初中作文集合【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
其實(shí)，朋友只是人生的一個(gè)過(guò)客，但是能改變自己……交什么樣的朋友，會(huì)發(fā)生什么樣的友情，要看自己。
我不知道自己跟“下雨滑”小李的友情是不是真斷了，但我清楚的明白，我們徹底疏遠(yuǎn)……
剛來(lái)景小宿舍全托五班一宿舍，就有一個(gè)“龐然大物”出現(xiàn)在我眼前，短頭發(fā)，有點(diǎn)肥，四年級(jí)比我高，側(cè)臉就點(diǎn)像……“網(wǎng)絡(luò)小胖”！這種樣貌的人，總是給我印象不好，但她的聲音，卻有點(diǎn)像真正的“下雨滑”逗姐的聲音，因?yàn)橛悬c(diǎn)想逗姐了，所以一直叫她“下雨滑”，而剛開(kāi)始，她叫我“布丁”。
出乎意料，我們相處得很好，最清楚的一次，是我來(lái)景小的第二個(gè)星期五，我們要去上晚自習(xí)了。因?yàn)樯贤晖碜粤?xí)就要回家，所以我拿著很重很重的東西�！跋掠昊蹦弥业膫惚妫乙没貋�(lái)，她卻一直拿著，我只好拿著傘頭拉她。那么重的東西，加上拉那么重的人，我的胳膊自然疼�！拔腋觳矓嗔�！”半開(kāi)玩笑加無(wú)奈地 說(shuō)，“是么？”她倒是無(wú)所謂，“布丁斷了，就融了，融了就不好吃了……”緊接著她說(shuō)了一大堆根本就是無(wú)理的重復(fù)邏輯，沒(méi)辦法，哎……
后來(lái)，我們關(guān)系越來(lái)越好，我知道她是從廣東來(lái)的，而且……是9歲讀一年級(jí)，竟比我大三個(gè)月！
有一次，我鬧情緒，一直在想逗姐，我就拉著“下雨滑”的手說(shuō)：“下雨滑，你是我最好的舍友了，我只能信你……”她也說(shuō)：“是啊，我也覺(jué)得你是我從古到今最好的`朋友，以前從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)人像你這樣……”
一次吃飯，她對(duì)我說(shuō)：“我總覺(jué)得會(huì)有一天，我們會(huì)因?yàn)槟臣露臣�，再也不�?huì)好了”……
不過(guò)真有一次，我們吵架了。我要強(qiáng)，我不認(rèn)輸，我是不會(huì)向她低頭的。但是晚上我卻變得不同，我竟然自自然然地跟她和好了，這是我嗎？
我給她做了幾道測(cè)試題，是相關(guān)與人生的，她卻三言兩語(yǔ)答完了，不，不是三言兩語(yǔ)，是三字兩點(diǎn)……多簡(jiǎn)單的答案！
“如果是我和逗姐，一定寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)篇大論。”我搖頭說(shuō)，“為什么？”她一面吃著零食一面說(shuō)�！耙�?yàn)�，”我深吸一口氣，“我們兩個(gè)都已經(jīng)沒(méi)了童心……”
就這樣，我們以好朋友的身份度過(guò)了4月，5月，徹底變了……
原來(lái)肖同學(xué)回來(lái)了。肖同學(xué)原來(lái)是全托，又午托，這個(gè)月她要全托。
當(dāng)她“回來(lái)”那天，是“下雨滑”的姐姐幫我的文文畫(huà)好人物原型的那天�！跋掠昊毕Ｍ夷艹鰰�(shū)，打電話詢問(wèn)114柳州哪里有出版社，求她姐姐幫我的文畫(huà)人物圖。中午，摸著卡通可愛(ài)的人物，我甚是喜歡。
中午回宿舍，肖同學(xué)想看那些畫(huà)，我不給�！敖o她啊，你干嘛？”“下雨滑”吼，我只好給她。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我們一宿舍似乎沉浸在喜悅中，“恭喜肖肖（小名）回來(lái)！”小賴說(shuō)，一宿舍的孩子都?xì)g呼起來(lái)（一宿舍九個(gè)人有五個(gè)一二年級(jí)的），我不是很明白，不就是回來(lái)個(gè)人嗎？“肖肖，你不會(huì)下個(gè)月又午托吧？”小賴問(wèn)，“不，是下學(xué)期�！毙ばふf(shuō)，這時(shí)候，全一宿舍都嘆氣起來(lái)，什么意思？
過(guò)了幾天，我觀察到“下雨滑”跟肖肖玩得很好。我問(wèn)她：“你和肖肖關(guān)系不錯(cuò)嘛！”“是啊，她全托的時(shí)候我們經(jīng)常在一起玩哦！”說(shuō)完，她好像還回味著以前那種歡樂(lè)，“不過(guò)，你好像有點(diǎn)針對(duì)肖肖？”她問(wèn)，“��？沒(méi)有啊……”我茫然……
某天下午，同桌向我訴苦，說(shuō)她的一位朋友要跟她簽“絕交協(xié)議”，問(wèn)原因，原來(lái)是同桌不跟她那位朋友玩，跟另一位朋友玩，同桌的那位朋友就“嫉妒”，要跟同桌簽?zāi)欠輩f(xié)議。
“你和她說(shuō)，友情不是單一的啊�！蔽艺f(shuō)。
“沒(méi)用啊，我以前都跟她說(shuō)過(guò)了，她這人很嬌氣的！”同桌還是愁眉苦臉。
對(duì)��！“友情不是單一的”，既然我都明白，而且也這么說(shuō)，為什么心里仍不是滋味呢……
而本來(lái)我認(rèn)為，能明白這幾個(gè)字，看開(kāi)就行了，但是……
一天晚上快睡覺(jué)了，小何哭了，因?yàn)榱硗馑膫�(gè)小孩不和她玩，要知道，柳州小孩都是很嬌氣的，柳州人有點(diǎn)傲，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為自己是城市人，小何哭了很正常。
三個(gè)大同學(xué)都去安慰小何，包括“下雨滑”，我搖搖頭，說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)小事，連挫折都不算，哭什么。”剛剛說(shuō)完，全一宿舍以一種可怕的眼神看著我，我說(shuō)錯(cuò)什么？這本來(lái)就是我的思想，我就是覺(jué)得“人要迎著挫折成長(zhǎng)”，有錯(cuò)嗎？
晚上，“下雨滑”又是“慣例”在那里說(shuō)話，還挺大聲，二宿舍最有權(quán)威的牛姐訓(xùn)了她幾次，都沒(méi)效。正巧，老師曬衣服時(shí)，把一件衣服弄掉到地上，“下雨滑”，肖肖和小賴都下去撿，回來(lái)時(shí)，我輕聲對(duì)“下雨滑”說(shuō)：“跟著你我真丟臉！”剛剛說(shuō)完，她就拿起小趙的布娃娃，狠狠地砸了一下我的右臉，“你以為我跟你玩就開(kāi)心��？”“你干嘛打我！”我很大聲地說(shuō)，二三宿舍都聽(tīng)到了，“李xx！”牛姐一聲怒喝，原來(lái)她以為是“下雨滑”在喊，哼，誰(shuí)叫你打我……
還有一天晚上，我心中思緒著逗姐，身不由己喊了一聲“下雨滑”，但她卻以為我在叫她，“我不是什么下雨滑，我叫李xx”！
我不明白她在說(shuō)什么，只是瞪她一眼，自作多情，你比得上逗姐嗎？
其實(shí)早從5月起，我再也沒(méi)有喊過(guò)她一次“下雨滑”，剛開(kāi)始的用意，是尊敬她，因?yàn)榘岩粋�(gè)人當(dāng)作另外一個(gè)人，是對(duì)她的不尊重，現(xiàn)在，她也配不上這個(gè)稱號(hào)。而“布丁”二人，早從4月中旬起就消失了。
我發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)并不像逗姐，逗姐博學(xué)，自信，有文采，有哲理，是個(gè)高中姐姐，經(jīng)歷過(guò)很多痛苦，明白了一點(diǎn)人生……而小李，和逗姐一點(diǎn)不像，唯一的優(yōu)點(diǎn)是幽默，有人緣，跟她在一起總覺(jué)得很輕松，這也是我交她這個(gè)朋友的原因，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)并不需要這種輕松。
我們兩個(gè)性格也是不同，她賴床，每當(dāng)我走出宿舍去吃早餐時(shí)，她仍睡在床上，我愛(ài)學(xué)，因?yàn)槲乙兴删�，可她……我不知道，不過(guò)我知道她害怕家長(zhǎng)會(huì)。她粗魯，經(jīng)常是大聲說(shuō)話，以前晚上我們走在一起，一說(shuō)了一些不合她意的話，就大聲說(shuō)話，幾乎全校都聽(tīng)得見(jiàn)……
她不像逗姐，也跟我性格不和，她和肖肖才能很好的相處……當(dāng)初，就因?yàn)槲乙蝗私挥巡簧�，引起兩個(gè)人的不愉快……我知道，我們兩個(gè)，像當(dāng)初她說(shuō)的那樣：“總會(huì)有一天，我們會(huì)因?yàn)槟臣露臣埽僖膊粫?huì)好了。”不過(guò)，我們不是因?yàn)闋?zhēng)吵，而是因?yàn)樾慕Y(jié)……
“情像雨點(diǎn)，似斷難斷，愈是去想更是零亂……”盡管，我們的友情，不再像以前那樣那么好，但是，我們?nèi)赃�是舍友，仍還會(huì)交往……我知道，友誼其實(shí)是斷不了的……
初中作文 篇2
不知道是不是剛剛步入青春期的緣故，我總是會(huì)莫名其妙的多愁善感起來(lái)，當(dāng)那個(gè)重要的測(cè)試越來(lái)越接近，等不及我做好充足準(zhǔn)備時(shí)，我會(huì)在心中感嘆 道：原來(lái)人生只不過(guò)昰塵埃落地的瞬間而已，在這瞬間中我能為人所知嗎？當(dāng)無(wú)事可做，荒廢光陰時(shí)，我又會(huì)不禁感嘆道：原來(lái)人生是這么的渺渺無(wú)期啊！那在這漫 長(zhǎng)的人生道路上，我能留下什么痕跡呢？
為什么別人輕而易舉的就能得到優(yōu)秀生的頭銜，而我卻要付出比別人多出一倍的努力，別人幾分鐘就能 解決的練習(xí)題，而我卻要想到頭痛？看著同學(xué)們完成作業(yè)在操場(chǎng)上自由嬉戲，而我卻只能在教室里冥思苦想地做著練習(xí)題……明明上課的'時(shí)候我比任何人都要聽(tīng)的認(rèn) 真，可為什么我卻不能和別人一樣，輕輕松松的當(dāng)個(gè)優(yōu)秀生呢？有好幾次，我都想放棄，破罐孑破摔，可心中總是有一股勁兒，把手中的船槳握的緊緊的，不由自主 的去追趕、超越別人，拼命地的向前劃去，心頭總是會(huì)浮現(xiàn)出“自己是人，別人也是人，別人能做到的，自己也照樣能做到�！边@句話。
啊！水尚能且歌且舞，花朵尚能自誕生之日起，就一瓣一瓣地綻放她的美麗與清香，讓原本荒涼的世界變得五彩繽紛。而我，又能在漫漫人生中留下些什么痕跡呢？
初中作文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，我們即將面臨初中地理呵生物會(huì)考，多少年來(lái)寒窗苦讀，就是為了將來(lái)考上理想的'學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為自己，為國(guó)家，為老師，為學(xué)校爭(zhēng)光！
如今。中考招生新政策對(duì)我們提出了更高的要求，形勢(shì)逼人！但我們八年六班全體同學(xué)信心百倍 ，決定在這一次的生地會(huì)考中以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校！為了在這一次生地會(huì)考中發(fā)揮自己最好的水平。實(shí)現(xiàn)雙A目標(biāo)，從現(xiàn)在起，我們八年六班全體同學(xué)決心做到一下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真聽(tīng)講，思維集中，做好打硬仗的準(zhǔn)備；
2.勤思好問(wèn)，學(xué)習(xí)結(jié)合，真正提高學(xué)習(xí)能力；
3.利用好時(shí)間，積極備戰(zhàn)，夯實(shí)基礎(chǔ) ；
4.將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信心。
XXXXXX
20xx年X月XX日
初中作文 篇4
野面悶得慌即想沒(méi)去逛逛。
面前星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，使我結(jié)束了后退的足步�！笆切〔�！”我驚疑的叫訖來(lái)。要曉得，北方的春天，可不像詩(shī)中所刻畫(huà)的“草長(zhǎng)鶯飛”、“東風(fēng)楊柳”，這里只有謙天黃沙。春天，一個(gè)活力勃勃的節(jié)令，大地卻是一片炭?jī)觥?/p>
這兒有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命鳴小草。
氣象乍寒乍熱、沙塵暴一直。就在這種惡劣的`環(huán)境下，它們默默的成長(zhǎng)著。沒(méi)有觀眾，只有冰涼泥土的陪同。無(wú)依無(wú)靠，而它們必需成長(zhǎng)。
小草的經(jīng)歷，返去會(huì)是一集體的閱歷。
貝多芬耳聾，他倔強(qiáng)拼搏，領(lǐng)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶叫，最末成替一代“樂(lè)圣”；點(diǎn)對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)定不移，咱們聽(tīng)到的是他的“我未經(jīng)找到多種不適合干燈絲的資料”的樂(lè)觀口聲，終極她給世界帶去了光亮；如果不居里婦人的廢寢忘食，就沒(méi)有鐳的發(fā)明；假如沒(méi)有阿炳的悲慘經(jīng)歷，就沒(méi)有如歌如哭的《二泉映月》。有句話說(shuō)的惡：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能睹彩虹？”，挫折即是風(fēng)雨，成過(guò)等于彩虹。改裝一下，這句話就是：不經(jīng)挫折怎能勝利。挫折如一桿秤，權(quán)衡出我的意志，耐力，才能。三者兼?zhèn)�，方可成大器�?/p>
挫折往往體現(xiàn)著一個(gè)人生命的硬度。
“己有哀歡離跟”，酸甜甜辣，有什么恐怖？不必回避，用不息的熱忱往拼一拼，只有拼搏了性命才會(huì)出色。
風(fēng)雨功后，你必定會(huì)面到那彩虹！
初中作文 篇5
在我們的校園中，有這樣一些人——熱鬧的場(chǎng)合沒(méi)有他們的身影，他們總是在背后，他們總是在普通的崗位上，做著平凡的事，但他們兢兢業(yè)業(yè)，因?yàn)樗麄冎�，那是他們的工作�?/p>
看！他是一位園丁。他，已年過(guò)半百，臉上布滿了皺紋，棕黑的`頭發(fā)中還隱隱約約夾著幾根白發(fā)。雖然他已上了年紀(jì)，可是修理花草時(shí)卻一點(diǎn)也不含糊，就如一只啄木鳥(niǎo)一樣。剪草時(shí)，一根雜草也不放過(guò)；澆花時(shí)，他總是慢條斯理地澆，他要一朵一朵地澆，等確保每一朵花兒都喝足了水才行。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：他拿著大剪刀，在剪樹(shù)上的側(cè)枝，我再走近一看，發(fā)現(xiàn)他在剪兩根枝條間縫里的一根小側(cè)枝，這根側(cè)枝一般人是不會(huì)注意到的。由于側(cè)枝長(zhǎng)得太里面了，實(shí)在難剪，可他卻一直在嘗試，最后，他剪下來(lái)了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品質(zhì)。
再看！那個(gè)小屋子——我們學(xué)校的體育器材室。里面做著一位大姐姐，她只有二十多歲。每次我們來(lái)借還物品的時(shí)侯，她總是面帶微笑，和氣地跟我們講話，并且總是用一張小紙條記錄好我們所借的物品，和胸卡放在一起�？粗�，我不由得想起了那件事。
那天，我去還羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才發(fā)現(xiàn)，竟忘了拿胸卡，便慌張地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材還了，她還會(huì)記得我嗎？我憂慮地走進(jìn)器材室，只見(jiàn)她說(shuō)：“來(lái)還東西的吧，快還吧�！薄拔摇乙呀�(jīng)還了，但……但剛才忘了拿胸卡了�！彼�(tīng)了，先去清點(diǎn)了一下器材的數(shù)量，然后說(shuō)：“嗯，你確實(shí)是還了，胸卡拿著吧，以后不要再粗心了。快去吧，馬上就要上課了�！敝�，我每次見(jiàn)到她，都心存感激。
俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！痹�(jīng)有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：
如果你做不了大道，
你就做一條小路；
如果你做不了太陽(yáng)，
你就做一顆小星。
大小并非成敗關(guān)鍵
——不管做什么，
要做就要出類拔萃精益求精！
這也是一種美，一種敬業(yè)的美。
初中作文 篇6
“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心了？——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！”這樣一句話，是《簡(jiǎn)·愛(ài)》中最激動(dòng)人心的對(duì)白，很難想象它出自一位女士之口。她就是十九世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家夏洛蒂·勃朗特。
夏洛蒂·勃朗特是英國(guó)文學(xué)史上赫赫有名的“勃朗特三姐妹”的大姐，幼年的灰暗生活給她的一生產(chǎn)生了的影響，因此夏洛蒂在《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)中澆灌了許多作者的切身經(jīng)歷，讓《簡(jiǎn)·愛(ài)》成為了一本頗具自傳色彩的作品。
這本書(shū)里非常成功地刻畫(huà)了簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)小姑娘，可以說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》之所以能夠流傳至今，很大一部分是簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)小姑娘的.所作所為，所言所感，極大地觸動(dòng)了每位讀者的心。簡(jiǎn)·愛(ài)的蔑視金錢，不輕賤自己，誓死捍衛(wèi)尊嚴(yán)的性格在每個(gè)人的心中都留下了深深的烙印，因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)這類型的偉大女性對(duì)于當(dāng)今社會(huì)乃至過(guò)往都是十分罕見(jiàn)的。不得不說(shuō)，夏洛蒂不僅在向書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)致敬，同時(shí)也是向同樣擁有簡(jiǎn)·愛(ài)一般的高尚靈魂的自己致敬。而透過(guò)人物的背后，也分明能領(lǐng)略到那個(gè)時(shí)代以英國(guó)為代表的西方社會(huì)的社會(huì)風(fēng)貌，是多么不平等的，是多么灰暗的，而這種社會(huì)風(fēng)貌不僅僅給各種人物提供了人生舞臺(tái)，而且也是促成簡(jiǎn)·愛(ài)擁有這樣一種獨(dú)特性格的原因。
有壓迫必定有反抗，而簡(jiǎn)·愛(ài)在這種背景下所進(jìn)行的不是武力上的斗爭(zhēng)，而是精神行為上的斗爭(zhēng)。她可以犧牲她的一切去保護(hù)她的尊嚴(yán)，她的靈魂，她可以無(wú)視“不平等”去追求她該得的幸福，這應(yīng)是所有人內(nèi)心中的最基礎(chǔ)的“道德底線”，但它卻蘊(yùn)藏著巨大的精神首先力量。
夏洛蒂借著這部書(shū)唱出了一首對(duì)于尊嚴(yán)的贊歌，詮釋了人的美好生活是尊嚴(yán)加愛(ài)，而愛(ài)也是建立在尊嚴(yán)之上的，書(shū)的中簡(jiǎn)·愛(ài)便只接受平等的，富有尊嚴(yán)的愛(ài)情，如此有氣魄的女性如何不令人動(dòng)容！
初中作文 篇7
農(nóng)歷2月28日，星期五，那一天我一輩子永遠(yuǎn)也忘不了——我的奶奶永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
記得那一天，下午放學(xué)媽媽接我回來(lái)，我和媽媽上樓奶奶下樓，我就急著給媽媽說(shuō)：“媽媽，你幫我把書(shū)包背回去，我要去和奶奶玩。”我和奶奶手拉手開(kāi)心地一起來(lái)到樓下，當(dāng)時(shí)奶奶正在和一樓的王爺爺說(shuō)笑，我只聽(tīng)到奶奶打了一聲噴嚏，我就連忙從衣兜里掏出衛(wèi)生紙給奶奶�？赡棠淘诮有l(wèi)生紙時(shí)，就人事不知，昏倒在地。只見(jiàn)鼻涕口水直流，當(dāng)時(shí)的我年少無(wú)知，看見(jiàn)奶奶昏倒在地手足無(wú)措，嚇得只知道哭。于是王爺爺立馬叫了我媽媽下來(lái)，當(dāng)時(shí)爸爸不在家，去了安康，家里只有我和媽媽兩人。媽媽下來(lái)就叫了出租車，見(jiàn)奶奶特別嚴(yán)重就趕緊給二爸打了電話，二爸騎車趕到，和媽媽一起把奶奶送到了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)奶奶已大小便失禁，醫(yī)生說(shuō)要馬上手術(shù)。爸爸趕回來(lái)時(shí)，奶奶還在手術(shù)中……
漫長(zhǎng)的等待，卻不知是好是壞。在手術(shù)中的那幾小時(shí)，我才明白等待有多么煎熬。奶奶從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，空氣仿佛瞬間凝固，一切的等待化為了期待。第一次的手術(shù)還可以，保住了奶奶的性命，可醫(yī)生說(shuō)要立馬二次手術(shù)。我心里想：奶奶在一天內(nèi)連續(xù)做兩次手術(shù)，多么痛苦。但是在準(zhǔn)備二次手術(shù)時(shí)，奶奶卻沒(méi)堅(jiān)持到手術(shù)臺(tái)上，就永遠(yuǎn)拋下了我們“先走”了。于是在第二天凌晨，爸爸他們決定直接將奶奶送回老家辦理后事。那幾天仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，一切的事情都來(lái)得那么突然。
昨日的幸福，轉(zhuǎn)眼已成為美好的回憶�？梢哉f(shuō)我的童年大半部分是和奶奶一起度過(guò)的，所以我和奶奶感情很深，奶奶的離開(kāi)對(duì)我造成了沉痛的打擊。在我的記憶中，奶奶的那碗清湯面是最美不過(guò)了的——幾片蔥葉，幾個(gè)火腿腸丁和黃瓜丁，只有幾樣食材，但在我看來(lái)是天下最好吃的美食。奶奶離開(kāi)后，我經(jīng)常讓媽媽做清湯面，可怎么也吃不出奶奶的那種味道，總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，應(yīng)該是奶奶對(duì)我的那種特殊的愛(ài)吧！
遲到的感恩，還來(lái)不及回報(bào)。我小時(shí)候很淘氣，經(jīng)常惹奶奶生氣，有時(shí)還會(huì)和奶奶吵起來(lái)。記得有一次，我把奶奶氣得連飯都沒(méi)吃，幾天沒(méi)和我說(shuō)話�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂事了，可奶奶卻沒(méi)給我孝敬她的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在想想，我不禁潸然淚下。
獨(dú)自一人抱著奶奶的遺像，我心頭就會(huì)有一股莫名其妙的`東西不自覺(jué)地涌上心頭來(lái)，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要向奶奶傾訴。眼淚滴在相框上的聲音代表我對(duì)奶奶的思念；千萬(wàn)思緒表達(dá)我對(duì)奶奶的不舍；一句“奶奶我想你”包含了我對(duì)奶奶的所有眷戀！
忘不了，忘不了那漫長(zhǎng)的等待；忘不了那昨日的幸福；忘不了那遲到的感恩；更忘不了奶奶的容顏……
初中作文 篇8
五一小長(zhǎng)假哪兒也沒(méi)去，五一上午陪媽媽看牙齒，中午陪爸爸做飯，吃飯，感覺(jué)很溫馨，看得出來(lái)，他們很開(kāi)心！女兒和男同學(xué)女同學(xué)騎著山地車去了桃花，我心里很擔(dān)心她的安全，但同時(shí)又希望她多多鍛煉鍛煉自己，很矛盾。
想著自己十二歲時(shí)和同學(xué)們一起騎著自行車一路高歌去桃花的場(chǎng)景，至今難以忘懷，如今再也找不回這種感覺(jué)了，如果再相逢，都會(huì)坐車或選擇自己開(kāi)車去，會(huì)有誰(shuí)有這種心情騎著自行車去呢？不得不承認(rèn)，我們不再——青春無(wú)畏，我們有了各自的家庭，有的同學(xué)忙著賺錢，有的同學(xué)忙著照料小孩，有的同學(xué)要在家哄老婆開(kāi)心，有的同學(xué)要看著老公，怕他有外遇，不得不承認(rèn)，我們不再——單純至上。
時(shí)間啊，都去哪兒了？那些我們結(jié)伴而行游桃花的同學(xué)，你們都在哪兒呢？
同學(xué)們，是否記得我們?nèi)胱〉哪莻�(gè)農(nóng)家小院，有一位特別和藹的老奶奶，她做的飯菜很香很香，同學(xué)們，是否記得，晚上驅(qū)趕蚊子的時(shí)候，你們燒壞了老奶奶的蚊帳還在獨(dú)自偷笑沒(méi)被發(fā)現(xiàn)？
三十年，一晃就這樣過(guò)去了，人生最多還有一個(gè)這樣的三十年，要珍惜眼前人，多陪陪家里人。
“我給你倒了一杯熱水，可是你沒(méi)喝放在了旁邊，選擇去嘗試一些新鮮的飲品，等你想喝哪杯水時(shí)它已變得冰冷，你不能埋怨我任何，別忘了，起初這杯水是熱的”
然而，有一杯水，永遠(yuǎn)都是著那暖人心脾的溫度，不像熊熊烈火一般，也不比冰石冷水一般，而像海，容納一切，而像云，潔白無(wú)瑕，而像風(fēng)，真實(shí)自然。
這杯水吸收了一切自然的熱量，保持自身永遠(yuǎn)那么親近溫柔的溫度，讓那個(gè)唯一擁有它的人任何時(shí)候都能暖心的喝下它，那杯水，只有是親情，只能是親情。
有時(shí)候，我覺(jué)得我挺幸福的，甚至太幸福，幸福的我常常想為什么有那么多不幸的人。就像同學(xué)說(shuō)的那樣，在我聽(tīng)見(jiàn)看見(jiàn)那些因?yàn)槌煽?jī)下降而被家長(zhǎng)體罰的人，那些因早戀而被打的半死的人的'事的時(shí)候，我的確贊同他們說(shuō)我活在一個(gè)民主的家庭里，媽媽像朋友，爸爸像哥哥，無(wú)論家庭問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題還是人際關(guān)系問(wèn)題，我都有權(quán)利去發(fā)表自己的觀點(diǎn)并得到一定的采納和尊重。
這世上分兩種人，一種是不拘小節(jié)，不太敏感或者不太善于觀察的人，這種人一般是沒(méi)有什么上進(jìn)心，甘于生活在中層或中下層的百姓 ，雖然不思進(jìn)取，卻往往擁有幸福。而第二種人，是聰明的人，敏感和易察使得他們能通過(guò)簡(jiǎn)短的對(duì)話和眼神交流讀懂一個(gè)人，這種人或許更有野心更有魅力更能適應(yīng)社會(huì)。我一直覺(jué)得我的父母是第一種人，也許正因?yàn)槿绱�，他們才希望我成為第二種，而我也不負(fù)眾望的有了高傲自負(fù)的缺點(diǎn)。
爸爸每天早晨都會(huì)抽出上班的前幾分鐘為我送早餐，然而那天早晨在把一包小饅頭遞給我時(shí)不慎掉落在地上。
“哎喲”他趕忙彎下腰去撿。“不要了，不要了”我看沒(méi)落出幾個(gè)便說(shuō)“把地上的不要就行了”。
他蹲著，我站著，爸爸漸漸老了，我們借著他的肩膀漸漸長(zhǎng)大。他有著農(nóng)村兒子通有的黝黑的臉，年輕時(shí)頗有一番鄉(xiāng)村帥氣的味道，然而隨著時(shí)間的流逝卻變的不那么放光，牙齒上是多年來(lái)吸煙飲酒留下的污垢，黑與黃的交錯(cuò)，濃密而稍卷的頭發(fā)散落了歲月的痕跡與冰霜。我正想說(shuō)不用撿會(huì)有人打掃的，他卻把五六個(gè)散落在地的饅頭一個(gè)一個(gè)撿起，他寬厚的手掌握著那幾個(gè)饅頭，蹲著問(wèn)我：“學(xué)校規(guī)定以后不能送早餐了嗎？”我說(shuō)“嗯”，他仍蹲著，讓站著的我心里突然有一種愧疚與后悔，“剛才應(yīng)該蹲下和他一起撿的，一個(gè)多么樸實(shí)善良，一個(gè)多么令人生厭”。不知道為什么他蹲的時(shí)間突然變的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，好像穿越了世間星辰，而我們的影子慢慢定格在那里，我變的越來(lái)越大，他卻漸漸消失。
或許我該抓住些什么，或許我該換取些什么，在僅存的這三年內(nèi)，讓他和我的距離近一點(diǎn)吧，讓時(shí)間多定格一會(huì)吧。
初中作文 篇9
在讀完老師推薦的巴金的一篇文章后，我不禁思考，對(duì)于該文的性質(zhì)，這是巴金什么時(shí)候在什么樣的廣州寫(xiě)的文章呢？其實(shí)，首先，該文出自巴金的旅途通訊中的一篇文章，廣州確實(shí)在旅途通訊中出現(xiàn)過(guò)多次，不論是寧?kù)o平和的廣州，亦或是戰(zhàn)火繚繞的廣州，都曾是巴金筆下多篇優(yōu)秀散文的素材。
廣州曾帶給巴金美好的回憶，巴金曾說(shuō)道:“廣州是一個(gè)溫暖常照的溫暖的城市”，“明天早晨醒來(lái)的還是那繁榮的生氣勃勃的大都市罷，我這樣想著。我愛(ài)這個(gè)城市”。而廣州亦帶給他戰(zhàn)亂的體驗(yàn)，選文便是一個(gè)代表。其次，這是一封巴金在廣州給朋友寫(xiě)的信，讓朋友了解自己在廣州的情況。由開(kāi)頭“諸友……”可看出來(lái)。因而該文除了寬慰朋友自己無(wú)礙，更是給朋友普及了廣州的現(xiàn)狀，將戰(zhàn)火中的羊城人事記錄了下來(lái)。 在思考完文章性質(zhì)后，我看到一些十分精彩的語(yǔ)句。
例子之一“火炬在燃燒，好像心也在燃燒。在黑暗中感到的恐怖都給這烈火趕走了�！碑�(dāng)敵寇包圍廣州，八萬(wàn)人在這個(gè)溫暖的城市舉著凝聚人心的火炬游行，如同盤(pán)旋的神龍一般。巴金亦有著愛(ài)國(guó)的情感，他用激昂的熱情和給人溫暖的'文字鼓舞著這場(chǎng)抗戰(zhàn)，更加堅(jiān)定了人們勝利的信心。燃燒的火炬如同黑暗中戰(zhàn)斗前的勝利曙光，照亮著，指引著，號(hào)召著，盡管戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)苦難，帶來(lái)家破人亡，但我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)�！霸诤诎抵懈械降目植蓝冀o這烈火趕走了”，這也是巴金予自己和廣州這個(gè)可愛(ài)的城市的寬慰。 例子之二是“那位中山大學(xué)的音樂(lè)教授也是全副武裝地坐在這里。我們并不認(rèn)識(shí)(我聽(tīng)他唱過(guò)<黃花崗紀(jì)念歌》，但是他找我談起話來(lái)。他說(shuō)他不是軍人，然而，現(xiàn)在不商興教書(shū)了，他愿意來(lái)做保衛(wèi)廣州的工作。” 短短幾句講了一個(gè)小人物愿保衛(wèi)廣州的舉動(dòng)，確是以小見(jiàn)大。既是暗示，也是鼓勵(lì)和贊美。
廣州人民已團(tuán)結(jié)起來(lái)共同患難。 一篇文章有時(shí)候最重要的就是它的價(jià)值了。而巴金這篇文章中帶有使命感和憂患意識(shí)，繼承和弘揚(yáng)的現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，記錄戰(zhàn)爭(zhēng)，傳達(dá)希望，為后輩留下了這段悲壯動(dòng)人的厚重歷史。選文中巴金對(duì)于廣州游行及廣州人民保衛(wèi)家鄉(xiāng)的行為的描寫(xiě)，盡管取自現(xiàn)實(shí)生活，平淡無(wú)奇，但經(jīng)過(guò)巴金的剪取后，卻有一份感染力，由“廣州在怒吼了，到處都在唱保衛(wèi)大廣東的歌曲”便可以看出一份眾志成城共患難的堅(jiān)決。
這樣的文學(xué)作品能使全民在抗戰(zhàn)中受到鼓舞，亦是對(duì)廣州厚重歷史一份銘記與尊重。
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