當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中作文

初中作文

時(shí)間:2023-10-14 10:58:46 初中作文 我要投稿

實(shí)用的初中作文【常用9篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的初中作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的初中作文【常用9篇】

初中作文 篇1

  匆匆碌碌的行人在霓虹下穿行,酷似冷漠的臉龐,表現(xiàn)不出從容和緊張。

  ——題記

  我獨(dú)自一人走在悠遠(yuǎn)的小巷,風(fēng)和雨交雜著隨意,路邊的楓樹(shù),搖曳著的的樹(shù)葉已經(jīng)落了幾層,卻依舊找不到那片屬于大大天地間小小的唯一一片!

  路過(guò)一個(gè)小攤,無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)悠長(zhǎng)的笛聲肆意盎然,尋覓大半天也找不出聲源,接著又聽(tīng)到一聲聲孩童撒嬌的,婦女因?yàn)橐幻珒擅X爭(zhēng)吵的謾罵聲,我努力急切的想要看看身邊的.場(chǎng)面,卻半天也沒(méi)有發(fā)覺(jué)眼前除了空洞的一切根本不剩任何喧囂的場(chǎng)面,后來(lái)聽(tīng)路人說(shuō),原來(lái),我是一位盲者!那時(shí),我才想明白,原來(lái)所有場(chǎng)面的布設(shè),只是意念蠢蠢欲動(dòng)的表現(xiàn)!

  我繼續(xù)穿行在人海之間,左右的擁擠不斷讓我逐漸變得步履蹣跚,抬頭仰望繁星,我也可以像別人那樣看到姣月的美輪美奐,似乎不僅僅只有這一點(diǎn),還有很多點(diǎn),那是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的地點(diǎn),春色盎然,接天的荷葉一直徘徊在天邊,滿園的菊香卷席鋪天一點(diǎn)一點(diǎn)攝入人的心弦。

  我越發(fā)的積極向前,我仰望這滿天,腳下不敢懈怠半點(diǎn),耳旁原本嘈雜的響聲斷了點(diǎn),只留下一片寂然,星空的美艷清晰可見(jiàn),我原本以為,這只是幻覺(jué)的一種表現(xiàn),孰不知自己正漸漸失聰,再也聽(tīng)不見(jiàn)!

  似水伴過(guò)流年,不覺(jué)已消逝生命的一大半,我依舊是在摸索向前,不敢松懈,囂雜的聲音不知何時(shí)曼上心頭的那一邊,卻終究尋覓不到眼前那無(wú)憂的世外桃源,可卻也漸漸發(fā)現(xiàn),心口多出了許多斑點(diǎn),那是長(zhǎng)年累月困境鍛造不停碰撞留下的經(jīng)驗(yàn)!

  在后來(lái)的一次站在鏡子前,我揚(yáng)起了臉,奇跡般看見(jiàn)那些斑點(diǎn)在心口繞成了一個(gè)笑臉,我也學(xué)著它的樣子映出酒窩,人家都說(shuō),笑的很甜!

初中作文 篇2

  在我成長(zhǎng)的日子里,總有一個(gè)人,他默默的關(guān)心我,并以其靜靜的力量影響著我。他不善言談,而我知道,他是那樣的愛(ài)我。讓我明白了“父愛(ài)不缺席”

  “世上只有媽媽好……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),都會(huì)覺(jué)得母愛(ài)就像春天里溫暖的陽(yáng)光,但父愛(ài)的'愛(ài)也珍貴無(wú)比!就像冰涼的雨露滴在我們身上,滋潤(rùn)在我心里。如果說(shuō),父愛(ài)是一塊巨石,那我定而就是那小苗,為我遮風(fēng)擋雨;如果說(shuō),父愛(ài)就是一條小溪,那我定而就是那小魚(yú),為我提供環(huán)境;如果說(shuō),父愛(ài)就是一片藍(lán)天,那我定而是那小鳥(niǎo),讓我自由邀翔……

  每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),爸爸總是對(duì)我說(shuō):“人無(wú)完我,金無(wú)足赤。重要的是你知錯(cuò)就改,不要履履犯錯(cuò)”。每當(dāng)我生病時(shí),爸爸總是笑著問(wèn)我:“好些了嗎?喝點(diǎn)水吧!”每當(dāng)我成功時(shí),爸爸總會(huì)握緊我的手,說(shuō):“我相信你能行的!”……每當(dāng)聽(tīng)到這一句句溫暖的話語(yǔ)時(shí),我心中揚(yáng)起了一股暖流,這時(shí)我很感動(dòng)。

  爸爸對(duì)我的愛(ài)不溢于言表,爸爸的愛(ài)是深沉的,他的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,它將永遠(yuǎn)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

  人生就像是一艘在汪洋大海上航行的船只,為了抵達(dá)終點(diǎn),每個(gè)人都竭盡全力。雖然海面上的暴風(fēng)雨總會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐,但總會(huì)有一個(gè)人在背后默默地給你堅(jiān)持的力量。這個(gè)人就是父親。父親給我的愛(ài)是淡淡的,也是含蓄的,但生活中的點(diǎn)滴小事總會(huì)讓我感受到“父愛(ài)不缺席”。

初中作文 篇3

  心是堅(jiān)強(qiáng)的,也同樣是脆弱的。輾轉(zhuǎn)反側(cè),打量思考,卻始終未見(jiàn)頭緒,清晨的濛濛細(xì)雨,卻總是愛(ài)慢慢滲透,打濕發(fā)皺的衣角,或許我的心情正如天空在無(wú)聲無(wú)息的下著絲縷的雨滴。真猜不透,絞盡腦汁,卻始終……

  平日敏捷迅速的思維卻早已消失怠盡,只剩下潺潺的血漿在無(wú)序的運(yùn)轉(zhuǎn)著。外表清純,內(nèi)心或許隱藏著細(xì)致的她,總是令人捉摸不透,她的臉上總是透露著一股無(wú)盡的冷靜、淡定,如白紙般冷冰冰,絕不,絕不讓你猜透她。

  我很想靠近,隨著腳步,跟著足跡,那種距離看著很近,卻接觸的視線很遠(yuǎn),是兩種永不相交的平行線,只能獨(dú)自眺望,真希望她能夠把自己的生命線稍微彎曲與我相交,哪怕是很遠(yuǎn)地成為焦點(diǎn),難道自己就真的那么懦弱嗎?幾次的故意,幾次的無(wú)意,是最差的進(jìn)行曲,我不應(yīng)該質(zhì)問(wèn)。還記得剛吃蘋果的時(shí)候,是紅色耀眼,晶瑩圓潤(rùn)的,甜甜密密的,而今這份蘋果褪去外衣,身著綠色,含著吃,是一股清澀、酸酸的感覺(jué)。這正如我們的青春一樣,從酸澀到成熟,從成熟到酸澀,不斷地反復(fù)交織成密密麻麻的線,纏著我們脆弱的心。

  說(shuō)著夢(mèng)囈,哼著小曲,和他交流時(shí)總是那么自信樂(lè)觀,開(kāi)朗活潑,眼睛里飽含著快樂(lè),但她給我的只是一種呆若木雞的感覺(jué),紋絲不動(dòng),如靜默的雕像般,毫無(wú)表情,眼神澄澈,嘴角緊閉,漫無(wú)邊際的是她無(wú)底的鎮(zhèn)定。沒(méi)有迷人的莞爾一笑;沒(méi)有慌神的臉色羞紅,只有一如既往的沉靜,這樣的表情,誰(shuí)也猜不透。如果她輕啟唇齒,微微地說(shuō)著一句話,或許是給我的最有力的表達(dá)和回應(yīng)吧。我不希望我的聲音像步入空空蕩蕩,死沉沉的地面一樣沒(méi)有回音,如果有,我承認(rèn)那是給我的最好安慰。我知道現(xiàn)在能沖刷一切的除了眼淚,還有時(shí)間,以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間直萇,記憶越淡,仿佛不斷稀釋的.茶,留在心里的是茶的清香,沁人心脾。

  我是今生的水,你是前世的茶。用今生的水沏杯前世的茶,透明的玻璃杯里,沉淀著的是前世的情,沸騰的是今生的愛(ài),這味道就叫做緣分。青春無(wú)非是這樣一個(gè)過(guò)程,你路遇我的荒蕪,我踏過(guò)你的繁華,然后擦肩,兩兩相忘。就這樣,忽而天涯,忽而海角,畢竟繁華和荒蕪絕不會(huì)碰撞。

  有人說(shuō),青春是一種維生素C,為你生命注入無(wú)窮的能量,陪伴您度過(guò)一生,直至天堂。珍愛(ài)青春,為你的萌動(dòng)的年華注入鮮活的營(yíng)養(yǎng)吧!

初中作文 篇4

  我花了一個(gè)星期讀了一本鼓舞人斗志的書,叫《老人與!。我非常佩服書中的圣地亞哥老人。

  這本書塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。老人雖然失敗了,但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣,表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書中通過(guò)對(duì)老人與鯊魚(yú)斗智斗勇的場(chǎng)面,描寫細(xì)膩,引人入勝。作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚(yú)的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚(yú)。充分體現(xiàn)出老人無(wú)畏精神

  《老人與!凡皇且黄虒(dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)靈魂和諧的小說(shuō),而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價(jià)值的超越。“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”──無(wú)疑這正是海明威的價(jià)值觀──被捕殺的大馬林魚(yú)的生命是老人的犧牲品,大魚(yú)和老人又一起成為鯊魚(yú)的犧牲品,而鯊魚(yú)最終會(huì)成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場(chǎng)犧牲,人類只能無(wú)能為力。

  雖然最終老人以失敗告終,大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的'勝利者。因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

  “一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它,這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

  生活中,我們總會(huì)遇到種種困難挫折,正因?yàn)橛邢窭先四菢拥娜,敢于向自己困難挑戰(zhàn),不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

初中作文 篇5

  許多年前,曾迷戀于仙俠劇,為里面的山水,故事,人物所著迷。

  記得第一次在電視里看到仙劍一時(shí),恰好趕在開(kāi)場(chǎng)曲播放時(shí)。當(dāng)即被那憂傷又有力量的旋律所感染,歌名至今記憶猶新,名為《殺破狼》。那時(shí)候,俊男靚女的出場(chǎng)時(shí)時(shí)吸人眼球。靈兒的純真善良,阿奴的天真可愛(ài),唐鈺小寶的癡情這些都被演員演繹的極為細(xì)致貼切。常常為靈兒的命運(yùn)而揪心,為逍遙的.失憶而氣憤,為月如的義氣而感動(dòng)。

  這部劇,在當(dāng)時(shí)廣為流傳,掀起收視狂潮,里面的角色卡片,更是被我們單做珍品收藏。那時(shí)候,學(xué)生的課本上經(jīng)常貼有人物圖片,劇情在課間也是百談不厭的話題。

  那時(shí)也被一首《風(fēng)云決》而撩動(dòng)心扉。風(fēng)往哪里吹,吹到海角天涯之巔,究竟為了誰(shuí),為誰(shuí)再留戀,云往哪里飛,飛過(guò)千山萬(wàn)水之邊,茫茫人海中,何處是停歇是悲痛的傷,是愛(ài)的絕望,這些最能撼動(dòng)人心。

  現(xiàn)在仙俠劇逐漸的多起來(lái)。制作上也引用了更多的高科技?墒,卻總覺(jué)得根本就對(duì)不上前期宣傳的什么重金打造制作優(yōu)良。也許是現(xiàn)在電視劇制作起來(lái)太簡(jiǎn)單了吧,演員們居然開(kāi)始從容的使用文替?真是難以想象,現(xiàn)在的導(dǎo)演等團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人怎么這樣好說(shuō)話了。演員不敬業(yè),拍攝不用心,加之后各種不精準(zhǔn)的剪輯,使得一部作品還未錘煉就匆匆上市。好在粉絲永遠(yuǎn)捧場(chǎng),卻也因?yàn)檫@份愛(ài)太重,也使得部分人不肯努力了。

  常?吹较嚓P(guān)的各種報(bào)道,有褒有貶,但是問(wèn)題早已是不言而喻的。然而,這也是心照不宣的事情。漸漸地不在愛(ài)仙俠劇,盡管心里還住著仙俠夢(mèng),但是真心忍不下拖沓的劇情,和那些夸張的表演了。

初中作文 篇6

  老師給我推薦了一本課外讀物:《沒(méi)頭腦和不高興》,我就先把這本書讀了反復(fù)讀了多遍,我越讀越愛(ài)讀,閱讀越覺(jué)得含韻無(wú)窮。使我的認(rèn)識(shí),使我的情感,升華到了一個(gè)新的層次。

  故事講的主人公是兩個(gè)小男孩,他們各有一個(gè)外號(hào),一個(gè)叫沒(méi)頭腦,一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦是一個(gè)做事馬虎,丟三落四,沒(méi)辦一件利索事的馬大哈。不高興呢?他是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣,別人說(shuō)東,他說(shuō)西,別人說(shuō)西他偏說(shuō)東,做啥事都和別人對(duì)著干的固執(zhí)孩子。一天,不高興遇到一仙人,仙人為了讓不高興變得高興,沒(méi)頭腦有頭腦,就滿足了他們一個(gè)愿望——讓兩個(gè)孩子做一個(gè)月的大人。這樣,不高興成了一名演員,他的好朋友沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師。他蓋了一座少年宮,共三百層,里面應(yīng)有盡有。一天,他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看《武松打虎》,他高興地去了,一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子,他以為大家是去露營(yíng)呢!可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的'大樓沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯。一路上大家都在埋怨起來(lái):“這么高的大樓,連電梯都沒(méi)有,真是沒(méi)頭腦”沒(méi)頭腦在一邊聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。戲開(kāi)始了,武松拿著一根棍子搖搖晃晃地出來(lái)了,突然一只吊睛白額猛虎竄了出來(lái)。這只老虎就是不高興演的,武松一棍下去,棍斷了,就赤手空拳打起來(lái)。一來(lái)一回打了幾個(gè)小時(shí)累的武松直喘氣拳頭都舉不起來(lái)了,央求老虎快點(diǎn)躺下,可老虎還是精神赳赳,一個(gè)勁地說(shuō):“不高興不高興”。就這樣來(lái)來(lái)回回一共打了好幾天,可老虎就是不高興死,最后觀眾都求老虎快點(diǎn)倒下……

  這些故事情節(jié)越看越生動(dòng),我也隨著坐著的筆,作者的路子,為每一個(gè)故事情節(jié)高興著,歡樂(lè)著,惋惜著,深思者……

  讀著這本書,老師時(shí)常提醒我:要在歡樂(lè)中思悟出其中的含蘊(yùn),要明白其中的道理。

  我經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀,終于悟出了一點(diǎn)道理:不管做什么事情,都要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,絕不能丟三落四,馬馬虎虎,從小要學(xué)會(huì)管理好自己的事情,做事要精明,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣,同時(shí),還要懂得聽(tīng)取別人的意見(jiàn),否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒(méi)頭腦和不高興一樣了,做什么事情也做不好,那是多么危險(xiǎn)的!因此,我們要做一個(gè)全新的、做事一絲不茍、謙虛謹(jǐn)慎的好兒童。

  讀書真好,讓人明理,讓人提高。

初中作文 篇7

  有人看到這個(gè)題目可能會(huì)說(shuō):“嘿!這個(gè)人可真自戀!都為自己點(diǎn)開(kāi)贊了!真是王老婆子賣瓜——自賣自夸!”不過(guò),相信你看了,你也會(huì)認(rèn)為我應(yīng)該給自己點(diǎn)個(gè)贊的,因?yàn)椋铱墒沁M(jìn)步多多哦!

  一書寫進(jìn)步

  我以前寫字是既潦草又不成形,總是前面寫了后面就不認(rèn)識(shí)了,還總是錯(cuò)字連篇,為此,爸爸媽媽沒(méi)少批評(píng)我,但我還是外甥打燈籠——照舊?墒牵源蛏氤踔幸院,在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格督導(dǎo)下,我開(kāi)始每天晚上都堅(jiān)持練字。功夫不負(fù)有心人,就這樣持之以恒、堅(jiān)持不懈的過(guò)了一個(gè)月后,我寫的字竟然出乎意料的變得橫平豎直、工整有力起來(lái),就連一向不太愛(ài)表?yè)P(yáng)我的爸爸看后,也贊不絕口,還一邊看一邊感嘆著說(shuō):“要是你從一上學(xué)就這么認(rèn)真的'去練,那你現(xiàn)在不就快成了一個(gè)小書法家了嘛!”聽(tīng)著爸爸表?yè)P(yáng)我的話,我的心里不免有些沾沾自喜。

  二不做蝸牛不當(dāng)馬虎

  以前,我下午放學(xué)回家,總以為時(shí)間很充足,就先玩一小會(huì)兒再做作業(yè),做起作業(yè)來(lái)也總是拖泥帶水、丟三落四,可現(xiàn)在不同了,下午天快黑了才到家。不知是自覺(jué)性提高了還是作業(yè)多的原因,我一回家就迫不及待的奔向自己的房間認(rèn)真得做起作業(yè)來(lái)。雖然寫的不是非?,但那都是因?yàn)槲覍懙恼J(rèn)真、不馬虎的緣故呢!所以,爸爸媽媽看在眼里,樂(lè)在心里,有時(shí)還會(huì)表?yè)P(yáng)我兩三句,我聽(tīng)了,不亦樂(lè)乎?

  三消滅“毛病大軍”

  俗話說(shuō):“人無(wú)完人,金無(wú)足赤!蔽耶(dāng)然也不例外,并不那么十全十美,這些年來(lái),我積攢下了許許多多的壞毛病,比如坐姿、握筆姿勢(shì)不正確呀,端碗總是抱著呀,不會(huì)放筷子呀……真是多的數(shù)不勝數(shù)。但自從我上初中之后,來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,大概是因?yàn)槔蠋熀透改浮皣Z叨”的功勞吧!我的這些小毛病竟在不知不覺(jué)中變得越來(lái)越少了。

  看,有了以上這些進(jìn)步,我不應(yīng)該為自己點(diǎn)個(gè)贊嗎?!

初中作文 篇8

  翻閱時(shí)間那本扣人心弦的書,往事皆成序章,未來(lái)值得期待!

  七月的風(fēng)微醺臉頰,暖暖的,綿綿的,神思便被暖風(fēng)掠走,回到那個(gè)令人忘懷的畢業(yè)季,卻永遠(yuǎn)定格在那個(gè)盛夏。成長(zhǎng)的路,或風(fēng)雨,或晴陽(yáng),或荊棘,或鮮花……在這條路上乘風(fēng)破浪,不亂于心,不困于思,不畏“浮云遮望眼”,堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。時(shí)光荏苒,我結(jié)束了小學(xué)生活,我以心存感恩告別三尺講臺(tái)上誨人不倦的老師,告別寒窗苦讀六年的同窗,把這一份份師生情,同窗情留鎖在久久難忘的母校,為母校增一抹光,添一道彩!

  金秋九月,風(fēng)依舊那么暖人,天也如往常般蔚藍(lán),學(xué)校旁的天橋仍然人來(lái)人往,一眼望去,一位位穿著藍(lán)白校服的學(xué)子正急匆匆的跑向?qū)W校。一切都像“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”般變化著。是的`!我已經(jīng)從那個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生成為了初中生!

  初聞初中生活,心中溢滿了歡喜和期待,那一絲絲迷茫終被歡喜和期待淹沒(méi)了,“迷!边@個(gè)詞似乎已成為了初中學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)“貶義”標(biāo)簽,新的老師,新同學(xué),新課程,新的學(xué)習(xí)……迷茫緊緊圍繞著“新”而展開(kāi)。與此同時(shí),不妨回頭看看一年級(jí)時(shí)的身影,這種迷茫的感覺(jué)似曾相同。

  迷茫也伴隨著擔(dān)心,“自身不完美”“課程難度大”“學(xué)習(xí)跟不上”……縱觀古今,有太多的理由和故事為了迷茫和擔(dān)心做上了詮釋,但站在另一個(gè)角度想想:萬(wàn)物都有裂痕,每個(gè)人也有太多的不完美,但那正是光照進(jìn)來(lái)的地方!不斷發(fā)現(xiàn),改變和完善自己,是對(duì)成長(zhǎng)交出的最滿意的一份答卷。我們站在同一起跑線奔跑著,意義不在于結(jié)果,途中的風(fēng)景才是最有意義的,摔倒了爬起來(lái),結(jié)果一定不會(huì)差!

  “新”是一張白紙,我們用一項(xiàng)項(xiàng)成就在這張新紙上繪畫、書寫著,使這張白紙變成一幅彩圖。新的課程為我們打開(kāi)新的知識(shí)領(lǐng)域之門,我們同在這片領(lǐng)域體會(huì)語(yǔ)文用詞的精妙,數(shù)學(xué)知識(shí)的深?yuàn)W,英語(yǔ)語(yǔ)言的美妙,地理生物道法的奇特。新的老師是燈塔為我們照亮前面的路,使我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游,不迷失自我。而學(xué)校則成了避風(fēng)港!這些力量匯聚在一起,助力著我們不斷前進(jìn),乘風(fēng)破浪,不畏風(fēng)雨,最終到達(dá)成功的彼岸!

  讓我們共同在“新”的紙上繪畫,使布滿日月星辰,山川湖!詈蟀褕D畫給時(shí)光查閱,相信“時(shí)光不負(fù)有心人”!

初中作文 篇9

  班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng),是同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,有人說(shuō)我很會(huì)帶動(dòng)氣氛,但這些并不是我自己學(xué)來(lái)的,而是受影響而來(lái),影響我最深的人當(dāng)然是父親。

  我從小到大,認(rèn)識(shí)父親十三年,當(dāng)然我對(duì)他的了解,遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)同學(xué),父親小時(shí)候是連任五年的班長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng),都是因?yàn)樗且粡埑裟,生氣時(shí),眼神變的很恐怖,一掃過(guò)去,我想連“好兄弟”都會(huì)被嚇跑。我隨時(shí)都在笑,所以我看起來(lái)很歡樂(lè),父親看我太軟了,所以常跟我說(shuō):“要有男人的氣魄!”但我好像沒(méi)有學(xué)到老爸的`真?zhèn)鳌?/p>

  父親很幽默,想他年輕時(shí),常跟朋友出去,每次都是老爸在炒熱場(chǎng)子,大伙兒才能開(kāi)心的玩。

  父親他很獨(dú)立,十七歲就出來(lái)打拚,他看到現(xiàn)在的小孩子,往往都搖搖頭說(shuō):“現(xiàn)在小孩真是的,一是無(wú)成,只會(huì)打電腦,真是的!”還好老爸有好好訓(xùn)練我,讓我在同學(xué)之間還算厲害,父親看到小小郭講的話,連忙叫好,“自我要求才會(huì)進(jìn)步!边@句話也影響了我,讓我知道“精益求精,只求進(jìn)步!

  我覺(jué)得有“其父必有其子”,這句話是對(duì)的,因?yàn)榘迅缸颖扔鞒蓺馇蚋鄽獾臋C(jī)器,只要有氣進(jìn)去,氣球就會(huì)脹大,相互影響。對(duì)我來(lái)說(shuō),爸爸把我從一顆小氣球灌成飽滿的大氣球,這很不容易,我要跟爸爸說(shuō)一聲:“謝謝您!”

【初中作文】相關(guān)文章:

初中作文:初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

初中的作文10-09

初中的作文10-09

初中的作文10-09

初中的作文10-09

初中的作文10-09

初中的作文10-09

初中的作文10-09

初中的作文10-09