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初中生活作文優(yōu)秀(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的初中生活作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
美麗就如路邊的野花,在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳,在轟隆隆的夏雷中綻放,在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開(kāi),在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你的生活,在驚喜中你會(huì)發(fā)現(xiàn)——美麗就在生活的路上,美麗就在身旁……
暖春的清晨,天邊淡淡的橘紅喚醒了蓬勃的生機(jī)。路邊的迎春開(kāi)出了黃色的'小花,雖不張揚(yáng),但顯得格外清新。柳樹(shù)抽出的新芽泛著淡淡的綠色,就這么隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)著。
下雨天,雨點(diǎn)一滴一滴的從高空墜落,打在地上的水洼里,泛起一圈一圈的漣漪,落在人家的屋檐下,掛在邊角,晶瑩剔透。雨后,泥土潮濕的氣味混雜著青草淡淡的芳香,在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)……
盛夏的正午,高掛的太陽(yáng)散發(fā)著耀眼的光芒,湛藍(lán)的天空更像是一塊畫布,將整片大地籠罩。池塘里的荷花正緩緩綻放,微微張開(kāi)花瓣像小姑娘粉紅的笑臉,在碧水的襯托下,更顯得亭亭玉立……
晚秋,金黃的葉片在樹(shù)枝上經(jīng)歷了一場(chǎng)生命的輪回,風(fēng)吹過(guò),打著旋兒,像羽毛一般悄無(wú)聲息地飄落。文人自古悲秋,可我不這么覺(jué)得,生命的結(jié)束不也意味著新生的開(kāi)始馬上就開(kāi)始了嗎?路邊的法桐葉全部落到地上,踩上去會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響,清脆,悅耳。秋天的天空格外高遠(yuǎn),抬頭仰望,沒(méi)有那么刺眼的陽(yáng)光,更多的是帶給心靈的寧?kù)o……
初冬,寒風(fēng)凜冽,從遙遠(yuǎn)的北國(guó)呼嘯而來(lái),又匆匆而過(guò),誰(shuí)也不知道他們到底要奔向哪里。有時(shí)或許是太心急了吧,捎來(lái)幾片美麗的雪花,這白色的精靈帶給了人們寒冬中少有的歡樂(lè)。
臘梅的堅(jiān)強(qiáng)人人皆知,她帶著迷人的笑靨,傲立枝頭,不畏嚴(yán)寒,盡情綻放。那紅色的花瓣在徹骨的冰冷中像火焰般溫暖著所有人的心……
生活中的美無(wú)處不在,它把我們的生活裝點(diǎn)成一幅畫,豐富多彩;它把我們的生活撰寫成一首詩(shī),樸素而不失韻味;它把我們的生活拍攝成一部電影,情節(jié)跌宕起伏,雖然歷經(jīng)坎坷,但終究會(huì)收獲成功的果實(shí)……
美麗就在我們身邊,用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆誠(chéng)摯的心仔細(xì)觀察,走進(jìn)生活,走近生活,總能發(fā)現(xiàn)它如夢(mèng)、如幻、如詩(shī)、如畫。
初中生活作文 篇2
小學(xué)時(shí)代常常期盼著自己快快長(zhǎng)大,因?yàn)檫@樣,就可以逃離父母那雙無(wú)形的“關(guān)愛(ài)”大手。
上了初中才發(fā)覺(jué),這種想法是錯(cuò)的。
轉(zhuǎn)入新學(xué)校已有一段時(shí)日了,因?yàn)閷W(xué)校采用的是封閉式管理。所以,作為住校生中的一員,我嘗到了“想家”的滋味?v然我有了許多朋友,縱然學(xué)校生活有多美好,他們也擋不住我對(duì)家的思念。
有人說(shuō),中學(xué)生活是充實(shí)的。其實(shí)也不過(guò)如此。每天的“三點(diǎn)一線”生活使我們的身心已經(jīng)“麻木”。我們不得不如此生活下去。因?yàn)槲覀兪浅踔猩,因(yàn)槲覀兪浅醵膶W(xué)生,因?yàn)槲覀冸x“中考”還有半年的時(shí)間,當(dāng)我寫下這篇文章時(shí),三年級(jí)的學(xué)個(gè)學(xué)姐們不過(guò)只有短短的80幾天。看這一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹整天的打打鬧鬧,心中竟生出羨慕之意。我是怎么啦?要知道,我是最想長(zhǎng)大的`一個(gè)!
也有人說(shuō),中學(xué)生活是學(xué)習(xí)生涯中最舒適的階段。沒(méi)有小學(xué)時(shí)的稚氣,也無(wú)高中時(shí)的“城府”。這一點(diǎn)我是贊同的。
初中生活其實(shí)也沒(méi)那么煩悶。學(xué)校有著豐富的課外活動(dòng)。例如:拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等等。上一次的“三八”婦女節(jié),我校也組織全體老師開(kāi)展了各項(xiàng)比賽。
初中的“住宿”生活也是有趣的。夜自習(xí)結(jié)束以后,用熱水泡個(gè)腳,取出一天的疲憊,愜意極了。然后和室友們打鬧一番,吃個(gè)小零食,唱幾首小曲兒,和寢室管理員打“游擊”,也是別有一番滋味兒在心頭兒。
仔細(xì)想想,初中近三年,除了收獲知識(shí),結(jié)交朋友以外,還獲得了許多難以言盡得快樂(lè)。
真希望就定格在這一階段———————沒(méi)有外界太多“污染”而又少了分稚氣,多了份成熟的“初二”,嘻嘻……
初中生活作文 篇3
“Life is like a box of chocolates。You never know what you are gonnaget!蔽覀兌紦碛凶约旱囊缓星煽肆,你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道,青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過(guò)去,如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻(gè)貪圖玩耍的小孩子了,我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
軍訓(xùn)前幾天,我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻,是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許是吧,軍訓(xùn)第一天就會(huì)看到好多朋友,會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后就是初一了,壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否挺住呢……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開(kāi)學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭。是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng),可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的,誰(shuí)不想得到大家的`認(rèn)同?可越是這樣,你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇。
朋友知道了,對(duì)我說(shuō):“既來(lái)之則安之。”面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始內(nèi)向怎會(huì)平靜就這樣到了8月24日。
有了個(gè)新的開(kāi)始,自然會(huì)有所改變,教室比原來(lái)寬敞了,黑板也不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變化成墨綠色,墻上也不再有我們?cè)煜さ膶W(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來(lái),同學(xué)們也有變化,見(jiàn)了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停,有的在聊暑假去了哪里;有的抱怨暑假過(guò)的好快……看來(lái)同學(xué)們還沒(méi)從假期中走出來(lái),但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。
新學(xué)期開(kāi)始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往,何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來(lái)吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!
初中生活作文 篇4
你偷過(guò)的每一個(gè)懶,都會(huì)在日后成為最深的遺憾。——題記
夤夜寒窗,一燈如豆。溫師口傳,稚徒心受。
知識(shí)的傳播,不決定于傳播的形式,而是取決于學(xué)生們的接受程度。雅斯貝爾斯如是說(shuō)“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖晃另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!本W(wǎng)課只是另一種傳授知識(shí)的方式,讓你雖然宅在家中但并沒(méi)有將知識(shí)的世界變窄
其實(shí)網(wǎng)課不過(guò)是上課地點(diǎn)從寬大的教室變成一方小小的課桌,作業(yè)課件從黑板變成了手機(jī)顯示屏,我們像往常一樣,早起晨讀,運(yùn)動(dòng),度過(guò)一個(gè)上午的課程,午休,繼續(xù)下午的課程。只是網(wǎng)絡(luò)授課打破了學(xué)校的壁壘,不僅可以學(xué)習(xí)本校老師所講知識(shí),還可讓教師和學(xué)生向外校優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),給了我們一個(gè)更高的起點(diǎn)。
當(dāng)站在網(wǎng)課這面照妖鏡前,你就會(huì)明白你究竟想從它那里得到精華還是糟粕。在網(wǎng)課面前,你和你的同學(xué)們面對(duì)的都是同樣的老師,同樣的教學(xué),同樣的.作業(yè),沒(méi)有所謂的“黑板看不清”“別人打擾”等理由,它拼的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自律。你背不下的書,總有人能背下來(lái);你做不出的題,總有人能做出來(lái);你愿意拖到明天做的事,總有人今天就努力做完。這一切的取決都來(lái)源于個(gè)人自律程度。
一束昏黃的燈光,一張破爛的桌子,一隅寒冷的角落,一個(gè)風(fēng)中瑟縮的身影。河南洛寧的14歲女孩郭翠珠演繹了一場(chǎng)現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”。因要上網(wǎng)課,家里沒(méi)網(wǎng)絡(luò),所以只能來(lái)村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)。女孩學(xué)習(xí)很認(rèn)真,每天都會(huì)來(lái)這里學(xué)習(xí)2小時(shí)。
一束刺眼的亮光,一張精美的書桌,一間溫暖的房子,一個(gè)悠閑的背影。電腦上還播放著要學(xué)習(xí)的課程,人早已昏昏欲睡。聽(tīng)聞“今天這堂課就上到這里,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”一個(gè)鯉魚打挺關(guān)掉頁(yè)面玩起了電腦。這個(gè)人或是我們中的每一個(gè)人。
兩個(gè)鏡頭,兩種不同的狀況,可日后,未來(lái)的某一天卻又顛倒過(guò)來(lái)。前者金榜題名,后者名落孫山。人生的選擇取決于現(xiàn)在的你。縱然寒冬封鎖了一切,春天還是會(huì)如期而至。寒風(fēng)凜冽依舊擋不住你前行的路,我相信時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn),明媚的陽(yáng)光終會(huì)照向你,帶你走向遠(yuǎn)方。
的確,網(wǎng)課學(xué)習(xí)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力,但更給學(xué)生帶來(lái)益處,讓學(xué)生知道自己的責(zé)任所在。網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,可以利用一些零散的時(shí)間學(xué)習(xí),課程內(nèi)容可以反復(fù)聽(tīng),直到學(xué)會(huì)為止。但是,由于缺少與老師的互動(dòng),課程學(xué)習(xí)起來(lái)比較枯燥,很難長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
但,“朝聞道,夕可死矣”,我們?yōu)閷W(xué)識(shí)的充盈而學(xué);王國(guó)維的墓碑上鐫刻“獨(dú)立之精神,自由之思想”,我們?yōu)榛觎`的豐盈而學(xué);西南聯(lián)大校歌唱響“中興業(yè),須人杰”我們?yōu)槊褡宓尿v飛而學(xué)。
讓不染纖塵的知識(shí)仍能正常傳播,讓溫暖如豆的燈火仍能閃爍夤夜。(指導(dǎo)教師:陳艷麗)
初中生活作文 篇5
家是溫馨的港灣,是我們這些揚(yáng)帆出航的小船最好的歸宿;家是一把大大的雨傘,有風(fēng)為我們遮有雨為我們擋;家也就是一首恒古不變的歌謠,是印在我們心中最美的音符。每個(gè)人都有自己的家庭,而我也不列外。在我這個(gè)幸福的家庭中共有四位成員:爸爸、媽媽、我和小胖。你一定想知道小胖是誰(shuí)吧!嘿嘿!告訴你吧!小胖是我們家養(yǎng)的一頭貓,它平時(shí)可貪吃了!
在這個(gè)家庭中,爸爸媽媽既是我的長(zhǎng)輩,又是我的朋友。因此,我們?cè)谝黄鸪30l(fā)生許多有趣的事情,那真像天上的閃爍的星星,你難道能夠把它數(shù)清
“小懶蟲(chóng),小懶蟲(chóng)!快起來(lái)了”隨著媽媽的`叫喊,我的美夢(mèng)被打破了。我揉了揉惺忪的睡眼,極不情愿的問(wèn):“干什么?今天可是星期天!”媽媽一邊向我走過(guò)來(lái),一邊對(duì)我說(shuō):“就知道你會(huì)抱怨!今天看見(jiàn)樓下的小河里有許多魚,為什么我們不去碰碰運(yùn)氣?沒(méi)準(zhǔn)還能吃上一頓“大餐”呢!”我一聽(tīng)可以吃上魚,高興的從床上跳了起來(lái),先前的抱怨也隨之煙消云散了。
我們帶著幾根簡(jiǎn)易魚竿,背著小竹簍,正準(zhǔn)備出發(fā),忽而聽(tīng)見(jiàn)貓叫的聲音,我回頭一看,原來(lái)是小胖,看著小胖那哀求的眼神,我于心不忍,于是,我對(duì)爸爸說(shuō):“小胖也就是我們家庭的一員,帶它一起去吧!”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了河邊,我探頭一看!巴!好多魚啊!”看見(jiàn)魚兒在河里歡快的搖擺著尾巴,我感嘆的說(shuō)。爸爸說(shuō):“動(dòng)手吧!”隨著爸爸一聲令下,我和媽媽一人拿著一根魚竿向河邊走去。我把魚竿扔進(jìn)河里,不一會(huì)兒,浮標(biāo)顫動(dòng)了起來(lái),我用力一拽,魚是出來(lái)了,可是卻順著勁連魚帶桿掛到了樹(shù)上。
這可把我給愁壞了,我心想:“這該如何是好!”就在這時(shí),小胖似離弦的箭一樣,飛快的沖上樹(shù)梢,魚竿是弄下來(lái)了,可魚卻已成為了小胖的腹中之食!鞍Γ∷懔,就當(dāng)作給它的獎(jiǎng)勵(lì)吧!”我無(wú)可奈何的我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。
到了中午,我們釣了滿滿一簍魚,回家的路途中留下了我們家人的一片歡聲笑語(yǔ);氐郊遥灰粫(huì)兒,一鍋美美的鮮魚湯就做好了,看到自己的辛苦終于有所收獲;看到自己的成果變成美食,心中別提有多自豪了!湯味道我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,這么跟你說(shuō)吧,這湯的味道就算是神仙嘗了,恐怕也會(huì)下凡來(lái)走一遭了吧!
這家庭生活的一幕,既包含著我們一家的幸福,又蘊(yùn)含著我們一家的溫馨與快樂(lè)。
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