中堅強不息，永遠不向困難與挫折低頭，我應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花堅強不息的精神與品質(zhì)，不拋棄、不放棄，下次考試我一定行！
聽媽媽說，荷花謝后結(jié)出的果實—蓮子，是營養(yǎng)價值很高的食品。根部還長出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點綴了大自然，而且還把自己全身無私奉獻出來。我們做人不應(yīng)該這也樣嗎？
我愛家鄉(xiāng)的荷花，我愛它卓約的風(fēng)姿，更愛它的堅強不息和無私奉獻！
初中的作文 篇4
面對質(zhì)樸的母愛，我們唯有感恩母親；面對濃郁的母愛，我們唯有感恩母親；面對慈愛的母親，我們唯有感恩。
細微的愛
什么是母愛？母愛是早餐的一碗熱粥；母愛是雨中的一把傘；母愛是寒風(fēng)中的一件棉衣；母愛是炎熱夜晚的一把蒲葵扇。孩子成功時，母親會嚴肅的告戒孩子，有成功也會有失��；孩子失敗時，母親會慈愛的安慰孩子，有失敗也會有成功。母愛如諄諄溪流，滋潤孩子的心田，如徐徐清風(fēng)，吹散孩子心中的陰霾。這就是母愛，細微的讓人難以察覺，卻絲絲入扣浸入你的生活。
平凡的愛
什么是母愛？母愛的給予者是一位極其平凡樸實的人，她就是母親。她沒有華麗的衣著，沒有俊俏的容貌，她有的僅是為你愿付出一切的心。她為你提供每天的飯菜，雖沒有山珍海味，卻用盡心思，盡量做到每餐不同，盡量適合你的口味，她忙碌一下午，有時就是為了能看到你狼吞虎咽的吃掉她一下午的杰作。她盡己所能的滿足你的要求，有時明知是自己做不到的，她為了不讓你失望而苛刻的要求自己。哪怕為此自己可能吃更多的苦，受更多的累，或付出更大的代價。她每天接送你上學(xué)，永遠騎著那輛破自行車，有時你都為此覺得沒面子而寧愿走回去，但母親卻總是不放心，總會默默推車跟著你回家。下雨時，雨衣會穿在你身上；刮風(fēng)時，棉襖會披在你身上。你可曾注意過這時的母親，雨淋濕她們的衣服，寒風(fēng)拍打著她們的肌膚，她們卻沒有察覺似地，因為孩子舒服了，她們心里就滿足了。
偉大的愛
什么是母愛？世界上最偉大愛就是母愛。在汶川地震中，母親用瘦弱的身體為剛出生的嬰兒支起了一片天空，而她身上所承載的是千斤重荷，她讓自己的`身體成了一座不朽的雕塑，難摧的堡壘，只因為下面有她的孩子。在車流穿梭的公路上，一個孩子跑進了公路中間，眼看就被迎面而來的一輛汽車給撞倒，孩子的母親眼看抱孩子來不及，竟只手截住風(fēng)馳的汽車，她不是什么大力士，只因為她是母親。誰說母親是瘦小的，是柔弱的，其實母親才是世界上最強壯的人，她可以為了孩子創(chuàng)造奇跡，不顧一切，這就是世界上最偉大的母愛。
淺陋的文字不能描述出母愛的偉大，烏鴉反哺，羊羔跪乳是對母愛的報答，而我們需要做的還有很多，很多……
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