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初中生活作文合集(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初中生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
深秋,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我漫步在楓葉林里,樹(shù)上那一片片楓葉似乎承載了我小學(xué)的許多回憶,這一片是我們上課時(shí)充滿(mǎn)活力的情景,那一片是我們一起參加活動(dòng)團(tuán)結(jié)一致的情景,而那一片是我們分別時(shí)依依不舍的情景……忽然,一片楓葉落到了我的手中,這讓我對(duì)初中的生活有了憧憬及想象。
進(jìn)入中學(xué),那高大粗壯的`柳樹(shù),那充滿(mǎn)活力的同學(xué)們,那充滿(mǎn)書(shū)香的課本……一切都令我著迷。
早晨,整個(gè)校園都是我們整齊響亮的讀書(shū)聲。在課堂上,我們專(zhuān)心聽(tīng)講,積極地發(fā)言,遇到不會(huì)的題目會(huì)有熱心的同學(xué)來(lái)幫助解答。下課后,整個(gè)教室都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。做早操時(shí),我們秩序井然地進(jìn)入操場(chǎng),跟著音樂(lè)節(jié)奏跳了起來(lái)。頓時(shí)整個(gè)校園只有我們整齊的步伐聲。
中午,人人都有了睡意,可那些熱愛(ài)足球的男孩就閑不住了,抱起足球直沖進(jìn)球場(chǎng)。他們雖是第一次見(jiàn)面,可踢起球來(lái)卻像幾年的隊(duì)友十分有默契。他們揮汗如雨,可臉上還是露出對(duì)自己的自信,對(duì)隊(duì)友的信任,對(duì)勝利的期盼。
下午,我和朋友們走在羊腸小道上,一起手牽手,一起談?wù)撝_(kāi)心或不開(kāi)心的事,這是多么愜意的時(shí)光!
一陣陣涼風(fēng)吹過(guò),我也走出了想象。低頭一看,手中的楓葉還在,我緊緊握住它,心里想:我一定要好好學(xué)習(xí),使我的想象成為現(xiàn)實(shí)。
初中生活作文 篇2
今天,媽媽帶我去鄉(xiāng)下的太公公家體驗(yàn)一下農(nóng)民的生活。
路上,媽媽 對(duì)我說(shuō):“今天,帶你去田園看一看,讓你認(rèn)識(shí)一下紫薯長(zhǎng)在哪里;玉米長(zhǎng)什么樣。順便讓你體驗(yàn)一下農(nóng)民的生活,自己挖幾個(gè)紫薯出來(lái)......”那時(shí),我覺(jué)得很有趣:“拿個(gè)‘九齒釘耙’挖紫薯,肯定很好玩!”因此,我的心情相當(dāng)激動(dòng),不停地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱斓搅藛?快到了?.....”幸好,車(chē)很快到站了,不然,媽媽一定會(huì)不耐煩的!
我們一下車(chē)就直奔太公公家,媽媽跟太公公說(shuō)了我們來(lái)的目的,太公公二話(huà)沒(méi)說(shuō),立刻帶我們?nèi)ヌ锢铩?/p>
我還是頭一次到田里呢,什么東西都不認(rèn)識(shí)(因?yàn)榇蠖紱](méi)熟)!皨寢?zhuān)@是什么?”“媽媽?zhuān)鞘鞘裁?”田野里回蕩著我好奇的聲音,媽媽和太公公不厭其煩地回答我,我對(duì)農(nóng)作物有了一定的了解:那長(zhǎng)在地下,只露出“頭發(fā)”的是蘿卜,那長(zhǎng)在藤上的是絲瓜......當(dāng)然,還有紫薯、扁豆、包菜、大蔥、香菜、青菜、小番茄、茄子、白菜等。不知不覺(jué),我們走到了紫薯地,紫薯已經(jīng)熟啦,旁邊還放著一把“九齒釘耙”,太公公把釘耙拿起來(lái),挖起了紫薯。我鬧著也要挖,太公公便給了我,我拿起釘耙,好重!我費(fèi)了好大勁拿起來(lái),開(kāi)始挖,可我也挖不動(dòng),好不容易挖出來(lái)一點(diǎn)土,太公公說(shuō):“別這樣,鏟地皮呢!”接著他又示范了一遍,可我還是拿不動(dòng),于是我就撿紫薯,就這么輕松的活,我也撿了一身汗,我想:要是我天天挖,不是要累死啦?
今天,我體會(huì)到了農(nóng)民的.辛苦,同時(shí)也明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的道理。我想:我們吃的糧食都是農(nóng)民辛苦種出來(lái)的,我們一定要珍惜糧食、節(jié)約糧食啊!
初中生活作文 篇3
看過(guò)《大魚(yú)海棠》電影的人,一定都覺(jué)得畫(huà)面很美,很有意境吧。沒(méi)錯(cuò),那就是中國(guó)畫(huà)風(fēng)。我愛(ài)好中國(guó)畫(huà),學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)已經(jīng)一年多了。中國(guó)畫(huà),簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)畫(huà)。讓我先介紹一下國(guó)畫(huà)的來(lái)源吧!最早的記錄是畫(huà)在巖壁上陶瓷上,到了漢代,成了氣候,可以畫(huà)在帛布上,畫(huà)在宣紙上。有人物畫(huà),山水畫(huà),花鳥(niǎo)畫(huà)和設(shè)計(jì)畫(huà)。近年來(lái)國(guó)畫(huà)已經(jīng)進(jìn)入全世界。
我的國(guó)畫(huà)老師鄭老師,是我最喜歡的老師。我最喜歡看他在畫(huà)室里作畫(huà)。大畫(huà)室里面有一張很大很大的桌子,墻上有一個(gè)很大很大的畫(huà)布,畫(huà)室里有很多老師大型作品。這些畫(huà)里,還有我和鄭老師一起合作的呢,畫(huà)中的小山,竹子和樹(shù)葉可都是我畫(huà)的呢。
記得我剛?cè)W(xué)畫(huà)的時(shí)候,不認(rèn)真,一不注意,毛筆落筆時(shí),掉個(gè)大圓點(diǎn)在宣紙上,老師就耐心講解,會(huì)從大圓點(diǎn)畫(huà)出一幅美麗的畫(huà),讓我重新再畫(huà),每一幅畫(huà),我會(huì)畫(huà)個(gè)幾張,老師選出來(lái),指點(diǎn)指點(diǎn),鋪在地上,讓我修改,選一幅自己認(rèn)為好的畫(huà),帶回家。媽媽就貼在我房間的.墻上。
“這次好好畫(huà),讓你參加童年童畫(huà)繪畫(huà)比賽!崩蠋熣f(shuō)。真的嗎?老師讓我參加比賽。那我可要好好努力了。我在畫(huà)室里,畫(huà)了一天,畫(huà)了一幅大熊貓畫(huà),六只各具形態(tài)的大熊貓,有的吃竹子,有的在玩耍,有的在走路。但是有兩只大熊貓不太傳神。老師就讓我從電腦上看熊貓,觀察有什么不一樣。后來(lái),我又畫(huà)了兩次,老師幫我選了一幅畫(huà),拍照片,上傳給比賽組委會(huì)。一個(gè)月后,作品獲獎(jiǎng)了,雖然沒(méi)得到一等獎(jiǎng),我已經(jīng)非常開(kāi)心了。我把證書(shū)給老師看。鄭老師說(shuō):“你是很有天賦的孩子,以后國(guó)畫(huà)的傳承,要靠你來(lái)接力!”老師的話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng),我聽(tīng)在心里,很是感動(dòng)。其實(shí)我的獲獎(jiǎng)作品里,有您修改的筆墨,您耐心的指導(dǎo)。
我喜歡去鄭老師的畫(huà)室,不僅僅因?yàn)閷W(xué)畫(huà),我還可以看許多書(shū),聽(tīng)他講故事。今年鄭老師忙著年底的畫(huà)展,我暫時(shí)要等三個(gè)月才可以去繼續(xù)畫(huà)畫(huà),鄭老師說(shuō):”你已經(jīng)能獨(dú)立完成一幅畫(huà),就自己每周送一幅畫(huà)給我看看!蔽姨澩媪,兩周沒(méi)有畫(huà)畫(huà),其實(shí)我特別想去您的畫(huà)室。特別懷念和老師一起畫(huà)畫(huà)的日子,希望我也能像老師您一樣,畫(huà)出更好的畫(huà)。
初中生活作文 篇4
兩天前,我很反感他,兩天后的今天,不得不說(shuō),我很尊敬他……
初中的第一節(jié)體育課,很糟糕。
當(dāng)風(fēng)在悄悄地吹,鳥(niǎo)兒在歡快地叫的時(shí)候,我迎來(lái)了與他的第一次接觸。雖早間體育老師似“魔鬼”,但期待總比害怕多。微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰,也拂起了我的'一絲發(fā)。不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)是我反感他的源頭。當(dāng)我將吹亂的發(fā)別到耳后時(shí),也“有幸”地獲得了他的目光……
接受完懲罰調(diào)整呼吸時(shí),我不禁想,為什么撩一下頭發(fā)會(huì)受懲罰,他太小題大做了。第一絲不甘涌上心頭,緊接著,便是對(duì)他的不滿(mǎn),……反感體育課,反感他……
當(dāng)起床鈴響起的時(shí)候,我極不情愿地爬下床,穿上鞋子。忽然,下傳來(lái)一聲洪亮的吼聲。有人大喊:“劉老師在催啊,快點(diǎn)快點(diǎn)……”手上的動(dòng)作從不緊不慢變成匆匆忙忙;蛟S這就是他的震懾力,一句話(huà)便讓所有人慌了神。
匆匆跑下樓,第一次這么早到達(dá)操場(chǎng)。早操時(shí),感覺(jué)到了他的目光,便不敢有一絲松懈,強(qiáng)打起精神,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。
因?yàn)樗,我將一切努力做到最好,慢慢地,從反感到尊敬他。身為一個(gè)體育老師,他的身材可謂一點(diǎn)兒也不瘦,身為一個(gè)老師,他給學(xué)生的,只有嚴(yán)厲要求……
他用他的方式改變著學(xué)生,或許不被理解,或許不被接受。在所有人眼里,他是魔鬼,卻不曾想過(guò),這個(gè)“魔鬼”給我們帶來(lái)了什么,又幫我們帶走了什么。
懶惰、依賴(lài)、懦弱從我的世界消失,留下的,只有堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步……他是一位真正的好老師!
逆著光,仿佛看見(jiàn)了他瞇起眼,咧著嘴大笑的樣子……
初中生活作文 篇5
生活就像多彩的調(diào)色盤(pán),為我們調(diào)出各種各樣的色彩,使人們的生活豐富多彩、有滋有味。
家庭的色彩:金色
家庭好比金色的陽(yáng)光,灑在我的生活中,讓我感到無(wú)比的溫暖。當(dāng)我失去戰(zhàn)勝困難的勇氣時(shí),家庭照亮了我心中的黑暗;當(dāng)我因失敗萎靡不振時(shí),家庭溶化了我心中的冰雪。如果家庭是金色的陽(yáng)光,我訓(xùn)是一棵小樹(shù)。小樹(shù)淋浴著陽(yáng)光,在溫暖中茁壯成長(zhǎng),努力結(jié)出豐碩的果實(shí)報(bào)答陽(yáng)光的恩情。
教室的色彩:藍(lán)色
教室好比無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋——知識(shí)的海洋,同學(xué)成了渴求知識(shí)但淺見(jiàn)薄識(shí)的小魚(yú),在老師的哺育下,小魚(yú)盡情地吮吸著知識(shí)。但小魚(yú)面臨著重重挑戰(zhàn),有的小魚(yú)因害怕挫折停滯不前,甚至退縮了,而更多的魚(yú)勇往直前、漸漸強(qiáng)壯,在更多的中大顯伸手、頗有作為。我要成為知難而進(jìn)的魚(yú),在藍(lán)色海洋中充實(shí)自己、磨煉自己,在你追我趕的激烈競(jìng)爭(zhēng)中奮發(fā)身上、永不言敗。
食堂的色彩:紅色
食堂是紅色的火焰,烤出香噴噴的炙肉,時(shí)常飄來(lái)一股股誘人的菜香。上午最后一課,同學(xué)們總能聞到撲鼻的飯香,垂涎欲滴,食欲早已飛到了充滿(mǎn)美味佳肴的食堂。一旦吃飯的鈴聲響起,同學(xué)們就像脫疆的`野馬以火的熱情沖向食堂。食堂中熱氣騰騰、人聲沸,同學(xué)們狼吞虎咽,本饑腸轆轆的肚子,瑞菜足飯飽了,本沒(méi)精打采的樣子,現(xiàn)在精神抖擻了。同學(xué)們補(bǔ)中了能量,為下午的課程、運(yùn)動(dòng)作好準(zhǔn)備。這就是熱火朝天的食堂,像火一樣熱辣,像火一樣奔騰,像火一樣充滿(mǎn)激情,難道食堂不是紅色的嗎?
宿舍的色彩:綠色
學(xué)習(xí)了一天,終于可以休息了,大家三三兩兩地來(lái)到宿舍,懶散地躺在床上。宿舍是綠色的,給人安靜、輕松、舒適的感覺(jué),同學(xué)們把緊張、壓力拋到九霄云外,在這綠色空間里談心、聊天。熄燈了,大家躺在床上,有的回想著一天的收獲,有的思考著沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)難題,有的憧憬著明天的美好故事……經(jīng)歷了背誦、默寫(xiě)、考試的疲憊,現(xiàn)在休閑休閑,別提多意了。
生活就是一張白紙,自己任意發(fā)揮,畫(huà)上屬于自己的色彩。我的畫(huà)中有金色的家庭、藍(lán)色的教室、紅色的食堂、綠色的宿舍,同進(jìn),也有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣在畫(huà)中作點(diǎn)綴。
這就是我的畫(huà),金色的溫暖、藍(lán)色的競(jìng)爭(zhēng)、紅色的能源、綠色的休閑:這也是我的生活,我豐富的生活,我充實(shí)的生活,我多彩的生活。
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