初中作文4篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
那樣的一個(gè)上午，雨過后，我看見地上映射出另一個(gè)熒幕，那里是另外一個(gè)雨后多情的世界，一樣的安靜，一樣的完整。一個(gè)人經(jīng)歷了一番沉痛后，是不是也會(huì)變得這樣寧靜，這樣平和，這樣無所欲求？
——題記
我站在那里，靜靜地看著那些人，散步，奔跑，依偎，暢談，嬉鬧。
很自然，很完美。
雨做了最好的襯托：
清淡的'煙霧，靈動(dòng)的琴音。
屋檐下，我站著，一直站著。外面，雨在下，很安靜地下。
忽然，雨變得那么大，那么大，一瞬間，奏出世界的最強(qiáng)音，綻放出整個(gè)世界的白色。我看見，那煙霧浮動(dòng)，那背影模糊；我聽見，那漫天的雨連動(dòng)細(xì)密的磅礴；我感到，清風(fēng)把輕柔的雨絲送到我的指間，把波中的碎玉濺上我的裙沿。猛然回頭，看見世界一片白色，看不見雨滴，聽不見淅瀝，雨只是連綿地下著，連出一片迷霧中淡白的幕布，演繹著喜怒哀樂，悲歡離合……
隔岸的燈火，點(diǎn)染模糊中少女的裙擺。也許當(dāng)聲成了茫茫一片時(shí)，世界就會(huì)靜止，也許當(dāng)世界靜止，與茫茫的聲融為一體時(shí)，聲亦無聲——我忽然看不見雨聽不見雨，只是在一片茫茫中，幾絲微涼里，面頰忽然溫暖……
然后一切都凝固，直到一片冰冷。世界里雨又淅瀝。
然后一切又都開始躍動(dòng)，楊樹上葉片晶瑩。
然后屋檐上淌下雨水，地面上濺開雨花。
而我，一直一直都等待著，直到——
無聲的寂寞的世界，天空灰暗，雨滴零散，屋檐下一個(gè)倒影哀嘆著：往事如煙。
初中作文 篇2
心頭一直有句話憋在心里難以開口訴說。
每天出行時(shí)的一句：“路上小心，慢點(diǎn)騎”，每天歸來時(shí)的一句﹕“回來啦，餓不餓”。伴我成長(zhǎng)每一天，這兩句話是媽媽和我每天的家常便飯，媽媽負(fù)責(zé)叮囑，我負(fù)責(zé)聽話。
每天都是同樣的話，而每天卻有著不同的感受，但相同的是﹕心里會(huì)有些高興與滿足，畢竟這是親愛的媽媽用心說的話，給誰都會(huì)感動(dòng)，都會(huì)明白，媽媽是愛我的。
試想我們每個(gè)人有多久沒和父母談心，沒和他們講一講自己的煩惱與心聲呢？是不是因?yàn)橐宦返娘L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘記了天邊的彩虹，是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忘記了沿路的風(fēng)景，除了一顆疲憊麻木的心，而忽略了感恩的'心？
在聽媽媽的叮囑或批評(píng)時(shí)，你是不是在認(rèn)真地聽，還是在漫不經(jīng)心地聽。這兩個(gè)截然不同的態(tài)度也同時(shí)影響著mum的心情。
每天必備的兩句話，充實(shí)了我的生活，溫暖了我的心，使嚴(yán)寒的冬天不再“cold”，使冰天雪地的冰不再“冰”。說了這么多其實(shí)就是想表達(dá)一句“mum，Thankyou”。
謝謝你這么多年耐心的教導(dǎo)我，耐心的說這兩句話。其實(shí)每天我都與幸福肩并肩，手拉手一起走過。一起走過每天的幸福瞬間。
初中作文 篇3
那些天，我們已度過了為期六日的軍式訓(xùn)練；那些人，在那些天里共同得到了成長(zhǎng)。
雨落當(dāng)空，潤(rùn)了大家的頭發(fā)，濕了大家身穿的軍服，可并沒有澆滅大家對(duì)軍訓(xùn)的熱情，反而使得我們對(duì)這軍式訓(xùn)練的熱情更加地高漲。為期六日的軍訓(xùn)在期待中開始。
學(xué)校高一的新生們，在一位位嚴(yán)厲教官的教導(dǎo)下，對(duì)于為什么軍訓(xùn)，都有了各自的了解。
九月，氣變化最為頻繁地一月，短短的六日軍訓(xùn)經(jīng)歷過了小到大雨，從陰到晴，進(jìn)而烈日。我猜，想必是老天為我們軍訓(xùn)所提供的一個(gè)能磨練我們的環(huán)境吧。有過此類經(jīng)歷的人能知道——“站軍姿”，是大家最惱火的一項(xiàng)，也是不得不經(jīng)歷的一項(xiàng)。站著軍姿時(shí)的我渾身上下那叫一個(gè)不舒服。到是初始的我，必定會(huì)一屁股坐在地上好好舒服一把。但，當(dāng)看到其他的仍在堅(jiān)持的人，不自覺有種感動(dòng)涌上心頭。那些有我這樣想法的'人也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持的吧。雨滴斜打在我們略顯幼稚的臉龐上，驕陽映射在我們略顯挺拔的身軀上所形成的影子，微風(fēng)輕拂而過，看出來的是一個(gè)個(gè)更加挺拔的身影；透露出的是更加陽光的氣息；表現(xiàn)出的是一個(gè)個(gè)逐漸成熟的少年心。
將范圍縮小至我們的班級(jí)�？梢赃@樣說：我們班很不幸。因?yàn)椴筷?duì)有事，教我們數(shù)日的教官不得不離開。接下來的時(shí)日，過得好好好......慘啊�。�！也可以這樣說：我們經(jīng)歷了比別人更多的事，所以，收貨的必定更豐富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。雖時(shí)日不長(zhǎng)，但大家都有所感悟�？倳�(huì)有一些，哪怕只有一點(diǎn)。
那些天，那些人，必定值得我們?nèi)涯睿?/p>
初中作文 篇4
曹文軒是中國(guó)當(dāng)代著名作家�！豆费烙辍肥撬囊槐局卸唐≌f集，包括《狗牙雨》《槍魅》《三角地》等歷年來所發(fā)表的15篇作品。因?yàn)槠渲械牡谝黄≌f名為《狗牙雨》，所以以此命名。
讀了這本書，引發(fā)了我對(duì)“人”的思考：對(duì)人性和人生的思考。這些作品歲篇幅短小，但是文筆優(yōu)雅自然，情節(jié)引人入勝，心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，充滿人生感悟和哲理思考。
這本書中有一篇短篇小說，名叫《疲憊的小號(hào)》，講的是曾經(jīng)的一位樂團(tuán)中優(yōu)秀的.男孩小提琴手，在一天演出結(jié)束后，和伙伴們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棄嬰，沒有人去領(lǐng)養(yǎng)，于是小提琴手收養(yǎng)了那個(gè)棄嬰。有一次他因?yàn)楹⒆由《鴽]能在一次演出中準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，使樂團(tuán)的名譽(yù)受到損害，因此事被解雇了。于是他拉扯著孩子四處謀生，可是他除了小提琴外其它的不知還會(huì)做什么，于是被迫當(dāng)了一個(gè)破爛的馬戲團(tuán)里的小丑。在一次鄉(xiāng)下的表演時(shí)，他忍受不了人們的侮辱和輕視，離開了馬戲團(tuán)�，F(xiàn)實(shí)生活中的種種不易和人間的冷暖使他感覺生存的艱難，苦難的生活開始折磨他，把他折磨地麻木最終也變得刻薄起來，最后他死了，被他收養(yǎng)的孩子上了大學(xué)，到外省去了。
這篇文章我看了印象很深刻，心里久久不能平靜，引發(fā)了我對(duì)人性的思考，小提琴如果不去收養(yǎng)那個(gè)棄嬰的話，他的日子將會(huì)一如既往的美好，優(yōu)雅。但內(nèi)心深處的善良讓他讓他收留了嬰兒，寧愿自己受些苦也不忍無視可憐的小嬰兒，可最后卻因此毀了他自己的生活。一個(gè)人的善良行為卻給自己帶來了災(zāi)難，這真是不可思議，但這也說明了現(xiàn)實(shí)的殘酷，他飽受他人的冷眼與侮辱，最終麻木、甚至自己也變得刻薄、古怪，最終死去�？梢娨粋�(gè)人的人性可以被社會(huì)中沒有人性的人給抹殺掉的。這也算是個(gè)悲劇故事吧，只有最后那個(gè)被小提琴收養(yǎng)的孩子上了大學(xué)還能給我們一些心理安慰。沒有小提琴手的善良也可能沒有這個(gè)孩子以后的美好生活。
書中還有十幾篇小說，都能深深地震撼人的心靈，比如《大水》中漂兒在水災(zāi)中遇到一個(gè)貧窮卻有著高尚人格的手風(fēng)琴手，手風(fēng)琴手的話語、行動(dòng)給了他活下去的動(dòng)力和勇氣，讓他明白了人活著的意義；還有《薔薇谷》中老人與女孩之間的感人故事，體現(xiàn)了人性中的真善美，等等�？疵恳黄@些故事，都會(huì)被吸引、身臨其境，也都會(huì)被感動(dòng)一次，這就是文字的力量！語言因情而美麗，曹文軒老師用這些真誠(chéng)、純美的文字深深地打動(dòng)了我。
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