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初中優(yōu)秀作文3篇(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)就是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總就是沒(méi)有力量的。合作永遠(yuǎn)就是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說(shuō)：“天才并不就是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，就是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競(jìng)爭(zhēng)中合作，那競(jìng)爭(zhēng)就少了一些殘酷，多了一些感動(dòng)�！吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià)，多收獲一份成功。
唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說(shuō)：“我過(guò)去得罪您，就是我的不就是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒……”沒(méi)等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說(shuō)：“國(guó)家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨？”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著�？涤袨樗f(shuō)的'“人道以合群為義，以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就就是這個(gè)道理吧！
而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫(xiě)的就是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對(duì)岸的山峰。
獨(dú)木不成林，一花難成春。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，讓合作之光照耀四方！
初中優(yōu)秀作文 篇2
我，看見(jiàn)過(guò)一位清潔工，他在我看來(lái)，是世界上最美麗、最無(wú)私的清潔工！
開(kāi)始，我對(duì)他的印象是很壞很壞的。
事情，還要從幾年前開(kāi)始講起。那時(shí)，她剛剛來(lái)到這里，天天拿著一把破破爛爛的大掃把，好似電視里的掃把星；在大街上左晃晃，右晃晃，像是一名喝醉了的大酒鬼。
她，相貌平平，無(wú)論春夏秋冬都只穿著厚厚的工作服。她雖然只有三十多歲，但卻是滿臉的皺紋，看上去像極了經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)霜雪雨的老榕樹(shù)。我們也都叫她“吳阿姨�！�
但我對(duì)她開(kāi)始的印象不是因外貌而壞的，是因?yàn)槟菚r(shí)的我在小學(xué)，放學(xué)很早很早，每天都會(huì)出去打籃球打到很晚。而我也是，每天都會(huì)看見(jiàn)她拿一個(gè)很大又很鼓得大袋子。不用說(shuō)，那就是他的另一個(gè)工作——撿飲料瓶�！芭逗取鏁�(huì)啊，邊掃地邊撿飲料瓶，挺會(huì)自己找活��！”我就是抱著這樣的心理與她擦肩而過(guò)了很多次。但是有一天，她做的一件事令我驚呆了！我也有此事對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。
那是幾年前的一次捐款行動(dòng)，捐款的對(duì)象就是山區(qū)里的貧困生。那是一個(gè)星期六的中午，我出門去找朋友們?nèi)ネ妗Ｓ捎跊](méi)有看到往常忙忙碌碌的吳阿姨，我感到有些吃驚：“呀！今天我阿姨哪去了？不會(huì)是偷偷地走了吧？或者是……”就在我想的.時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)了陣陣響聲。由于好奇，我向發(fā)出聲音的地方漸漸湊去。奧，呵呵，原來(lái)是捐款活動(dòng)�。∥覐娜巳褐袛D上前去。此時(shí)正是高潮時(shí)期：“現(xiàn)在，我宣布，***捐款儀式，正式開(kāi)始……”只聽(tīng)話音剛落下，臺(tái)下的人就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，仿佛都希望獻(xiàn)一份愛(ài)心，捐助一些金錢。然后就看到捐款箱里一百的、五十的一張一張扔進(jìn)去。當(dāng)捐款快要到尾聲的時(shí)候，全場(chǎng)嘩然了。
“哎，你看，是那個(gè)清潔工耶……”“恩恩，真的她也來(lái)捐啦！”“呵呵，看來(lái)……”大家都你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，都是吳阿姨的事。當(dāng)我們還在竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，吳阿姨脫下了外皮衣裳。從兜里拿出一個(gè)破破爛爛但很干凈的布袋，緩緩的從里面拿出許許多多的紙幣。有十元的、五元的、一元的更是數(shù)不勝數(shù)，最后還倒出了一些硬幣。喧雜聲、吵鬧聲、議論聲頓時(shí)都云消霧散了。看著這些皺皺巴巴的紙幣，主持人對(duì)吳阿姨進(jìn)行了采訪：“您好，從你捐款的錢來(lái)看，您應(yīng)該是不富裕吧！”“嗯，是的。”“那么，你為什么還要來(lái)捐款呢？”“對(duì)不起，這不是我捐款，是替大家捐款。這些錢，是我在掃地的時(shí)候撿瓶子買來(lái)的錢。這些錢不是我的，是大家的。所以我是代表大家捐的�！�
剎那間，帶下的觀眾們的眼睛已經(jīng)開(kāi)始閃光，甚至有的人已經(jīng)落下了寶貴的露珠�！斑@是多么感人的事件啊，雖然只有短短的幾句話，但是卻看出了這位大姐的一片真心和愛(ài)心。在這里，我代表***由衷的感謝您！”說(shuō)完，主持人獎(jiǎng)麥克風(fēng)放到桌子上，深深的給吳阿姨鞠了一躬。臺(tái)下瞬間想起了雷鳴般的掌聲。
此后，每每見(jiàn)到吳阿姨的時(shí)候，都會(huì)微笑起來(lái)對(duì)吳阿姨說(shuō)：“吳阿姨好！”是啊，中國(guó)人的心是善良的，中國(guó)人的心是無(wú)私的，中國(guó)人的心是血色的。我相信，向吳阿姨的人不止一個(gè)，但這種人是值得我們敬佩的。
她是我見(jiàn)到的最美麗的、最無(wú)私的清潔工！
初中優(yōu)秀作文 篇3
隨著年齡的變化，倒倒的作業(yè)也時(shí)不時(shí)的增多，但他卻想了個(gè)辦法：讓魔法師變出另一個(gè)自己，讓他代替自己去上學(xué)。
這下可減輕了倒倒不少的負(fù)擔(dān)，整天都可以吃喝玩樂(lè)，洋溢在快樂(lè)之中。但不妙的事發(fā)生了，那位“倒倒”與他的性格完全不同，這下卻鬧翻了整個(gè)學(xué)校。第二天“倒倒”很早很早就來(lái)到了學(xué)校，甚至那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有升起�！澳恰�。那不是倒倒嗎！”吼吼老師的一句話，打破了校園的寧?kù)o。這也使他睜大了眼睛，嘴巴張成了“O”字型。頓了頓又說(shuō)：“我第一次見(jiàn)你來(lái)得這么早，值得表?yè)P(yáng)！”說(shuō)話間還豎起了大拇指，但他還有一絲懷疑。假倒倒只笑了笑，可真倒倒卻在家里呼呼大睡呢。
“叮鈴鈴”下課了，大家都異口同聲：“終于解放了！”倒倒二話不說(shuō)地拿出了書(shū)開(kāi)始津津有味的看起來(lái)，眼睛老師也見(jiàn)了倒倒的行為，以為自己眼力不好，便擦了擦眼鏡，揉了揉眼睛，睜大眼睛，奮力看了又看，的確是倒倒在看書(shū)。突發(fā)奇想道：倒倒不會(huì)真的.變好了吧，但昨天……鱷魚(yú)校長(zhǎng)也不例其外，在學(xué)校巡邏時(shí)，也沒(méi)有看見(jiàn)倒倒奔跑的身影，也感到十分奇怪，他好似吃了“定心丸”一樣，看來(lái)昨天的教育起了效果。
一會(huì)兒，倒倒的好朋友都來(lái)找倒倒玩，他們也第一次看見(jiàn)倒倒看這么長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，都感到非常驚訝！發(fā)出一陣驚叫聲！但是倒倒卻渾然不覺(jué)，依然在認(rèn)真的看書(shū)。“真像書(shū)呆子”開(kāi)開(kāi)小聲咕噥著，跳跳為了逗樂(lè)他，裝成小丑的模樣，張大嘴巴，翻著白眼皮，鼻子甩來(lái)甩去，倒倒看見(jiàn)他在搗亂，便一甩鼻子，只聽(tīng)“啪”的一聲，跳跳被怒甩倒地上了。再看看倒倒，眼神里充滿了怒火，頭發(fā)都豎了起來(lái)，不屑一顧地看著跳跳。跳跳可是說(shuō)不出的苦，后背摔得紅紅的，像涂了一層紅油。大家都驚奇地看著他，肚子里憋滿了不解：倒倒為什么要打跳跳？倒倒為什么看書(shū)這么認(rèn)真？空氣中是死一樣的安靜。
在家里睡覺(jué)的真倒倒猛然醒來(lái)，他開(kāi)始懷疑假倒倒能認(rèn)識(shí)他的朋友嗎？會(huì)和自己的朋友打成一片嗎？這時(shí)的真倒倒坐如針氈，便以閃電般的速度奔回學(xué)校，剛進(jìn)班，他倆就碰臉了。真尷尬！老師和同學(xué)們忽然間看見(jiàn)倆個(gè)一模一樣的倒倒，都驚呆了。教室里的空氣仿佛都凝固起來(lái)了，大家的目光都聚集在他倆身上，這時(shí)真倒倒憋紅著臉低下頭把事情的來(lái)龍去脈告訴了大家。還是被眼鏡老師狠狠地教育了一頓，讓他向“假倒倒”學(xué)習(xí)。
通過(guò)這件事，倒倒從中收到了啟發(fā)：還是做原來(lái)的自己最好！