初中的作文

時間：2023-08-09 10:02:34 初中作文我要投稿

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初中的作文實用【9篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初中的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文實用【9篇】

初中的作文篇1

　　來自河北的文超已經(jīng)來濟南5年了，在這里結束四年的大學生活，雖然談了女朋友，但是卻事業(yè)了。

　　大學畢業(yè)那會，他進了一家民營公司工作半年后他越來越覺得這并不是自己想要的工作狀態(tài)，雖然女朋友極力反對，但他考慮再三還是辭職了。

　　辭職后的阿超每天除了瞎轉(zhuǎn)就是呆在出租屋里投簡歷，餓了就叫外賣。他依舊記得從前他最喜歡吃的就是小飛流砂鍋飯，這是他吃過最好的美味。一晃兩個月過去了，文超還沒有找到合適的工作。

　　一天百無聊賴的他又在街上瞎逛，正好到飯點肚子有些餓了，看到街上的一家小飛流砂鍋飯，他依舊想也沒想就進去了。這家水餃店并不大，桌椅也不多，他找了個位置坐下。他看到來店里吃的人雖然不多但網(wǎng)絡下單的卻不少，門口的外賣單車排了一長溜。

　　回來后文超就開始琢磨，現(xiàn)在的餐飲市場這么火，而小飛流砂鍋作為中國傳統(tǒng)美食群眾基礎又好，那么開家店肯定不錯。于是他迅速咨詢小飛流砂鍋加盟品牌，一看名字就叫人覺得親切，于是他找了個機會，一來回老家二來去考察項目。

　　同樣來自山東的女朋友也挺支持文超，說干就干，他找了個寫字樓密集的地方租了一間不大的'門面就開了業(yè)，果然如他所料上班白領們定水餃外賣的特別多，利潤超出了他的想象。

　　轉(zhuǎn)眼就是一年，阿超又開始物色第二家的店面，同時女朋友也從單位辭職跟他一塊經(jīng)營小飛流砂鍋店，真的成了有錢人。

初中的作文篇2

　　一首歡樂頌，一張試聽卷，便是這場夢的開始。八年前我懷揣著對音樂的熱愛之心，開始認真地書寫這場夢，這場音樂夢。八年前的我會被一場音樂會所吸引，會為一首歌而久久佇立。八年后別人會問我，你為什么要一直堅持學習音樂呢？理由很簡單，因為我喜歡啊！因為音樂可以帶給我許多可貴的東西，它給我力量，使我感到溫暖，快樂，讓我學會珍惜，讓我對每一天都滿懷憧憬。讓我覺得這個世界很美好。

　　09年9月，在我觸碰到琴鍵的那一刻起，我便發(fā)誓無論逐夢的旅途有多么的艱難，我都要一直努力的堅持下去，剛開始在班里我的琴技并不是很出類拔萃，回課時不是指法不到位，就是彈得出差錯�？赡茉诟改傅难劾铮覍σ魳返臒釔壑皇且粫r的好奇心，然而就是這份看似并不起眼的對音樂的`熱衷，塑造了這樣的我；別人練十遍，我練二十遍，別人在一首曲子時花十分鐘，我花三十分鐘，別人每天彈二十分鐘，我彈一個小時……剛開始我彈得可能不如別人，但是我一直告訴自己，別人能做到的，我一定也能做到，通過自己的慢慢努力，我漸漸的超越很多人，成功的喜悅，何嘗不是欣喜的呢？13年8月我以基礎班第一名的好成績升入了提高班，進行了電子管風琴的學習，我印象非常深刻，我剛學習電子管風琴兩三個星期，因為彈得還不錯，老師給了我表演的機會，不過只是協(xié)助伴奏，但是我很珍惜這次演出，對于我來說，不論舞臺大小，對于我來說都是機會，都是一次鍛煉，記得在化妝之前，遇到一個學習了電子管風琴兩年的學員家長，她的孩子也在化妝，直到現(xiàn)在我還記得那個學員家長用驕傲和自豪的神情對我和我的父母說：”我的孩子是領奏，彈得特別好，今天晚上也要表演！”就是因為那個語氣和那個說話的神情，使我更深深的記住了我要努力的追逐自己的夢想，為自己爭一口氣，也為父母爭一口氣，期盼有一天我父母也能這般為我感到驕傲和自豪，從那天起，我更努力了！追逐夢想的過程中我經(jīng)歷的大大小小的挫折和失敗，有過淚水也有過笑容，一直到現(xiàn)在，我拿過音樂方面大大小小的獎狀不少于二十五張，電子琴和電子管風琴已經(jīng)到了十級的水平，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)音樂對于我來說并不是純粹的熱愛，我把它當作了一種生活的態(tài)度，它已經(jīng)跟我融合在一起了，就像小伙伴，不管是十年后，還是二十年后，我的夢想永不止步，逐夢的路上我一直在。

　　音樂，是從人類靈魂里流淌出來的旋律，它有著古典和流行之分，卻沒有高雅和低俗之分。夢想，是人類心底里的一種期盼，它有成功和失敗，但是努力的態(tài)度永遠都是成功的墊腳石！國家夢和個人夢都是如此。

初中的作文篇3

　　起風了，線最后的一份力氣用盡了，風箏終究還是走了，它飛了，線默默地、深情地凝望著……

　　還記得那個飄著淡淡花香，淺草吟唱的季節(jié)，沉睡的風箏被輕風喚醒，它看著窗外的風無拘無束、自由自在的舞動在廣闊的天地間，瀟灑而愜意。風箏瞬間涌起一股強烈的愿望——要像風一樣飛上蔚藍的天空。它終于說服了線，慢慢地飄向蔚藍的天了，可它只是很低很低的飛著。風仍在它的上空輕快地起舞，那是風箏無法觸及的高度，它多想再往上一點，哪怕只有一點�？删€緊緊地拉扯著它，不讓它有任何高度的上升。線知道，更高的空中對風箏來說是一個更大的挑戰(zhàn)，此刻的風箏還不夠成熟，它必須努力為風箏掌好舵，引導著風箏朝著正確的方向去飛——它有這個責任，從放飛它的那一刻起，它就肩負著這份責任。

　　過了好久，風箏終于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往藍天，向往著風啊。線動心了，它理解風箏的夢想，但線對風箏是了解的.，風箏還很稚嫩，還沒有學會如何正確地追逐，這個高度對風箏來說剛剛好，它還需要磨礪，需要經(jīng)歷一些事情。線最終還是拗不過，慢慢地放開一截，風箏仰著面享受著慢慢升上高空的喜悅，聽著風兒呼呼滑過自己的臉龐，它感覺自己離風越來越近了，“就差一點點了，”它心想。可此刻線卻停了下來，風箏著急地對線大喊：“怎么停了？快松手��！就差一點我就可以觸到云了�！本€沒有說話，只是默默地更加攥緊了風箏。

　　風箏拼命地掙扎著，可無濟于事，它沮喪極了，它開始痛恨起線來。它不明白，線為什么總是這么無情，每當它看到希望時，又猝不及防地阻止，讓自己的心涼到冰點。風箏困惑著，突然天空變得昏暗起來，烏云從四面八方匯聚，霎時，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。風箏害怕起來，這是它從未見到的景象，被雨淋濕的身體變得越來越重，有些不聽自己的使喚了，它甚至想到了墜落后的粉身碎骨。突然耳邊傳來焦急的喊聲：“風箏，撐�。　憋L箏回頭一看，是線，只見線奮力地攥著自己，雖已遍體鱗傷，仍然露著微笑，“堅持住，挺過去了，離你的夢想就近了，”風箏轉(zhuǎn)過身，抖落一身雨水，強忍著淚，卻已是淚流滿面。風箏明白了，一切都明白了，在狂風暴雨中，努力地站穩(wěn)腳跟，迎著風，拼搏向上……

　　在不遠處的一幢老房子里，傳來稚嫩的童音：“媽媽，快看，那只風箏好勇敢呀！”小孩雀躍地指向暴風雨中的風箏。媽媽朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了風雨中那條不起眼的線上，轉(zhuǎn)過頭來又深深地望著眼前的女孩。

　　窗外，天放晴了，太陽從云層中鉆了出來，溫暖地陽光灑滿天地間，天邊掛著一道彩虹。風箏與線終于戰(zhàn)勝了這場較量，一陣微風吹過風箏的臉龐，線笑了，風箏長大了，是時候放手了：“風箏，你去追求自己的夢想吧�！本€溫柔地看著風箏，松開了自己的手，雖有萬般的不舍，但線卻期待著，等待著，風箏感到疲倦歸來的那一天……

初中的作文篇4

　　人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你在眼前，我十分厭煩；你和我低頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒晤面，心與心永恒相連。

　　這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。

　　霧里看花，樓頭望月，芳草更遠更生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無窮的期盼與追求；魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融洽，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實可構的美妙感覺。

　　你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的墻讓人無法進出，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短的距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽，夢與夢卻日日相連；眼與眼不能時望，心與心卻時時交錯。關山千萬重，阻不斷緯緯的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的`生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真華最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的欲望；距離是一根彈費，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經(jīng)熟視無睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到春秋才燦爛開放；如果人時鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時候，你應該也許不是廝守，而是分開。

　　零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是歸宿。

　　從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景、感受生活、感受酸甜苦辣；從此時到披時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體臉過去、體驗現(xiàn)在、體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生百般滋味皆備的喜怒哀樂。

　　有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

初中的作文篇5

親愛的小朋友、長輩們：

　　您好！我們現(xiàn)在來開一個五千年難遇的一個會議吧！

　　您在抗日戰(zhàn)爭的幾十年，一次次打敗日本，而日本卻占了中國的港、澳、臺，中國人民也不服輸，又一次次打敗日本。在美國火燒園明圓時，美國把中國的唐、宋、元、明、清、的作品、有價值的東西統(tǒng)統(tǒng)略走還火燒園明圓三天，使中國人民個個看得心痛，到了20xx年才發(fā)現(xiàn)三件價值連城的東西，分別是：金兔、金猴、金牛�！拔摇睘橹袊四穷w堅強不屈、舍己救人、以身殉職的心感到無比自豪……

　　而現(xiàn)在，科學家預算到20xx年世界末日，而“我”卻覺得很有可能，因為20xx年四川地震、20xx年“彩虹”“莫加菲”臺風到來，20xx年“康森”臺風襲來……

　　這都是人類做的'“好事”“我”真為人類感到慚愧。

　　汽車、工廠的濃煙使我天天咳嗽，漱水廠、五金廠、牛仔洗水廠……排出來的毒水直接流入我的血管，使“我”患上了白血病，小朋友、長輩們天天亂扔垃圾，亂吐啖、亂砍樹木……使“我”變得丑陋極了。

　　小朋友長輩們請以后要改過這樣的不好行為，要多造林，綠化環(huán)境。注意衛(wèi)生，保護地球，人人有責，從我做起。

　　祝人類：

　　永遠健康、幸福、快樂，

　　到此

敬禮！

　　你的母親：地球

初中的作文篇6

　　在人生的旅途中，我們會結交許多朋友，挫折就是我們朋友中的一員，他可以讓你逐漸走向成功。因此，我要說：“挫折也是美麗的�！�

　　從小，我的學習成績非常好，在家中，父母以我為自豪；在學校老師以我為榮；在班中，同學們以我為榜樣。

　　我并沒有令他們失望，每年的期中、期末考試我都勇奪第一，在其它學校也有些名氣。我一直以來都對自己充滿信心。

　　不知什么時候，我對學習忽然沒了興趣兒，竟迷戀上了打游戲。我并沒有太在意，認為自己是“天才”，打游戲?qū)W習是沒有影響地，還是可以在班中名列前茅地，就這樣，每天一有空閑時間就到游戲廳打游戲，生活過得“豐富多彩”。

　　不久，我迎來了這學期地期中考試，我高高興興地參加了這次考試，對自己是信心十足�？墒牵系凼枪降�，他不會將成功隨隨便便地賞賜給一個不曾努力過地人。我失敗了，徹底地絕望了，對自己不再充滿信心了�？荚囘^后，又進行了幾次單科小考，成績持續(xù)下滑，這讓我更感悲傷。

　　就在我消沉之際，班主任對我說：“一個人不可能隨隨便便成功，不經(jīng)風雨，怎見彩虹？我希望你明白這番話，重新振作起來，找回你失去的.東西�！甭犃诉@話，心中有一種力量，這力量讓我重新找回了自信，于是我吸取這次教訓，克服了貪玩的心理，終于在期末考試中贏回了自己的地位。是這次挫折讓我更加堅強，讓我的決心更堅定，挫折是美麗的。

　　挫折是我們最常見的朋友，只要勇于面對，他會使你走向成功，讓我們高喊：“挫折也美麗！”

初中的作文篇7

　　文藝復興的起源是個謎，它如何從意大利傳播出去并將歐洲帶出黑暗也是個迷，在文藝復興后，那樣燦爛奪目的天才為何不在出現(xiàn)更是個迷。

　　我喜歡這些迷。它們穿過老舊而泛著腐朽氣息的時光來到我的面前，誘使我去一探究竟。

　　相對來說，中世紀晚期的建筑成就對我來說的吸引是最大的。我或許無法看到個官邸內(nèi)所收藏的藝術珍寶，但我能直面各個建筑的外觀。建筑代表的是宏偉與榮耀，是市民的自尊，它比公共雕像更為重要。其中圣彼得大教堂的美麗令我驚嘆。它呈羅馬式建筑和巴洛克式建筑風格，是目前世界上最大的教堂，至多可容納六萬人同時禱告。最有趣的是圣彼得大教堂極為復雜的建筑歷程。在1506至1626長達120年的過程中，它經(jīng)由布拉曼特、米開朗基羅等這些意大利最優(yōu)秀的設計師相繼修改設計和施工。四十年后，這項橫跨15世紀中葉文藝復興、文藝復興盛期與巴洛特時期的工程終于結束。眾望所歸，近200年的打造確使它呈現(xiàn)出最佳狀態(tài)。僅門前的石像，也是貝尼尼雕塑的《圣水缽》，無以復加的藝術品！

　　而十六世紀60年代至70年代，由于意大利在藝術上的絕對主導地位逐漸消失，這場偉大的，空前絕后的文藝復興活動踉蹌告終。中世紀至此畫下句點，曾創(chuàng)作出哥特式和文藝復興作品的豐富創(chuàng)意及想象力一下子便遭到摧毀。

　　天才瞬間誕生，從空虛中說出真理，然后是沉寂。我們無法解釋文藝復興，正如我們無法解釋但丁，無法解釋喬叟。但這些天才們的思想會被傳頌，正如文藝復興的成就會被傳頌。它的形式仍存在于我們身邊，成為歐洲藝術的基本環(huán)節(jié)，不但融入巴洛克與洛可可風格，還在18世紀的新古典主義中重獲新生。

　　如它多年前迷樣地興起，它現(xiàn)在謎樣地重生。

　　不過謎底已不算重要。重要的是時間與空間拘束不了思維的發(fā)散和傳播，也拘束不了藝術的.成長和偉大。當百萬年前農(nóng)耕時代我們祖先第一次執(zhí)起當時極其粗糙的畫筆，或就預示了今日藝術的廣博發(fā)展。當懵懂的孩童嘗試而又期待的畫出潦草幾筆，或就預示了他將在這條藝術的路上遠行。一個偉大的，獨屬于文藝復興的時代過去，或就預示了一個偉大的，獨屬于我們的時代來臨。

　　期待，那我們的時代。群星的光芒在夜空中閃爍為我們指明方向，迎來那我們的輝煌。