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初中優(yōu)秀作文優(yōu)選(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著我自己長大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”.代表著我自己有我自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使我自己管不住我自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,我自己是被寵著護(hù)著,什么事情我自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事我自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,我自己管不住我自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要我自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f長大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是我自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾我自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,"笑中有淚"的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿?墒乾F(xiàn)在,我沒有了歸宿,傷心時(shí)只有我自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓我自己依靠。因?yàn)槟莻(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原來自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切。以為只要我自己成績好了,父母也自然會(huì)更疼愛我自己。可是當(dāng)我自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說了一句"努力"。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和我自己。
初中的生活留下了無數(shù)的'痛苦與快樂。痛苦是短暫,快樂是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里,也有過無數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的我自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓我自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來,想退也退不了。也許這樣一來才回令我自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我們這個(gè)地方元宵都會(huì)做兩件事,第一,就是去娘婆廟燒香,目的是為了祈求保佑,希望來年事事順利、心想事情、家人健康平安。第二件事呢!就是去偷青!今年的元宵,我兩件事都不落下,朋友們說要開元宵晚會(huì)!首先我們先去田地里摘菜,這就是所謂的偷青、可想而知偷青中的青就是青菜了,無論是摘哪塊田地的菜,我們都會(huì)放二毛、五毛的!人們摘的菜通常都少不了蔥、蒜,它們的寓意是吃了聰明會(huì)算數(shù)!田地里有好多人,有些田主也在,他們不在家里和家人一起共享元宵之樂是擔(dān)心我們摘到灑了農(nóng)藥的'菜啊!我們摘了滿滿兩大袋的菜,回到家里,接下來應(yīng)該是把這些菜做成美味可口的佳肴了,可是我們這些女生都會(huì)做菜,最終我們打破了女入得廚房、男進(jìn)不得廚房的常規(guī),把這艱巨的任務(wù)交給了“豬腳”同志。我把今天下午準(zhǔn)備的肉切好,“豬腳”說:“這肉怎么那么肥,還有這鴨肉怎么有股酸味”。這時(shí)我不禁想起了今天下午我和朋友去買菜的事,因?yàn)閺臎]買過菜,來到市場,有一個(gè)肉店的老板拿著一塊肉到我們面前說:“小妹買這塊肉吧”。我不禁笑起來!朋友看到這肥肉果斷的說了不要,朋友可不像我從沒買過菜,不過在我不耐煩的催促下她買了這塊肉肥肉。肉不好,也影響不了大廚“豬腳”的廚藝,菜還是一樣的美味可口,大家都喝起啤酒,我從來沒有喝過,原來是那么的苦啊!廚藝好并不代表牌技高,“豬腳”同志大輸啊!輸錢固然是不高興,再加上豬腳的話多,整個(gè)晚會(huì)有了他才有了歡樂,郁悶才離我們而去。雞叫了,大家也便各回各家了。
這是我一次有趣的經(jīng)歷,這次經(jīng)歷帶給我歡笑,快樂,它讓我知道田主的好心、認(rèn)識(shí)到市場的競爭、更讓我知道我毫無一些本領(lǐng),沒有盡自己該盡的義務(wù),還一味的增添父母的負(fù)擔(dān),我慚愧!
這次經(jīng)歷帶給我歡笑,也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,我會(huì)努力地去改正,做一個(gè)好女兒!
品味自己親身經(jīng)歷的事,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多道理,無論是品味事、物、還是文字、其中都會(huì)有它暗藏的“秘密”,只要你細(xì)心品味,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多道理,而那些道理,用再多的金錢也無法得到!
初中優(yōu)秀作文 篇3
零距離有人說最遠(yuǎn)的距離是心與心的距離,而我認(rèn)為心與心之間的距離是最近的——零距離。
在那場沒有硝煙的'戰(zhàn)爭——抗擊“非典”中,廣大醫(yī)務(wù)工作者無私無畏,沖鋒在前,用生命奏響了醫(yī)患之間的零距離之歌。
他們從不考慮自己的生命安危,而是把病人的生命放在第一位。雖然有一些醫(yī)護(hù)人員離我們而去,但是他們那美麗的心靈永遠(yuǎn)與我們緊緊相連。
白衣天使——葉欣就是一位杰出的代表。每次有疑似或者確診病人送到科里,她和急診科主任就身先士卒,承擔(dān)起繁重的醫(yī)護(hù)工作。我們都知道“非典”是一種肺部的傳染性疾病,沒有了呼吸機(jī),病人就難以生存。20xx年2月24日那晚,一位40歲的腹癥腸梗阻患者,在外科緊急手術(shù)后,發(fā)現(xiàn)還合并高燒、肺部陰影等非典型肺炎癥狀,于是送急診留院觀察,很快就出現(xiàn)呼吸衰竭。在這種情況下,葉欣將自己的安危拋到九霄云外,配合醫(yī)生進(jìn)行氣管插管、上呼吸機(jī)。當(dāng)時(shí)患者的分泌物很多,可能在搶救時(shí)噴在護(hù)長身上了……病人得救了,但她卻染上了“非典”,不久便離我們而去。
葉欣,以及千千萬萬抗擊“非典”的人們,他們的共同的目標(biāo)就是戰(zhàn)勝“非典”。他們用自己不同的行動(dòng)譜寫了一曲曲零距離之歌。他們永遠(yuǎn)活在我們的心里。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我曾經(jīng)在一個(gè)小賣部里開到過這樣一個(gè)場景:一個(gè)背著布兜的老奶奶久久的在臺(tái)前挑著揀著。最后她拿起了2包面條,幾個(gè)雞蛋和2個(gè)面包。而店主正在那里忙活著給其他客人算賬找錢。
老奶奶正要拿起袋子裝這些東西時(shí),又摸了摸自己癟癟的口袋——里面只有幾張已經(jīng)皺的不像樣子的一元錢的票子。于是,老奶奶低頭數(shù)著她僅有的幾張一塊的票子!1——2——3——4——5——6——7——8!崩夏棠讨挥8元錢,而他要買的東西要18元。于是老奶奶默默的放下了2個(gè)面包,窘迫不安地搓搓手,又往口袋里摸了摸,卻什么也沒有摸到。
這時(shí),我看見老奶奶拿起剛才放下的兩個(gè)面包往布兜里裝,可是她好像覺得不應(yīng)該,所以又放在了臺(tái)上。一會(huì)兒,店主忙完了,轉(zhuǎn)過頭來用手巾擦了擦汗,和藹地問:“您要點(diǎn)什么?”
老奶奶低著頭說:“這些能不能便宜點(diǎn)?”
“噢,我看看!钡曛髂眠^東西,稱了稱!耙还15元,您給14元吧!
老奶奶皺起了眉頭,吞吞吐吐地說“哦,好——好……”又低下頭數(shù)著票子。
這時(shí),店主看著老奶奶,心想:身上的衣服破破爛爛,手里也沒錢,莫非是有苦衷?
一會(huì)兒,老奶奶停止了數(shù)錢,轉(zhuǎn)身就要離開。店主似乎看出了她的`難處急忙說:“對(duì)不起,老奶奶,我剛才給您稱錯(cuò)了,是10——不,嗯,7元錢,不是15元!痹捯魟偮。老奶奶激動(dòng)地抬起頭說:“是嗎?謝謝,太謝謝了!”連忙把那幾張票子給了店主。
老奶奶走后店主的孩子問店主:“媽,你為什么不告訴她真正的價(jià)錢?”店主嘆了口氣:“唉!我那是不想讓她難堪!
頓時(shí),一股暖流在我心中涌動(dòng),是啊,店主那善良的舉動(dòng)溫暖了老奶奶,也感動(dòng)了周圍的人。
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