初中的作文（實用5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
夢回童年，籠罩在心上的是一片濃密而生機盎然的綠色，綠得明媚，綠的深沉。
密實實的葉片，堅韌的藤蔓沿著竹架攀延而上，遮住藍(lán)天。葉叢中，一顆顆玲瓏剔透的小葡萄隱約可見。陽光被織進(jìn)綠葉的縫隙間，化作一條條燦爛的金線，織起了整個童年。
后院的葡萄架，一直是小區(qū)的一處風(fēng)景線。春發(fā)夏生。盛夏，葡萄葉堆疊上一片濃蔭。小區(qū)的人們拎著凳子，三三兩兩地坐在綠蔭之下，談天逗趣，就這樣度過一個個帶著碧綠色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。這時的我便得了威風(fēng)，拿著折下來的樹枝，喚來一群伙伴，排兵點將，無所不能，仿佛自己也成了話本里金戈鐵馬、雄風(fēng)八面的英雄人物。玩得累了，便倚靠在姥姥寬厚的懷中，聽著葡萄葉在風(fēng)中低語婆娑，感受著空氣中流連著的葡萄的清香，沉入一片濃綠的夢鄉(xiāng)。
金色的陽光在葉片之隙漏下，在水泥地上投射出道道光影。與葉蔭的濃翠一起，伴我走過了整個童年。
時光荏苒，白駒過隙間，終要在童年的夢里蘇醒。冬日，隨著主人的搬走，那一根根曾經(jīng)支起童年碧綠天空的竹竿被拆解而下，露出空曠而蒼白的藍(lán)天——這時的我才恍然驚覺，原本以為高不可攀的架頂，那永遠(yuǎn)也夠不到的幾簇葡萄，原來也不過是一堆在雪水泥濘中破敗不堪的尸骸罷了。童年的夢，隨著姥姥的離世，竟如這曾經(jīng)的葡萄架一般，破碎遠(yuǎn)去。
冬去春又來，再回到老房子收拾姥姥的遺物�；秀遍g，一片濃蔭投入陽臺。推開窗，是道旁新栽的幾棵槐樹。樹下，依舊是老人，依舊是幾個玩耍的.孩子，而昔時年幼的我早已長大成人。此刻斜倚著窗臺，舊時那幾處綠色的回憶重又籠上心頭。
哦，葡萄架，此時也從心底的某個角落蔓延生長，伴著童年的回憶，姥姥的音容笑貌，一齊涌上心頭。
流年匆匆似水，世間滄桑變化，帶走了多少悲歡喜憂，曾經(jīng)的記憶又淡去了多少，可是那抹碧綠的色彩卻一直明亮如新，不曾遺忘，永遠(yuǎn)停駐在我的心間。
初中的作文 篇2
樸素的小野花，開在角落里，默默地吐著芬香，它不想如別的花，雍容華麗的開在顯眼的地方，它就在她的角落里，靜靜地享受著屬于它的，平凡的幸福。
插圖上畫了一個中年婦女，她蹲在角落里，手中緊攥著零錢，臉上閃著幸福的笑。文章很短，講的是一個賣紅薯的大嬸準(zhǔn)備回家了，她等不及回到家里，就找了菜市場一個沒人的角落，背對著人群坐下來，從兜里掏出一把硬幣和毛票，不停地往拇指上吐著唾沫，邊吐邊數(shù)，反反復(fù)復(fù)。一把硬幣在她左右手之間有無數(shù)個來回。路邊的人見了說：“這人真笨，幾個錢數(shù)了這么長時間�！逼鋵�，那幾個錢哪里需要數(shù)這么長的.時間。這只不過是在勞作之后一種最好的休息和享受吧，幸福的數(shù)著自己的收獲，尤其是躲在一個無人的角落，就像開出了一朵幸福的？。
在平凡的在角落里，默默地開出屬于自己的花，平凡的人也有屬于自己的幸福。暑假，去蘇州旅游時，我們從景點，步行回賓館。在路上，我看到一個大約五歲的小男孩，拉著一個比他小的小女孩，從我們身邊跑過，一直到河邊才停下來。男孩向四周望望，看周圍沒有人，從口袋里掏出一塊糖，塞給小女孩。男孩說的什么我沒有聽清，只看到小女孩開心的笑著，說：“謝謝哥哥�！甭愤^他們身邊時，我聽到小男孩說：“我偷偷藏的，你吃。”小女孩又幸福地笑了。男孩也笑了。一塊糖，讓兄妹倆在幾乎沒人的小河邊笑得這么開心，這就是平凡的快樂，平凡的幸福吧。頭上的汗珠劃過額頭，烈日下，角落里，平凡的花，依舊幸福的開著。
人若是平凡，就好好的享受平凡人在角落里的幸福。就如開在角落里的小野花，不羨慕擺在顯眼的地方，供人欣賞的牡丹，只是在角落里平凡的開著，享受著自己平凡的快樂、平凡的幸福。也許，我們會平凡的不起眼，容易被人忽略，但我們依舊有屬于自己的幸福，我們心中也滿載著快樂，既然我們不受人矚目，那就避開擁雜的人群，躲進(jìn)無人的角落里，獨自享受屬于自己的平凡幸福。
“平凡人的幸福，有點羞澀，有點享受，像朵朵開在角落的小花，星星點點，素面朝天，既不璀璨，也不奪目。然而，心中也有陽光，也有歡欣，那就避開人群，獨自快樂吧。”
初中的作文 篇3
馮偉的一篇《安靜的早自習(xí)》，使其作者馮偉的名聲大震，我們班的早自習(xí)也成了一大特色，管理人的能力與智慧在這里充分的展現(xiàn)出來。自從這篇文章問世后，管理者的積極性更加高漲，紛紛獻(xiàn)技獻(xiàn)策，齊心協(xié)力，共同管理我們班的自習(xí)。于是，我們班的自習(xí)，有了升級的版本。我也對早自習(xí)有了興趣。隨我來看看吧！
早晨，經(jīng)過吵雜的兩個班級，來到我們班前，你會感到一種出奇的靜，靜得連針落地的聲音都聽的見。
進(jìn)入教室，回頭看向黑板，不知道哪個“幸運兒”會“金榜題名”。
所謂“金榜題名”在古代可是值得驕傲的事，可在我們班就不一樣了。只有在早自習(xí)擾亂秩序的人才會被題上。當(dāng)然，我們也分“狀元”、“探花”、“榜眼”。而且“幸運”的人，可能會“二進(jìn)宮”。至于得到的“榮譽”，我們會酌情處理的，最主要的就是讀單詞。若有因“文采”而出眾的人，迎接他的，將是一堆英語單詞供他謄寫。特別出眾者，將會上報給黃帝------班主任，親自“御封”。如果，哪個“幸運兒”得到了皇帝的封賞，那后果可是不堪設(shè)想��！
每天都會有一兩個，不過最近經(jīng)過三位班長及各位組長的聯(lián)合下，“狀元們”幾乎滅絕。但是-----
今天的黑板上，并沒有金榜題名者，倒是成了“最佳獎發(fā)布會”了。都有什么獎呢？呵呵，你是不是也想獲得這些獎？但是聽了這些名稱，恐怕你就不這么想了：“最佳嗓門獎”，“最佳廢話獎”……幸好沒有人獲獎，否則得到的.可不是驕傲。
作為管理者，看到同學(xué)們這么安靜，沒有以身試法的人，自然心安�？尚陌驳耐瑫r，又生出好奇來，是哪一位同學(xué)想到這么好的獎勵名稱？應(yīng)該是班長吧，我們的班長，主意多多，腦袋靈光。哈哈，真是好玩！不知道明天又會有什么花樣？
第二天，走下校車，推開教室的門，不禁眼前一亮：這回卻是四字成語：“聲東擊西”“暗渡陳艙”“移形換影”……呵呵，真是在想象之中，卻又在意料之外�。�
唉，為了早自習(xí)安靜，給全班同學(xué)一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班長們可真是煞費苦心��！看到這么多的奇思妙想，同學(xué)們還會忍心擾亂制度嗎？
初中的作文 篇4
火，這是個活潑跳躍的精靈，它給人們送來了光和熱，她給我們帶來了漫天絢麗的焰火，為我們捧上了誘人的烤鴨。它的出現(xiàn)，使我們的社會變得更加美好。
當(dāng)同學(xué)們問我對火有何感想時，我充滿激情地贊美了火的偉大，末了，還引上恩格斯的一句話：摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物界分開。
那位同學(xué)久久注視著遠(yuǎn)方：“火，讓我想到了火災(zāi)�！背林氐脑谖叶匣厥�。
“我生活在一個農(nóng)村，那里土地肥沃，水草豐美，大片茂密的樹林是我童年的樂園。我們村以農(nóng)為業(yè)，以林為家，村民早出晚歸，樂在其中。”他的眼睛雪亮，使我也不禁沉醉于美好的回憶。
“但是，這一切突然之間就沒了！”他的聲音如晴天霹雷，驚得我忙不知所措地看向他。“是一場火災(zāi)，那個秋季的凌晨，一場火毀了這一切！我們的產(chǎn)業(yè)，我們的家，我們的希望全部被火吞噬了�；鹈缢埔粭l兇猛火蛇，恐嚇著任何一個接近它的人。”他的眼里燃燒著一團(tuán)火，迸射出四濺的火花�！皫讉�趕去救火的村民，也因火勢蔓延迅速倒在了火海中，全村哭聲震天，卻無能為力，只能看著那火舌瞬間吞沒家園！”他雪亮的'眼睛黯淡了，淚水滑行而下。
我仿佛看見一大片一大片的樹林在火中號叫呻吟，仿佛看見那房子轟然倒塌，莊稼無助哭泣……一時間，眼前似乎布滿了絕望了的眼神，它們倘著淚，好象在呼喚人們快去救他們。是啊，誰愿意邁出生死之步，救救他們，救救他們的家啊！
“不知誰打了119，在那個凌晨，幾輛救火車閃著燈呼嘯而來，也點亮了我們的希望之燈。那燈，在黑暗中是多么鮮艷，多么明亮。消防隊員馬上行動起來，他們奮不顧身地投入到火海中，與火進(jìn)行了殊死戰(zhàn)斗，他們不顧個人安危，為了人民的幸福，邁進(jìn)生死的戰(zhàn)場，用自己的性命去挽救人民的家園…。。村民們的眼睛濕潤了。望著他們被汗水浸透的衣服，望著他們滴下一滴滴辛苦的汗水，望著他們被汗水洗過的頭發(fā)緊貼頭皮，望著他們不顧個人安危在生與死之間，村民們哽咽地說不出話來了。他的眼睛再次亮了起來，嘴角也不自覺地?fù)P起了弧度。
我橫著的心也放了下去。消防隊員，四個鍍著純金的字深深印刻在了我的腦海他們不怕犧牲，不顧個人安危，置自己的生死于人民之外的精神，永遠(yuǎn)地留在了我心中，也永遠(yuǎn)被人們所紀(jì)念。我哦突然明白，是他們給我們使用光和熱的權(quán)利，是他們使我們永遠(yuǎn)地同動物界分開。我突然明白，那華美絢麗的焰火，那香甜可口的燒鴨，惟有消防隊員才最有資格去欣賞，去品嘗。他們才是可愛的精靈，高尚的天使，為人類撐起和諧的天空，為人間播散愛的種子。社會因有了這些守護(hù)愛的使者，才會更加美麗。
當(dāng)我把我的想法告訴那位同學(xué)時，他用真誠的眼睛望著我，說：“是的，他們是世界最可愛的人！”
初中的作文 篇5
冬日飄雪雪，那么白、那么純，在這無瑕的雪地上，曾烙下了我記憶中又深又清晰的腳印。七歲那年的冬天，下了一場大雪。小伙伴們最喜歡的就是下雪了，男孩子可以盡情地打雪仗，女孩子可以開心地堆雪人。雖然大家臉上凍得青一塊、紫一塊，但還是樂呵呵的，喜笑顏開，（秋天景色的作文）我們幾位要好的小姐妹在路邊堆雪人，我建議比賽，賽一賽誰的雪人最漂亮，我堆好后和其它的雪人比一比，覺得我的雪娃娃最美。小伙伴中有個叫含含的女孩，她和我的年齡相仿，是走親戚的。她沒有理睬我們，只是在一旁滾了一個又高又大的雪堆，正很認(rèn)真的加工，目不轉(zhuǎn)睛的.看著，一會兒弄弄這邊，一會兒弄弄那邊，終于堆好了，原來是位雪媽媽。她把紅手套放進(jìn)雪里做成了紅嘴唇；用帽子上的兩個絨球做了眼睛，還把自己的圍巾解下，給雪媽媽圍了起來。她看著雪媽媽開心的笑著。過路的叔叔阿姨們不看我們的雪娃娃，都夸這個雪媽媽漂亮。這時，她的笑容更燦爛，還對雪人呢喃著什么。我的一個朋友嫉妒極了，走過去，裝著無意摔倒的樣子，推倒了她的雪媽媽。含含大聲地痛哭起來，嘴里喊不停的對我那個朋友喊著：“還我的媽媽，還我的媽媽……”
友愣在那兒。雪地上她爸爸留下的腳印伴著她的點點淚跡，還有發(fā)愣的朋友，便烙進(jìn)了我的記憶。后來我才知道：她剛剛失去了母親。今天又下雪。含含，你又在哪里？“雪兒，下大點，我已準(zhǔn)備好了紅手套，還有圍巾……替含含堆一位媽媽，還有一個女孩。”
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
初中讓作文02-01
等初中作文01-21
(經(jīng)典)初中的作文08-19
初中的作文10-02
初中的作文10-02
初中的作文10-02
初中的作文10-02