當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中作文

初中作文

時(shí)間:2023-10-29 08:33:13 初中作文 我要投稿

初中作文優(yōu)秀(6篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的初中作文6篇,希望能夠幫助到大家。

初中作文優(yōu)秀(6篇)

初中作文 篇1

  老爸是駕校教練,對(duì)我極其嚴(yán)厲,從我邁進(jìn)中學(xué)校門的那一刻起,他就煞有介事地向我丟來(lái)一紙家規(guī)。

  我內(nèi)心雖然極其不滿,但卻沒(méi)有辯駁的權(quán)利。老爸說(shuō):“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”切,沒(méi)有多少學(xué)問(wèn)的老爸啥時(shí)候說(shuō)起話來(lái)也變得如此文縐縐的了?我暗笑他的迂腐,都什么年代了,還搞這些個(gè)名堂,我又不是小孩子了。我想,爸爸也就是說(shuō)說(shuō)罷了,還能當(dāng)真用這些條條框框約束我。亢,我才懶得理他呢,再說(shuō),如果出了狀況,還有我的“老佛爺”替我撐腰呢!

  快樂(lè)的日子一直持續(xù)著,家規(guī)的事情我早就拋到九霄云外了。又是一個(gè)周末,我來(lái)到家里,趕緊鉆進(jìn)了我的臥室,打開(kāi)電腦,玩起我最愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)游戲。正當(dāng)我玩的起興時(shí),意外發(fā)生了。老爸不知道什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在我的身邊,我看到他怒目圓睜,怒發(fā)沖冠。天哪,今天估計(jì)難逃一劫了。還沒(méi)等我狡辯,老爸就一把把我拎了起來(lái),正要對(duì)我施以拳腳,我的救星突然出現(xiàn)了。奶奶一面心疼的把我護(hù)在懷里,一面不停地訓(xùn)斥爸爸的粗暴。按照常規(guī)估算,事情就會(huì)在“老佛爺”的偏袒下平息了。但是我錯(cuò)了,老爸并沒(méi)有就犯于奶奶的權(quán)威,還說(shuō)一定要嚴(yán)懲不貸。媽呀,這該如何是好?眼見(jiàn)奶奶救我不成,我轉(zhuǎn)而向媽媽投去求救的眼光,可是,事與愿違,老媽并沒(méi)有任何回應(yīng)。我束手無(wú)策,只能就犯。老爸的咆哮勢(shì)如雷霆,聒噪著我的耳膜。那一紙家規(guī)又陰魂不散的爬到我的面前,老爸下令說(shuō),今天如果不能把家規(guī)熟讀成誦,晚飯就不用去吃了。天哪,我知道自己攤上大事了!

  我一個(gè)人孤苦伶仃地在房間里背誦著這可惡的N條家規(guī),突然覺(jué)得一向厭煩的古文詩(shī)句、英文單詞比這個(gè)有趣多了。我饑腸轆轆,但是還沒(méi)有完成老爸強(qiáng)加的任務(wù),那可怕的`飯菜香又不合時(shí)宜地刺激著我的腸胃,我欲哭無(wú)淚,后悔不該把老爸的話當(dāng)做耳旁風(fēng),現(xiàn)在只能獨(dú)自吞咽自己釀下的苦果。

  家規(guī)的陰影一直束縛著我的所有行動(dòng),除了學(xué)習(xí),我?guī)缀鮼G掉了所有的嗜好。日子就這樣平淡的過(guò)著,我似乎少了諸多歡樂(lè),多了些許煩惱。

  我的脾氣開(kāi)始變得暴躁,我以為老爸是在剝奪我的人權(quán),但除了無(wú)聲的抗議,我別無(wú)它法;谏弦淮文棠虥](méi)能救下我的原因,我開(kāi)始疏遠(yuǎn)她,甚至還時(shí)不時(shí)和她頂撞。但是,我知道,任何事情的發(fā)生都不會(huì)是無(wú)緣由的,我的“災(zāi)難”就因這不禮貌而降臨。

  因?yàn)橐患∈,我和奶奶頂撞起?lái),我似乎是在向她宣泄著自己的不滿,我以為她救不下自己的孫子就是不可原諒的。雖然我看到奶奶不解的眼神和眼角的淚水,我依然沒(méi)有心軟。正當(dāng)我大耍少爺脾氣時(shí),老爸似乎是天降神兵,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)重重的巴掌就甩在我的臉上。我臉上火辣辣的熱,我的淚水如決堤的洪流洶涌而出。老爸動(dòng)真格的了,我長(zhǎng)這么大,他從沒(méi)有打過(guò)我巴掌,可是這一次,我愕然了。奶奶還是一如既往地過(guò)來(lái)護(hù)著我,替我擦拭著眼淚,撫摸著我紅腫的臉頰,一霎間,我對(duì)奶奶心生愧疚。這一次,或許我真的錯(cuò)了。

  老爸并沒(méi)有就此罷休,讓我當(dāng)著他的面背誦那N條家規(guī),還要我向奶奶道歉,說(shuō)自己不該和她頂撞。后來(lái)又在家規(guī)上補(bǔ)寫了一條,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”我反復(fù)品讀著這句話,真心的懂得了我的幼稚。想想爸爸媽媽沒(méi)日沒(méi)夜的為家庭奔波,看看年近花甲的奶奶不辭辛苦地為家庭操勞,我想我也應(yīng)該為這個(gè)家庭分擔(dān),做一個(gè)真正的男子漢。

  看著老爸為我手寫的這N條家規(guī),我愈發(fā)懂得了自己今后的行為準(zhǔn)則,我一定會(huì)將這些規(guī)矩牢記在心,帶著它們行走在人生的陽(yáng)光路上。

初中作文 篇2

  那天,學(xué)校組織去靈山春游。進(jìn)入景區(qū),在禪音的伴隨聲中,我們悠閑地漫步在菩提大道上。高大挺拔的銀杏樹(shù)聳立在大道兩旁,金黃色的銀杏葉像盛裝一樣披掛在樹(shù)身上,在陽(yáng)光的照射下,寬闊的菩提大道儼然成了金光大道。

  十點(diǎn)多鐘,看完神圣壯觀的.九龍灌浴表演后, 我們就直奔大佛方向去。順著二百多個(gè)石階,我們幾個(gè)同學(xué)拼著一股勁向上爬,大家氣喘吁吁,興高采烈地來(lái)到了大佛腳下。我仰望著大佛:他慈善的目光,時(shí)刻注視著我們,一雙巨手上下攤開(kāi),把佛光普照我們蕓蕓眾生。在陽(yáng)光的照耀下,大佛全身金光閃閃,好不威嚴(yán),不禁使我肅然起敬。

  看完大佛,我隨同學(xué)們邊觀賞邊議論一起下山往回走?赡苁且猹q未盡,也可能是過(guò)于興奮,下臺(tái)階時(shí)有時(shí)很快,有時(shí)兩級(jí)一跳。誰(shuí)知快到最底層時(shí),我三級(jí)一跳沒(méi)有踩穩(wěn),“啪”的一聲摔在了地上,這時(shí)右腳踝處襲來(lái)陣陣鉆心的痛。我想不好,肯定腳扭了。我?guī)状螄L試著站起來(lái),都失敗了。正當(dāng)我沮喪著臉,坐在地上不知所措時(shí),老師看到了我的處境,看看揉揉的辦法不能解決問(wèn)題,便急忙招呼班里的兩個(gè)大力士來(lái)一起攙扶我。他倆走過(guò)來(lái)了就著急地問(wèn)我:“惠思銘,你還能不能走路了?”我又難過(guò)又不好意思地說(shuō):“我恐怕站都站不起來(lái),沒(méi)法走路了!薄澳俏覀儊(lái)抬你吧。”說(shuō)著,他倆將雙手搭成井字形,叫我坐在上面,然后用力一抬,把我像坐花轎一樣抬起來(lái)就走。我是舒服了,走了沒(méi)多久,我感覺(jué)到他倆的腳步越來(lái)越慢了,呼吸聲越來(lái)越重了,豆大的汗珠已從他們的臉頰上淌了下來(lái)。走了一段,他倆覺(jué)得這樣不是辦法,還是把我架起來(lái)一起走。于是,我兩手勾住他倆的肩,一步一踮地往回走……

  我的窘境,被景區(qū)里一位工作人員看見(jiàn),阿姨主動(dòng)向我跑來(lái),問(wèn)清楚原因后就把我們帶到附近的景區(qū)醫(yī)務(wù)室。到達(dá)醫(yī)務(wù)室已是十一點(diǎn)多鐘了,一位老醫(yī)生正在吃午飯,一看到我扭傷腳,二話沒(méi)說(shuō),立即放下飯盒,洗好手叫我脫掉鞋襪,手腳麻利地給我噴涂消腫止痛的氣霧劑。沒(méi)過(guò)幾分鐘,我那腫痛的腳踝很快得到緩解。治療完后,醫(yī)生還指點(diǎn)我們到輪椅租借處借個(gè)輪椅推著,景區(qū)工作人員的關(guān)愛(ài)又讓我非常感激,他們真是幫人之難如雪中送炭!老師急急忙忙跑去,借來(lái)了輪椅。我坐在輪椅上,由老師和同學(xué)輪流推著我走,這才解脫了他倆的勞累和我的痛苦,完成了余下的旅程。

  靈山之美,美就在大佛和靈山勝景;靈山之愛(ài),愛(ài)就在工作人員的盡心盡職;靈山之情,情就在困難之中彰顯師生之間的關(guān)愛(ài)之情。

  春游靈山,使我深深地感受到人間到處是真情。

初中作文 篇3

  一場(chǎng)綿綿的春雨,細(xì)無(wú)聲的飄灑在大地上。冬爺爺悄悄離我們而去,這場(chǎng)春雨仿佛是春姑娘派來(lái)的使者,宣告春天的到來(lái)。

  春雨細(xì)如牛毛;

  春雨猶如姑娘的繡花針;

  春雨沒(méi)有夏雨那么猛烈,沒(méi)有秋雨那么苦澀,沒(méi)有冬雨那么刺骨。春雨灑落在田野里,田野里的麥苗從緊裹的被褥里睜開(kāi)了朦朧的雙眼,享受著春雨的滋潤(rùn);

  春雨灑落在草地上小草伸了伸懶腰,從大地媽媽芙蓉懷抱里探出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋;

  春雨和著和煦的春風(fēng)來(lái)到果園里、桃花、梨花、海棠花……紅的、白的、紫的……姹紫嫣紅、芳香四溢,柳枝也在春雨的滋潤(rùn)下發(fā)出了新芽;

  春雨灑落在池塘里,被堅(jiān)冰禁錮的池塘又開(kāi)始流淌,魚(yú)兒一蹦一跳,仿佛又開(kāi)始了他們的`新生命;春雨灑落在小朋友們的身上,小朋友們脫去了厚厚的冬裝;

  春雨灑遍了全世界,整個(gè)世界都都穿上了漂亮的春裝。

  春雨給大自然帶來(lái)了生機(jī),你是春天的使者滋潤(rùn)了萬(wàn)物,!春雨你給人們帶來(lái)了新的希望!

初中作文 篇4

  春花秋月,轉(zhuǎn)瞬即逝,難舍難分的日子倏然而過(guò),卻帶不走我們之間的相濡以沫。這是歲月滄桑的春夢(mèng)無(wú)痕,也是朝夕相處的默契。也許,告別曾經(jīng)的流緒微夢(mèng),即將迎來(lái)淺末年華的年少之歌。

  這浮生如夢(mèng)的學(xué)習(xí)生活,就像一朵盛開(kāi)在溫馨季節(jié)的洋溢青春的花,“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!庇涗浟宋覀兛坦倾懶牡幕貞,也曾和我們重拾舊夢(mèng),就算一紙荒涼,我們也微笑向暖。那驚心動(dòng)魄的體驗(yàn),那細(xì)水流年的時(shí)光,那戲如人生的片段,與我們的熱血青春不離不棄,光陰的.腐朽就是那一場(chǎng)時(shí)過(guò)夏末的阡陌紅塵。時(shí)間匆匆流逝,留下花落半歌的回憶,卻再也找不到真正的自我了。青春不老,我們不散,這才是我夢(mèng)寐以求的舊時(shí)光,也是我揮手之間而無(wú)法挽留的無(wú)奈。

  走轉(zhuǎn)遇見(jiàn)青春的年華,那干涸記憶如霧里看花。即將要離開(kāi)你了——同學(xué)們!一抹紅塵記載著我們的零落浮華,經(jīng)歷了六年的共度光輝,我收獲了彌久而愈明的生活真諦,謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和照顧,哪怕走到天涯海角,我都在你身邊踏著步伐迎著悲歡離合勇敢前進(jìn),記。何矣肋h(yuǎn)都在。

  右看聽(tīng)見(jiàn)歲月的歌聲,那盛世流光如鏡中水月。即將要離開(kāi)你們了——母校和老師們!一縷陽(yáng)光照射著你們的胸懷,歷程了年華的激情火花,我尋找了遙遠(yuǎn)而又美好的遠(yuǎn)大夢(mèng)想,謝謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo),哪怕徒增悲傷,我都在你懷抱張開(kāi)手臂抱著溫暖心靈繼續(xù)飛翔,記。何矣肋h(yuǎn)都在。

  時(shí)光微涼,悄然飛逝,依依不舍的生活飄然而過(guò),卻帶不走我們之間的安之若素。這是歲月淡忘的似水流年,也是和睦相處的真諦。也許,離開(kāi)以前的童光流年,即將展開(kāi)初中生活的一瞬之光。

初中作文 篇5

  我的世界,那片十歲的絢麗的天空,因?yàn)橛心,才如此美麗?/p>

  打開(kāi)記憶的天窗,回憶曾經(jīng)的最美——

  最喜歡清晨那條金燦燦的小道,一眼撇去,有的只是你那熟悉的自行車的影子,別人都說(shuō)你是全校最盡職的老師,并不奇怪;最喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng),遠(yuǎn)眺那條熟悉的小道,那熟悉的影子又在一次映入眼簾,你每天都是早出晚歸,把你只有3歲的兒子自己留在辦公室,你全身心只為了學(xué)生。

  最喜歡那些在學(xué)校用餐的中午,失去午睡的你為我們排好桌椅,為我們開(kāi)窗通風(fēng),為我們清理被踐踏過(guò)的教室,你與我們平起平坐,我們一起游戲,一起開(kāi)玩笑,一起談心……

  最喜歡小升初前那些夕陽(yáng)西下的黃昏,因?yàn)橛心,我們?教室多了幾個(gè)奮戰(zhàn)的身影;因?yàn)橛心,我們的?jiān)持從未停止;因?yàn)橛心悖覀兊募s定成功地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  當(dāng)你撇下“老師”的架子,彎腰為我們仔細(xì)耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙,我眼角泛起了淚花,不為別的,只為我的世界有你的身影,那個(gè)彎著腰、從不高高在上的身影。

  感動(dòng)于午睡時(shí)的你趴在桌上小憩,為了批改兩個(gè)班共100多篇作文,你用方便面代替了學(xué)校食堂可口的午飯,然后耐心細(xì)致地為我們批改作文,直到上課,拖著疲憊的身軀,您的臉上寫的卻不是疲倦,而是辛苦后的微笑,對(duì)于學(xué)生,您從未把自己的疲憊帶到課堂上,總是笑著面對(duì)我們。每當(dāng)看到你黑著的眼圈時(shí),我總是默默的哭泣,不為別的,只為我的世界有您,這樣多美麗!

  感動(dòng)于你對(duì)任何學(xué)生都一視同仁,你用健壯的雙臂,捧起一個(gè)又一個(gè)稚嫩的孩子,拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉(zhuǎn),喜歡看到你笑,其實(shí),我們都愛(ài)你,愛(ài)你,愛(ài)得無(wú)法自拔,愛(ài)得不知所措。

  感動(dòng)于你小升初前那一條條感人的短信,你說(shuō)你不累,不辛苦,可我卻知道你的疲憊,只為你的付出,默默的付出;感動(dòng)于你小升初后那一條條安慰的短息,你說(shuō)要站起來(lái),要重新開(kāi)始,你說(shuō)你沒(méi)哭,可我卻淚流滿面,只為有你的陪伴,一直以來(lái)的決不放棄……

  老師,是你讓我們的小學(xué)生活如此美好,即使即將要做一名初二的學(xué)生,但我卻還是忘不了你。

  歲月可以抹去一切,卻永遠(yuǎn)也磨不去我對(duì)你深深的愛(ài)。六年來(lái),你教我們寫字,知識(shí),但你教會(huì)我們更多的還是無(wú)私奉獻(xiàn)和一心為人,這不是比知識(shí)要更加重要嗎?

  回想起,那六年時(shí)光,時(shí)間流逝的真的很快,,也是我最快樂(lè)的六年。這樣,多美麗!

初中作文 篇6

  1.引名句,起點(diǎn)高遠(yuǎn)。

  (1)問(wèn)世間情為何物,直教人生死相許。元好問(wèn)的確好問(wèn),也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。多少年來(lái),有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣,各不相同。

  西施說(shuō):“愛(ài)情是工具。……”(《問(wèn)世間情為何物》)

  (2)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天,受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā),我想說(shuō):“答案是普遍存在的,對(duì)于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度!痹S多時(shí)候,我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團(tuán),往往舉棋不定,左右亂傾,這時(shí),就有換個(gè)角度考慮的必要,這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)

  (3)古人云:“仁者樂(lè)山,知者樂(lè)水,作文素材《高考作文開(kāi)頭集錦》!睒(lè)山之挺拔峻秀,樂(lè)水之輕盈靈動(dòng)。無(wú)怪乎一條青溪會(huì)引來(lái)諸如李白杜甫的駐足凝視,會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生,不原再“誤入塵網(wǎng)中”。(《水的聯(lián)想。1》)

  (4)天之道,利而不害;圣人之道,為而不爭(zhēng)。孟子曰:“若所行似善而非善,毋寧不為;若所行似惡而非惡,毋寧為之!贝掖业娜松吠荆掖业男新纺_步,匆匆的心靈選擇。在這來(lái)去匆匆之間,又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈?(《心星點(diǎn)燈》)

  2.借書(shū)信,平中見(jiàn)奇。

  (1)尊敬的孔子老爺爺:

  你好!我是你的一個(gè)普通子孫,相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你,不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候,而且懷著幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)

  (2)可惡的'標(biāo)準(zhǔn)答案:

  看到你,我實(shí)在是義憤填膺。所以,在憤怒火焰的驅(qū)使下,我寫了這封信來(lái)聲討你。答案本是豐富多彩的,可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道,就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字,發(fā)生了無(wú)數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀:(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》)

  (3)屈公:

  悠悠數(shù)千載,安然無(wú)恙乎?

  每每拜讀大作,或佇立案頭,或觀龍舟競(jìng)渡,粽投魚(yú)腹,不勝感慨系之。思量再三,不禁為您的結(jié)局或曰“下場(chǎng)”抱憾。以您的文韜武略,后世百代能有幾人與您匹敵,何苦為了區(qū)區(qū)一個(gè)楚王,輕擲千鈞之身呢?(《諫屈原書(shū)》)

  (4)臣征言:

  臣昨日讀《韓非》見(jiàn)一事:宋有富人,雨大而壞屋舍,其子與鄰翁俱言曰:“室壞而不修則賊至也。”果之如此,富人嘉其子之惠而疑鄰翁者,何也?子與之親而鄰與之遠(yuǎn)也。(《陳情表》)

  3.作排比,造勢(shì)磅礴。

  (1)種子沖破巖層的禁錮,迎向光明;雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏,飛向云霄;駿馬突破級(jí)繩的束縛,奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《擺脫束縛》)

  (2)蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔,卻沒(méi)有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛,果實(shí)累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀,卻沒(méi)有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗,卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。(《是金子,總會(huì)閃光》)

  (3)盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;美美芳草,我摘一束最燦的;茫茫人海,我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)