- 初中生活作文 推薦度：
- 初中生活的作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(熱門(mén))初中生作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
它，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，國(guó)色天香；沒(méi)有曇花的妖嬈美艷，傾國(guó)傾城；沒(méi)有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”；可它卻有著自己獨(dú)有的美麗：冰清玉潔、疏影清雅。它，就是梅花——一種我最喜喜歡的花。
梅花，是最超凡脫俗的'花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人喜歡憐。
梅花，是最堅(jiān)韌的花�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當(dāng)別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，獨(dú)樹(shù)一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴(yán)寒，它也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動(dòng)月黃昏”，笑傲乾坤。
梅花，是最無(wú)私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風(fēng)吹得東倒西歪、左搖右晃的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，它總是默默承受著，從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)冤，從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)屈。它不因錯(cuò)過(guò)美麗春天而懊惱；不因沒(méi)有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學(xué)嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無(wú)怨無(wú)悔的綻放于人間，努力的裝點(diǎn)著銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。
梅花集超凡脫俗的花態(tài)、堅(jiān)韌不拔的品格、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神于一身。我喜歡梅花！
初中生作文 篇2
“地球——生命——人類(lèi)”系統(tǒng)的平衡與物質(zhì)的生產(chǎn)和調(diào)節(jié)能力是有限的，正所謂“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無(wú)極”，人類(lèi)追求發(fā)展的需求和地球資源的有限供給是一對(duì)永恒的矛盾，我們必須在地球資源有限與環(huán)境容量答應(yīng)范圍內(nèi)去建造人類(lèi)文明的大廈。因此人類(lèi)要學(xué)會(huì)與自然和諧發(fā)展。
現(xiàn)在我們應(yīng)該看到水污染的嚴(yán)重性，目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，51%的人無(wú)法得到衛(wèi)生用水。這是什么造成的呢？是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的，現(xiàn)在的工廠及我們生活中的污水，沒(méi)有通過(guò)處理就排出去。這不是最好的證實(shí)嗎？據(jù)研究，每排放１立方米污水，就污染１４立方米天然水。想一想，這是多么可怕的數(shù)字？
森林的亂砍濫伐不就是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題嗎？據(jù)調(diào)查全世界森林面積正以每年上千萬(wàn)公頃的速度在消失。造成大量的水土流失，使許多地區(qū)成為沙漠。人類(lèi)的活動(dòng)范圍在不斷減少，這不可怕嗎？
地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類(lèi)提供各種賴(lài)以生存的資源。而我們?nèi)祟?lèi)不知道珍惜，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹(shù)木。我們國(guó)家現(xiàn)在的資源是逐漸地在減少。樹(shù)木現(xiàn)在也是用黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類(lèi)減少，這些都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)造成的。
保護(hù)環(huán)境就就保護(hù)生產(chǎn)力，保護(hù)環(huán)境山河美。我們也要學(xué)會(huì)尊崇自然，敬畏自然，我們要保護(hù)我們這個(gè)共同的家園---地球。
綠色的地球是我們的家園，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有美好的明天。假如人類(lèi)能善待自然，保護(hù)自然，那綠色永遠(yuǎn)陪伴著我們。
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數(shù)字是多么令人怵目驚心！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！節(jié)約用水，保護(hù)水資源是現(xiàn)在的重中之重！
水對(duì)于我們是多么的重要！假如人人都注重節(jié)約用水，不知會(huì)有多少人從中受益；反之，假如每個(gè)人都不在意地浪費(fèi)水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是假如沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費(fèi)我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì)回來(lái)，這就意味著白白浪費(fèi)了水資源呀，這是多么不應(yīng)該��！
也許你會(huì)不屑這生活中節(jié)約的點(diǎn)滴，覺(jué)得它只是杯水車(chē)薪、毫無(wú)意義，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，它幾乎可以歸為虛無(wú)。可是，風(fēng)無(wú)形，但當(dāng)柳枝拂動(dòng)，樹(shù)彎腰時(shí)，我們看到了它的力量；空氣無(wú)狀，可是，在陽(yáng)光的.透射下，可以看到塵埃浮動(dòng)，地氣上升，目擊它模糊的外形；同樣，生活中的點(diǎn)滴也許可以約為零，但假如大家參與，日積月累，平日里毫無(wú)感覺(jué)的微風(fēng)匯聚在一起就會(huì)成為一股強(qiáng)大的勁風(fēng)蕩滌在祖國(guó)大地，喚醒每一個(gè)華夏子孫建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的意識(shí)，塑造出一個(gè)秀美的山川！
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，這個(gè)造福人類(lèi)的家，卻因?yàn)槿祟?lèi)的肆意破壞，變得傷痕累累，人類(lèi)應(yīng)該自我反省一下。
從古至今，是什么讓我們?nèi)祟?lèi)一直生存到現(xiàn)在？是您，是您這位地球母親！您是慷慨的，是無(wú)私的，您把您環(huán)抱中的一切都奉獻(xiàn)給了我們。江河湖海，是您流暢的血脈：黑色的土壤，是您健美的皮膚。地球母親，您是多么的偉大，多么的漂亮壯觀，我歌頌?zāi)�，我贊美您�?/p>
初中生作文 篇3
人是越長(zhǎng)越大，可煩惱也越來(lái)越多。也不知什么時(shí)候，煩惱這東西闖入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不復(fù)返�，F(xiàn)在我只有一個(gè)感受：做個(gè)中學(xué)生真難！
自從到中學(xué)以后，學(xué)習(xí)科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué)，每天都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，我感覺(jué)我好累！
星期天好不容易有了屬于我的時(shí)間，又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門(mén)第一件事就是不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，連休息一會(huì)也得不到許可。唉！我好煩！
“就要考試了，還不快復(fù)習(xí)！”老師大喊，唉，有什么話(huà)可說(shuō)，快復(fù)習(xí)吧。等到考完試，老師又要對(duì)卷子，抄寫(xiě)一篇，還要讓家長(zhǎng)簽字。到家少不了一頓批，輕者淚流滿(mǎn)面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真謂老師的'法寶。
記得有一個(gè)星期天，早晨，我還在睡覺(jué)，就被媽媽叫醒了，我剛說(shuō)一句：“讓我再睡一會(huì)吧，都累了一個(gè)星期了”，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，已經(jīng)八點(diǎn)了，還要睡覺(jué)，還不快起來(lái)去學(xué)習(xí)！將來(lái)怎么考高中，更別提大學(xué)了！”我好煩、好煩，真想哭，可是又哭不出來(lái)，我感覺(jué)我每天都會(huì)聽(tīng)到這些話(huà)，難道高中、大學(xué)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就那么重要？！為什么已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，一個(gè)星期不看電視，晚上回到家就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺(jué)的時(shí)候了，好不容易到了星期天，我連多做一會(huì)夢(mèng)的自由都沒(méi)有，更別提放松了！唉！真累！真苦！真煩！
我不知道是不是每個(gè)中學(xué)生都和我一樣，他們是不是也有很多的煩惱，我什么時(shí)候能做一個(gè)快樂(lè)的中學(xué)生？
初中生作文 篇4
一年四季都有自己的美麗，春是生機(jī)勃勃的，夏是驕陽(yáng)似火的，秋是花果飄香的，冬是雪花彌漫的。你要問(wèn)我最?lèi)?ài)哪個(gè)季節(jié)，答案是秋天，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)秋天的樹(shù)葉。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和一位小伙伴相約去欣賞多彩的秋葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的目光不自覺(jué)地鎖定了一群“黃蝴蝶”身上，再定睛一瞧，它們又好似被遺忘在枝頭的一把把小傘。哦，原來(lái)是銀杏葉��！又一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉兒也調(diào)皮，離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，翩翩起舞，有的在空中打著旋兒，飄飄悠悠地落下；有的走著“S”步，一步一回頭地落下。在枝頭，它們“沙沙”地合唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的`歌；在空中，它們又像是一群少女在舞蹈，多迷人呀！
我看得正入神，突然有一個(gè)調(diào)皮的小家伙兒落到我頭上，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸手一抓，生怕它會(huì)“溜”掉。我對(duì)它仔細(xì)端詳一番：它呈長(zhǎng)筒狀，身子有些瘦，兩側(cè)帶齒，黃中泛白。我輕輕地嘀咕了一句：“這是什么樹(shù)葉呀？”不料被小伙伴聽(tīng)見(jiàn)了，他跑來(lái)說(shuō)：“哎呀，你真容易忘！上次我們還研究過(guò)呢，這是甜栗子樹(shù)葉！你看它的邊是鋸齒狀的呢！”我不好意思地笑了：“對(duì)，是甜栗子樹(shù)葉。”瞧！它的莖脈已有些蒼白了，真像一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺。
看到我那么認(rèn)真地觀察甜栗子樹(shù)葉，其他的樹(shù)葉也等不及了，它們乘著一陣陣秋風(fēng)向我撲來(lái)，好像都迫不及待地要向我展示它們絢麗多姿的容顏。
我隨手撿了一片我認(rèn)為最漂亮的樹(shù)葉——楓葉。它像女孩的芊芊細(xì)手，多么嬌美柔嫩！它又像燃燒的一團(tuán)火苗，多么絢爛奔放！我不禁想起了杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！笔前。自�(huà)說(shuō)：一葉知秋，那火紅的楓葉正是秋的標(biāo)志！
秋天的樹(shù)葉五彩斑斕、千姿百態(tài)，大自然被它打扮得美不勝收�？赡苡腥藭�(huì)說(shuō)，落葉終將枯萎。但我想說(shuō)“落葉不是無(wú)情物”，它的枯萎正是為了大自然來(lái)年換新裝！
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
初中生作文 篇5
九月艷陽(yáng)天，太陽(yáng)并不理會(huì)秋天到來(lái)，仍把大地烤的像火爐似的。車(chē)窗外股來(lái)陣陣熱風(fēng)，我的心情更加煩悶起來(lái)。
家離學(xué)校太遠(yuǎn)，我不得不在學(xué)校寄宿。對(duì)于一個(gè)在家受盡父母寵愛(ài)的獨(dú)生子來(lái)說(shuō)，突然獨(dú)立真是一件不習(xí)慣的事�！皩W(xué)校怎么會(huì)像家一樣？”我想，“室友怎么會(huì)像家長(zhǎng)一樣好說(shuō)話(huà)？”車(chē)到站，爸媽和我提著大包小包向?qū)W校走去。
還沒(méi)到寢室，就聽(tīng)見(jiàn)有人驚呼道：“看，寢室有空調(diào)！”“有空調(diào)？”我心里暗暗一驚，快步跑上樓，果然是有空調(diào)！四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)洗衣機(jī)！我高興地想：“一定是學(xué)校怕我們熱著才裝了空調(diào)，有洗衣機(jī)不知能節(jié)省多少時(shí)間呢！原來(lái)出了家門(mén)我也被關(guān)心著呢！”我積極地做起衛(wèi)生鋪起床來(lái)。
寢室里的`6個(gè)人都鋪好了床，擺好了東西，寢室的墻很白，一定是新刷過(guò)，地也掃過(guò)拖過(guò)，看起來(lái)還真像一個(gè)家的樣子！我就這樣心情奇好地住進(jìn)了學(xué)校。
生活老師每晚都按時(shí)查寢，還時(shí)常和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，室友們都相互關(guān)心，使人感到非常溫馨。
一日，某同學(xué)肚子痛如刀絞，大家都圍過(guò)來(lái)慰問(wèn)。
“是不是吃錯(cuò)了什么東西？”一同學(xué)問(wèn)。
“我今天都是在學(xué)校吃的啊�！�
“那應(yīng)該吃沒(méi)什么臟東西�！�
“昨晚冷到肚子了吧？”一同學(xué)從書(shū)中抬起頭來(lái)，“昨晚有沒(méi)有好好蓋被子？”
“厄……今早起來(lái)看見(jiàn)被子掉在地上……”
“果然是冷了肚子，誰(shuí)有熱水？”我問(wèn)。
“我有。來(lái)，喝點(diǎn)，我再幫你倒一瓶暖暖肚子。”就有同學(xué)忙活起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，“水倒好了，睡覺(jué)吧�！�
“把被子蓋好哦，要不要我?guī)湍惆驯蛔佑冕斪俞斣诖采希俊币煌瑢W(xué)開(kāi)玩笑道。
“去去去，塞好就行了。好了，睡吧。”那同學(xué)又回過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)，“我們今晚提前熄燈。”
燈就被熄了。
第二天，那位同學(xué)肚子就不痛了，我們都很高興。我曾經(jīng)一直被別人關(guān)心著，終于體會(huì)到關(guān)心別人也是快樂(lè)的。我更加喜歡我的寢室了，它就像家一樣溫暖。
從只有父母的小溫室走出來(lái)，在學(xué)校寢室，我們既被學(xué)校關(guān)心著，也互相關(guān)心著。我們?cè)谶@里看到了社會(huì)中好的一面，學(xué)會(huì)了愛(ài)與奉獻(xiàn)，還發(fā)現(xiàn)只要人們相互關(guān)心，其實(shí)哪里都像家一樣。我的寢室就是家，我愛(ài)我家！
初中生作文 篇6
缺月低懸于灰朦的夜幕，夜色如一層厚重的紗，悄然間籠罩了山光水色，我信步走至僻壤，想在喧囂世俗中尋得幾分清靜。
夜晚的大自然，缺少了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，略失些靈動(dòng)生機(jī)。我環(huán)顧四周，卻有著濃厚的水墨色彩，此刻的大自然似一位畫(huà)道宗師，執(zhí)筆而舞，筆走龍蛇間點(diǎn)綴出世間萬(wàn)物，揮毫潑墨中描繪出夜月美景圖，墨痕未消，氣韻猶存。我陶醉在水墨畫(huà)之間，席地而坐，傾聽(tīng)蟋們演奏的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，顧盼閃爍的熒光燭火。
驀地，一束閃耀光芒自遠(yuǎn)方?jīng)_天而起，直達(dá)云霄——是煙花，接著驟然炸響，像一股醞釀已久的悶雷，一觸即發(fā)，花火四濺！伴隨著的，還有光彩奪目的光暈。那絢爛無(wú)比的`火花，猶如仙女舞動(dòng)人間，婀娜的舞姿驅(qū)散了黑夜。我悶悶不樂(lè)，這家伙不僅壞了我的雅興，還極為高傲的俯瞰著我。
但很快，我的無(wú)奈被喜悅所代替。
一束束煙火爭(zhēng)先恐后地竄向天空，齊齊綻放，將原本昏暗的天穹映得五顏六色，我郁氣頓消，眼眸流轉(zhuǎn)著瑰麗火芒。煙花每一次炸響；每一瞬閃耀；每一抹芳華，都是為了迎接熄滅。須臾，當(dāng)最后一束光華散盡之時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。煙火越是閃耀，消逝之后就越突顯靜寂�？彰傻囊�，一如既往，卻又不同從前。
煙花再美，不過(guò)一瞬。此景一如只葉扁舟駛過(guò)波瀾不驚的碧波，驟然間掀起萬(wàn)丈狂瀾，風(fēng)平浪靜之后又歸于道道漣漪。煙火綻放，僅此一瞬！徒留于此地的，唯有一道清影，一幅水墨畫(huà)。美景余韻猶存，我的心境卻變了，我緩緩起身，拂去衣塵，踏上了歸途。
一路上，我感慨萬(wàn)千：煙火之短暫，不過(guò)彈指一瞬，為了成就璀璨，寧成塵埃，愿為灰燼。人生長(zhǎng)路漫漫，唯有青春這個(gè)彎道風(fēng)光旖旎，卻如同煙火般易逝。青春是那樣美好，又是這般短暫，稍縱即逝。我們應(yīng)該將其牢牢把握，讓短暫的韶華迸發(fā)出絢麗的光彩！
“砰砰——”歸途之際，又是一道道煙花沖向天際，在廣翰的天宇閃耀，煙花可以再度綻放，可青春似水流年，一去不復(fù)返……
初中生作文 篇7
八峰山下，溇水河畔，滿(mǎn)山紅革命烈士陵園翠柏林立，像鐵骨錚錚的站崗衛(wèi)士，威武雄壯，注視著前方，滿(mǎn)山紅山花鮮艷照人，把整個(gè)滿(mǎn)山紅裝扮得花枝招展，格外顯得朝氣逢勃，這里就是湘鄂邊滿(mǎn)山紅革命烈士陵園。也是彭德懷元帥入黨介紹人段德昌將軍戰(zhàn)斗過(guò)的地方。段德昌將軍的忠骨安葬于鶴峰滿(mǎn)山紅烈士陵園（國(guó)家一級(jí)烈士）。 湘鄂邊的英雄兒女，以大無(wú)畏的革命精神，堅(jiān)持長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)，段德昌師長(zhǎng)，王炳南團(tuán)長(zhǎng)，賀英巾幗英雄等革命先烈，他們的忠骨灑在湘鄂邊鶴峰蘇區(qū)的紅色土地上， 湘鄂邊滿(mǎn)地的鮮血，染紅了整個(gè)大地。鶴峰是賀龍?jiān)獛浤赣H的家鄉(xiāng)，他從小在外祖母王金姑的家鄉(xiāng)鶴峰太平生長(zhǎng)，與鶴峰人民建立了深厚的感情。他領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了紅四軍，1929年創(chuàng)建了湘鄂西第一個(gè)縣蘇維埃政權(quán)根據(jù)地。
上午,我懷著崇敬的心情，來(lái)到鶴峰滿(mǎn)山紅湘鄂邊革命烈士陵園。那具有土家古樸的'民族風(fēng)格的陵園大門(mén)，便把我們帶進(jìn)了莊嚴(yán)肅穆的情景之中。
我們胸前戴著潔白的花，向烈士們獻(xiàn)上花圈，向烈士們默默哀思，當(dāng)我們從烈土紀(jì)念碑繞行一圈，又沿石梯步行到老紅軍段德昌師長(zhǎng)，王炳南團(tuán)長(zhǎng)，賀英巾幗英雄，烈士紀(jì)念碑前，默默哀思時(shí)，在我們腦海里仿佛看到聽(tīng)到了當(dāng)年紅軍在湘鄂邊的戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的槍聲，沖鋒號(hào)聲。一幕幕革命戰(zhàn)斗場(chǎng)景。
紅軍戰(zhàn)士們踢踢腳邊敵人的尸體，左邊的兄弟右臂上插著一支箭，卻用不熟練的左手死命地砍著，右邊的兄弟殺紅了眼，大聲的吼叫，嘴角甚至流出血來(lái)，他用衣袖抹抹額頭的汗水......紅軍在遠(yuǎn)方揮舞著梭鏢，仿佛在用鮮血畫(huà)畫(huà)一般，那顆永遠(yuǎn)不曾低下的頭顱，是所有湘鄂邊人的希望，好像旗幟。 他含笑。 怒吼��！刀搶擦亮， 紅旗漫卷，革命戰(zhàn)士在那一瞬間，那雙凝望著天空的眼睛，卻終究是沒(méi)有閉上眼睛�？蓱z溇水河邊的忠骨們，猶如夢(mèng)里的人兒。 不知她們的那一邊是否能看到紅色的太陽(yáng)，是不是也是這樣的血紅呢？ 我們長(zhǎng)久住在這塊紅色的土地上，以一個(gè)農(nóng)民的兒子血管里固有的對(duì)泥土的愛(ài)，久久地注視著捧在手中的泥土，苦澀的眼淚和汗水，帶著火樣的熱情一起流進(jìn)土里。在陽(yáng)光直射，泥土曾染紅了我白色的鞋底。那是熾烈的陽(yáng)光和暴雨，調(diào)制成紅的顏色。我們的祖先曾在山洞的巖壁上，用它畫(huà)出獰獵的歡樂(lè)和敬畏的白虎圖騰。
��！細(xì)細(xì)摸一摸這泥土吧，便能感到濕潤(rùn)和溫暖，那是火的溫暖和血的溫暖， 為了保衛(wèi)這塊土地，這里曾經(jīng)馳騁過(guò)戰(zhàn)斗者的馬蹄， 倒下去的團(tuán)防軍被泥土埋葬，倒下去的紅軍們則把身軀交給了鮮花，交給了草，交給了永恒的記憶。紅色土地��！使我深深眷戀。我舉著粗糙的酒碗和戰(zhàn)士干杯，紅色土地上特有的豪爽和義氣，使我久久沉醉。他們?yōu)槿嗣穸�，�?zhàn)斗而死。 他們的豐功偉績(jī)，永垂青史。 依然在紅色的土地上發(fā)光發(fā)熱。
初中生作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開(kāi)始接近尾聲了，轉(zhuǎn)眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會(huì)有磨練與考驗(yàn)。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)；考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當(dāng)然，也少不了挑戰(zhàn)啦。
我覺(jué)得我在初中的努力不會(huì)白費(fèi)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力可以換來(lái)將來(lái)輕松美好的生活，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力是在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的'話(huà)，那么乘上初三這班列車(chē)不得不加快行駛的速度了。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
往后的日子還很長(zhǎng)，我必須要努力學(xué)習(xí)，要有知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)立足，如果在這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，我不是要一下子成績(jī)有多好，分?jǐn)?shù)有多高，我只要考試一次比一次好，分?jǐn)?shù)一次比一次高，得到老師和同學(xué)的贊同，這已經(jīng)足夠了。
為此，這學(xué)期我不能再像上學(xué)期那樣懶散，要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)的一部分。在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有那么幾個(gè)成績(jī)突出的好學(xué)生，我要多向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也會(huì)成為他們那樣的三好學(xué)生。
只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶。
初中生作文 篇9
童年是五彩繽紛的，有酸有甜，就像盒子里的糖果，各色各味。童年，有快樂(lè)，也有煩惱。我在五彩繽紛的童年里，捕捉了最美的瞬間……
記得去年的一個(gè)冬天，一大早，滿(mǎn)天飛舞的雪花落到了地面。樹(shù)枝上，窗戶(hù)外，都被這一層厚厚的白雪覆蓋著，到處都是白茫茫一片。我看見(jiàn)了這種景像，立刻把爸爸我的媽媽叫醒，拉他們帶我出去堆雪人。
到了外面，我興奮地從地上抓起一大把雪，住天上一撒，弄得我滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是。爸爸我的媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，哈哈大笑起來(lái)：“看哪，有人已經(jīng)幫我們堆好雪人了！”我見(jiàn)他們?cè)谛�，莫名其妙，說(shuō)：“你們?cè)谛κ裁囱�？快�?lái)堆雪人！”爸爸我的媽媽笑得像不倒翁，東搖西晃，好不容易才控制住了，向我走來(lái)。有了爸爸我的媽媽的幫助，雪人很快就做好了。雖然我的小手被雪凍得通紅，嘴里還哈著氣，卻沒(méi)有一點(diǎn)要回去的意思。我突發(fā)奇想，對(duì)爸爸說(shuō)：“我們把雪人放在車(chē)上，出去逛一圈吧！”“好��！”沒(méi)想到，爸爸居然爽快地答應(yīng)了。
到了街上，馬路兩邊的樹(shù)上都堆滿(mǎn)了雪。雪一直不停地下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到過(guò)路人的帽子、衣服上，使每個(gè)人都像一團(tuán)會(huì)走路的雪。不知不覺(jué)，爸爸的.車(chē)已經(jīng)停在了家門(mén)口。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，已經(jīng)到吃飯的時(shí)間了。我跑回家，飛快地拿出相機(jī)，把久違不見(jiàn)的雪拍了下來(lái)。
童年，是難忘的，童年的那些各色各樣的趣事，會(huì)一直刻在我的心上，使我久久不能忘懷。
初中生作文 篇10
夢(mèng)是不可思議的，也是理所當(dāng)然的出現(xiàn)在夜晚�？茖W(xué)家說(shuō)："夢(mèng)是一些記憶散亂地拼在一起所組成的。因?yàn)槿绱藟?mèng)才那么奇。"有人認(rèn)為，想做到而無(wú)能力做的事在夢(mèng)中才會(huì)有，如一些詞句：做白日夢(mèng)、做夢(mèng)去吧、你夢(mèng)都?jí)舨坏健艺J(rèn)為，生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。
在生活中，一些事讓你快樂(lè)，一些事讓你哭泣，也許你會(huì)永遠(yuǎn)記下這件事，也許你會(huì)忘記雞毛蒜皮的事，不過(guò)想起也很高興。如果想憂(yōu)傷的或令人哭泣的事，不如找個(gè)知心朋友談?wù)�，談完后心中想束縛一樣的感覺(jué)就消失了。這些事有的'如輕煙散去，有的如海浪拍灘，它們像夢(mèng)一樣輕輕地來(lái)，輕輕地走，不留腳步，最多像小雨淋濕肩頭，還像媽媽的吻溫暖心中；如春風(fēng)拂面，如螞蟻咬咬指尖。都是溫柔的，可又要輕軟地在心中畫(huà)個(gè)笑臉或涂個(gè)墨團(tuán)。
一生都像夢(mèng)，一世也如夢(mèng)，連那讓人驚訝的事也被揉進(jìn)了夢(mèng)中。魔術(shù)表演在小時(shí)的心中添了個(gè)問(wèn)號(hào)，一切胡思亂想都在無(wú)限發(fā)揮。長(zhǎng)大了，以前的事隨夢(mèng)走了；每一個(gè)答案在逐漸成熟的心智中慢慢解開(kāi)。小時(shí)的事像夢(mèng)一樣飄走，但回想起總覺(jué)得樂(lè)融融的。
每個(gè)人都是一個(gè)奇跡，在夢(mèng)中的奇跡，"醒"來(lái)后總想再做一次夢(mèng)。
【初中生作文】相關(guān)文章：
初中生作文05-16
初中生的作文11-04
初中生作文11-02
【精選】初中生作文07-04
初中生的作文03-11
初中生作文06-16
初中生作文[經(jīng)典]07-23
初中生的作文（經(jīng)典）07-20
初中生作文【精選】08-09
初中生的作文【經(jīng)典】08-13