初中的作文3篇（集合）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中的作文3篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
天，陰沉著，狂風(fēng)，呼嘯著。街道兩旁是被刮翻在地的廣告牌：“尊老愛幼，人人有責(zé)”天空中不見了鳥雀的痕跡，暴風(fēng)雨就要來了。
馬路邊上，一位腿有殘疾的老人被安置在一把舊破的槐木椅上�？耧L(fēng)，絲毫無退卻之意，老人在這烏云之下，不安的張望著，似乎在等待什么。來往行人拉著自己身上的衣物，疾馳著，無視老人的存在。
路停下，走來幾個修長的影子，他們，沒有被狂風(fēng)所恐嚇，更沒有躲閃。那是上完補(bǔ)習(xí)班回家的學(xué)生，他們注意到了路旁無助的老人。烏云，漸漸逼近了，風(fēng)勢，愈來愈猛烈。
他們雙目相對，來到老人身旁，詢問道：“老爺爺，您家在哪兒？快下雨了，您怎么不回家呢？”老人無助地?fù)u搖頭，雙眼含滿了眼淚。四個人相互點了點頭，他們抬起了那把椅子，一同的還有老人，躲在了橋洞下。老人哭了，他也在微笑著�；蛟S，愛，有時，不需要語言來表達(dá)。
孩子們走了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，老人的內(nèi)心感到無比的溫暖。多少年了老人生活在歧視與輕蔑之中，多少年來，火一樣的陽光使他幾乎眩暈，但內(nèi)心卻是那么悲涼。今天，在狂風(fēng)之中，在這雷霆之下，他第一次感到了那書渴望已久的.“陽光”。他沉浸在其中，亦陶醉在其中，漸漸地睡去了……
偶爾之間，望著蔚藍(lán)的蒼穹，凝視著昔日的陽光，心想：那束無形的陽光，是否還在照耀著一個受傷的心靈呢？回答是肯定的。人間有情，有愛。而這情愛，就是那束溫暖人心的陽光。
尋覓，陽光的足跡；尋覓，真善美的倩影。溫暖的愛，是一種幸福，更是一種享受。
初中的作文 篇2
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“腹有詩書氣自華”??這些詩句都贊頌著從古至今的文學(xué)天才。我不但羨慕出口成章的人，而且羨慕文筆好的人，我堅信自己終有一天能達(dá)到那樣的水平，我認(rèn)為只要肯多讀書，肯定會有進(jìn)步！我努力改變著！
閱讀，已經(jīng)成為我不可或缺的生活習(xí)慣之一。我一邊閱讀，一邊想象書中的故事情節(jié)，細(xì)細(xì)地咀嚼作者那優(yōu)美的文字，并把文中的好詞好句摘抄下來，在課余時間翻閱，我對閱讀有了一種特殊的感情。
閱讀考古類的書籍，我穿越了時空，來到侏羅紀(jì)，看到了恐龍龐大的身影，驚奇的.發(fā)現(xiàn)人類的祖先竟然是猿人！讀地理類的書籍，我不僅了解到美麗壯觀的故宮、凱旋門、埃菲爾鐵塔的宏偉壯麗！還“到”雄偉的萬里長城、神秘的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布觀賞游玩。閱讀科普書籍，我知道了萬有引力，認(rèn)識了擁有八大行星的太陽系、遼闊無
垠的宇宙，乘坐宇宙飛船去火星，金星參觀??這是多么有趣��！
我喜歡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼，感悟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動??在書中，能穿越時空，體會到唐朝的繁榮。去到未來，與機(jī)器人“玩�！�，與高科技打交道??這一切，可以在書里感受到，觸摸到，體會到??
我與書籍的情緣會綿延一生，因為在書中，有無窮的讓歡樂。我們一起走進(jìn)書中的世界：在那里我們能找到一刻的寧靜，在那里我們能從平淡中體會到真情，在那里我們的思想能飛翔，在那里我們會找到屬于我們的一片天空，在那里與思想為伴，與快樂同行！
初中的作文 篇3
他叫李小甫，是我初二時的班長，而我是他的副班長。
我第一次認(rèn)識他是在初二剛開學(xué)的時候，我們被分到同一個班，他當(dāng)時被班主任指定為班長。當(dāng)時我覺得這很不公平，為什么不是大家投票選舉。后來另一位同學(xué)告訴我他已經(jīng)擔(dān)任兩年班長，管理能力等各方面都比較突出，他當(dāng)選班長無可非議。聽到這個解釋，我仍不以為意。
在接下來的一段時間里，我總是故意地不配合他的工作，有時候甚至和他對著干。但慢慢地，我對他有了一個全新的認(rèn)識。
那是一個普通的星期天下午，按照學(xué)校的規(guī)定，我們都要去班級上自習(xí)。上課的鈴聲響起，郭昱甫開始了他的日常點名任務(wù)，這時大家才發(fā)現(xiàn)有一位男同學(xué)沒來，他叫賀翔。賀翔平時很老實，不愛說話，學(xué)習(xí)成績也挺好的.，對于今天下午他沒來上自習(xí)，大家都是很吃驚�！霸诩宜X還沒起吧！”“難道路上出事了？”大家紛紛議論著。這時，隔壁班的一位同學(xué)氣喘吁吁的跑來，說他在來學(xué)校的路上看到一個貌似是賀翔的人醉醺醺地躺在離學(xué)校不遠(yuǎn)處的廣場上。聽到這個消息，李小甫讓我維持班級秩序，自己立馬趕去廣場。后來，我聽別人說李小甫趕到那里時，賀翔已經(jīng)爛醉如泥，他背著賀翔到最近的醫(yī)院去治療，一直到賀翔醒酒后他才離開。原來賀翔的爸爸被查出患有白血病，治療需要很大一筆錢，而且即使治療成功也只能存活幾年。知道原因后，班里的同學(xué)都感到很難過，而且高考在即，這對他來說無疑是個晴天霹靂，必定影響高考。李小甫了解情況后向班主任報告，并組織大家捐款，積極和賀翔談心。最后，賀翔在高考中正常發(fā)揮，考上了一所211大學(xué)，他父親的病情也暫時穩(wěn)定。
慢慢地，我開始敬佩李小甫，同時也為自己過去的所作所為而感到羞愧。我漸漸明白，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，不光是要有管理能力和人格魅力，更重要的是一顆責(zé)任之心、團(tuán)結(jié)之心、關(guān)愛之心，這件事教會我太多，也改變了太多。
現(xiàn)在，我在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，他在南京信息工程大學(xué)，雖然天各一方，但每到周末我們都會互相打電話，聊高中的趣事，聊現(xiàn)在的生活，聊聊未來。
現(xiàn)在他仍是班長，我也仍是副班長，每次我和他聊起那件事時，他總是笑笑。
他是我的老班長，現(xiàn)在他又多了一個身份，他是我的好朋友。