初中生的作文匯總3篇
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中生的作文3篇,希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
打羽毛球能增強體力和耐力。我常常看到鄰居家叔叔阿姨打羽毛球,看到羽毛球在兩個球拍之間飛來飛去,叔叔阿姨的臉上洋溢著歡樂的笑容。我很是羨慕,“我一定要學會”!我在暗暗地下決心。
我立刻去求助媽媽讓她教我,可是媽媽說:“我一個女孩子家沒有那么大的力氣”,但是在我的軟磨硬泡下,媽媽終于答應了,來到樓下,媽媽給了我一個拍子,最先教我的是發(fā)球,側身右轉,左肩對著球網(wǎng),左手平端著球下放,右手用力側身一打,啊,真高真遠,我立刻也試起來,卻打得又低又近,我沮喪極了,媽媽見狀,說:“側身右轉,左手平端著球,右手拿著拍子。注意,手腕用力,不然你使盡力氣,結果像剛才那樣,太冤枉了不是嗎?”我按照媽媽的囑咐,練習了好多遍,終于練會了!芭,看來也不是我想象的那樣簡單!”我不由得發(fā)出感嘆,我會了發(fā)球,媽媽說:“剩下的.就好辦了,比如球打過來,你用球拍打過去就可以,不過最好手腕用力,若是打得又低又近,你得往前跑幾步,然后輕輕一挑就可以了。于是我和媽媽練起來,經(jīng)過我?guī)状蔚氖。K于成功了!我像一只快樂的小鳥一樣,唱著歌兒,心情爽朗!
既然我會了打羽毛球,我就得好好地練起來,媽媽這個星期天有空,我和媽媽準備去打羽毛球,我兩眼平視前方,左手拿球,右手拿拍,手腕用力使勁一打,嘿!真遠,誰知媽媽發(fā)了個小球,我用了一個”小雞啄米“的姿勢接住了球,其實這小雞啄米的姿勢,就是在球快要落地的時候,輕輕一挑,緊急救場的招式;媽媽也回擊了我。就這樣,兩個拍子和一個球,給了我們母女倆無限的歡樂。過了十幾分鐘,正當我打得熱火朝天,激情已全部釋放時,我的一個好朋友來了,我們倆又對打起來,她先發(fā)了個小球,無疑我當用小雞啄米;當我發(fā)給她時,因為我站得太往前了,誰知她打了個遠球,讓我措手不及,這一局我輸了。看她那嫻熟的動作,規(guī)范的姿勢,定是練過,沒關系那也不怕。到我發(fā)球了,我先發(fā)了個很遠的球,等她回擊過來,我便用了”海底撈月“的姿勢又打了回去,我們越打越激烈,情緒更加激動了,紅紅的臉上露出了勝利的喜悅,要不是我渴,才不會結束戰(zhàn)斗哪!
我通過練習打羽毛球,達到了強身健體,陶冶了情操,我運動!我健康!我快樂!
初中生的作文 篇2
眨眼,我的生命第一學習階段不知不覺結束,并開始了我的生活在初中生活的第二階段。學校的第一天,緊張,快樂,興奮的心情促使我等太早來上學,來到學校我想住三年東校。進門的時候,他的臉微笑已經(jīng)滑向云層,只留下緊張,害怕。那個笑聲,那個聲音,發(fā)出所有校園的聲音是如此奇怪,但這個奇怪的環(huán)境,但充滿了誘惑,所以我渴望了解它。
我來到了107課,我坐在教室里,四周都是如此奇怪,像兩個不同的世界。但我堅信,我和他們肯定會是好朋友。在小學里,經(jīng)常聽老師說的初中老師是最殘酷的,每逢學生鞭打。然而,經(jīng)過幾個星期的研究,我發(fā)現(xiàn)所有的老師不是學生殺手,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)都平易近人。特別是語言老師講座非常生動,閱讀文字的時候也很感性。面對陌生的'環(huán)境,心中有一些自然的恐懼,班上不敢舉手說話,語言教師經(jīng)常鼓勵我們讓我們不熟悉這種奇怪 環(huán)境逐漸熟悉它。第三周下午,我的班級是由班級干部選拔的。在小學,我一直擔任副隊長和娛樂委員會。我以為,初中也應該能得到一個官僚的酒吧。不幸的是,結果是如此殘酷,無情的我的名字孫山。我很傷心,但我不會那么灰心。我相信在未來的日子里,我一定會列出金牌。
初中生的作文 篇3
我在四年級那年,在爸媽朋友家的院子里有許多的荷蘭豬,就是爸媽朋友家的孩子喜歡就是買回來的。那么多年過去了,那從一開始只有幾只的荷蘭豬不斷地繁殖,已經(jīng)就是一大窩了。我蹲在那呆呆的盯著,實在就是太喜歡了,就拿了幾只回家。
我拿回家以后,愛不釋手。毛茸茸的,肉乎乎的,甚就是可愛!兩只都取了名字,一只叫“小白”,一只就是“小灰”。就是根據(jù)他們的毛色取的名字。每次叫它們的時候,他們仿佛知道了自己的名字似的,乖順的跑過來,蹭著我的手。我在假期時每天早中晚三次去看它們,給它們喂食——即使那時有禽流感。它們都很健康,沒有傳染給我任何疾病。它們很傻,但就是傻乎乎的更可愛。酷似兔子的身軀被我養(yǎng)得肥肥的。養(yǎng)了好幾個月呢。
這已經(jīng)就是我養(yǎng)動物的時間最長的記錄了, 但就是直到那一天。那時,那兩只荷蘭豬好臟,腳丫上沾滿了菜葉,毛色也漸漸變灰,臟的都沒法看了,所以我們?nèi)宜目谝黄饎訂T——給它們洗澡!我可不想以前一樣細小雞一樣去洗它,我長大了嘛。在全家的行動之下,給他們來了一次清香的洗發(fā)露泡沫浴,它的頭就是朝上的,所以完全不用擔心它眼睛進水。我們洗的也歡喜,他們也好像就是在瞇著眼享受似的。在洗完之后,放在籠子里吹風機伺候,看它們閉著眼睛趴在地上的.那副享受樣!我們的技術還就是很好的!在那天之后,我就要上學了,我小學上的就是全封閉寄宿——所以我完全不知道家里發(fā)生了什么!
在星期五回來的時候,我還高高興興的準備看看它們,就被一個壞消息得知——小灰和小白失蹤了!那時媽媽只不過就是放它們倆去吃草,不料它們就消失在草叢里不見了,媽媽找了很久都無濟于事。我聽了也就是難過的哭了出來,不過我有一絲心靈的安慰:它們沒有死,只不過就是更自由的生活在大自然里。
到五年級下學期的時候,這件事我都快淡忘了。但就是媽媽卻在這時突然提起這件事。原來,它們其實在洗過澡的第二天就死了,媽媽不想讓我和弟弟傷心,便把尸體埋在對面的山上,編了一個善意的謊言。
我聽歌了之后,一點憤怒都沒有,只有對媽媽的愛和感激。
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