初中的作文

初中的作文[錦集4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　人們每天承受著城市的煩惱與壓抑，就往往會(huì)渴望回到大自然的懷抱中，可以一掃那喧囂的的城市，重獲一份安寧與甜美。而此時(shí)此刻我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)那已逝去的紅楓林。

　　國(guó)慶節(jié)大長(zhǎng)假，我與家人一起來(lái)到了澳門(mén)的紅楓林，放眼望去，這簡(jiǎn)直就是一片世外桃源。我游覽過(guò)著名的西湖，“一覽眾山小”的泰山，一望無(wú)垠的大�！�…但我卻從未見(jiàn)過(guò)像這樣的景色，這，才是真正的天堂！

　　駐足于河堤邊，眺望，是一片綠色的汪洋，有淺綠，深綠，墨綠那樣顯得青蔥可愛(ài)；河上還有一朵朵浮萍，就如同一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘；蜻蜓在河面上飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)點(diǎn)起一圈圈漪瀾，這應(yīng)該就是“蜻蜓點(diǎn)水”吧！還有一只只天鵝在水中跳起來(lái)優(yōu)美的華爾茲�；鸺t火紅的楓葉慢慢從枯枝上飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞。頓覺(jué)心曠神怡！

　　閉了眼，深呼吸，讓清新的空氣圍繞著你，你會(huì)感到無(wú)比舒暢，無(wú)比快樂(lè)。聞著那淡淡的花香，仿佛我已飛上世外桃源。鳥(niǎo)兒在天空中自由的飛翔，魚(yú)兒不停地吐著泡，勤勞的小蜜蜂在花叢間采蜜，松鼠正在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，螞蟻們齊心協(xié)力地搬運(yùn)他們的晚餐，展現(xiàn)了澳門(mén)紅楓林無(wú)限的生命力！

　　我終歸是要離開(kāi)的`，心中是有那般的不舍。我贊嘆，我佩服這澳門(mén)小城竟孕育出這樣一處美景！

　　又是一年深秋，重踏舊路來(lái)到這地方，可這卻以面目全非，唯有不變的，就是那深不可測(cè)的伸展在荷塘里的根，是那樣的牢不可摧。

　　如今，思念及此，心中總是萌發(fā)一股惆悵與惋惜，因?yàn)榧t楓林已消逝于澳門(mén)，絕跡于澳門(mén)。

　　但愿時(shí)間的流逝，永不磨滅我內(nèi)心深處珍藏的一份記憶———紅楓林。

初中的作文 篇2

　　我最喜愛(ài)的花是迎春花。

　　初春季節(jié)，花草大都沒(méi)有萌芽，大地一片蕭條的景象，只有迎春花不畏早春的嚴(yán)寒，悄然綻放。一朵朵迎春花像一個(gè)個(gè)小姑娘，穿著一身黃燦燦的衣服，笑吟吟地在枝頭向我們點(diǎn)頭。那一叢叢似垂柳的嫩綠枝條上綴滿了金燦燦的“小星星”，照花了人的`眼。它小小的花兒很奇特，花冠細(xì)長(zhǎng)而頂端分開(kāi)六瓣，中央僅一根細(xì)絲般的花蕊，頭上頂著淺綠色的小圓球，像一顆可愛(ài)的棒棒糖。每一朵花都努力地吹起一個(gè)小喇叭，無(wú)數(shù)個(gè)小喇叭聚在一起，像正在舉行一場(chǎng)大型的吹奏比賽。

　　微風(fēng)吹來(lái)，在遠(yuǎn)處望，迎春花像是一只只黃色的小蝴蝶，展翅欲飛，隨風(fēng)起舞，又像夾在小姑娘密密麻麻“長(zhǎng)發(fā)”上的黃色蝴蝶結(jié)，在風(fēng)中微微擺動(dòng)，美麗極了。走近了看，花兒們的優(yōu)美舞蹈，更會(huì)讓你舍不得挪開(kāi)步子。

　　迎春花象征著春天的來(lái)臨，它不懼寒風(fēng)吹，霜雪打，率先把春天到來(lái)的消息報(bào)告給人們。

　　我愛(ài)美麗的迎春花，更愛(ài)多姿多彩的春天。

初中的作文 篇3

　　我們班有個(gè)有趣的同學(xué)，名字還挺好聽(tīng)，他叫劉麒麟，他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。

　　劉麒麟的個(gè)子中等偏上，像個(gè)木樁，他的眼睛又黑又亮，他也是個(gè)“四眼田雞”，一看就知道他機(jī)靈過(guò)人，一肚子的鬼主意。說(shuō)話的聲音很特別，十分搞笑。是我們班有名的“開(kāi)心豆”。我們同學(xué)都喜歡他。

　　語(yǔ)文老師讓我們朗讀課文的時(shí)候，一個(gè)人朗讀。每次他讀起課文來(lái)，那速度真叫快，如果不仔細(xì)聽(tīng)的話，就是“嗡嗡”的聲音，根本聽(tīng)不明白，到最后，不知道他在讀些什么。因此我這個(gè)“新同學(xué)”建議你以后吐詞清楚點(diǎn)。

　　劉麒麟走起路來(lái)總是搖搖晃晃的，有些像企鵝，看起來(lái)很好笑，也很可愛(ài)。

　　我們兩個(gè)同學(xué)在一起閑談的時(shí)候，總喜歡說(shuō)些搞笑的'話。在女生面前犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我聽(tīng)得最多的就是“我錯(cuò)了!”這三個(gè)字。真有趣啊。

　　劉麒麟有的時(shí)候傻的傻氣。有一次我想捉弄他，那時(shí)他正在做英語(yǔ)作業(yè)，我走過(guò)去打了他一下，然后當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生的走開(kāi)�！罢l(shuí)啊?是誰(shuí)?”哈哈!他不知道是我打的，真好笑，怎么說(shuō)了?傻寶?對(duì)不起，不應(yīng)該說(shuō)你，但是你那時(shí)候的表情真的很好笑。我現(xiàn)在想起來(lái)都笑得肚子痛。

　　這就是我的新同學(xué)，很有趣把，真是個(gè)“開(kāi)心豆”。希望我們以后能和諧相處，做好朋友!

初中的作文 篇4

　　對(duì)于斑馬線，大家都很熟悉，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，當(dāng)我們佇立十字路口，看著川流不息的車(chē)、形形色色的人穿行于斑馬線時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)種種不文明行為：有的駕駛員存有僥幸心理，行經(jīng)斑馬線時(shí)不減速、不停車(chē)讓行；甚至加速搶道，嚇得行人在斑馬線前不敢邁步；有的行人，有的行人無(wú)視交通信號(hào)燈，一味我行我素，沒(méi)完沒(méi)了的讓等在斑馬線前的車(chē)輛無(wú)法通過(guò)，甚至在通過(guò)斑馬線時(shí)玩手機(jī)、嬉戲打鬧等，拖延過(guò)馬路時(shí)間。這些行為令我們感慨萬(wàn)千。正是這些無(wú)意識(shí)的行為，釀造了一起起慘不忍睹的斑馬線上的交通事故。

　　禮讓斑馬線，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不易。如果駕駛員和行人都能對(duì)斑馬線心存敬畏，駕駛員能摒棄無(wú)視法律陋習(xí)，行人通過(guò)斑馬線時(shí)也能遵守秩序，就像禮讓生命一樣禮讓斑馬線，讓斑馬線真正成為生命線，我們將共同繪制一幅暢通安全、和諧交通的藍(lán)圖！所以，我向全體同學(xué)和老師發(fā)出倡議：

　　一、崇尚禮讓，做一個(gè)文明駕駛的.示范者。

　　文明駕駛，樹(shù)立良好的禮讓意識(shí)，在斑馬線前堅(jiān)持做到“三個(gè)必須”：必須提前減速，做好讓行準(zhǔn)備;當(dāng)有行人通過(guò)斑馬線時(shí)，必須停車(chē)讓行;當(dāng)無(wú)行人通過(guò)斑馬線時(shí)，必須低速通過(guò)，讓斑馬線真正成為安全的生命線。

　　二、帶頭禮讓，做一個(gè)文明行車(chē)的踐行者。

　　不搶闖信號(hào)，不爭(zhēng)道搶道，不占道亂停，在斑馬線前主動(dòng)禮讓、帶頭禮讓，非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人遵章守法，不在馬路上追逐嬉戲、打鬧。通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，走斑馬線，遵守信號(hào)燈，不隨意亂穿馬路。當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)斑馬線前停車(chē)讓行時(shí)，抓緊時(shí)間快速通過(guò)。

　　三、熱心公益，做一個(gè)志愿服務(wù)的參與者。

　　主動(dòng)參與文明交通公益活動(dòng)，積極參與“禮讓斑馬線”活動(dòng)，宣傳交通法規(guī)，倡導(dǎo)文明禮讓，勸阻交通不文明行為，引導(dǎo)交通參與者文明行路、文明行車(chē)。

　　禮讓，讓愛(ài)先行，從我做起，從現(xiàn)在做起！

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