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（經(jīng)典）初中生作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
人人心中都有一汪清泉，澆灌著你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。但日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音。
回想走過(guò)的路，多少次在曠野上迷失了方向。每逢這個(gè)時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到心靈深處的鳴泉，你就重新找到了前進(jìn)的方向。
夜深人靜。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才會(huì)卸下沉重的面具，拆除心園的圍欄，真空審視自己，在內(nèi)心深處，你終于傾聽(tīng)到一絲脆鳴。
月隱星現(xiàn)。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能正視裸露的良知，在靈魂深處，你終于觸到一波恬然的律動(dòng)。
每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌......終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?生命的輝煌，拒絕的.不是平凡，而是平庸!
用心泉澆滅如火的嫉妒，用心泉沖刷如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告知你：人心并不是你想象的那樣險(xiǎn)惡叢生!
回首一段蒼涼的人生。傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽(tīng)心泉，讓生命愈加厚實(shí)生動(dòng)!
初中生作文 篇2
月亮缺了，有再圓的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；潮汐來(lái)了，有再落的時(shí)候。但是，雖然人生如戲，但它并不會(huì)像戲一樣能夠一模一樣地重演。就像花兒落了，重新開(kāi)出的再不會(huì)也不可能是原來(lái)的那朵了。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，我就將要從襁褓中的小嬰孩變成一個(gè)初中生了，剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得這種日子挺快樂(lè)的，沒(méi)有什么煩惱和壓力。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)，我就發(fā)現(xiàn)，除了快樂(lè)，又多了自己對(duì)新生活的.憧憬，對(duì)將要告別童年美好生活的不舍，還有因發(fā)現(xiàn)時(shí)間的一去不復(fù)返的感嘆。
可是，我又能如何？幾乎所有人都希望自己能夠長(zhǎng)壽，希望上天給自己的時(shí)間多一些，再多一些，好讓自己能做更多的事情�？捎钟袔讉�(gè)人能做到不浪費(fèi)自己現(xiàn)有的時(shí)間？洗手時(shí)磨蹭一下；工作時(shí)往窗外看幾眼；出神時(shí)，時(shí)間又在你的眼皮子底下溜走了。這可不容小視，日積月累，便會(huì)浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間呢！
時(shí)間是公平的。它不會(huì)因任何想法和舉動(dòng)放慢或是加快自己的腳步，也不會(huì)出現(xiàn)任何差錯(cuò)，總是有條不紊地邁著步子，分辨不出任何快慢。
在已經(jīng)度過(guò)的四千多日里，過(guò)去的日子似乎已漸漸被我淡忘，蒙上了一層塵埃，我又在這個(gè)世上留著有誰(shuí)知道的痕跡呢？或者說(shuō)，是什么也沒(méi)有留下嗎？
爸爸說(shuō)：“新陳代謝是萬(wàn)物生存的根本，我們做父母的總希望一代更比一代強(qiáng)的��！”
人生如戲，如戲的短暫與長(zhǎng)久。然而，我們能夠決定的，則是這出戲的精彩與否。于是，就讓我們用有限的時(shí)間來(lái)演好這出“人生戲”吧！
初中生作文 篇3
有一位普通的士兵，用他短暫的二十二年的人生歲月中，為別人開(kāi)一朵朵充滿愛(ài)的鮮花。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼褪抢卒h。一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人；一個(gè)精神永駐我們心間，一直激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)的人。他多么像一朵花，雖已枯萎，但那花的芬芳卻在世間揮之不去。在生活中，也有一些人像雷鋒一樣，開(kāi)了一朵朵充滿愛(ài)的鮮花。
為別人開(kāi)一朵花吧！有一群勇敢的.人“開(kāi)著一朵朵守護(hù)人民安全的花”。他們就是交警叔叔，一個(gè)普通得不能不能再普通的人了，他們不管風(fēng)吹雨打，不管熱日炎炎，始終堅(jiān)持在自己的崗位指揮交通，保護(hù)人民，無(wú)怨無(wú)悔，全心全意的投入到為人民服務(wù)之中去。難道這不是雷鋒嗎？
為別人開(kāi)一朵花吧！有一群“辛勤的園丁”呵護(hù)著一顆顆“小樹(shù)苗”。他們就是老師。在講臺(tái)上，孜孜不倦地言傳身教；在辦公室，兢兢業(yè)業(yè)地備課批改作業(yè)；他們就像蠟燭一樣，犧牲了自己，卻照亮了別人。我們這些“小樹(shù)苗”在他們的悉心照顧下，茁壯成長(zhǎng)，在我們風(fēng)華正茂的時(shí)候，歲月卻不知不覺(jué)在老師的臉上刻出了“辛勞”。難道這不是雷鋒嗎？
為別人開(kāi)一朵花吧！有一群穿著臟兮兮的人，卻讓我們的家園開(kāi)著一朵朵永遠(yuǎn)潔凈的花。他們就是城市的美容師——清潔工。公雞還沒(méi)打鳴，人們還沉醉在美好的睡夢(mèng)中時(shí)，他們就出來(lái)工作了，街道上的垃圾、公園里的落葉……他們?cè)谀厍謇碇�，在茫茫人海中，總是有他們的身影，有誰(shuí)夸贊過(guò)他們？有誰(shuí)像他們這么任勞任怨呢？倘若沒(méi)有他們，我們能擁有這舒適、優(yōu)美的環(huán)境嗎？難道這不是雷鋒嗎？
雷鋒就像一朵花，枯萎了，但芬芳卻在世間每個(gè)人的心中留下了永抹不掉的印象。我們要像雷鋒一樣，為別人開(kāi)一朵花，那么世間將處處充滿芬芳，處處充滿愛(ài)！
初中生作文 篇4
敢于直面挫折的人是堅(jiān)強(qiáng)的。從古至今凡成大事者必經(jīng)受起生活對(duì)他們的考驗(yàn)。姜子牙八十歲出山，因生活所迫曾賣(mài)過(guò)面、算過(guò)命，可這些最終未能成功。心懷抱負(fù)無(wú)處施展，他只好去尋找機(jī)會(huì)――湖邊垂釣。故后世流傳起周文王訪姜尚周朝大振的佳話。三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的締造者劉備曾經(jīng)以賣(mài)草鞋為生，窮困潦倒，他心中的那腔熱血渴望建功立業(yè)的.偉大抱負(fù)經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，最終也得到了回報(bào)。無(wú)論是周朝國(guó)相姜子牙，還是蜀國(guó)皇帝劉備。無(wú)論他們擁有多么傳奇的色彩，可他們相同之處在于面對(duì)困難不氣餒，面對(duì)挫折不退縮。他們也是平凡的人，他們與我們一樣在成長(zhǎng)的道路上追逐夢(mèng)想。他們比我們高明之處在于持之以恒的決心。
生活中的苦難必不可少，這讓我想起了奧斯特洛夫斯基，他在創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)時(shí)曾經(jīng)將原稿丟失，但這并沒(méi)有阻礙了他前進(jìn)的道路，他憑著自己的記憶重新開(kāi)始寫(xiě)作，最終也走向了成功。發(fā)明大王愛(ài)迪生也擁有同樣的經(jīng)歷。一九一二年他在實(shí)驗(yàn)室研究無(wú)聲電影試制鐵鎳電池時(shí)引發(fā)了火災(zāi)，許多珍貴的研究資料都被燒成灰燼。面對(duì)這樣的打擊，愛(ài)迪生十分傷心，但他絕不會(huì)輕易放棄。于是他對(duì)妻子說(shuō)，一切還可以重新開(kāi)始……
敢于直面挫折的人是堅(jiān)強(qiáng)的。這同樣也在奧斯特洛夫斯基與愛(ài)迪生身上得到了答案。其實(shí)我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極的對(duì)待生活中發(fā)生的一切，心懷希望才可以走到遠(yuǎn)方。
孟子云，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……這也同樣是我們每一個(gè)人都應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。高中時(shí)代的我們更應(yīng)該積極地迎接生活對(duì)我們的考驗(yàn)，不要因?yàn)橐淮慰荚嚲头艞壛俗约�，也不要因�(yàn)橐淮巫魑牡昧俗畹头志筒桓颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。我想，如果每一個(gè)人都敢于面對(duì)挫折，那么無(wú)論前方的路、前方的風(fēng)景有多么神秘莫測(cè)，你都會(huì)積極地迎接生活對(duì)你的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該抓住機(jī)遇勇于挑戰(zhàn)，更應(yīng)該擁有持之以恒的決心。因?yàn)橹挥羞@樣，才可以到達(dá)成功的彼岸。
初中生作文 篇5
今天上午，我剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲喊道：“喂！牛牛，今天媽媽有事，來(lái)幫媽媽切菜，好嗎？”
“嗯！”我不以為然地回答：就這點(diǎn)小事，我還干不好嗎！
我匆匆地走廚房，踮起腳，把菜籃子摘了下來(lái)，取出青菜后，又把菜籃子放到櫥柜上，便首先彎下腰從櫥柜中拿出水盆，又走到水龍頭下，擰開(kāi)，讓水盆接滿了水，可是水娃娃就像跟我作對(duì)似的，弄得我滿身都是水，氣得我火冒三丈！又把水關(guān)小了點(diǎn)，接滿了，我拿起菜，放到水盆里，便開(kāi)始洗菜。
我首先把菜放到水盆里，泡了三四分鐘，便拿起菜摳它身上的“臟東西”，我先拿起它在水龍頭下搓了搓，那些臟東西掉不下來(lái)，接著我拿手指甲開(kāi)始摳了，我先刮了刮，那些臟東西還不想下來(lái)，我火了，拿手抓開(kāi)了，臟東西周?chē)囊黄牟吮晃易ハ聛?lái)了，可臟東西還沒(méi)掉下來(lái)呀！我一看，菜已被我摳成“禿毛雞”了，我急忙又換了個(gè)菜，可經(jīng)歷一樣，最后那些“廢菜”堆的`像“小山”一樣，我只好從這個(gè)“小山”中拿了幾片菜葉切。
開(kāi)始切菜了我掄起大刀跟掄著個(gè)大石頭似的，不聽(tīng)使喚，突然，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，由于，刀太重，所以掉到了切菜板上，那些菜都掉到了地上，接著我又手忙腳亂的撿起來(lái)繼續(xù)切，我又聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)”的一聲板子被我弄了個(gè)大口子。
沒(méi)辦法，我只好拿起小刀，一點(diǎn)點(diǎn)地切，開(kāi)始還不錯(cuò)，最后，越切越粗，我只好把那些粗的又切成細(xì)的，可是我又切的太細(xì)，我只好把又細(xì)又粗的菜葉放到盤(pán)子里。
媽媽回來(lái)了，見(jiàn)了我狼狽的模樣，急忙教我怎樣切菜，按照媽媽的方法我果然切好了。
初中生作文 篇6
樂(lè)善好施，助人為樂(lè)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“助人為快樂(lè)之本”，這個(gè)三月，我又一次體驗(yàn)到了這種快樂(lè)。
不久前的一天，我無(wú)意間從媽媽的電話交談中聽(tīng)到了“慈善基金”的字眼，出于好奇就向媽媽追問(wèn)究竟。原來(lái)媽媽參與捐贈(zèng)的“慈善基金”正在為貧困的殘疾人募集手術(shù)費(fèi)用呢。我突然間想起了剛剛做了大手術(shù)的姥姥，受了那么多的苦、花了很多的錢(qián)才康復(fù)出院。我們身邊有很多人生病后因?yàn)樨毨Р荒芗皶r(shí)治療而留下許多遺憾和痛苦。殘疾人本來(lái)就是生活困難的人群，他們更應(yīng)該得到幫助。那一刻，我想起了過(guò)年時(shí)收到的壓歲錢(qián)。它們是爸爸、媽媽和長(zhǎng)輩們送給我的一份份關(guān)愛(ài)和祝福，我要把這份關(guān)愛(ài)傳遞給更需要的人。
當(dāng)我告訴媽媽我的想法時(shí)，媽媽微笑著摸摸我的頭稱(chēng)贊道：“兒子，你真棒！媽媽一定替你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望�！敝蟮�.日子，我一直在不安中等待，我擔(dān)心“醫(yī)療慈善基金”我年齡小、捐款又少，會(huì)不會(huì)不被接受；擔(dān)心工作忙碌的媽媽會(huì)不會(huì)忘掉我的托付……就這樣過(guò)了許多天，一天晚上，爸爸在家里留給我的備用手機(jī)收到了一條信息：
親愛(ài)的劉勁閣同學(xué)：
你好。你托人給慈善基金會(huì)捐助的200元壓歲錢(qián)收到了，謝謝你的愛(ài)心！它將用于給貧困的殘疾人做免費(fèi)手術(shù)。你人小志氣大，從小就有慈善意識(shí)，非常值得稱(chēng)贊！是一位好少年！
國(guó)龍慈善基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)石巧勇發(fā)
20xx年3月11日
看到這條信息，我高興地蹦了起來(lái)。這或許是我第一次幫助不曾見(jiàn)面的陌生人，原來(lái)同樣讓人如此的快樂(lè)。爸爸資助過(guò)貧困山區(qū)的學(xué)生，組織許多人為意外受傷的打工者、做肝移植的小女孩籌集醫(yī)藥費(fèi)，他是那么快樂(lè)；媽媽每年向基金捐一筆善款救助貧困病人，她也是那么快樂(lè)。窗外，三月的陽(yáng)光暖洋洋的，正是一個(gè)愛(ài)心滿溢人間的時(shí)節(jié)，我也收獲了滿滿的快樂(lè)。
初中生作文 篇7
集體榮譽(yù)感的形成，會(huì)促使班級(jí)進(jìn)步、積極向上，為學(xué)生今后適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在班集體建設(shè)中必須要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體，并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感。為了集體，每個(gè)學(xué)生都會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。所以，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感又是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。
在學(xué)校里，教室是孩子們逗留時(shí)間最多的地方，只有讓他們愛(ài)上教室，才會(huì)重視班級(jí)的工作，對(duì)于初二的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)“家”的依賴(lài)性更強(qiáng)。我們班級(jí)的名字叫八三班，我們是一個(gè)大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長(zhǎng)，同學(xué)們是大家庭中的兄弟姐妹。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生等工作進(jìn)行細(xì)致的安排，每一名家庭成員都分擔(dān)具體的勞動(dòng)任務(wù)。這樣，同學(xué)們對(duì)班級(jí)，就有家的概念。
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