實(shí)用的初中的作文（實(shí)用9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
人世，總會(huì)有那么些虛情假意，同時(shí)也無不存在著溫暖情感。一生，無論怎樣生活，都是與眾不同，獨(dú)一無二，絢麗多彩的。或許會(huì)很高傲，又或許會(huì)很平淡。但不論哪一種，針對(duì)某個(gè)人來說，都是向往的。我對(duì)未來總是有那么多的憧憬：步入理想的大學(xué)，進(jìn)入充滿變數(shù)的社會(huì)，展現(xiàn)不同的自我。過著衣食無缺的生活，高級(jí)享受。的確，這樣的生活真的很棒！但現(xiàn)在的`空談，一切都是幻想。而也許過后都將希望變?yōu)榱耸?/p>
為了讓未來不成為泡影，那現(xiàn)在就得奮斗。現(xiàn)在吃十年苦，以后會(huì)是多么美好。反之，現(xiàn)在享十年“�！保院蟮纳钍嵌嗝雌D苦。在當(dāng)今競爭激烈的壞境中，行行出狀元，俗人倒是不少，但高人也是更加的不計(jì)其數(shù)。要想出類拔萃，就得加倍努力。
對(duì)于未來，我們每個(gè)人都抱有什么樣的希望，懷有什么樣的期待？人生道路都是一樣的充滿著變數(shù)。我們無法預(yù)知，必須坦然面對(duì)。
道路是坎坷的，告訴自己，不論走什么樣的風(fēng)雨路，做好萬全準(zhǔn)備，輕裝上陣。相信自己。而同時(shí)，也要掌握相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)與知識(shí)�？欤瑴�(zhǔn)備好了嗎？青春之路在向你招手！加油！加油！沖破海浪，翻過重山，向那更大的磨難走去！不退縮，不放棄，保持良好的心態(tài)，做個(gè)快樂的勝利者。
初中的作文 篇2
讀二年級(jí)時(shí)，一個(gè)年輕的女老師教我們讀書。這就是我們的班主任——徐老師。她是那么的親切，那么的體諒人。雖然現(xiàn)在已經(jīng)換老師了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天早上她給我的擁抱。
事情發(fā)生在一個(gè)下雨天：這天早上，因?yàn)槲疫�要上學(xué)，就早早地起床了。換好衣服，刷完牙，洗把臉，吃完早餐，就準(zhǔn)備上學(xué)去。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，外面下起了傾盆大雨。爸爸對(duì)我說：“雨下得那么大，等雨停了我送你去吧!”雨下得那么大，走不了，我只好答應(yīng)了。
雨停后，爸爸開車送我去學(xué)校。我在車上焦急的'說：“怎么辦，遲到了�！卑职职参课艺f：“沒事兒的，下大雨，老師不會(huì)說的。”我半信半疑，心中還是有一些不安。
到了學(xué)校，我不敢進(jìn)校，于是爸爸就送我進(jìn)學(xué)校，我叫爸爸送我到班級(jí)，爸爸看我哭了，只好又跟著我去班級(jí)，到了班級(jí)，我在門口站了一小會(huì)兒，老師才看到，老師也看我哭了，就給了我一個(gè)小小的擁抱，這個(gè)擁抱是多么的溫暖，多么的體諒人!
老師沒有罵我，也沒有懲罰我，只是給了我一個(gè)小小的擁抱，這個(gè)擁抱雖然很短，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)擁抱!
初中的作文 篇3
十六歲，花一樣的年齡。
在雪天，我們手拉手，踏過雪地，看著身后，留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。在海灘，我們背靠背。享受著夏天海風(fēng)的清爽。在課堂，我們昂首挺胸，接受著老師傳遞來的知識(shí)。在日記本里，我們奮筆疾書，留下了一道道深藍(lán)淺藍(lán)的痕跡。
我們?cè)诨孟搿?/p>
在雪地里，我們用雪塑起了一個(gè)雪人�；孟胫幸惶�，雪人變活了，和我們一起唱啊，跳啊。雪地里的我們，被大雪覆蓋，也變成了一個(gè)個(gè)雪人。女生們深情地唱：“雪，一片，一片，一片，凝住你我的緣分……”
在海灘上，我們用沙搭成了一個(gè)小城堡�；孟胫幸惶欤覀冏兂闪送捁适轮械墓骱屯踝�，和心愛的另一半在城堡里幸�？鞓返厣�。沙灘上的我們，渾身都是濕漉漉的，卻還玩著“真心話，大冒險(xiǎn)”的游戲。女生們?nèi)崧暤爻骸啊@被風(fēng)吹過的，夏天……”
在課堂中，我們翱翔在知識(shí)的海洋�；孟胫幸惶欤覀兇髦恋榈榈牟┦棵�，興奮地跑回家，去宣布好消息的情形。課堂中的我們，精神煥發(fā)，接收著老師源源不斷傳來的知識(shí)，恨不得一下子全都學(xué)會(huì)。男生們器宇軒昂地吟頌著：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
在日記本里，我們用心地記錄每天生活的一點(diǎn)一滴�；孟胫幸惶欤覀兊脑竿麜�(huì)實(shí)現(xiàn)。瞧，這班女生交頭接耳，望著籃球場上馳騁的少年，陶醉不已。看，那班男生雖礙于面子，但是還是會(huì)產(chǎn)生對(duì)集美麗和智慧一體的班花的小小關(guān)注。男生和女生一起對(duì)吟：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高！”
我們正處于這個(gè)愛幻想的'年齡，這個(gè)容易沖動(dòng)的年齡，這個(gè)更會(huì)迷茫的年齡，我們是否應(yīng)該好好把握自己？是的！不要讓這大海中的一葉輕盈的小舟迷失航向，失去動(dòng)力，讓我們的幻想更加美好，光明吧！
十六歲是個(gè)花一樣的季節(jié)，漸漸懂事，也充滿對(duì)未來的期待，這篇作文多角度的描寫了十六歲的幻想，十六歲的你是否也有一樣的同感呢？珍惜吧！在這個(gè)美好的階段，玩耍、幻想、學(xué)習(xí)……努力去做好它們，平衡好它們。
初中的作文 篇4
最留不住的是時(shí)間，它像一把記憶的鑰匙，一次一次地開啟我傷心的回憶。這個(gè)清明節(jié)和妻子一起回我的老家，情感異常紛亂，就是為念想著陰陽兩隔的親人，就是幻想夢繞魂?duì)堪愕臅r(shí)空可否穿越，仿佛只為讓昔日的親情和溫暖彼此靠近，好似近距離的感恩、盡孝、為的就是不該遺忘的人、刻骨銘心的事以及越來越淡然的記憶、就是不至于讓一切都變得越來越陌生、未來的祈禱可以延續(xù)。
一路上，天空飄著游動(dòng)的云彩，暖暖的春意驅(qū)趕著久久不愿離去的寒冬，滿眼的綠黃如大片田野上油彩而染得，那萬物復(fù)蘇、草長鶯飛，的確無法讓我留念春之美、景之青、意之畫。我知道，歲月在流逝，只有讓一片虔誠，也長眠于這片土地。彎腰鞠躬，燒香叩頭，雙眼朦朧、心軟如水、久久沉默。
二十四個(gè)節(jié)氣，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。年年清明都在祭，站在麥田，追憶自己過往在這里生活的片段，依稀閃現(xiàn)曾經(jīng)兒時(shí)的歲月、望著已久破落的老屋，思念之情縈繞心間。鞭炮聲不絕，輕煙四起，貢果和香燭已構(gòu)成死者的節(jié)日，難道這就是自然賦與人們的不調(diào)和嗎？霧狀的燭煙散落到了哪里，你聽：“在街上、在橋下、在田野中；在清晨、在夜晚、在風(fēng)中…”村外的景象似乎多年未變，故土難忘，鄉(xiāng)音難改，其實(shí)一切都在心中。和妻子討論著麥田里的小路�！跋Ｍ潜緹o所謂有，無所謂無的，這正如地上的路。其實(shí)，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”哦！路是希望。路難道不是生命？
人的.生命有始有終，親人離世不可避免。雖無法再見面，以敘今生之緣，然那些共同生活的“碟片”，那些難以抹滅、無法割舍的思念都是生者對(duì)逝者情感的見證。生命的路是前進(jìn)的，日子總是要過，什么都不能阻止生活的繼續(xù)，生死的輪回。意識(shí)到這一點(diǎn)，思念不曾遠(yuǎn)離。
初中的作文 篇5
月·心寒木零緒夜深了，月已然攀上枝丫，散發(fā)出迷人柔和的彩。獨(dú)自一人坐在窗前，拉開已經(jīng)合上許久的窗簾。闔目，許久方聽樓下一個(gè)少女再說：“哎哎，你看，今天的月亮好圓喔！”“是啊，因?yàn)榻裉焓侵星锫��！彼磉叺囊粋�(gè)少年回應(yīng)著。緊接著傳來的便是少女銀鈴般的笑聲，漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)。直至融于自然，一切又恢復(fù)沉寂。只剩湖里月影依舊搖曳。
“中秋……”暗自喃喃著。木木地望向天空，一片黑幕覆蓋下，是一輪澄黃的圓月。如方才少女所述，是那么的圓。它猶如一輪玉盤，那般皎潔無瑕，但近看，卻是千瘡百孔。那一日的夜晚，靜謐至極，連蟲鳴鳥叫的聲音都掩了過去；那一日的夜空，干凈至極，沒有眾星拱月，也沒有群星璀璨，有的只是一輪月，和那神秘的黑幕。那輪月很圓，很圓。猶如那一夜我面臨中秋團(tuán)圓而圓潤的心。
我可算明白，友誼是這樣回報(bào)的我呵！我付出了全部的情誼，卻又那樣被付諸東流，被傷的遍體鱗傷，被踐踏的一文不值。原來五年的陪伴，敵不過一年的相隨。你們回頭看看罷，五個(gè)春秋，五個(gè)冬夏。驀然回首，發(fā)現(xiàn)的都是我們一起努力，一起奮斗，一起攀登過的`足跡。那時(shí)的我，可曾想過，一年后，你們的記憶里便沒有了我的存在�，F(xiàn)在的我，只哭著央求你們記住我的名，我的姓。央求你們將來回想時(shí)，會(huì)憶起有我這個(gè)人，這便足夠了。
因?yàn)檫@便是我存在過，生存過的證明。我不奢求，你們記住我的樣貌，記住我的喜好，記住我為班級(jí)的貢獻(xiàn)。求求你們，不要再問我是誰，然后狠心的把我一腳踢開。曾經(jīng)，我們也是至交好友，高山流水；曾經(jīng)，我們也一起笑過，一起哭過；曾經(jīng)，我們也一起鬧過，一起瘋過。曾經(jīng)，我們也是……同學(xué)。同窗五載，春秋之隔，形同陌路。那一刻，心里好冷。強(qiáng)烈的空虛感和酸楚感壓迫著我的神經(jīng)，驅(qū)使我向現(xiàn)實(shí)低頭。那輪月是那么黯淡，也不再圓潤，缺失了一角。猶如那一夜我面對(duì)現(xiàn)實(shí)驟然心碎而冰寒的心。
同窗五載，春秋之隔，形同陌路，便下月夜心寒，心如寒鐵冰錐；凄凄，使而疏陌。這便是，月夜心寒罷？這份苦，我曾嘗過。
初中的作文 篇6
家的感覺，往往是在很多情況而變化，當(dāng)然是有喜有悲！
當(dāng)去世博的時(shí)候，那次在世博都是走路，在那里排隊(duì)，曬著太陽，可別提有多累了，可以說是花錢收罪，那次累的是腰酸背痛。但是回到了家，身上的疲勞好像也少了許多，那個(gè)時(shí)侯家給人的感覺是一種有消除疲勞，讓人安逸的力量，給人舒適感，比在外頭受罪好多了，怪不得有許多宅男喜歡宅在家里，在家真好。
可是有的時(shí)候和父母因?yàn)橐恍┦虑�，雙方爭執(zhí)而吵架了，那是家給人的感覺是很討厭的`，讓人有呆不下去的感覺。
有的時(shí)候，自己一個(gè)人去什么地方的時(shí)候，常常會(huì)想起在家里的日子，便開始對(duì)家懷念，覺得在家才是最好的，因?yàn)榧依镉屑胰耍麄儠?huì)關(guān)照我，家里還有可口的佳肴，在那個(gè)時(shí)候家的感覺就是溫暖，當(dāng)回了家，就像久離家鄉(xiāng)之感，倍感懷念。那是會(huì)不由自主的講到有家的感覺真好。
家雖然有喜有悲，但是悲就像是一個(gè)小插曲，而更多的是家人的溫暖，而組建成的一個(gè)溫暖的港灣！
初中的作文 篇7
吶，花街上那一絲溫暖唯美的氣息，是春在靜靜地蔓延嗎？直到它讓我窒息……嗯，或許是吧！
——題記
如今，寒冷的冬季已經(jīng)消逝，溫暖的氣息也占據(jù)了整個(gè)城市。只是每天的清晨才會(huì)讓人感受到一絲“涼爽”，讓人不免懷念起那冬天。一想到，春天來了，夏天還會(huì)晚嗎？人們的心里已按捺不住那份燥熱，而我卻不是那樣。我倒傻傻地癡想過：就讓我留在這一片春色中吧！
剛發(fā)覺春天來了，完全就是我家樓下的迎春使者向我訴說的。自然，那便是迎春花。此時(shí)，花壇中的花也已開放了不少，但那迎春花確實(shí)給那百花爭艷的花壇增添不少春色呢！春天到底是來了，就連那路邊的白玉蘭竟也蠢蠢欲動(dòng)，早已含苞待放了不少，與周圍簇?fù)碇钠G麗的花兒們形成了鮮明的對(duì)比。嗯，也因?yàn)樗鼈�，那一股氣息在我指間蔓延，直到它讓整條路窒息，然后隨風(fēng)飄遠(yuǎn)……
漫步在街上，路邊的小草也在一夜之間煥然一新，原本已被路人踩壞的老綠也已經(jīng)換上了充滿生機(jī)的新綠，讓散步的路人也繞道而行，不忍破壞這美麗的風(fēng)景線。與它相襯的`也就路邊的柳樹了，柔軟的枝條，讓人感受到一絲愜意。一陣風(fēng)吹過，隨風(fēng)擺動(dòng)的枝條就像春姑娘纖長的手指，整理著雜亂而隨性的頭發(fā)。于是乎，它們也便成了了春天最具有代表性的象征。
在公園中，天空中那一只只在上空自由飛翔的風(fēng)箏，也引起了人們的注意。風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏“沙沙”的聲音在耳邊響起，風(fēng)箏也搖曳在湛藍(lán)的天空中。即使像個(gè)傻子一樣去傻傻地站在綠草如茵的草地上，也愿仰起頭來去欣賞著那種“束縛之美”。草地上追逐打鬧的孩子，竟也給這春天帶來了童趣。公園中的春天便又給這城市帶來另一個(gè)全新的定義。
春天竟也讓身邊的空氣發(fā)生了翻天覆地的變化。雖說冬天讓人感受到刺骨的冷，可這種刺骨的冷卻可以提醒著人們保持著充沛的精神。而春天卻不是這樣，它有時(shí)像個(gè)俗媚的女人，打扮得花花綠綠，濃妝艷抹，極盡張揚(yáng)之能事，空氣里也彌漫著輕浮的氣息。呼吸著這種空氣，心是燥動(dòng)的，不安的，很難心平氣和地去做事情；有時(shí)又像一個(gè)胸?zé)o大志的懶漢，空氣中吹著懶懶的風(fēng)，下著懶懶的雨，滋養(yǎng)著懶懶的瞌睡蟲。瞌睡蟲漫天飛，遍地爬，讓工作中的人們變得懶散起來�？諝獍l(fā)生了變化，就連自己也變了。
聽，春天的協(xié)奏曲還在蔓延呢！它就像貝多芬的《田園交響曲》一樣。讓人感受到愜意和溫暖。你，是否也在用心去傾聽呢？
初中的作文 篇8
在這一則由，驢和人中寫的寓言中和老寓言驢和人。
作者是一個(gè)追求哦自由生活的人，有著獨(dú)立的思考模式，敢于說真話，鳴不平的人，有著自己的獨(dú)立人格。這從站在驢的角度體會(huì)弱小生命的生態(tài)體會(huì)，就可以見其勇氣，又從他內(nèi)心對(duì)人性美的熾烈追求。
他以人們看到，一個(gè)自由的人，即可以享受思維的樂趣，擁抱理性與常識(shí)也可以跟隨靈魂的舞蹈，在凡俗的生活之處擁有一個(gè)詩意的世界。一個(gè)自由的人是最具有創(chuàng)造力的人。
我們要有自己的獨(dú)立思考模式，敢于說真話，敢于鳴不平，有自己的獨(dú)立人格，走自己的路讓別人說去吧！
生活處處有真理，我們要善于從不同的.角度去思考問題，要有自己的見解，有創(chuàng)造力又想象力，做一個(gè)生活上的有心人。
正如文章所說；“閉上你的臭嘴，讓別人走路�！�
初中的作文 篇9
有人說，愛可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。
也有人說每個(gè)人都可以在不同的時(shí)間愛上不同的人。不是誰離開了誰就無法生活。
可是我喜歡這句話：因?yàn)閻鬯�，所以離開他。有些感情如此直接和殘酷。容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的心情離開，要比蒼白的真相要好，純粹的東西死的太快了。
我是一個(gè)在最難受的時(shí)候卻不會(huì)有眼淚的人，只是覺得有一根細(xì)小的銀針悄無聲息地一下一下扎著心臟。痛，但是無法改變這現(xiàn)狀，也擺脫不了這種狀態(tài)。
我也不相信愛情。但是我相信世界的某一處有一個(gè)人。一直等在那里。只是你不知道會(huì)何時(shí)何地地出現(xiàn)。所以總是快樂而孤單的等著他，也許這樣就可以過一輩子了。
在我的愛情史中曾經(jīng)也有一個(gè)溫暖的笑容出現(xiàn)過�？墒亲詈髤s還是如同煙霧般消散了，而那個(gè)笑容就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法渡過，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。每次都會(huì)對(duì)自己說：放棄他，他根本不屬于你，只要他幸福就好，只要他不受傷害就好。
如果愛情的終點(diǎn)真的是傷害，那我們?yōu)槭裁催�有奮不顧身地往里跳。
現(xiàn)在我終于明白了，痛徹心扉的愛情是真的'，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓。愛情只是宿命擺下的一個(gè)局，當(dāng)一個(gè)人在我們身邊的時(shí)候，我們不會(huì)知道與他分別的時(shí)地。就像我們?cè)谏臅r(shí)候，亦不知道死，愛情就是這樣一個(gè)東西，既讓人快樂又讓人痛苦。
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