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初中生的作文5篇【集合】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
進(jìn)入初中后，我逐漸感受到了初中生活的樂趣。
我在這里讀書，認(rèn)識了許多新的朋友，新的老師。不久，我就和新的朋友們形成了一種親密無間的朋友關(guān)系。
我們在一起學(xué)習(xí)，在一起玩樂，這是多么開心的一件事。有一次，我爸爸問我：“你在那里生活的快樂嗎？”我說：“快樂！”，“為什么？”爸爸接著問，我就把爸爸提出的這個為什么，給大家詳詳細(xì)細(xì)地講一遍：
我走進(jìn)初中的大門，似乎什么都是新的，新的教室，新的課桌椅，這里的一切都和我們的小學(xué)不同，教室的黑板變成來看電子白板和多媒體，利用這些科技，我們可以學(xué)習(xí)到很多以前我們無法學(xué)到或者難以學(xué)到的知識，而且使我們對知識的理解更加透徹。
我和新的朋友在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，一起努力學(xué)習(xí)，如果遇到不懂得問題就向老師請教，大家有不同的看法，又相互交流，這樣一點點的交流，我們就形成了一個合作的班集體，同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，并且非常有愛心。
有一次，我們在操場上玩著，有一位同學(xué)打球不小心摔倒的時候，同學(xué)們馬上跑過去，把它扶起來，并問了一聲那位同學(xué)有沒有受傷，那位同學(xué)說：“謝謝你們，我沒關(guān)系”，看，我們班的同學(xué)們，關(guān)愛集體里面的每一個人，都有一顆愛心。同學(xué)們也經(jīng)常這樣幫助我，當(dāng)我遇到困難的時候，當(dāng)我失落的時候，他們總是站在我面前，幫我解決困難，給我精神上的鼓勵和支持，在這樣的班集體里，我感到了無盡的.溫暖，因為每一個同學(xué)都像親人般的相互關(guān)心著。
有一天下午，我們班上體育課，我們分成很多組一起打球，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組，我們在一起打球，男生用力非常大，經(jīng)常會把球打到半空上去，但也別小看我們女生，我們班還有一個大胖妞呢！有她幫我們頂著，我們怕什么，我們打了很久，等到我們打累了，我們就說不玩了，因為男生總是無法打贏我們，女生們就耍賴皮說：“你們要請我們喝水，誰叫你們打不贏我們�！�，男生們都很大方，二話沒說便答應(yīng)了。
和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和生活是多么開心的一件事啊，因為在這個集體里，我們團(tuán)結(jié)，我們充滿著愛心，讓我感受到的不是孤獨與無助，而是充實和快樂。
在學(xué)校里，有歡呼聲，玩耍聲，有鳥兒的叫聲，當(dāng)然還有朗朗的讀書聲，每一種聲音都是那么的悅耳動聽，在這樣的環(huán)境中學(xué)生和生活，我感受到了無限的樂趣。
初中生的作文 篇2
“唉，真是太可憐了，今后我再也不殺雞了！真是，脖子都快被割斷了，汩汩地往外流著血，看見前面一片白菜葉，竟然叨起來，使勁伸伸脖子，咽下去了！再沒見過這么叫人心酸的！以后我這雙手是不會再掂起刀子殺生了……”剛下班回來，婆婆就眼含淚水告訴我她今天殺雞的經(jīng)歷。我猛然想起，婆婆今天殺的這只雞是被人從老家捎來，已經(jīng)在樓道里餓了兩天了�？蓱z的東西，臨死前還不知道自己的生命已經(jīng)到了盡頭，還在拼盡全力想著填飽肚子，我震驚于這么一個小小的生靈對生命是如此的渴望！
是啊，“活著，就是美好的�！庇洸磺迨窃谑裁磿r候、哪本書里看到這么一句話。當(dāng)時，對此并未作過多的思考，只認(rèn)為這不過就是單純的一句話而已。可是今天親耳聽見這血淋淋的事實時，我感到了強(qiáng)烈的震撼——從一只公雞臨死前對生命極度留戀、渴望的舉動里，我不得不想到如何對待生命這個神圣的話題。
無疑，生命是寶貴的，但同時也是脆弱的，當(dāng)我們從迷蒙中帶著父輩們的囑托與希冀來到這個世界上的時候，那本身就有限的生命既面對著許多許多的美好，也面對著太多太多的磨難，這些磨難，有自然的，也有人為的，諸如地震、臺風(fēng)、環(huán)境污染、疾病、車禍，還有戰(zhàn)爭等等，面對這些，人類盡管在不斷地抗?fàn)�，但總有些力不從心，生命總顯得那么脆弱。
也許，凡事都具有兩面性，生命有脆弱的一面，也有其堅強(qiáng)的一面。就連大自然中無數(shù)的小生靈也知道和命運(yùn)的艱難進(jìn)行抗?fàn)帲阂活w細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛撫，陽光的淋��；一只小小的螞蟻勤勤懇懇，忙忙碌碌，不肯虛過一點時光，也只為了難得的生命；墻角的壁虎在危險來臨時可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴，也只為了延續(xù)自己的生命。這些毫不起眼的`動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)�。那么我們，自詡�(cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在呢？
其實，脆弱也好，堅強(qiáng)也好，這種生命的兩重性便確證了一個共同點，那就是生命的重要，因為如果沒有生命的存在，其它的一切都將無從談起。這就要求每一個目前還擁有生命的人要珍惜生命、關(guān)愛生命。一位患者曾這樣比喻：如果用數(shù)字來喻人的一生，身體就是“1”，每做一件大事、取得一次成功可以加一個“0”，數(shù)字愈多人生愈是輝煌。但如果沒有這個“1”，后面的“0”再多充其量也不過就是幾個沒有什么實質(zhì)內(nèi)容的數(shù)字而已，這組簡單的數(shù)字其實就是一道人生的方程式，其答案就是生命誠可貴！
是啊，當(dāng)你沐浴著早晨嬌嫩而美妙的陽光，呼吸著新鮮的空氣，漫步在小城的郊外，感受著路旁的鳥語花香時，你能不被這生命的氛圍而感動嗎？大自然是公平而富含熱情的，清新的空氣，幽靜而美麗的環(huán)境……這一切都需要你用一生的真誠去珍惜。也許，只有善待生命才是你作為一個個體生命對于大自然最好的回報。在生命面前，沒有尊貴卑賤之分。如果你是一位科學(xué)家，那么你可以用盡量多的發(fā)明成果點燃人類前行的科學(xué)明燈；如果你是一名清潔工，那么你可以用自己辛勤的汗水給人民帶來一片潔凈。即使你成不了科學(xué)家，也不是一個清潔工，你至少也是人類中的一分子，各個崗位上的你自己，只要充分認(rèn)識到了生命的價值，找準(zhǔn)生命的坐標(biāo)，完全可以去盡力豐富自己的生命，做一個完善的自我，創(chuàng)造一個多彩、無悔的人生。
讓我們一起關(guān)愛生命，珍惜生命吧！為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們的呵護(hù)，值得我們?nèi)リP(guān)愛。
初中生的作文 篇3
校車載著我向家的方向駛?cè)�。我望望窗外，空中飄著陰冷的如鋼針般的細(xì)雨，那廣闊蔚藍(lán)的天一改往日的慈祥，既昏暗又壓抑。我又看了看手中的成績單，幾筆單薄的紅墨水印記深深扎進(jìn)了我忐忑不安的心。
躡手躡腳地踱進(jìn)了家門，你躺在沙發(fā)上看著電視，并說了一聲：回來啦!我隨口用一個嗯搪塞過去，并徑直沖入了房間。我用力地把書包摔在了床上，打開電腦，野蠻地擰著旋鈕，將音樂聲開到最大。然后，我便撲倒在了床上。
你似乎發(fā)覺了什么，走到我的房間門口，說：怎么啦?還好吧?迷迷糊糊的我聽到這句話，心里為之一顫。淚水也馬上充斥了眼睛。透過門縫，你的身影進(jìn)入了我的眼里，投射在淚水上。擔(dān)心，是我勉強(qiáng)看清楚你的唯一的神情。
晚飯時，我拖著滿身疲憊與失意走了出來，并細(xì)聲對你說：這次段考，我考得十分的差，只有你并沒有說什么，臉上仍然十分慈祥。你遞了一碗濃湯給我，可是我的胃口卻早已沉入了苦海我又將湯遞了回來。你執(zhí)意要讓我喝，在爭執(zhí)中，碗打破了，你被碎片劃傷了右手，鮮血噴涌而出。
我的淚水也涌了出來，我連忙將你扶到座椅上。透過淚光，我看見了你的痛苦你用另外一只手緊緊地握著右手，喘著粗氣但我卻始終沒有在你的身上挖掘出一丁點兒詰責(zé)�；艁y中的我撥打了120，把你送到了醫(yī)院。
我要你下周就不要來開家長會了，可是到了開家長會的那一天，你不顧手上的傷，準(zhǔn)時地趕到了學(xué)校。我對你的自作主張有些不滿。手有傷就不要來啦!我喋喋不休地抱怨道。而你卻笑著說：沒事，沒事，開家長會本來就是我的責(zé)任嘛!
簽到時，我看你咬牙提起了仍纏著厚厚繃帶的右手，吃力地握住了仿佛有千斤重的筆，顫顫巍巍地在花名冊上簽下了自己的名字。此時的你有如卸掉了扛在肩上的重?fù)?dān)，但汗珠卻在不經(jīng)意間，悄悄占據(jù)了你的額頭。
我的.眼睛又濕潤了。
開會時，你的專注不輸于任何一位家長，雖然因受傷的手而不便寫字，但你仍像一位小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地記錄下了老師所講的全部內(nèi)容。
看到這里，我的眼淚簌簌地流了下來。透過那一層晶瑩的溫暖的淚光，我看到了你，一位無私、慈祥，愛我的好父親。
初中生的作文 篇4
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的'話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。 在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中生的作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，比如跳繩、跑步、游泳、跳高等。其中，游泳是我最喜愛的課余生活，因為游泳能強(qiáng)身健體。暑假時。我的爸爸媽媽要求我選一個種課余活動。以豐富我的暑假生活，我選擇了游泳。
第一次學(xué)游泳時，我萬分畏懼，做好了準(zhǔn)備運(yùn)動，帶上了漂，就準(zhǔn)備下水了。這時，我的心怦怦直跳，心想：萬一老師把直接往水里扔怎么辦，今天真倒霉！終于等到下水了，想不到是我想的太多了。原來，第一次下水是要走樓梯的。我的'腳剛放到水里，我就大叫：“水好涼！”老師給我說：“剛開始入水都這樣�！蔽蚁耄弘y道以后都要這樣嗎？我的心里充滿了疑問。開始學(xué)習(xí)游泳了，我就按照老師的方法做，老師說先學(xué)蛙泳，因為蛙泳是最具基礎(chǔ)性的泳法。老師教給我們一個口訣：劃手腿不動，收手又收腿，蹬夾前送臂，并攏向前漂。當(dāng)時我認(rèn)為這個口訣很好，就飛快的拿出筆記本記下來。學(xué)完了游泳，我們興盡而歸。
幾經(jīng)周折，我終于在第十二天摘了漂，學(xué)會了蛙泳。又過了近半個月，我學(xué)習(xí)了自由泳。
在這一段時間里，最讓我覺得不順心的事情是：有一次，因為我不愿把頭往水里放，所以被老師往水里扔，真痛心！雖然游泳的道路非常艱辛，但堅持就是勝利。
這就是的課余生活，我的課余生活豐富多彩，我的經(jīng)歷告訴我，學(xué)習(xí)的道路就算再困難，也一定要走下去！
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