初中生的作文

初中生的作文精選[5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　祖國啊，我為你自豪

　　當巍峨的華表，

　　讓挺拔的身軀披上曙光，

　　當雄偉的天安門，

　　讓風云迎來東升的太陽，初中生國慶作文。

　　歷史的耳畔，

　　傳來了禮炮的隆隆回響，

　　那排山倒海般的回響，

　　是中國滄桑巨變的回響。

　　一位巨人俯瞰著世界，

　　洪亮的聲音，

　　全世界都聽到了，

　　中華人民共和國成立了！

　　當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，

　　那勝利的旗幟，

　　在朗朗的空中迎風飄揚，

　　人民揚起了頭顱，

　　全世界都看到了，

　　中國人民從此站起來了！

　　這歷史凝聚了宏偉，

　　盡情地涂染十月的陽光，

　　這氣勢慷慨激昂，

　　筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。

　　輝煌的紀元，

　　用蒼勁的大手，

　　抒寫了新中國燦爛的篇章，

　　人民自豪地指點江山。

　　苦難的母親，

　　擦去滿眼的淚花，

　　露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，

　　祖國豪邁地走向了繁榮富強。

　　謳歌我們的歷史，

　　有盤古開天辟地的神話，

　　迸發(fā)出生命的光芒，中學生作文《初中生國慶作文》。

　　謳歌我們的歷史，

　　有四大發(fā)明的榮耀，

　　播撒在這片荒蕪的土地上。

　　謳歌我們的歷史，

　　有老子孔子的圣明，

　　幾千年文明的圣火把我們照亮。

　　謳歌我們的歷史，

　　絲綢瓷器遠涉重洋，

　　誰都知道這是來自我們的故鄉(xiāng)。

　　謳歌我們的歷史。

　　那狼煙里沖殺出，

　　兵馬俑威武的陣容。

　　謳歌我們的歷史，

　　那雄偉中聳立著，

　　萬里長城的.剛強。

　　……

　　謳歌我們的歷史，

　　千萬年古老的土地，

　　曾留下多少可歌可泣的悲壯，

　　那東亞病夫百年恥辱的帽子，

　　終于被我們拋到了太平洋上，

　　我們實現(xiàn)了重整河山的夢想。

　　六十個春秋，

　　錦繡大地神采飛揚。

　　六十個春秋，

　　江山如畫詩意酣暢。

　　六十個春秋，

　　轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，

　　翻卷出豐收的喜悅與歡唱。

　　六十個春秋，

　　貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，

　　石油井架聳立在沙海大洋中。

　　六十個春秋，

　　一座座彩虹跨越長江，

　　雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。

　　六十個春秋，

　　“兩彈”的紅云刺破天穹，

　　一顆顆衛(wèi)星遨游太空。

　　六十個春秋，

　　人民的軍隊威武雄壯，

　　捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻。

　　六十個春秋，

　　人民駕馭改革的春風，

　　實現(xiàn)中華民族偉大的復興。

　　跨越我們的未來，

　　在這片神圣的土地上，

　　勃發(fā)出震驚世界的力量，

　　光榮和自豪煥發(fā)出輝煌的容光。

　　祖國啊，

　　我為你自豪，

　　中華民族燦爛的文化，

　　匯入歷史的長河，

　　永遠在我的胸中激蕩。

　　祖國啊，

　　我為你自豪，

　　精彩神奇的土地上，

　　又一次萌發(fā)了騰飛的希望，

　　歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌！

初中生的作文 篇2

　　時間過得好快。一眨眼，六年了。在這六年里，我收獲了太多太多。眼看就要畢業(yè)了，離開我最親愛的學校，但是我的心卻永遠留在了這里，老師的關懷，同學的悄悄話······讓我記憶深刻，永遠不會忘記。在這畢業(yè)之際，我要感激我的啟蒙老師——魏老師。

　　魏老師二十多歲，短頭發(fā)，長得十分漂亮，眼睛大得像兩顆圓寶石，所以魏老師在我的眼中就是“大美女”。

　　魏老師是唯一一個從一年級一直教到我們六年級的老師（文章需要），她把一些優(yōu)質(zhì)的孩子，一個零散的課堂，變成一群才華橫溢的孩子，一個歷下區(qū)的優(yōu)秀班集體。她就像一個精靈一樣，十分神秘。

　　一次課上，老師并沒有講課，而是和我們談心。魏老師用她明亮地大眼睛看著我們，笑著對我們說：“假期的時候，校長找過我，說我適合教一年級，要讓我調(diào)到一年級當班主任，讓我考慮一下�！蔽殷@呆了，突然心跳加快了。“可是我毫不猶豫地對校長說，六二班這群孩子是我一手培育出來的，我想帶到它們畢業(yè)然后再去教別的班。”老師有點哽咽地說。聽到這里，幾個同學都哭得一把鼻涕一把淚的，老師我謝謝您。

　　老師對全班的好我們永生回報不完，老師對我的好也讓我一生受益。

　　“孫好，過來�！蔽豪蠋焽烂C地說，我忐忑不安地想：不會吧，我最近做錯了什么？我走到老師面前，魏老師指著國兆義的作業(yè)對我說：“這個是你幫他寫的吧！”“嗯！”我小聲地說�！澳銥槭裁匆獛退麑懽鳂I(yè)？”魏老師生氣地說“他讓我?guī)退麑懙腵�！蔽椅�屈地說，“他讓你幫他寫，你就幫他寫，你也太好心了吧！”我不敢說話了，沉默了一會兒，魏老師小聲地說：“下不為例啊，回去吧！”老師看著我，嚴厲地說。在我回座位的路上，我笑著想：老師這樣，不僅為了國兆義好，更是為了我好呀！老師我感謝您。

　　老師您不僅教會了我們知識，更重要的是讓我們學會做人、做事，做一個對社會有用的人。

　　在畢業(yè)之際，我要真誠地對您說一句：“老師我愛您，謝謝您！”

初中生的作文 篇3

　　我的時光我的夢，在人的每個成長階段中，我堅信，都有夢，然而這夢，便是夢想！

　　人都應該有夢，有夢就別怕痛！

　　在人生旅途中，我們會經(jīng)歷許多，有艱辛，有快樂，有難過，更有成功的喜悅，挫折的悲傷，但是，為了夢想的盡早實現(xiàn)，我們必須要經(jīng)歷這些人生中酸。甜�？�。辣。

　　大家知道范仲淹嗎？

　　“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹年少求學時，由于家貧她的生活十分艱苦。每天晚上他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀割成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，這就是“劃粥。”沒有菜就切一些腌菜下飯這就是“斷齏”。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心于自己讀書學習。“斷齏劃粥”的典故由此而來。

　　范仲淹的艱苦生活，被當?shù)亓羰毓俚膬鹤又�道，深為同情，便從家里送來了好飯好菜，范仲淹表示感謝，收下了飯菜。幾天之后，留守官的兒子來看范仲淹之時，看見自己送給他的飯菜還在那里，都已經(jīng)壞了，大惑不解。范仲淹解釋說：“您贈我好飯菜，實在感激不盡，但我平時吃稀粥慣了，并不覺得怎樣苦�，F(xiàn)在我如果貪食這些東西，吃好的食物慣了，我將來怎么辦？”留守官的兒子回家后，將范仲淹的話如實的告訴了他父親。他父親夸獎說：“真是一個有志氣的孩子，日后必定大有作為�。　焙髞矸吨傺徒K于成為了宋代著名的文學家，政治家，軍事家。

　　為了夢想的盡早實現(xiàn)，我們可以吃苦，哪怕是再多的苦，也會是甜的，難道不是嗎？

　　陳歐曾經(jīng)說過：

　　你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；

　　你有你的規(guī)則，我有我的選擇；

　　你否定我現(xiàn)在，我決定我的將來；

　　你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待；

　　你可以輕視我們的'年輕，我們證明這是誰的時代；

　　夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；

　　但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！

　　我們都在為了夢想而艱難地旅途著，然而只要我們堅信夢想一定會實現(xiàn)，我們就會成功!這是屬于我們的時代，有我們主宰！

　　夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。

　　在時光中，我們正在追求夢想，我的時光我的夢!

初中生的作文 篇4

　　六年的小學生活馬上就要過去了，我們即將步入中學的大門，未來的中學究竟是什么樣子的呢？

　　剛剛升入六年級時，我就想像著自己將來要上的理想的中學，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學，寬敞明亮的教室，綠樹成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過，如果自己不努力學習，將來的學�？赡苁堑桶�的房屋，陰暗的教室……為了自己能有一個好的學習環(huán)境，我也要好好學習。

　　我想像中的理想中學，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著粉紅色的外表，是那么得高大。那里的老師和藹可親，不管怎樣都微笑著面對同學們，像媽媽一樣，關心、呵護著同學們，讓一棵棵幼苗拙壯成長。那里還有朝夕相處的同學，同學們有福同享，有難同當，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng)設了一個非常好的學習環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調(diào)正開著，講臺上的投影儀為同學們播放著關于課文的'電影片段；校園里，到處是綠樹，到處是野花，涼亭里同學們正在看書，還有的同學在草地旁的長椅上聊天。

　　啊!那么好的中學誰不向往呢？為了考上那個理想的中學，我一定好好學習，實現(xiàn)自己的愿望。

初中生的作文 篇5

　　每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會取得成功，有的人卻只能面對機會望洋興嘆，因為機會只垂青有所準備的人。

　　有人曾經(jīng)把成功比喻成一架梯子，中間的橫木是平時的努力和準備，兩邊的長豎木就是機會。平時準備充分，橫木積累得多，一旦機會來臨，就能登上高端，取得較大成功。相反，平時積累不夠，準備不充分，沒有足夠的橫木，一旦機會來臨，依然不會有什么建樹�？磥�，機會只對準備充分的人有意義。

　　著名電視主持人楊瀾就有類似的體會�！墩�大綜藝》欄目組去大學校園里招聘主持人，這是每一個在讀的大學生的機會，然而欄目組最后選擇了楊瀾。為什么呢?用楊瀾自己的話說，平時在學校里忙忙碌碌，什么都想學，還參加了各種各樣的社會活動，當時也不是為什么，只是不想浪費時間，后來發(fā)現(xiàn)學的這些全用上了。正是由于楊瀾平時在知識和能力上的積累，才使她把握住了這次機會。

　　對于世界著名音樂指揮家小澤征爾來說，那次歐洲的'指揮大賽，絕對是他人生中的一次機會。他在按評委提供的樂譜指揮演奏時，發(fā)現(xiàn)了樂譜中的錯誤，可在場的權(quán)威們卻聲稱樂譜沒錯。當他堅信的確是樂譜錯了時，評委們立即站起來，用掌聲祝賀他大賽奪魁。他的成功來源于什么?來源于平時扎扎實實的訓練，來源于對音樂的癡迷和敏感。沒有平時充分的準備，他怎么會有如此堅定的自信?

　　現(xiàn)在有不少同學，總是抱怨命運沒有給他機會，從而自暴自棄，得過且過。殊不知，沒有平時的努力，即使機會來了，也只能證明自己是一個失敗者，這樣的機會有什么用?

　　同學們，從現(xiàn)在開始，準備我們成功階梯上的橫木吧，不要問整天學這學那有什么用，也不要問在人生的土地上如此辛勞會有什么收獲，畢竟，機會只垂青有所準備的人。

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