初中作文7篇【必備】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初中作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學校上課，早上卻突然發(fā)燒了，便請了一天病假。中午，接到從醫(yī)院打來的電話，說是爺爺不行了。當我和媽媽趕到醫(yī)院，推開病房門時，已經(jīng)聽到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著爺爺，可爺爺卻沒有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當時我不懂，還以為是爺爺睡著了，直到爺爺被火化的'那一刻，我才明白爺爺已經(jīng)永遠地離我而去了。
到現(xiàn)在，已經(jīng)快五年了，我的印象已經(jīng)漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強回憶起爺爺?shù)哪��？捎幸粋�親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態(tài)畫：爺爺坐在陽臺上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽光照在爺爺身上，我想一定很暖。我夢到這個畫面已經(jīng)不只一次了，每一次都是那么的清晰。
現(xiàn)在，我也總喜歡坐在那兒，坐在爺爺以前經(jīng)常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細細品味那份香甜。那束陽光依舊是那么的暖，照在我身上，照著爺爺曾經(jīng)坐過的地方。
爺爺走了，我心里自有無止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽光，一份美好的回憶。只要是有太陽的日子，我依舊坐在那里，感受著溫暖的陽光，我的眼睛遙望沒有一絲雜色的藍天，我知道，在那兒，爺爺一定面帶微笑地看著我。
初中作文 篇2
親愛的爸爸：
作為您的女兒，我對您有小小的不滿和希望。借助著這次寫作業(yè)的機會，我向您傾訴出這些不滿與希望之處，希望您能認真地聽一聽。
爸爸，我們一家四口人，其中有兩個孩子，您最喜歡，也最疼愛是我。還記得嗎？爸爸，我過10歲生日的那天，您是多么的忙啊，可您還是風塵仆仆的趕回家，帶我在街上買了我想要的東西，滿足了我小小的虛榮心。那天下午，天陰沉沉的，外面還下著雨，您就打著傘去乘車回上海。我送您時，您許諾我下次回來一定給我?guī)阆闾鹛鸬呐Ｄ糖煽肆痛啻嗟奶繜�，可這已經(jīng)不重要了，重要的是爸爸的笑，爸爸的話，爸爸那溫厚的大手！我又感覺鼻子酸溜溜的。臨上車時，我想起了什么，含著淚，擠出一抹大概很難看的笑：“爸爸，你下次回來，我唱一首歌給你聽！一定！”可爸爸您也許沒聽見吧，因為您只是朝我笑了笑。汽車揚長而去，甩掉那一聲長長的而令人心酸的話音，甩掉那一串咸澀的眼淚，只留下淚流滿面的'我站在原地心酸。
我曾疑惑不解的問您：“為什么爸爸不留下來陪我呀？”您笑笑，說：“爸爸要工作，不然你們吃什么，穿什么呀？”我仍然疑惑，繼續(xù)追問：“爸爸難道不可以留下來工作嗎？”您的臉色變了，您不說話。我追問，因為我的不滿和疑惑包括悲傷。您無奈，您沉默。而因為您不能留下來，也成為了小小的我一個不能觸碰的心結。
爸爸，您知道嗎，我多么羨慕別人家的孩子�。≡绯�，他送你上學；中午，他與你共進午餐；晚上，他陪你寫作業(yè)，教你寫你不會寫的題目，糾正你寫錯的題目。這是別人家的孩子所受到的父愛。爸爸，我不要求你有多文化，教我那些深度知識；我也不要求你陪我寫作業(yè)，糾正我寫錯的題目；我不要求你你的名位多大，檔次多高，我只要你陪我愛我保護我，就夠了。
盡管爸爸您已經(jīng)很努力地在擠出時間來陪我，可爸爸，我希望您能夠再多努力一點，同意女兒的意見和女兒一起笑，一起鬧。
最后，女兒想對您說：“爸爸，我愛您！”
您的女兒：何慧琳
4月6日
初中作文 篇3
任庭前花開花落，看天外云卷云舒。
這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境�？擅慨斘壹毤毦捉�，反復玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。
是的，我好孤獨。其實真正的孤獨并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門……也許優(yōu)異的成績并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的'小鳥，我飛不高;我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”,只因我孤獨。
可是，那個平凡的雨天，將一切改變。
“轟隆隆!”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定云墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。呵呵，放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦?怎么沒雨?一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉(zhuǎn)身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫(yī)院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠--從此，我不再孤獨，因為有她，我最好的朋友。
因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵;我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話……3年的時光轉(zhuǎn)瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬于我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。
孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田。
初中作文 篇4
一、選擇一個適合自己的角度。
寫文章即寫生活。要想把文章寫好，需要選擇自己最熟悉的生活，表達最真摯的情感。在選擇過程中：或記敘、描寫，以事感人；或夾敘夾議，表達見解；或橫縱聯(lián)系，抒發(fā)感受；或介紹事物教給人知識等。
如話題作文：
"書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰惠，書是人類進步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著人成長的途徑；書折射著老師、同學的情義和我們的喜怒哀樂……
要求：請以書或讀書為話題寫一篇600字以上的'文章，題目自擬，文體不限。"
由于文體不限，給了學生很大的寫作空間。有的敘述自己和書的故事，表現(xiàn)自己和書的情結，或描述自己成長的經(jīng)歷，或折射長輩、老師、同學的關懷；有的抒發(fā)感情，表達自己對書的深刻認識；有的由敘而議，表達見解，暢談自己對書的認識；還有的介紹書的起源和種類，了解它對人類的貢獻……
這樣，交給了學生一個展示生活的平臺，使寫作成了一種享受，而不僅僅是作業(yè)。使其寫出的文章百花齊放、不拘一格。也使教師能有機會了解學生的生活，感受其多彩的精神世界。
另外，由于話題作文寫作范圍寬泛，學生一時無從下手，需要教師引導學生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。從具體的生活中，感悟人生的真諦。
初中作文 篇5
溫暖大于陌生_初中作文
離開雷鋒的日子越來越遠了，人與人之間的心靈也離得越來越遠了……
——題記
溫暖的三月降臨了，學雷鋒的日子也到了。趁著這股爭做“活雷鋒”的熱潮，我也決心幫助別人一把。
在三月的一天，上午，我踏在了上學的路上，很快來到了學校樓梯。不經(jīng)意一低頭，發(fā)現(xiàn)了一張花花綠綠的紙屑，呵，上面還有不少“印章”（鞋�。�。我就想：這一大早，就有好事做，天意吧！邊想就邊彎下了腰，伸手撿起來�？墒恰�
這一平凡的舉動，卻使在周圍腳步匆匆的同學們注意起了我，十幾雙眼睛刷一下掃在我身上，我抬起頭正好對上了他們的雙眼，發(fā)現(xiàn)里面飽含著疑惑，質(zhì)疑，甚至夾雜著一絲不屑。我被看的不舒服，心里委屈極了，自己做件好事反倒變成壞事了，唉。我飛一般奔進教室，也“飛”走了本來當時做好事的`好心情，扔掉了那張可恨的紙屑。
一上午，我心神不寧，腦袋因這件事攪成了一鍋粥。語文課不發(fā)言想著，數(shù)學課發(fā)呆挨了批，體育課自由活動發(fā)癡想著，下課了也沒好心思玩，唉，我到了什么大霉呀？！那些同學們的目光深深地刺著我的心，我心中回蕩這一片片失望……
我想那些同學們肯定想著：那紙屑是不是她扔的，不然她干嘛要撿呢？如果不是她丟的，那她是多管閑事？還是傻子？難道不知道清潔工會掃嗎？這種事兒也輪不到我們來管！在這一個個疑問中，都充滿了自私。好似一切事情只要不是關于他利益本身的，都事不關己-高高掛起。這怎么了，怎么了，怎么這社會變的如此陌生？！
不過話說回來，現(xiàn)在社會發(fā)達了，教育也有所改觀，已不再像雷鋒那個年代般單純，現(xiàn)在孩子們所受的教育都是：讀好書，將來才會有出息。都是讀書讀書，讓我們忽略了身邊每個人。這時的我，陷入長長思考中，也更明白為什么現(xiàn)在為什么要大力的發(fā)揚“雷鋒精神”了。
三月是溫暖的，雷鋒精神是溫暖的，我們在這溫暖的三月，溫暖的雷鋒精神中成長。愿每個人都能摘下自己心頭的那把鎖，溫暖的對待他人。望，陌生的社會不再陌生，天天溫暖，天天都有“活雷鋒”！一個雷鋒走了，億萬個“活雷鋒”還會用出來吧……
初中作文 篇6
青春就像一片蔚藍的天空，我們像小鳥一樣在云中嬉戲。有一天天空暗淡了許多。原來青春已經(jīng)開始慢慢的逝去。
青春的沙漏已經(jīng)開始計時，我盯著那不斷流逝的沙子，不知所措。
一想起小學那松松散散的生活，就會心痛。美好的時間卻被每天的無所事事所磨滅。
在老師繪聲繪色的教學中忍不住向前向后傳紙條。下課了，又和同桌歇斯底里地吵起來。每次考試也能考個九十多分，還帶著驕傲的`口氣向家長說自己盡力了。
很快就上中學了。一開始也挺好奇，初中的老師與小學的有什么不一樣呢？進入實驗班后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的殘酷。平時的引以為傲的九十多分現(xiàn)在也只能排第十幾名。我心中的皮球泄了氣，哭著鬧著不想再學了。那時候可真是糊涂，不學習還能干什么。
月考成績單下來了。我“驚喜”地發(fā)現(xiàn)居然是史上最低排名——第25名。心里難過極了，不知該如何向家長交代。看著自己最近考的分數(shù)，簡直慘不忍睹。便把成績單放在了書包的最底層。
走在回家的路上。路邊的人面帶笑容，平凡地做著自己的事情。自己原來并不特殊，應該做好份內(nèi)的事。
漸漸地，我對學習不再那么厭惡了，自己的成績也回到了正常水平線上。平凡地做一個學生真的很好。
抬頭仰望發(fā)現(xiàn)蔚藍的顏色又重新涂滿了天空。回想起以前對學習的不懂，又心痛起對時間的浪費。
有一種心碎只能嫁給風，有一種陽光也許會照在我未來的路上。
初中作文 篇7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，無憂無慮的小學生活時光便已悄然離我遠去，隨之而來的，便是嶄新的初中生活。那是什么樣的呢？剛上初一不久，我的初印象是……
是悠閑的吧！學校的西南角種著許許多多各種各樣的花草樹木，雖然教學樓離那里比較遠，但隱隱約約能聞見些許的清香。夏日的蟬鳴，遍布校園的每個角落，也滲入了我的每個毛孔。落日余暉下，我和幾個好朋友，手挽著手，肩并著肩，一起漫步在學校的操場上。一起聊天，一起交心，一起說笑……直至太陽下山，才相互道別，不舍得分開。
是充實的吧！初中，書香更加醇厚，學業(yè)更加繁重。每一天，從日出到日落，我和課本互相對視，就像李白與敬亭山，想看兩不厭。歷史課上，老師如我們的大姐姐一樣。和我們一起暢談古今，毫無顧忌的發(fā)表著自己對各代的帝王，偉人的`看法；生物課上，我們共把顯微鏡，滿懷好奇的去探求著我們期待的從未接觸過的微觀世界；地理課上，我們探索有著無限奧秘的地理問題，幽默的老師讓同學們無時不刻都在歡笑，班上一整節(jié)課都洋溢在笑聲之中。
是快樂的吧！我們已經(jīng)是初中生了，爸媽再也不會把我們當做小孩子一樣管束了。也學會獨立了，自己生活上的有些大事小事都能自己決定了。放學也能和死黨們在操場上笨拙的把玩著籃球。真正的從一個懵懂的孩子，蛻變成一個成熟的青少年……總之，就是有無盡的歡樂！
是激烈的吧！學習上的競爭更加激烈了，許多同學都仍是到了學習的重要性，又開始努力學習起來。都爭上好的高中，為父母爭一口氣。因為他們都堅信，不好好學習就成不了大器。在課上同學們都爭著表現(xiàn)自己，引起老師的注意�？荚囀菤埧岬�，這種滋味不好受��！
我的初中初印象就是這樣的。我期待我未來的初中生活，期待每一天的酸，甜，苦，辣。
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