初中生作文

（經(jīng)典）初中生作文7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　人人心中都有一汪清泉，澆灌著你的靈魂，滋潤著你的生命。但日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音。

　　回想走過的路，多少次在曠野上迷失了方向。每逢這個時候，當(dāng)你聽到心靈深處的鳴泉，你就重新找到了前進(jìn)的方向。

　　夜深人靜。每逢這個時刻，你才會卸下沉重的面具，拆除心園的圍欄，真空審視自己，在內(nèi)心深處，你終于傾聽到一絲脆鳴。

　　月隱星現(xiàn)。每逢這個時刻，你才能正視裸露的良知，在靈魂深處，你終于觸到一波恬然的律動。

　　每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌......終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?生命的輝煌，拒絕的.不是平凡，而是平庸!

　　用心泉澆滅如火的嫉妒，用心泉沖刷如塵的虛榮，生命才會獲得無限輕松。絮絮低語的心泉明白地告知你：人心并不是你想象的那樣險惡叢生!

　　回首一段蒼涼的人生。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉，讓生命愈加厚實生動!

初中生作文 篇2

　　月亮缺了，有再圓的時候；太陽落了，有再升的時候；潮汐來了，有再落的時候。但是，雖然人生如戲，但它并不會像戲一樣能夠一模一樣地重演。就像花兒落了，重新開出的再不會也不可能是原來的那朵了。

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，我就將要從襁褓中的小嬰孩變成一個初中生了，剛開始時，我覺得這種日子挺快樂的，沒有什么煩惱和壓力。但是，隨著年齡的增長，時間一長，我就發(fā)現(xiàn)，除了快樂，又多了自己對新生活的.憧憬，對將要告別童年美好生活的不舍，還有因發(fā)現(xiàn)時間的一去不復(fù)返的感嘆。

　　可是，我又能如何？幾乎所有人都希望自己能夠長壽，希望上天給自己的時間多一些，再多一些，好讓自己能做更多的事情�？捎钟袔讉�人能做到不浪費自己現(xiàn)有的時間？洗手時磨蹭一下；工作時往窗外看幾眼；出神時，時間又在你的眼皮子底下溜走了。這可不容小視，日積月累，便會浪費很長時間呢！

　　時間是公平的。它不會因任何想法和舉動放慢或是加快自己的腳步，也不會出現(xiàn)任何差錯，總是有條不紊地邁著步子，分辨不出任何快慢。

　　在已經(jīng)度過的四千多日里，過去的日子似乎已漸漸被我淡忘，蒙上了一層塵埃，我又在這個世上留著有誰知道的痕跡呢？或者說，是什么也沒有留下嗎？

　　爸爸說：“新陳代謝是萬物生存的根本，我們做父母的總希望一代更比一代強的啊！”

　　人生如戲，如戲的短暫與長久。然而，我們能夠決定的，則是這出戲的精彩與否。于是，就讓我們用有限的時間來演好這出“人生戲”吧！

初中生作文 篇3

　　有一位普通的士兵，用他短暫的二十二年的人生歲月中，為別人開一朵朵充滿愛的鮮花。

　　他曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”他，就是雷鋒。一個全心全意為人民服務(wù)的人；一個精神永駐我們心間，一直激勵我們奮勇前進(jìn)的人。他多么像一朵花，雖已枯萎，但那花的芬芳卻在世間揮之不去。在生活中，也有一些人像雷鋒一樣，開了一朵朵充滿愛的鮮花。

　　為別人開一朵花吧！有一群勇敢的.人“開著一朵朵守護(hù)人民安全的花”。他們就是交警叔叔，一個普通得不能不能再普通的人了，他們不管風(fēng)吹雨打，不管熱日炎炎，始終堅持在自己的崗位指揮交通，保護(hù)人民，無怨無悔，全心全意的投入到為人民服務(wù)之中去。難道這不是雷鋒嗎？

　　為別人開一朵花吧！有一群“辛勤的園丁”呵護(hù)著一顆顆“小樹苗”。他們就是老師。在講臺上，孜孜不倦地言傳身教；在辦公室，兢兢業(yè)業(yè)地備課批改作業(yè)；他們就像蠟燭一樣，犧牲了自己，卻照亮了別人。我們這些“小樹苗”在他們的悉心照顧下，茁壯成長，在我們風(fēng)華正茂的時候，歲月卻不知不覺在老師的臉上刻出了“辛勞”。難道這不是雷鋒嗎？

　　為別人開一朵花吧！有一群穿著臟兮兮的人，卻讓我們的家園開著一朵朵永遠(yuǎn)潔凈的花。他們就是城市的美容師——清潔工。公雞還沒打鳴，人們還沉醉在美好的睡夢中時，他們就出來工作了，街道上的垃圾、公園里的落葉……他們在默默地清理著，在茫茫人海中，總是有他們的身影，有誰夸贊過他們？有誰像他們這么任勞任怨呢？倘若沒有他們，我們能擁有這舒適、優(yōu)美的環(huán)境嗎？難道這不是雷鋒嗎？

　　雷鋒就像一朵花，枯萎了，但芬芳卻在世間每個人的心中留下了永抹不掉的印象。我們要像雷鋒一樣，為別人開一朵花，那么世間將處處充滿芬芳，處處充滿愛！

初中生作文 篇4

　　敢于直面挫折的人是堅強的。從古至今凡成大事者必經(jīng)受起生活對他們的考驗。姜子牙八十歲出山，因生活所迫曾賣過面、算過命，可這些最終未能成功。心懷抱負(fù)無處施展，他只好去尋找機(jī)會――湖邊垂釣。故后世流傳起周文王訪姜尚周朝大振的佳話。三國時期蜀國的締造者劉備曾經(jīng)以賣草鞋為生，窮困潦倒，他心中的那腔熱血渴望建功立業(yè)的.偉大抱負(fù)經(jīng)過自身的不斷努力，最終也得到了回報。無論是周朝國相姜子牙，還是蜀國皇帝劉備。無論他們擁有多么傳奇的色彩，可他們相同之處在于面對困難不氣餒，面對挫折不退縮。他們也是平凡的人，他們與我們一樣在成長的道路上追逐夢想。他們比我們高明之處在于持之以恒的決心。

　　生活中的苦難必不可少，這讓我想起了奧斯特洛夫斯基，他在創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說時曾經(jīng)將原稿丟失，但這并沒有阻礙了他前進(jìn)的道路，他憑著自己的記憶重新開始寫作，最終也走向了成功。發(fā)明大王愛迪生也擁有同樣的經(jīng)歷。一九一二年他在實驗室研究無聲電影試制鐵鎳電池時引發(fā)了火災(zāi)，許多珍貴的研究資料都被燒成灰燼。面對這樣的打擊，愛迪生十分傷心，但他絕不會輕易放棄。于是他對妻子說，一切還可以重新開始……

　　敢于直面挫折的人是堅強的。這同樣也在奧斯特洛夫斯基與愛迪生身上得到了答案。其實我們每一個人都應(yīng)當(dāng)積極的對待生活中發(fā)生的一切，心懷希望才可以走到遠(yuǎn)方。

　　孟子云，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……這也同樣是我們每一個人都應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的一點。高中時代的我們更應(yīng)該積極地迎接生活對我們的考驗，不要因為一次考試就放棄了自己，也不要因為一次作文得了最低分就不敢面對現(xiàn)實。我想，如果每一個人都敢于面對挫折，那么無論前方的路、前方的風(fēng)景有多么神秘莫測，你都會積極地迎接生活對你的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該抓住機(jī)遇勇于挑戰(zhàn)，更應(yīng)該擁有持之以恒的決心。因為只有這樣，才可以到達(dá)成功的彼岸。

初中生作文 篇5

　　今天上午，我剛進(jìn)家門，就聽見媽媽大聲喊道：“喂！牛牛，今天媽媽有事，來幫媽媽切菜，好嗎？”

　　“嗯！”我不以為然地回答：就這點小事，我還干不好嗎！

　　我匆匆地走廚房，踮起腳，把菜籃子摘了下來，取出青菜后，又把菜籃子放到櫥柜上，便首先彎下腰從櫥柜中拿出水盆，又走到水龍頭下，擰開，讓水盆接滿了水，可是水娃娃就像跟我作對似的，弄得我滿身都是水，氣得我火冒三丈！又把水關(guān)小了點，接滿了，我拿起菜，放到水盆里，便開始洗菜。

　　我首先把菜放到水盆里，泡了三四分鐘，便拿起菜摳它身上的“臟東西”，我先拿起它在水龍頭下搓了搓，那些臟東西掉不下來，接著我拿手指甲開始摳了，我先刮了刮，那些臟東西還不想下來，我火了，拿手抓開了，臟東西周圍的一片的菜被我抓下來了，可臟東西還沒掉下來呀！我一看，菜已被我摳成“禿毛雞”了，我急忙又換了個菜，可經(jīng)歷一樣，最后那些“廢菜”堆的`像“小山”一樣，我只好從這個“小山”中拿了幾片菜葉切。

　　開始切菜了我掄起大刀跟掄著個大石頭似的，不聽使喚，突然，只聽“當(dāng)”的一聲，由于，刀太重，所以掉到了切菜板上，那些菜都掉到了地上，接著我又手忙腳亂的撿起來繼續(xù)切，我又聽見“當(dāng)”的一聲板子被我弄了個大口子。

　　沒辦法，我只好拿起小刀，一點點地切，開始還不錯，最后，越切越粗，我只好把那些粗的又切成細(xì)的，可是我又切的太細(xì)，我只好把又細(xì)又粗的菜葉放到盤子里。

　　媽媽回來了，見了我狼狽的模樣，急忙教我怎樣切菜，按照媽媽的方法我果然切好了。

初中生作文 篇6

　　樂善好施，助人為樂是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“助人為快樂之本”，這個三月，我又一次體驗到了這種快樂。

　　不久前的一天，我無意間從媽媽的電話交談中聽到了“慈善基金”的字眼，出于好奇就向媽媽追問究竟。原來媽媽參與捐贈的“慈善基金”正在為貧困的殘疾人募集手術(shù)費用呢。我突然間想起了剛剛做了大手術(shù)的姥姥，受了那么多的苦、花了很多的錢才康復(fù)出院。我們身邊有很多人生病后因為貧困不能及時治療而留下許多遺憾和痛苦。殘疾人本來就是生活困難的人群，他們更應(yīng)該得到幫助。那一刻，我想起了過年時收到的壓歲錢。它們是爸爸、媽媽和長輩們送給我的一份份關(guān)愛和祝福，我要把這份關(guān)愛傳遞給更需要的人。

　　當(dāng)我告訴媽媽我的想法時，媽媽微笑著摸摸我的頭稱贊道：“兒子，你真棒！媽媽一定替你實現(xiàn)這個愿望�！敝�后的.日子，我一直在不安中等待，我擔(dān)心“醫(yī)療慈善基金”我年齡小、捐款又少，會不會不被接受；擔(dān)心工作忙碌的媽媽會不會忘掉我的托付……就這樣過了許多天，一天晚上，爸爸在家里留給我的備用手機(jī)收到了一條信息：

　　親愛的劉勁閣同學(xué)：

　　你好。你托人給慈善基金會捐助的200元壓歲錢收到了，謝謝你的愛心！它將用于給貧困的殘疾人做免費手術(shù)。你人小志氣大，從小就有慈善意識，非常值得稱贊！是一位好少年！

　　國龍慈善基金會秘書長石巧勇發(fā)

　　20xx年3月11日

　　看到這條信息，我高興地蹦了起來。這或許是我第一次幫助不曾見面的陌生人，原來同樣讓人如此的快樂。爸爸資助過貧困山區(qū)的學(xué)生，組織許多人為意外受傷的打工者、做肝移植的小女孩籌集醫(yī)藥費，他是那么快樂；媽媽每年向基金捐一筆善款救助貧困病人，她也是那么快樂。窗外，三月的陽光暖洋洋的，正是一個愛心滿溢人間的時節(jié)，我也收獲了滿滿的快樂。

初中生作文 篇7

　　集體榮譽感的形成，會促使班級進(jìn)步、積極向上，為學(xué)生今后適應(yīng)社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在班集體建設(shè)中必須要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

　　有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體，并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感。為了集體，每個學(xué)生都會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。所以，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感又是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。

　　在學(xué)校里，教室是孩子們逗留時間最多的地方，只有讓他們愛上教室，才會重視班級的工作，對于初二的`學(xué)生來說，他們對“家”的依賴性更強。我們班級的名字叫八三班，我們是一個大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長，同學(xué)們是大家庭中的兄弟姐妹。對班級衛(wèi)生等工作進(jìn)行細(xì)致的安排，每一名家庭成員都分擔(dān)具體的勞動任務(wù)。這樣，同學(xué)們對班級，就有家的概念。

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