初中的作文【精選5篇】
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
夕陽西下，一個似曾相識的背影出現(xiàn)在我眼前。我大喜過望，急忙跑了上去，卻發(fā)現(xiàn)那只不過是虛無飄渺的幻覺而已。
那個背影，似乎并不是一個人的，而是許許多多在我生命中出現(xiàn)過的人拼湊起來的：父母的，同學的，老師的，以及行行色色的過路人，甚至有一些我的夢想……曾經，那個背影便是我的整個世界。
曾經的我，是“為這些人而活”的，然而他們也是“為我而活”的。自從我出生起，我和這些人的命運就被無形的細線縫合在了一起，就像地球和月球一樣，就像一對天造地設的宇宙舞伴，難以分離。
父母，是我一睜開眼睛就見到的；同學和老師，是在我洋洋得意的背著書包走進校門后結識的；而那些過路人，則是我眼界一次次變大的見證者。
直到后來，他們漸漸的從我每天能夠看到的熟悉面容，變成了漸行漸遠的'陌生背影。最后，他們的影子，就像一吹即逝的燭光一樣，隨著夕陽的落下而消散了。
看著背影漸行漸遠，我只能無奈地向他揮動著象征著再見的白色手絹，雖然最后并沒能再見。我問自己：“你追逐過那漸遠的背影嗎？”得到的答案是肯定的。但我那微薄的力量能夠挽回什么呢？曾經極力奔跑著去追逐著那漸行漸遠的背影，可太陽依舊從東邊升起，云彩依舊是不變的在空中游蕩，一切都沒有改變的仍是以前那樣，該走的還是走了。
構成我整個世界的背影離去了，我的世界逐漸崩塌毀滅。曾經那個由熱情，幻想與糖果構成的世界終究是弱不禁風的，最終一定會被無情的暴風雨所撕碎。破碎的幻想與糖果逐漸冷卻，筑成了一個由冷漠無情的現(xiàn)實與巖石組成的世界。但這個世界雖然外表堅硬，但是內在仍舊柔軟。可堅硬的外殼又能夠堅持多久呢？難道這個世界將被再次撕碎，重組成更加堅硬的世界，最后變成一個冰冷的石頭？我不知道。
盛夏的一天，陽光明媚，卻穿不透我的世界。因為它早已在一次次的毀滅與重組中，從透徹變得渾濁甚至黑暗，連陽光都穿不透了。
忽然，在那不遠處，有一個活潑的身影。我愣住了，隨即瘋了一般呼喚那個身影。身影聽到后，便開始奔跑。那是真的，不再是幻象了！我急忙狂奔，想要跟上他。可是我的世界里那些堅固的巖石此時仿佛變成了鉛塊，墜住了我的雙腿。我越跑越累，最終，還是遺憾地說：“還是，算了吧�！北阃Ｏ铝四_步，不甘的握住了拳頭。
那道身影遺憾的望著我，最終還是從熟悉的身影，變成了漸行漸遠的陌生背影，離開了。
初中的作文 篇2
今天我在家里幫媽媽干家務活的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了太陽還是沒落�，F(xiàn)在都晚上7：00多了，冬天的太陽很早都落了，這是為什么呢？我求救我的“老師”十萬個為什么，現(xiàn)在就給大家分享一下答案吧。
夏天即春秋分之間時，太陽正射北半球，在地球任何地方看，太陽都自正東偏北處升起，於正西偏北處日落，既然偏北，北半方地平線比較高的南部地區(qū)，太陽當然會先下山，反之在北部地區(qū)，太陽就會較晚下山。但是在冬天即秋春分之間時，太陽正射南半球，太陽會自正東偏南處升起，於正西偏南處日落，既然偏南，南半方地平線比較低的南部地區(qū)，太陽自然會較晚下山。在如丹麥、挪威等高緯度近北極圈的國家，夏天太陽會晚到晚上10點甚至於半夜時才下山，而冬天時日出日落甚至於會分別發(fā)生在早上10點及下午2點時。在別的天文問題中，我曾經提及日行圈的概念，以之思考本問題，就更容易理解了。上述冬天時較晚所虧的時間，與夏天較早所賺的時間是相等的.，也就是說會互補，換句話說，以一年為基礎來看，全球各地受日照時間是相等的。以北極點地區(qū)言，夏天即春秋分之間時，太陽都在天上360度環(huán)繞而行，不下山，只是仰角不同（夏至時仰角為23。5度是最大值）。到冬天時，太陽則都在地平線下，不上山，在秋分后的數周內，太陽位於地平線下附近，北極點看到的太陽整天都是要出不出的黃昏（或曙光）太陽，只是一天比一天暗，一直到約150天的永夜期。
大家看過后明白了嗎？
通過這件很小的事情，我們就明白了一個小道理。以后我們要多多觀察身邊的小事、事物，讓我們做一個生活中的有心人。
初中的作文 篇3
小時侯常聽老師說要誠實守信，只有誠實的人才會得到別人的尊重，但升入初二我卻做了個不誠實的人，不僅自己“說謊”，還鼓動他人“說謊”，究竟詳情如何，且聽我細細道來：
蔣某是我班的一名貧困生，父母都有病在身，因此家中經濟困難。但他克服了種種困難，學習成績在班里名列前茅。
又春去秋來，開校了！同學們各個喜氣洋洋，但有一件事卻讓我們皺起了眉頭：蔣某的學費丟了。這下可在班里炸開了鍋。長嘴劉云首先吼了起來：“誰這么缺德，偷錢也不找個有錢的主，要讓我查出來，我一定不輕饒�！瘪R后炮張明也忍不住了：“真是祖墳水土沒看好，干這等損事，這樣的人還有啥活頭，一頭撞豆腐碰死算了”。大家由于氣憤了，完全沒有顧及蔣某的感受，他含淚跑出了教室。大家都沒想到自己好心辦了壞事，一時不知如何辦才好�！皦蛄耍銈儾皇峭δ苷f嗎？現(xiàn)在怎么啞巴了！你們倒是說話呀！”我實在看不下去了。大家更意外了，一時間教室里鴉雀無聲。
“好了，我看就怎么辦吧”。最終我的一句話打破了教室的寧靜。大家都把目光投向了我。我對大家說：“事情已經發(fā)生了，找到錢已經不可能了，唯今之計，只有我門大家湊了。”這時，出現(xiàn)了一個令我十分感動的情景——大家不約而同的把手伸進了口袋，待我“醒”過來，大家已經把錢捐了，我拿起那零零散散的毛毛錢，不！那是同學們的心與情。帶我書完了那一疊厚重無比的錢，出現(xiàn)了又一個問題——還少30元，大家都很沮喪。真是“山重水復無疑路，柳暗花明又一村�！卑嘀魅瓮崎_了教室門：“我說孩兒們，長能耐了呵！干好事也不算我一份。本老班近來愛心泛濫，咱也捐出三十元，上表揚欄美美的享受一下被表揚的滋味。”班主任幾句話，讓我們又樂又喜。我只有一個感受——老班真好�！翱墒窃鯓咏o他呀？他是個要強的人，如果說是大家湊的`，他一定不會要的！”小兔子的一句話又使氣氛嚴肅了起來�！耙唬圻@樣辦~”關鍵時刻還得看我的，“我們舊說這是他丟的，被我們找了回來，不就行了�！薄昂�！就這樣辦了。”大家都表示同意。我斜了班主任一眼，他笑了。
蔣某的學費解決了。噢，我再告訴大家一個小秘密——在給蔣某的錢中，我一分也沒掏，但我并不覺得虧心，因為我獻出了一份心——那便是一個善意的，美麗的，并將永遠深藏在我心底的謊言。
初中的作文 篇4
半山腰上，一潭清水中，有兩滴水居住在那里。山是四季如春，鳥語花香，他們過的很快樂。突然有一天，其中一個說：“喂，朋友，聽說外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖？”另一個說：“現(xiàn)在不是活的挺好嗎？我不愿意去！”
于是，想闖世界的水滴便告別了他的同伴，跟隨著一支溪流開始了他的征途……
溪流將他帶進了黃河，黃河將他帶進了海洋，大哥覺得自己非常的舒服，望著一望無際的田野，美極了。還有許多小魚在我四周游來游去，享受著無窮的樂趣。
看看我，孤零零的在那，可憐巴巴的，沒有一人陪伴，小弟很后悔，這么好的.機會怎么能錯過，現(xiàn)在大哥走了，唉！
一 天一個農民用桶在水里灌了一瓶水，把小弟給帶了進去，小弟非常想出來，可怎么掙扎也逃不出來。從次以后小弟就在此消失了。
大哥想念小弟便回來看他，帶他一起去走人生的旅途。可回來，發(fā)現(xiàn)小弟不見了，找遍了整個森林也沒找到，他哭喪著臉，又走上了自己的路途，認認真真的干出了一番事業(yè)。
長大后，大哥過著無悠無慮的生活。
……
初中的作文 篇5
頭頂一輪艷陽，我們向著初中的門檻邁進。一次嚴格的軍訓，充實了我們這些幼小的花朵。風還是那么輕柔，眼前十八簇燦爛的花束，將進行風和雨的洗禮，向著接下來的軍訓生活進發(fā)。
教官教給了我們站軍姿的.基本要領后，就給我們一個下馬威：讓我們練習十分鐘站軍姿。我想：十分鐘，時光流逝，一會就到了。但是，我錯了。這十分鐘對于我們可是秒秒難熬。不一會就有一名同學投入了大地的懷抱。我仿佛感受到骨骼的呻吟，大腦的罷休，更重要的體驗到了我們的幼稚與軍人的耐力。
接下來是稍息，向左右轉……可最刻骨銘心的就是一個微不足道的動作——蹲下。
蹲下的基本要領是臀部要坐在小腿上，教官又要求我們男生要堅持一分鐘。我們都躊躇滿志，胸有成竹，因為我們認為它太簡單了。剛開始還不以為然，接著我覺得腿仿佛挑上了千斤重擔，酸痛如麻，覺得這一分鐘要比十分鐘要長的多。一聲起立，仿佛救命稻草，把我從絕望的懸崖上拽了回來……
為什么教官要一一涉及我們平時做的動作的每一個細節(jié)呢？因為我們要苦其心志，勞其筋骨。我們每個人缺少了吃苦耐勞的品質。每個集體就像是鋼鐵，只有人人團結，人人肯吃苦，才能成為一支不可戰(zhàn)勝的力量。正是這個軍訓，讓我們組合起來的集體日益壯大，也是它，讓我們懂得了要吃苦的道理。
要知道羅馬不是一天建成的。通過第一天的訓練，為我們打上了成功的云梯，學會了苦中有樂，因為我們堅信：“吃得苦中苦，方為人上人！”
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