初中的作文5篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
年華流逝，歲月如金。
走進(jìn)一片荒蕪，站在不毛之地，毫無征兆的，我遇見了一棵樹。它挺拔，堅(jiān)韌，成為這荒蕪的中心。烈日將大地照得滾燙，水成了這午后最寶貴的東西。它毫不低頭，盡管它并沒有多少綠葉來維持生存所需的機(jī)能。
直到今天我依然記得那棵瘦弱的樹。它的樹干布滿滄桑，有劃痕，有斷枝。唯一不變的就是它了，它從未離開，它有一顆心，一顆鮮活的心。我相信那是它始終屹立不倒的原因。在這鄉(xiāng)村里最常見的土地上，它是唯一不變的故事。
每次下鄉(xiāng)，我都會(huì)看望那棵樹。還記得小時(shí)侯那是棵茂密的大樹。我經(jīng)常會(huì)在玩累的黃昏，靠著它，它也很大方的用樹枝為我遮擋著最后的`陽光。我靠著它看夕陽西下，有時(shí)會(huì)和爺爺奶奶一起坐在那兒，吹著習(xí)習(xí)的夜風(fēng)，看皎月高懸在天空，或是繁星布滿夜幕。幼時(shí)的我什么都不懂，只知道下鄉(xiāng)便會(huì)看到那棵高大的樹。于是我常來，而唯一的記憶就是那樹真的很大，我張開雙臂也不能環(huán)繞。樹陪伴我度過，與我共享了最初的歲月。
后來不常來了，村里也再?zèng)]將那棵樹當(dāng)作新鮮玩意。孩子們拿它出氣，大人們甚至想過砍掉它，無奈它也陪伴大家度過了好些歲月，終沒有忍下心來。
后來城市里刮了臺(tái)風(fēng)，村里也沒能幸免，到處是汪洋，過了好些天水才退去。而我再來到那棵樹面前的時(shí)候，它早已不是原來的模樣：猛烈的臺(tái)風(fēng)將它一半的根拽出地面，而雷電則劈去了它一大半的樹干。若不是這片荒野唯一的樹，我真不敢想象它竟變成了這般模樣。走近看，新鮮的傷口似乎汩汩地流著血，我輕輕地摩挲著它布滿傷痕的軀干，不知道說些什么才好。蹲下身子，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)樹干上新長(zhǎng)了一片葉子，正在隨風(fēng)微微地顫動(dòng)著。原來，它一直都沒有放棄！就算受了傷，淚如雨下，也絕不放棄生的希望，它拼盡最后一點(diǎn)力氣在幾近破碎的身軀上抽出一片嫩葉，它想讓人們知道，它一直都在！
我懷著崇敬的心情從樹杈上摘下一片葉子，緊緊地夾進(jìn)書內(nèi)，就好象這葉子上承載了它的艱辛歲月，而我愿做那個(gè)與它共享這歲月，共享這孤獨(dú)的人！
共享的不僅是故事，更是那永不言棄的勇氣。
共享的不僅是歲月，更是那渴望生存的心意。
那永不凋零的心。
初中的作文 篇2
春天的陽光灑在路人們的肩頭，像母親的撫摸。陽光鉆進(jìn)泥土里，催醒了剛出頭的花兒，叫醒了沉睡中的大地，花兒徹底的綻放了。
玉蘭花便是最優(yōu)雅，最舒心的春天的問候，每年初春得意洋洋時(shí)，玉蘭便在最寂靜的地方享受春天的陽光。
走近玉蘭花，抬頭望去：有的已經(jīng)盛開了，在陽光的照耀下每朵都白得如雪，白得發(fā)亮，白得耀眼，花瓣層層疊疊，緊緊地裹住花芯，好像一群群小朋友圍在一起高興地做游戲；有的只開了一點(diǎn)點(diǎn)，像一只只高腳酒杯，又像一個(gè)害羞的小姑娘躲在樹枝里；還有的只是小花骨朵兒像一粒粒橄欖，外邊包著一層絨毛，又像一個(gè)小孩子沉浸在自己的夢(mèng)里，不愿起床。
玉蘭花一開，就讓人感到不可思議。前兩天我看到它們時(shí)還是光禿禿的，樹枝瘦骨伶仃伸向天空，干枯得看不到生命的征兆�？墒乾F(xiàn)在突然它開花了，滿滿的一樹花朵冷不丁的把我嚇了一跳。
于是我想，是不是它在睡夢(mèng)中突然醒了，一看春天早已來臨，也來不及多想，慌慌張張的一下把花蕾全都打開，一夜間讓干枯的枝條全都掛滿花朵。只是一下開得太集中了，一朵緊挨著一朵，密密麻麻讓人眼花繚亂
最先聽到春天腳步聲的是玉蘭花，玉蘭是一首素雅的詩。那嬌柔的花瓣，秀雅的花蕊，優(yōu)美的花型，潔白的花色，一切都是那么自然、純潔，透著和諧的美。玉蘭的美卻不易被人發(fā)現(xiàn)，它太平凡了，以至被人忘卻。
可它卻毫無怨言，默默裝扮著世界，它同牡丹一樣熱情奔放，又如凌波仙子一樣瀟酒飄逸，它比荷花更純潔細(xì)膩，比臘梅更樸實(shí)秀麗。玉蘭不拘謹(jǐn)，但不驕傲，它總是把端莊的花朵舒展開來，默吐芬芳。
玉蘭花的花語是報(bào)恩，倒是很貼切的花語，很努力地用自己的美麗裝點(diǎn)還很單調(diào)的`季節(jié)，讓人們期待春天的到來。等春天真的來了，它卻悄悄隱退，留下一片美麗……
真是一種潔白又知道報(bào)恩的花��！怪不得有屈原《離騷》里的“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”這一句詩。原來古人早已對(duì)玉蘭有見解了��！
玉蘭花開了，開得如此美好。那是潔白的花朵，恬靜的綻放，有一抹淡淡的獨(dú)特的玉蘭花香。
初中的作文 篇3
媽媽的邏輯，是最沒有邏輯的邏輯。
早上她叫你起床的時(shí)候，從夢(mèng)里就聽見她驚慌失措地喊叫：“快起來，快起來，七點(diǎn)十五了！”
你在夢(mèng)里整個(gè)人哆嗦一下，跳下床，揉著眼，腳指頭在瓷磚地上慌忙地劃拉，想找到拖鞋。拖鞋上腳把你六百度的眼睛湊近鬧鐘，發(fā)現(xiàn)指針指向六點(diǎn)五十五分！
你暴怒，“你能看準(zhǔn)點(diǎn)兒?jiǎn)幔肯攵嗨恍?huì)兒還不行�。俊�
她腰上系著圍裙，從廚房出來，“唉，給你說嘛，媽眼神不好嘛！乖，洗臉去，早飯好了……”
你當(dāng)然不信，眼神不好？天天就這會(huì)兒眼神不好？！
氣鼓鼓地走向洗手池，然后帶著惺忪的睡眼和一點(diǎn)點(diǎn)小怨怒，坐下吃早餐。擦嘴，換鞋，提書包出門。
你突然發(fā)現(xiàn)，氣定神閑地往學(xué)校走，比起趕點(diǎn)往學(xué)�？癖�，也是蠻好的。
你這個(gè)人總是走路太快。你告訴媽：“在家吃了飯之后，我上學(xué)一走快，肚子會(huì)疼，能不能讓我把早餐帶走？”
“乖，當(dāng)然可以！明早想吃啥呀？”
“面包夾西紅柿，抹點(diǎn)醬�！蹦阏f完，“聲色俱厲”地告訴她，“我不要雞蛋！不要雞蛋！不要雞蛋！”
她臉上燦爛如花道：“當(dāng)然可以啦，乖！”“你能不能不叫我‘乖’？我又不是小貓小狗，叫名字好嗎？”
“我錯(cuò)了，乖，以后叫你大名好吧！”“……”
你在學(xué)校的座位上坐下來，打開塑料袋，黑胡椒的香味飛進(jìn)鼻子，你開心地咬下去。
你的舌頭碰到什么油汪汪的東西了？定神細(xì)看，一只煎雞蛋四仰八叉地躺在面包上正斜眼偷看著你笑呢！
看它這鳥樣，我三口兩口把它吞進(jìn)肚子里，讓你笑！又是媽干的好事！
帶“不”的詞兒約等于“是”，在媽媽的邏輯里一定是這樣的。
一上午很快就到了第四節(jié)課，鄰座的女孩早上吃了兩片面包，此刻腦袋擱在桌子上，雙手抱著肚子，“我餓！”“早飯吃好了還是好！”我小聲嘀咕著。
她在家里喊你“乖”或許還能忍，但是在外面用80分貝音量喊你小名真是令人難以忍！
去華潤(rùn)萬家購(gòu)物，她在看薯片，你在她前面兩個(gè)貨架處看巧克力。突然聽見她大喊：“妞妞——”
周圍的大媽大嬸小伙子大姑娘都停了！你能聽見眾人心里的臺(tái)詞：哎呀呀，這是哪家的小丫頭跑著玩去了，可把她媽急壞了，我看看這小妞妞是哪個(gè)啊……
你心里騰起一股怒火，想不理卻又怕她喊第二聲，于是裝作很不經(jīng)意的樣子，一步，一步，接近，一把抓住她的胳膊，在她耳朵邊上咬牙切齒地說：“在-外-面-不-要-叫-我-小-名！”
之后你又走去巧克力貨架，手還沒碰到包裝，就聽見“妞-妞-”
你……
晚上了，作業(yè)到了十二點(diǎn)還剩著。你在十一點(diǎn)的時(shí)候告訴她：“媽，你要困了，就先睡。”
時(shí)鐘指到十二點(diǎn)半時(shí)，她披頭散發(fā)、眼袋烏青地站在你房門口：“你還不睡！我上了一天班，這么累你還害得我睡不成覺！你怎么這么壞！你怎么不早抓緊時(shí)間，大半夜才開始急？”
你試圖心平氣和地解釋：“我告訴過你，你困就先睡�！�
“我咋能睡成！你這小崽子，要把我累死嗎？”
你忍不住發(fā)飆：“困了先睡要解釋嗎？讓你先睡還罵我，你什么邏輯？”
“哪有家長(zhǎng)睡覺了，孩子一個(gè)人寫作業(yè)的！”
跟邏輯混亂的人沒法講理。算了，先睡覺去，明早再補(bǔ)。
第二天中午，你發(fā)現(xiàn)沒打盹的早上聽課效率真高！
媽媽的邏輯，是在你晚上作業(yè)沒做完，千叮萬囑地讓她叫你早起補(bǔ)作業(yè)時(shí)的記不住，好讓你多睡會(huì)兒；
媽媽的邏輯，是你無意中說的一句“好想吃榴蓮啊”，晚上回家，就發(fā)現(xiàn)一塊豐腴的果肉擺在餐桌的盤子上；
媽媽的邏輯，是你無需告訴，卻稱心如意地手捧一碗沒有香菜、多蔥多湯的龍須面；
媽媽的'邏輯，是她永遠(yuǎn)記不住自己的藥量和吃藥時(shí)間，卻在你生病時(shí)無比精準(zhǔn)地督促；
媽媽的邏輯，是她口中的魚頭比魚肉好吃，摔出坑的蘋果比完整的好吃；
媽媽的邏輯，是她手上的家務(wù)比逛街有趣，是她聽你講一天學(xué)校發(fā)生的事比刷微信有趣。
是……
這一切，都是媽媽的邏輯，是我不解的邏輯，是，偉大的邏輯！
致媽媽，那些細(xì)小的、點(diǎn)滴的、被忽視的、被誤解的愛……
初中的作文 篇4
就好像小城突然從一場(chǎng)繁花嫩葉的夢(mèng)中醒過來，僅僅在一夜之間似的，蓬勃的花朵擠滿了街邊清一色的綠樹。很多是我不知道名字的，它們也不在乎，仍舊熙熙攘攘地在煙塵紛亂的路旁肆意地綻放，盡管沒有幾分欣賞的目光。
循著一條“花帶”走進(jìn)校園，是撲面而來的玉蘭花。并不是純白色，而是蜜色，蜂蜜加牛奶調(diào)成的樣子。朵大，蓬勃，卻不擁擠，在同一棵樹上，感覺每朵花都開得自由，隨意。繞過花壇，看見里面被雨水淋得濕濕而松軟的泥土，上面種著紅色的苗。小小窄窄的紅葉子上
面盛著幾滴清露，瑩瑩的。再走，便是我不認(rèn)識(shí)的花了。也許是因?yàn)樗幕ò赀^小，密密地簇在一起，綴滿了每一條枝干，顏色也很暗淡，淺淺的粉色，就像被水稀釋過一樣�？伤允遣紳M了枝頭，每一朵花都不辜負(fù)當(dāng)初葉的心意。
被花環(huán)繞的教學(xué)樓，底層是九年級(jí)的學(xué)生。每次經(jīng)過他們的教室前都是十分靜謐。教室門緊閉著，怕外面的吵鬧打擾到這些奮戰(zhàn)的學(xué)子們。走廊上更是少有人走動(dòng)。不知道他們是否能看到這春天美麗的花景？
慢慢走上樓去，三層是我們班的教室。記得冬天時(shí)我常常伏在走廊的窗臺(tái)上，看著不是很藍(lán)的天空和常常陰沉的云層，心里緩緩堆積了幾分郁悶。那時(shí)的樹還是光禿禿的，沒有葉。風(fēng)掃過，更添幾許清冷。那個(gè)昏昏沉沉的冬天，留給我的記憶似乎只有迷茫、無聊和那些無謂的.爭(zhēng)吵和傷心。而這像從不知名地方滾動(dòng)而來的線團(tuán)，繞成亂麻。
現(xiàn)在再去望，天卻是明凈的，雖然有雨，卻不是綿綿而淅瀝的，是明明朗朗的，飄在花和葉上。
花不是一瞬間就能夠燦爛的，它在冬天也曾默默積攢了一冬的夢(mèng)想；日子也不是一天就晴朗的，總有那些烏云卷集的壓抑。但是，我愿所有心懷夢(mèng)想的人，都能等到最后的綻放。無論以什么模樣，我們都無愧初心，不畏將來。堅(jiān)守花開吧，你說春天，能有多遠(yuǎn)呢！
初中的作文 篇5
屬于藍(lán)色水瓶座的我總是對(duì)著窗口邊看星星邊放任思緒天馬行空。
我不愛外出，窗口的世界便是我的視界，我在這里看人來人往，聽車馬喧囂，嘆人間冷暖。
你能聽到摩登阿姨是怎樣演繹“千里的雷聲萬里地響”，能看到那些鼻下懸掛兩條“黃河”的毛孩如何“炸暗堡”，更感嘆肥肥的大媽為幾毛錢小事而吵得面紅耳赤的功力竟已是如此爐火純青……
窗外，總是很吵――這就是所謂的欲界吧。
小也說這樣的眼界太小了。
是嗎?可是我戀上了家里那四四方方的窗。
善良的她說如花的歲月怎么可以就禁錮在這小小的窗里呢?于是她茶前飯后地帶我出去，我們?cè)诤芏嗟拇斑叾毫��？Х瑞^的、小劇場(chǎng)的、圖書館的，方形的、圓形的、棱形的……剛開始我那感覺就像是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬到了繁華的城市一樣。世界，原來可以也這么忙碌、靜謐、快樂、悲傷……
到現(xiàn)在還記得那個(gè)飄葉的秋日，我們步行來到久沒涉足的圖書館，小道左旁那些樹常綠喬木和落葉樹種在一起，葉子真的是五顏六色，紅的黃的橙的`。右邊是暗綠色的草地，一大片。很大一片。
我們爬上了五樓的圖書館。當(dāng)我們趴在久違的窗上――那是一種什么樣的感覺!
一片枝葉后，極富層次感地聳立著教堂的鐘樓，一些生硬的枝杈突然闖進(jìn)視線;看久了倒也和諧。在視線的左側(cè)一大片的綠色中綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的碎花，一只黃毛狗在那里溜達(dá)。道上的一對(duì)爺孫和樂地走著，小子捧著幾本書，他們很高興，很高興――臉上的表情和我和小也的是一樣的。
這樣的景色是在平地，在我的小窗，在以前，都，無法看到的。
我說很漂亮，小也說是啊。
又后來，我們的足跡涉進(jìn)了網(wǎng)吧，認(rèn)識(shí)了電腦。這個(gè)美麗的窗口讓我們驚嘆不已，網(wǎng)絡(luò)成了我們生活的重要組成部分之一。我也開始健談，樂觀。我的目光，也越來越長(zhǎng)遠(yuǎn)。
而現(xiàn)在，我也知道了，一扇窗，一個(gè)世界。窗里窗外，也不一樣。
所以說，不要禁錮你的視線!人就是這樣自大的動(dòng)物，以為自己很強(qiáng)大，其實(shí)我們很小很小――小得，就像大海里的一滴水。
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