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初中生活的作文【優(yōu)秀4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的初中生活的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生活的作文 篇1
“!!泵刻煸缟隙际侨绱耍呼[鐘叫的很歡,我卻叫的很殘。自從進(jìn)了這個新空間,每天早上8:10分起床,比以前可是早起近一個小時,晚上做完作業(yè)又一大堆背誦的單詞課文,真是想念小學(xué)美好時光。
不過,想起白天在學(xué)校里的日子。呵呵,其實我是個很喜歡自己在學(xué)校里的時光,覺得自己時間沒有浪費,過的很充實,很快樂。和不同個性的新同學(xué)接觸,與他們一起聊天,學(xué)習(xí),其實也是一種欣賞嘛。頓時覺得自己也開朗了許多。
就算進(jìn)入這個空間有些茫然,就算早起晚睡有些辛苦,就算抄抄寫寫有些勞累……但是,我喜歡,我喜歡老師講課時不停的`舞手,我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴,下一秒說笑時的調(diào)皮和友誼,喜歡同學(xué)們聊天時發(fā)出的歡笑聲,喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛,流汗卻快樂的時光……酸酸甜甜,卻十分充實,快樂的初中生活,我更加喜歡,也更加珍惜,因為我知道,就像純真快樂的小學(xué)生活無法讓我從頭再來,我的初中生活就這一次,去了,也無法讓我從頭再來。
初中生活的作文 篇2
隨著中考的腳步慢慢地離我遠(yuǎn)去,我今天迎來了我在初中生活中的最后一天——畢業(yè)典禮……
從昨天晚上開始,就在床上反復(fù)的輾轉(zhuǎn)的數(shù)不著,初中三年就如煙花般,絢麗卻又特別容易消逝。真不敢想象我就即將告別自己的初中生活。
早晨,拖著那足有千斤重的腳步緩步來到學(xué)校,真的好希望離別的時候可以再晚一些,再晚一些……可,該來的依舊還是回來。坐在自己的座位上,環(huán)視著周圍的同學(xué)老師,不知該說什么,舍不得;環(huán)視著待了三年的教室,舍不得;環(huán)視著這些陪伴了自己的桌椅,舍不得,好想在俯下身趴在上面來感受著熟悉的觸覺;黑板,不知被我擦了多少回,現(xiàn)在還想再擦擦……
畢業(yè)典禮正如火的進(jìn)行著。“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂,柳笛聲殘,夕陽上外山…”耳邊想起了這首送別歌,我們也用這首歌送走了長我們幾界的學(xué)姐學(xué)長們,但今天卻倍感傷感。依稀眼前仿佛出現(xiàn)了我剛剛進(jìn)入這所中學(xué)的情景。
我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生,從外地轉(zhuǎn)來了上海,剛到上海這個陌生的城市才短短兩天就送到這所中學(xué),不得不說,我很怕,很膽怯。入學(xué)那天,我被一個老師帶入那個我即將融入的這個班級,抬眼小心的窺視著我的班主任,偷偷的打量著我的“同學(xué)們”,他們很熱情,但是,我卻覺得自己在他們周圍很尷尬,他們說得漫畫,動漫,游戲等等,我都一無所知,是的,我退縮了,我膽怯了,我就像一個外來者打破了這個屬于他們的平靜生活。記得第一節(jié)的體育課上,開始都要跳廣播體操,但我卻不會,在他們的身后胡亂比劃著,就如東施效顰般的`出丑。記得第一次的英語考試,我連題目是讓我干什么都不知道,不及格就好像一個魔咒附在我身上,令我掙脫不得。記得第一次的數(shù)學(xué)課上,我默寫10個錯了7個。記得我被老師因為考試不合格而罰站……這些都是史無前例的,我從小就是老師家長中的佼佼者,但,如今卻是物是人非……媽媽為了我照顧上學(xué)辭了工作到上海打拼,爸爸為了我與媽媽兩岸分離,巨大的壓迫如大海般朝我襲來,很恐怖,真的很恐怖。但我卻沒忘記當(dāng)時是老師,是同學(xué)一次又一次的幫助著我。我記得體育課上體育老師不耐其煩的一次又一次的教我跳廣播體操;記得英語老師在我的英語上細(xì)心開導(dǎo),讓同學(xué)來幫助我,在我考59分時,卻批了60分來給我鼓勵,在我取得小小進(jìn)步就表揚我,讓我在同學(xué)面前有信心。記得數(shù)學(xué)老師把我在預(yù)備年級沒有學(xué)到的知識給我梳理了一遍,記得同學(xué)們熱情的帶著我去熟悉這所校園,記得……
我記得,記得剛到這的無措,但我更記得同學(xué)和老師對我的關(guān)愛,是你們讓我很早的熟悉了這里;是你們讓我不在膽怯;時你們,給了我信心。如今,我已經(jīng)熟悉了這里,我把這里看作是自己第二個家,我熟悉的老師,熟悉的教室,熟悉的同學(xué),但卻不得不說再見。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)拂,柳笛聲殘,夕陽山外山……”別了,我的課桌;別了,我的溫馨教室;別了,與我歡笑三年的同窗們;別了,我如父母般照料我們的老師;別了,我的母校;別了,我的初中生活。
初中生活的作文 篇3
生活是創(chuàng)作的源泉,這源泉修筑而廣博,精妙而深邃。唯其如此,又往往使身處其中的人們或如滄海一粟,自嘆渺小而不能揚其波,挽其瀾:或如大地之螻蟻,終日行色匆匆卻不知所以或如過客,只記得其曾經(jīng)走過的路途卻忘卻道旁的風(fēng)景:或如智者,拼命想滲透每一道玄機,到頭來卻把生活變成玄機。所以,當(dāng)你有一個機會,有一種需要為我們書寫一筆時,心中常會涌起深深的遺憾,這取之不竭的源泉在給我們很多的同時,似乎什么也沒給我們,它的悠久廣博不知如何說起,它的精妙深邃照出了我們世俗的淺薄,這個簡單的話題,令我們百思不得其解,它跟我們靠得那么近,卻又離我們那么遠(yuǎn)。
人生猶如一串音符,倘若其中沒有休止符,便無法演奏出動人的樂曲:人生好似一幅油畫,如果沒能留出些空白,也就失去了它應(yīng)有的美感或?qū)哟;人生就像班駁的樹影,有陽光透過葉的縫隙,深深淺淺的鋪就跳躍的`動感之路。
人的一生,固然應(yīng)有無限的追求,但在我們付之全力,追求完美的同時,是否想過也應(yīng)為我們的人生留下些空白時光。
寂寞未必就是不幸,倒可能是一種磨煉,使人的精神境界得以升華,成功的人不一定是最有才華的人,卻是最能耐住寂寞的人,忘記功名利祿,洗去塵世鉛華,在簡單的生活中,遠(yuǎn)離諸多浮躁與庸碌。把心放飛于一個純真、飄逸的空間,讓些許空白的沉靜孕育出無限豐富的內(nèi)涵。淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)。只有掌以泰然之心面對人生中的愉悅歡喜,以淡然之情笑看人生中的哀怨感傷,拋棄束縛回歸本真,才能真正體味到人生的悠遠(yuǎn)、綿長。
留有空間的人生,有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適、平靜。有一種“蓑風(fēng)雨任平生”的豪情與豁達(dá)。
留下空白,是不著一字的風(fēng)流:是無為而治的悠然;是一種不失本色的灑脫:是人生的一種智慧和價值。
每一朵花都昭示著一個燦爛的生命,但并非每一朵花都結(jié)出一枚果實。第一陣風(fēng),總要吹落最早發(fā)黃的葉子。也許因為鏡面太光亮照人了吧,鏡子的背后往往容易藏污納垢,最令人癡迷的地方,也許最容易令人迷失方向。
弱者是在眼淚的陪伴下沉浮際遇,強者是在拼搏下把痛苦做為快樂。人生最痛苦的事,莫過于一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己已無路可走,凡花色之嬌媚者多不甚香,瓣之千層多不結(jié)實……
在我們一生中,值得做的事不可能做完,因此,我們求助于希望。
在歷史的長河中,完全意義上的真善美是不存在的,因此,我們求助于信仰。
我們所做的生活中的每一件事,不論有多大,都不可能單獨完成,因此,我們求助于愛。
生活常喜愛玩弄。
平庸戰(zhàn)事卓越,這就是生活的悲哀與無奈,一個素質(zhì)優(yōu)秀的人:他失敗了,因為他沒有機會,一個素質(zhì)不那么優(yōu)秀的人,他成功了,因為他有機會。
生活中一直在追求,追求成功,實際是追求好一點,再好一點,僅此而已。而在追求的過程中尋找機會,奮發(fā)有為,才會進(jìn)步。( )因此,成功需要永遠(yuǎn)的追求。
青春之歌常唱,唱完的是我們拼搏的日子,唱不完的是我們曾經(jīng)風(fēng)彩:歲月之河長流,流走的是欠產(chǎn)無悔的年華,流不走的是我們不變的執(zhí)著。
對于生活,心是感知生活的感受器,心它細(xì)密而敏感,它遍嘗人間百味,它如丹青妙筆,隨意揮灑就是五彩斑瀾,心是情感的伴侶,是智慧的源泉。
我們不缺乏表達(dá)的言辭,我們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)會用心捕捉生活的靈感。
初中生活的作文 篇4
太陽爬上山頭,金色的光芒照向大地。我從床上爬起來,做好一切準(zhǔn)備工作后,高高興興背著那裝滿知識的書包去到那美麗而書聲朗朗的學(xué)校,在我那令人驕傲的小組坐下,開始一天快樂的學(xué)習(xí)與生活。
剛剛描述的這些是不是很美好呢?當(dāng)然,這些都是我幻想的。真實的情況當(dāng)然不是這樣。
炙熱的太陽光照在我的身上,大地好像著了火似的。我?guī)е>氲?面容,背著那裝滿了煩惱與擔(dān)憂而沉重的大書包,走在那嘈雜的小路上。準(zhǔn)備到那充滿緊張氣氛的學(xué)校去。在“我”那“腐敗”不堪的“小組”坐下。開始了一天迷茫的學(xué)習(xí)。
這都不是我想要的,小學(xué)時小組里那種團結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上的精神哪里去了。上學(xué)期剛來這個小組時,非常的新奇。只要有人扣了分,我都想把它爭回來,現(xiàn)在如果扣了分,各個都好像無所謂一樣。那種團結(jié)的力量再也感覺不到了,這到底是為什么!
現(xiàn)在,我們的703班也急需一個“英雄”來拯救,因為我們的班級現(xiàn)在已經(jīng)不如從前,就好像清朝末年一樣。急需要一位偉大的革命者,來改革。使用全新的管理制度,讓我們的班級強盛起來!
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