初中的作文3篇【通用】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
你說我為了你做一點點家務(wù)難道就不行嗎?我說那你能為我做什么，你說你好下個不能為我做什么后，確認(rèn)再三后你說你確實不能為我做什么。
當(dāng)時沒有立馬跟你說你對我來說就是很重要的存在了，重要到你回復(fù)消息的速度都會被我重視，甚至能拿來大做文章。就像今天你回復(fù)信息慢了，我問你說你是不是又裝死在沙發(fā)上多少秒多少秒啥的，然后你還沒有回，我直接在我們的聊天頁面上演起了戲，你說我這說的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。
其實你存在的意義就是讓我糾結(jié)，讓我多想，讓我想要記錄下你說的每一句話，我對你的每一次感受。那是別人無法代替的存在。雖然對你，我不能直接分享我想要的東西，我得過濾再三，考慮你是否能接受，考慮是否會讓你受傷，考慮你是否會開心才分享，不像別人。即便我想要邀請你參與我一起寫書的`過程中都得猶豫再三，最后一再自我否定最初的決定，而不像其他人像lj那樣，若我想要他參與，是不需要擔(dān)心太多的，因為他喜歡這種方式的互動，但你，并不喜歡。所以是天差地別的生活方式。
但幸好是你，帶給我無盡感動，包容我無盡任性。
初中的作文 篇2
在我的記憶里，爺爺一共有過三根拐杖。
第一根拐杖，其實不能稱之為拐杖，而只是一根削得十分光滑的細長木棍。所以它在兒時的我的眼中，更像是孫悟空手里的金箍棒。那是爺爺身體還很健旺，并沒有經(jīng)常用到它，所以在很多時候，它都只是靜靜的靠在墻角。但我卻看不慣它悠閑的樣子，白天時經(jīng)常趁爺爺不注意，偷偷的把它拿出去玩。雖然只是一根木棍，但到了我的手中，便也是金箍棒了。但晚上我是不敢打它注意的，因為爺爺會用到它。傍晚時分，我們爺孫倆吃過晚飯后，我就會出去找小朋友玩。而爺爺呢，則會拄著他的拐杖到村里其他老人家坐。等到夜深一點，我就會去找爺爺。他常去的地方我都很熟悉，所以并不難找到。找到后陪爺爺再坐一會兒，然后一起回家。家鄉(xiāng)的月光下，拐杖牽著爺爺，爺爺牽著我。那一老一小相伴而行的畫面，在我兒時的.記憶里被刻成了永恒。
爺爺?shù)牡诙照缺鹊谝桓碌亩啵何帐痔幨驱堫^形狀，全身都刷過油漆，觸手光滑舒適，令之前的長木棍黯然失色。這跟拐杖是堂姐用壓歲錢買的生日禮物，那是堂姐尚在讀書，并沒有經(jīng)濟收入，但因為爺爺?shù)纳帐窃诖竽瓿跻�，這才使得她能用不多的壓歲錢，來為爺爺盡一份孝心。爺爺收到這份禮物時，嘴上雖在責(zé)備堂姐亂花錢，但大家都看得出他心里其實挺高興的。爺爺對我們一向嚴(yán)厲，幾位哥哥姐姐，也包括我都是很怕他的。但因為我是我們這一輩中最小的一個，所以爺爺對我倒是有一種特別的寵愛。而另一個爺爺很少對其發(fā)脾氣的，便是堂姐了。我不知道是不是那根拐杖的原因，但爺爺對堂姐，確實比其他幾位要偏愛一些。只是這一根拐杖雖然精致，但也許是因為不合手，也許是因為不舍得，爺爺用它的時候并不多。
第三根拐杖，是大伯請人為爺爺定做的。材料用的是不銹鋼，在握手處和拐杖底端都包了橡膠，所以用起來也是挺舒服的。這根拐杖爺爺用得最久，那是雖然已經(jīng)沒有和爺爺住在一起了，但每次爺爺來看我或是我去看他的時候，我注意到他用的都是那根拐杖。所以雖然是用不銹鋼做的，但看起來也顯得十分老舊了。于是當(dāng)時我就在想，是不是該給爺爺換一根新拐杖了？可就在我對自己許下的諾言還來不及兌現(xiàn)的時候，爺爺便突然的離我們而去，取到另一個世界，永遠不會再回來了。
爺爺出葬那一天，我以為自己是不會哭的。但當(dāng)我站在水晶棺前，看到那就像平時睡著了一樣的熟悉的面孔時，我還是忍不住淚如雨下。生離死別的感受，在那一刻給了我極大的震撼。原來生命，真的那么脆弱，不管你多么的不舍，但到了生命的盡頭，誰也無能為力。
爺爺雖已離我們遠去，但那三根拐杖卻還一直靜靜的靠在老家爺爺房里的墻角。現(xiàn)在我每次回到老家，都還會去看看它們，摸摸它們，然后回憶起每一根拐杖后的那一段段已逝的歲月。
初中的作文 篇3
我們都知道，在生活中，我們都討厭撒謊，討厭不誠實的人，但是，我認(rèn)為，生活中需要善意的謊言，在謊言前加上了“善意”二字，意義可就完全不同了!“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……或許有的時候，我們不僅不會責(zé)怪那些“撒謊”的人，還會感謝他們呢!
在我們學(xué)過的課文里就能找到例子：《唯一的聽眾》里的音樂學(xué)院的教授把自己說成聾的，激勵主人公堅持練小提琴，最終走向成功;《別餓壞了那匹馬》里的殘疾青年謊稱自己家中有馬，買下小作者的馬草，讓小作者心安理得的每天都可以看書;《用心靈去傾聽》一文中小作者的金絲雀死了，蘇珊運用了婉轉(zhuǎn)的話語，告訴小主人公“小金絲雀要到另一個世界去歌唱”呵護了孩子幼小的心靈……
善意的謊言是生活的一絲希望，它有時真的改變了我們生命的途徑……還記得有一次，我在報紙上看到了一篇文章，說的是吉林省長春市7歲女孩小欣月因患髓母細胞柳兒雙目失明。她最大的心愿就是能站在北京天安門前看升旗儀式，但由于身體虛弱，她無法到達北京，于是，在記者的安排下，20xx多名志愿者在長春市公共關(guān)系管理學(xué)校的操場是，舉行了一場虛擬的.天安門升旗儀式。激昂的國歌走向的那一剎那，小欣月滿臉幸福地說：“我真的到北京天安門了!”國旗升起時，小欣月努力將小手舉起，向國旗敬禮，可是幾次努力都失敗了，最后他將小手搭在額頭旁，直到把國歌奏完……這一個個事例足以證明了“善意的謊言”是毫無邪惡，是純潔、美麗的心靈……
“善意的謊言”是一把純真友情的太陽傘，遮住了那些刺眼的字詞，拋開了一切，留下那些屬于自己的美好心靈;善意的謊言是無私親情的字典，疑惑因為善意而分外明朗。善意的謊言與誠信相當(dāng)!善意的謊言編織的是美好的希望!
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