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(必備)初中生活作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中生活作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
時(shí)光的鬧鐘，“滴答，滴答……”飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)爛漫的頑童，成長(zhǎng)為一個(gè)穩(wěn)重的少年。在初中校園里這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，我收獲了知識(shí)，也收獲了成長(zhǎng)。
適應(yīng)和勵(lì)志這兩個(gè)詞，是最能說出我剛開學(xué)時(shí)的心情吧！
上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，因?yàn)榭颇吭龆嗔�，所以我跟進(jìn)得有些吃力，但是我們學(xué)習(xí)的氛圍卻是濃厚的。課堂上，老師風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n方式，讓我漸漸地適應(yīng)了這緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。一節(jié)語(yǔ)文課上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度，我們終生都要都需要學(xué)習(xí)。”這些被老師賦予哲理的話，將會(huì)成為我中學(xué)時(shí)代永不磨滅的座右銘。
一個(gè)人要經(jīng)歷無數(shù)次挫敗，才能夠讓他成長(zhǎng)。
期中考試臨近。不知是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確，還是因?yàn)閷?duì)自己的要求太高，當(dāng)看到總成績(jī)與自己預(yù)期的'相差太遠(yuǎn)時(shí)，我的內(nèi)心無比沮喪失落，一向好強(qiáng)的我，不敢看同學(xué)和老師的目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重。這時(shí)，媽媽安慰并鼓勵(lì)我說：“孩子，一次考試不代表著什么，我們要朝前看，未來你的路還很長(zhǎng)，只要你內(nèi)心強(qiáng)大，正確面對(duì)失敗，在挫敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能成長(zhǎng)。”我頓時(shí)醒悟，對(duì)于我來說，每一次的跌倒都是下一次成功的開始，我一定會(huì)加油的努力的！
兩個(gè)多月的時(shí)間并不長(zhǎng)，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻裝滿了我的書包。書包變重了，搭在肩上，這是責(zé)任的分量。書包里不僅裝著老師教給我的知識(shí)，還裝著老師對(duì)我的希望，更裝著我一生的夢(mèng)想，為我們的人生長(zhǎng)卷打下豐富的底色。
初中生活作文 篇2
我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。
嘲笑是因?yàn)椋麄儠?huì)說某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧?
總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自我愚弄自我。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝积R整天說說笑笑確實(shí)蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。
我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計(jì)丶城府。呵~我聽到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自我清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自我僅此而已。
當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕�，否則我的生存有何好處?
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的'心計(jì)與城府?
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。
你不必聽天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
初中生活作文 篇3
生活是一場(chǎng)航行，這場(chǎng)航行有去無回，但它卻告訴我很多……
做一個(gè)寡言，卻心有一片海的人，不傷人害己，于淡泊中平和自在。一個(gè)有素養(yǎng)的人，要領(lǐng)悟的一門生活藝術(shù)，是言語(yǔ)。有一句流傳的古話叫：言多必失。而寡言是最好的，也避免了許多言語(yǔ)上的沖突。寡言不代表沒有理想沒有抱負(fù)，而是將其埋于心底。往往這些默默努力，謙遜卻有成績(jī)的人是最令人欣賞欽佩的。你航行在自己的心海，不傷人害己，往往能使你自己也心安理得、平和自在。
你有了那片海，便有了那片天空，便有了那美麗的夢(mèng)。生活告訴自己：珍惜那年幼時(shí)的夢(mèng)想，因?yàn)闊艄夂突ɑ鹨黄痖W亮，也亮不過那時(shí)的夢(mèng)想。我要在我的天空，做我的'英雄。
我停滯不前時(shí)，生活調(diào)侃我：沒有行動(dòng)的夢(mèng)想，都叫妄想�；蛟S當(dāng)下許多少年，都如上所說，有著對(duì)于現(xiàn)狀來說不切實(shí)際的夢(mèng)想，卻沒有一絲行動(dòng)的妄想著，等待著。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離你越來越遙遠(yuǎn)，直到你真正失去持有某些夢(mèng)想的資格，你才會(huì)夢(mèng)中驚醒，悵然若失。趁著還年輕，你要義無反顧的行動(dòng)，相信一個(gè)真理：越努力，越幸運(yùn)。努力的人往往是上帝的寵兒。
航行的路上，妄想的人有，更多的是一時(shí)興起、因艱難險(xiǎn)阻而半途而廢的人，多半沒有耐心，也沒有勇氣去等待契機(jī)。然而漸行漸遠(yuǎn)的自己逐漸感知到：任何值得擁有的東西，都是值得等待的。忍不了痛苦，就見不到幸福。我開始學(xué)會(huì)耐心等待，堅(jiān)持不懈。
或許，努力、耐心、等待，換來的是竹籃打水一場(chǎng)空。當(dāng)你的夢(mèng)想落空，漸漸的，生活又告訴我：其實(shí)有時(shí)候，上天沒有給你想要的，不是因?yàn)槟悴慌�，而是因�(yàn)槟阒档脫碛懈玫�。他告訴我：有時(shí)要懂得放棄，懂得取舍。釋懷自己，我有了更好的夢(mèng)。
終有一天，你征服心中那片海，你發(fā)現(xiàn)一切都不再彷徨，而你也可以選擇重新起航。
當(dāng)你完成一次夢(mèng)想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西真的已經(jīng)不再重要，人要活在當(dāng)下，未來未必會(huì)來，過去已經(jīng)過去，世上沒有絕對(duì)的幸福，只有不肯快樂的心，愿我是陽(yáng)光，明媚不憂傷。
生活告訴我，為你喜歡的生活而生活。
初中生活作文 篇4
站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。
十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨�？畤@生活、學(xué)習(xí)如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時(shí)間對(duì)著天空放飛自己的心情；慨嘆學(xué)習(xí)生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護(hù)下，我漸漸成長(zhǎng)，輕輕叩開了中學(xué)的門扉，成天奔波于學(xué)校、家庭之間，生活重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺的輪回，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。
靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，仿佛告訴我美好的將來等待著我們。此時(shí)，正是抒發(fā)我們多愁善感的時(shí)候，依稀中，聽見瀑布?xì)g快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的`乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個(gè)世界。我每時(shí)每刻祈禱著，愿我們和他們一樣快樂。
初一，是一頁(yè)潔白的宣紙，等待著我們?nèi)ッ枥L；初二，已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫面，那么，初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。五彩的畫筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢(mèng)幻的天堂。
初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在這里，我體會(huì)到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語(yǔ)、傾聽大自然的訴說；在這里我學(xué)會(huì)了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。
初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進(jìn)取來譜寫。
初中生活作文 篇5
童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，熱情澎湃，浪漫瀟灑；中年是一杯酒，芬香馥郁，發(fā)人深省；老年是一杯茶，平淡醇厚，波瀾不驚。
而步入中學(xué)生活的我，介于少年與青年間，尚未退去稚嫩卻又充滿激情澎湃。正是如花的年紀(jì)，如風(fēng)的性子，如虹的生活。
少年人都懷有英雄夢(mèng)，我曾立志如花木蘭，英姿颯爽，一柄銀刀虎虎生威，仰天長(zhǎng)嘯，誰說女子不如男，有巾幗不讓須眉之風(fēng)范；我曾向往李白的豪氣，一壇酒，滿天星，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，這該是何等豪情；我曾崇敬魯迅先生的敢作敢為，吃人的舊社會(huì)里不做任人宰割的`羔羊，化筆桿為武器，犀利的語(yǔ)言狠狠敲擊著麻木愚昧的心，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛；我曾艷羨過辛棄疾，文武雙全，琴心劍膽，作得了詩(shī)，打得了倭寇，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，這又是何等風(fēng)景啊。我曾……千古風(fēng)流人物，道不盡，都曾向往，都曾立志矣。
生活的洪流總會(huì)吞沒你，日復(fù)一日的生活，少年人發(fā)現(xiàn)自己不過蕓蕓眾生，泛泛可陳，她成為不了誰的英雄，考試的失意，父母的指責(zé)，老師的失望……生活的不如意像一塊負(fù)重前行的一塊石頭，隨時(shí)能壓垮少年人，她不是英雄，她無法拯救自己，當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視著你。
她望向那片星，吶喊，她憶起她的英雄夢(mèng)。她所崇敬的李太白、花木蘭、周樹人、辛幼安……哪一位豪杰不是身受千瘡百孔，萬般磨難，與之相比，她生活的不如意也不過塵埃，她明了，她振作，她成長(zhǎng)，所幸，她的心中有明燈，照亮前方的路，不至彷徨，不至迷惘。
她即我，我的初中生活，不盡如意，但清玄先生說“人生不如意十之八九，常想一二，不思八九，事事如意�！毙疑踔猎�，我的心中有著謫仙人，有著明月魂。
梅花香自苦寒來，我既是英雄，又是眾生。大海茫茫，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，不被困苦嚇倒，方顯英雄本色，風(fēng)雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛云帆，直濟(jì)滄海！
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