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初中生活的作文

時(shí)間:2023-11-09 12:30:24 初中作文 我要投稿

初中生活的作文【合集9篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的初中生活的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文【合集9篇】

初中生活的作文 篇1

  一部電影是由多組鏡頭組成的,而我的初中生活就像一部有聲有色,豐富多彩的電影,每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

  鏡頭一:輕松的`課間

  “把手套戴上,多抓點(diǎn)雪!

  “必須地!

  “咦?郭鵬寧呢?”

  “回屋戴手套去了!

  “嘿,他飛回來(lái)了,注意!

  “來(lái)呀!”

  “找死呀!”

  “來(lái)打我呀!”

  “不好,劉賀軒也來(lái)了,打呀!”

  砰。

  “哈哈,爆頭!

  “呸,打他們,竟然打我一臉雪!

  “哼,誰(shuí)怕誰(shuí)?”

  砰,砰,砰。

  鈴,鈴,鈴。

  “上課啦,快跑呀,不然老師該說(shuō)咱們了!”

  鏡頭二:繁忙的午自習(xí)

  “嘿,哥們,答案借我抄抄!”

  “自己做!忙著呢!”

  “忙啥呢?”

  “作業(yè)唄!”

  “有多少呀?”

  “老多了!一共10頁(yè)呢!”

  “啊!這么多!”

  “看來(lái)這個(gè)中午歇不了了!

  “晚上還要補(bǔ)習(xí),快寫(xiě)吧!”

  鏡頭三:緊張的數(shù)學(xué)課

  “這節(jié)是數(shù)學(xué)課!

  “我的教鞭呢?”

  “這呢!”

  “你們可真是,改錯(cuò)還出錯(cuò),有幾道題呀?我看不打不長(zhǎng)記性!”

  “錯(cuò)一道一教鞭!

  “……”

  “王浩然來(lái)!

  “把這道題改過(guò)來(lái)!

  “來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)記性。”

  啪。

  “張策過(guò)來(lái)!

  “額,”

  “別磨蹭”

  “這道題。”

  “長(zhǎng)長(zhǎng)記性。”

  啪,

  “白明川來(lái)!

  “王浩來(lái)!

  “嘿,終于下課了,感覺(jué)怎么樣?”

  “老疼了!”

  “我手心都出汗了!

  “太恐怖了!”

  “簡(jiǎn)直是魔鬼的課堂!”

  生活就象電影,初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭,因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積,才拍攝出一組組動(dòng)人的畫(huà)面!

  初中生活,這么近,那么遠(yuǎn),我抓住了初中生活!

初中生活的作文 篇2

  雖說(shuō)實(shí)際年齡不大,常被人說(shuō)看著要比我實(shí)際年齡大好多,一開(kāi)始我以為是自己成熟了而自喜,久而久之這種感覺(jué)沒(méi)有了,隨之代替的是麻木的回應(yīng),皮笑肉不笑!這一切算不算是每個(gè)人不同的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷所帶來(lái)的影響呢,從我個(gè)人來(lái)說(shuō),這二十個(gè)年頭讓我曉得些許事情和道理,只是曉得,因?yàn)槲胰匀惶幚聿缓米约荷钪性S許多多的事情。

  愛(ài),父愛(ài),母愛(ài),戀愛(ài),這三種愛(ài)或許足以概括人這一生所有的愛(ài),這三種愛(ài)相加才足以成為一個(gè)完完整整的溫暖的家!雖然快二十出頭的人了,我如同未記事的`孩子一樣說(shuō)不清到底何為愛(ài),在我現(xiàn)在的認(rèn)知中,對(duì)一個(gè)人好就是愛(ài)。可是反過(guò)來(lái)想,在我們的生活中我們會(huì)遇到許許多多的人,若我們對(duì)他們都好,難道就都是愛(ài)嗎,顯然是否!這沒(méi)有任何人可以給你答案,是否是我的生活經(jīng)歷還不夠多,不夠深刻,哪怕心里很明白,仍是說(shuō)不清。但我感覺(jué)愛(ài)不具有普遍性,而是有特殊性的,我所愛(ài)的人在我眼中是與這個(gè)世界上任何人都不同的,她就是最特殊的一個(gè),我無(wú)法用對(duì)待別人的語(yǔ)氣態(tài)度去對(duì)待她,她的一字一句,一言一行都讓我為之深深牽掛,她的一點(diǎn)點(diǎn)不高興都會(huì)讓我不安,她的一點(diǎn)點(diǎn)小受傷更會(huì)讓我心疼不已,恨不得自己去代替她的所有不幸,只愿她一切都安好!

  靜下心來(lái),深呼了一口氣,恍然發(fā)現(xiàn),這一切的一切都融入在自己與所愛(ài)的人的生活中,有相處的生活經(jīng)歷。爸媽給了我一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的家,用十幾年的時(shí)間,含辛茹苦將我們慢慢培養(yǎng)成人,又陪著我共度大半輩子的生活,用無(wú)微不至無(wú)私的愛(ài)潤(rùn)育著我,生活中父愛(ài)母愛(ài)無(wú)處不在:真正所愛(ài)的人出現(xiàn)在彼此的生活,便是生命中又一次美麗的綻放,生活中的相處讓我們更加深入的了解彼此,愛(ài)到無(wú)以復(fù)加,此后朝著組成又一個(gè)小家的目標(biāo)義無(wú)反顧且堅(jiān)定中伴隨苦與樂(lè),一步步的走著。在這兒,寶貝我要和你說(shuō),若你累了咱們就走慢點(diǎn),咱們不急,我會(huì)一直牽緊你的手不放開(kāi),一如既往!

  生活當(dāng)然不是什么都如人所愿,否則那也不叫生活,我不擔(dān)心生活中會(huì)遭遇任何的不幸,我只怕生活中沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有妳,沒(méi)有家!

  說(shuō)了這么多,才恍恍惚惚感覺(jué),是否愛(ài)不一定就能清清楚楚說(shuō)的出來(lái),愛(ài)在生活中,生活中你,那就是愛(ài)!

初中生活的作文 篇3

  初中,一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。自從我步入三中大門(mén)的那一刻起,我就發(fā)現(xiàn)自我再也不是個(gè)小孩子了。從此,我多了一份成熟,多了一份思索,更多了一份煩惱!

  當(dāng)啟明星剛剛升起時(shí),黑色的天空仍舊籠罩著大地。我從溫暖舒適的床上爬起,迅速穿好衣服,來(lái)到洗手間,伴隨著水流嘩嘩的聲音,把我從睡意中拉出。冰冷的水沖洗著臉頰,讓我渾身上下充滿活力,我如同一只歡樂(lè)的小鹿沖出了家門(mén),開(kāi)始一天新的旅程。在路上與同學(xué)閆詩(shī)瑤一齊討論著深?yuàn)W的數(shù)學(xué),一會(huì)兒語(yǔ)文詩(shī)中的柔美詩(shī)句又帶我重游古代,與孔子一齊談?wù)摽v橫天下。在車(chē)水馬龍之間,,晨風(fēng)徐徐地吹著,我們讓年輕的心與夢(mèng)一齊飛揚(yáng)!

  到了學(xué)校,一節(jié)課之后一節(jié)課,一位教師挨著一位教師輪流著來(lái)上課。數(shù)學(xué)的幾何還沒(méi)有聽(tīng)懂,地理的板塊又帶領(lǐng)我們穿躍世界;政治課上,教師教育我們?nèi)绾巫鋈耍瑲v史課上又目睹了李世民的豐功偉績(jī)。課下,同學(xué)們瘋瘋鬧鬧盡情玩耍,回家后,如山的作業(yè)壓得我們喘可是氣來(lái),一摞摞高高的書(shū)本遮擋住我們的身影,在燈火闌珊處依舊挑燈苦讀。

  日子在一天天過(guò)去,好不容易熬到了周六、周日。可一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)課班又讓我在車(chē)上來(lái)來(lái)回回穿梭,一篇連一篇的作業(yè)讓我忙可是來(lái)。夕陽(yáng)的`余暉照在課桌上,我的身影仿佛被魔法師拉長(zhǎng)了——初一的生活多么單調(diào),初一的生活多么艱難,可初一的生活又充滿了甜蜜和向往。

  正如那首歌所唱:“總是要等到睡覺(jué)前,才明白功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?偸且鹊娇荚嚭螅琶靼自撃畹臅(shū)都沒(méi)有念。”

  初一的生活雖然枯燥可是十分趣味,在三年后的中考中,我必須會(huì)金榜題名,它是我內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望。有了這份沉甸甸的渴望,我的初一生活在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中就變得生動(dòng)而又色彩斑斕!

初中生活的作文 篇4

  只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,才能有征服天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱!}記

  我羨慕軍人的英姿颯爽,羨慕軍人的英勇頑強(qiáng),羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人,是我從小就有的夢(mèng)想。

  來(lái)到了初中,我們開(kāi)始了5天的軍訓(xùn)。夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。

  軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場(chǎng)上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的口號(hào),整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復(fù)演練,一次又一次的`跌倒與爬起,讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而,我們不會(huì)抱怨,更不會(huì)放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識(shí)了很多,從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。

  軍訓(xùn)第一天,教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘,在平常是一個(gè)很短的時(shí)間,可現(xiàn)在,烈日當(dāng)頭,十分鐘在我們眼里簡(jiǎn)直是漫長(zhǎng)的冬季。炎熱的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地,腳后跟并攏,雙腳成60度,挺胸收腹,雙眼平視前方,大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。

  汗水像一瀉千里的洪水,從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn),或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想,有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了,就會(huì)在心里默默地念:“堅(jiān)持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里,下意識(shí)地舔舔,竟分不清是苦還是咸?

  時(shí)間一長(zhǎng),腳底發(fā)麻,腿抽筋,腰板痛,頭冒汗。教官一聲“解散”,大家頓時(shí)興高采烈,此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語(yǔ)句是“解散”。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練,累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管如此,我們?nèi)愿械郊?dòng)萬(wàn)分,因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去,我們有信心,我們能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。

  5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是,我就疑惑了:為什么體育課中經(jīng)常做的動(dòng)作,早已會(huì)的動(dòng)作,教官為什么要如此仔細(xì)地講解,為什么一個(gè)左轉(zhuǎn),一個(gè)右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M(fèi)苦心地練習(xí)。5天的軍訓(xùn)讓我明白了:站軍姿,是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神,體現(xiàn)了龍的傳人的毅力;練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類敏捷的思維。

  我相信,軍訓(xùn)生活將使我終身受益。

  軍訓(xùn)結(jié)束了,我知道那不是解脫,而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了,而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏,因?yàn)樗鼈兪俏胰松械呢?cái)富

初中生活的作文 篇5

  成為“低碳一族”。

  低碳,現(xiàn)在這個(gè)熱點(diǎn)話題,傳遍了世界的每個(gè)角落,由于與全球氣溫的逐步升高,為了緩解溫室效應(yīng),人人都開(kāi)始倡導(dǎo)“低碳”,加入“低碳一族”。我。這個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生當(dāng)然也不例外啦!

  自從我了解到低碳生活后,了解到溫室效應(yīng)給人類與地球帶來(lái)的危害后,我便下了決心,要成為“低碳一族’。盡自己的微薄的力量,為地球母親,也為人類的生存環(huán)境做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。之后,便開(kāi)始了我的低碳生活… …

  從小有鼻炎的我,這紙可省不了?粗约罕翘榈募堖是厚厚的,有許多地方還是干凈的,可卻被我送進(jìn)了垃圾桶,心里可不是滋味了,也覺(jué)得自己太浪費(fèi)了,這樣怎么可以算得上是“低碳小公民”呢?有人建議說(shuō),可以使用手帕,可手帕現(xiàn)在哪用得慣呢!不久,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于紙巾的`小奧秘:一般抽紙是一層或是兩層合并起來(lái)為一張,而我使用的清風(fēng)小包紙,竟然是三層合一張, 怪不得我擦鼻涕的時(shí)候覺(jué)得那紙很厚。于是,我產(chǎn)生了一個(gè)念頭,干脆把它一張拆回三層用吧!

  說(shuō)干就干,下課的時(shí)候我坐在位子上拆紙,心里想著“低碳生活嗎,節(jié)約用紙準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。”我小心翼翼地從紙上的小角上撕出了三張紙,放在了我的抽屜里,準(zhǔn)備上課的時(shí)候用。

  上課的的時(shí)候還真的就派上用場(chǎng)了,效果十分好,一點(diǎn)也不比原來(lái)的差。這事之后,我每次擦鼻涕之前都會(huì)把紙撕出三份用,而且別人向我借紙時(shí)我也這樣做,同學(xué)們都笑我是個(gè)吝嗇鬼,而我則笑著對(duì)他們說(shuō):“低碳生活嘛,不要浪費(fèi),節(jié)約一點(diǎn),如果不夠可以再問(wèn)我要呀”

  我現(xiàn)在也正過(guò)著低碳生活呢,希望自己光榮地成為低碳一族里的一員,節(jié)約用紙,節(jié)約用電,節(jié)約用水,出行走路或坐公交… …這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事我正努力去做著,同時(shí)也我號(hào)召身邊的人一起低碳,相信,點(diǎn)滴之水匯成汪海大洋,細(xì)小沙粒聚成茫茫大漠。相信只要大家共同努力,我們的居住環(huán)境就會(huì)變好,世界就會(huì)越來(lái)越美麗。

  讓我們成為低碳一族吧,讓我們每天都問(wèn)問(wèn)自己:“今天你低碳了嗎?”

初中生活的作文 篇6

  學(xué)校生活好似一瓶調(diào)味劑,酸甜苦辣……樣樣俱全。

  酸

  說(shuō)到酸,體育課就獨(dú)占鰲頭。一星期三四節(jié)體育課,我們就好比掉進(jìn)了十八層地獄,永世不得超生。伴隨著上課鈴,我們拖拖拉拉挨到操場(chǎng)。任憑你如何哀求,就算是哭爹喊娘,體育委員始終擺著一副嚴(yán)肅冰冷的臉,“跑五圈!”那一聲令下有著不可抗拒的力量。

  五圈總算是跑完了,同學(xué)們的腿像是灌了鉛似的,一步步往前挪,汗水頻頻的往下流。這還不算,又逮我們蛙跳,無(wú)奈的執(zhí)行命令……

  第二天早上,腿像扎入一根根針一樣,就算是這樣,體育課接著上!癘h My God!”

  甜

  我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的運(yùn)動(dòng)員英勇矯健,颯爽英姿。為我們班奪取了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù),周一把這些個(gè)獎(jiǎng)狀,貼到了教室最顯眼的位置。

  捧在手里,其他的班投來(lái)羨慕的眼光,老師贊不絕口的夸獎(jiǎng),同學(xué)們掩飾不住的興奮……我們像吃了蜜一樣甜。

  苦

  "快期末考試了。''老師平淡的說(shuō)。“好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)期末拿一個(gè)好成績(jī)!蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭。

  這可苦了我們,下課不再是嘻嘻哈哈的,而是喋喋不休的討論聲;宿舍里也不再是開(kāi)個(gè)玩笑,找找樂(lè)子了,而是亮起了一個(gè)個(gè)小小的手等,埋頭寫(xiě)作業(yè);下課不再是慢吞吞的走著,恨不得打鈴前一秒才進(jìn)教室,而是快馬加鞭的一路小跑著;就連雙休日也不放過(guò),伏在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)……

  久而久之,熬出了黑眼圈,人也瘦了一圈,臉蠟黃蠟黃的。

  辣

  說(shuō)到辣,那屈指可數(shù)的分?jǐn)?shù)與嘲諷的目光敢稱第二,便無(wú)人與之抗衡。

  唉,成績(jī)又下降了,當(dāng)老師念出我卑微的'成績(jī)時(shí),同學(xué)們都用不可思議的眼光看著我,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我的臉上泛起一陣夕陽(yáng)紅,火辣辣的。一陣委屈與酸楚涌上心頭,淚水像漲溢的湖水一樣,泛起一陣陣漣漪,順著臉頰,流到鼻翼兩旁。

  學(xué)校生活就好比一盞茶,入口時(shí)是滿滿的苦澀;剡^(guò)頭來(lái)品味,卻載滿了醇香……

初中生活的作文 篇7

  初中三年說(shuō)長(zhǎng)也并不長(zhǎng),但是說(shuō)短卻也并沒(méi)有太短,因?yàn)槟愦_實(shí)經(jīng)歷了三年的時(shí)光。在這三年里面,我哭過(guò),我笑過(guò);有喜也有悲?偠灾呛苊篮玫娜。

  初中的三年,不像小學(xué)的時(shí)候那么幼稚,反而帶著青春期的懵懂,沒(méi)有高中那么緊張,去也并不悠閑。就是這樣的初中三年,讓我很是難忘。

  難忘操場(chǎng)上的奔跑,難忘課堂上的答題,難忘每一場(chǎng)沒(méi)有復(fù)習(xí)的考試,難忘可愛(ài)的同學(xué),難忘敬愛(ài)的老師。我沒(méi)有辦法那么輕易的就將那些記憶淡化去,相反,這難忘的初中生活如同酒一樣,因?yàn)闀r(shí)間的發(fā)酵,越來(lái)越香醇,越來(lái)越令人回味無(wú)窮。

  還記得初中的時(shí)候,我的腳受傷了,同學(xué)幫我提書(shū)包,幫我打飯,那些充滿善意的舉動(dòng),那些細(xì)心的照顧。這是沒(méi)有辦法所忘懷的,因?yàn)樗麄兪悄敲凑鎸?shí),是那么的情真意切。也許在他們看來(lái)那只是隨便的,但是在那時(shí)候的我的內(nèi)心之中卻是蕩起了一圈圈的漣漪。

  還記得初中的時(shí)候,那個(gè)生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂反復(fù)講題的老師,那個(gè)重點(diǎn)敲黑板的老師,那個(gè)口音有些重的'老師,那個(gè)溫柔的老師。他們?nèi)娜獾慕涛覀儯苁怯眯牡纳险n,很是花功夫的備課。這是沒(méi)有辦法忘記的,因?yàn)樗麄兪悄敲吹暮茫敲吹恼J(rèn)真的對(duì)待我們,把一腔熱血都撒在了講臺(tái)。我又怎么舍得忘卻?忘卻他們的付出?忘卻他們的好?

  初中的那三年,我們其實(shí)也經(jīng)歷了許多,我們也面臨了很多的問(wèn)題,我們面對(duì)過(guò)青春期的彷徨,面對(duì)過(guò)叛逆。在初中的三年里面我們也成長(zhǎng)了很多,在這三年里面我們也懂得了很多,感悟了很多。我們開(kāi)始學(xué)著盡全力的學(xué)習(xí),開(kāi)始努力的向上,從不認(rèn)真上課到認(rèn)真的上課,從調(diào)皮搗蛋到乖巧可愛(ài)。

  初中的三年,我們似乎經(jīng)歷了大風(fēng)大浪,可是那些還只是開(kāi)始,我們因?yàn)閷W(xué)校和家庭的呵護(hù),我們安然的度過(guò)初中的三年,我們積極的面對(duì)這每一天。在初中的生活中,我現(xiàn)在回憶起來(lái)都還是很開(kāi)心,每一幕似乎都還是那么的清晰,那么歷歷在目。我沒(méi)有絲毫的忘記,也沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而淡忘,因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的生活是美好的,是超級(jí)棒的。

  難忘的不僅是初中的生活,還有初中的老師、同學(xué),還有那條我經(jīng)常要走的路,還有那一班我常做的公交車(chē),還有那我出入的大門(mén)。

初中生活的作文 篇8

  火紅的星點(diǎn),隨著藍(lán)色的音樂(lè),緩緩伴著音符的旋律降落在翠綠的葉片上,音符在五線譜上跳躍著,譜出我們的情一提著凈空的行李,穿梭在校園的每一角,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶帶走。躺在草地,用我的淚水滋潤(rùn)它,用我的體溫去感受它的溫度。這一刻,我們用彼此的手,拼成一只雄偉的鳥(niǎo),展翅高飛著……

  人生的交叉路口,通往著不同的命運(yùn)。我決擇了一條通往屬于自己的路,打開(kāi)了命運(yùn)之門(mén)。心中想像著初中的平順,但卻越的背后,卻隱藏著憂慮的陰影……

  當(dāng)我踏進(jìn)初中的那一刻,腦海中強(qiáng)烈的斗志油然而生,許下三個(gè)愿望,期許初中三年能如愿以償?shù)耐瓿。愿望在我心中根深蒂固的種下。

  我的愿望一:好成績(jī)。這是在補(bǔ)習(xí)班培養(yǎng)出來(lái)的,小學(xué)畢業(yè)時(shí),抱持著“隨遇而安”的心態(tài),經(jīng)過(guò)老師的遵遵教誨,后來(lái)才知道“要讀書(shū)”,這樣才不用為了上不了好大學(xué)或好工作“掉頭發(fā)”。

  愿望二:擁有“大愛(ài)”。大愛(ài),在我心中有著至高不下的地位,也是社會(huì)中不可或缺的要素。擁有大愛(ài)的人,就媲美的上“觀世音菩薩”,是人人效仿的偶像。例如陳樹(shù)菊女士,盡管生活過(guò)的多困苦,仍捐出積蓄,幫助他人。因?yàn)樗,世界上還有更多需要幫助的人。最近,還有一位“香瓜奶奶”,也不愿接受社會(huì)的救助,幫助更多需要幫助的人。他在火傘高張的烤爐里,大粒汗、小粒汗的,用它的汗水,匯集成香甜多汁的`香瓜。謝謝您,愿意將小愛(ài)化為大愛(ài)。這些經(jīng)歷,原本沒(méi)有特別的觸碰到我心,直到這天……

  天空降下了灰黑色的布幕,也灑滿地了淚水。我走在路上,茫茫然的,兩眼無(wú)助的四處張望。站在屋檐下,雨滴滴答答的墜落,突然,溫?zé)岬膫惚貋?lái)我面前,說(shuō);“這給你,我已經(jīng)快到了”心噗通噗通的跳動(dòng)著,暖流流經(jīng)我心房。這我才明白人間的溫暖,我用手握住傘柄,那溫?zé)醾鬟f到我手心,奔流入我的心房,我在心中發(fā)誓,我一定要記的你,我也要用我的能力幫助更多人。原來(lái),傳遞愛(ài)是這種感覺(jué)。

  愿景三:意志力。是完成夢(mèng)想之匙,我必須堅(jiān)持,因?yàn)椤皺C(jī)會(huì)是留給不放棄的人”。要更加努力,因?yàn)椤耙趺词眨饶敲丛浴。擁有意志力,這樣才能邁向成功的舞臺(tái)。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一年過(guò)去了。這之間,我更明白成功的路,是荊棘織就成的,或許傷痕累累,或許徒勞無(wú)功,但都在記錄著我的成長(zhǎng)。我相信,我抱著愿望,一步一腳印的達(dá)成;持著“志要堅(jiān)、心要細(xì)、氣要柔”的座右銘,堅(jiān)持到最后。進(jìn)入初二的關(guān)卡,我重整裝備,再次展翅高飛。

初中生活的作文 篇9

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間充滿喜怒哀樂(lè)的20xx年已經(jīng)成為歷史,我步入了20xx年的大門(mén),也進(jìn)入了初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

  由于學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)且自律性比較強(qiáng),老師出于信任讓我和一位學(xué)習(xí)成績(jī)尚可但是常常管不住自己、喜歡上課說(shuō)話的同學(xué)同桌。但是我對(duì)這個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有辦法,還時(shí)常在上課時(shí)受到他的影響,導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑,不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整后,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)慢慢恢復(fù),只是新?lián)Q的歷史老師的上課方式與原來(lái)的楊老師有很大的差別,使得全班同學(xué)很難適應(yīng)。

  在芳菲吐艷的陽(yáng)春四月,學(xué)校舉辦了辯論節(jié)。由于我自己本身的原因,我沒(méi)能代表廣文初一年級(jí)參加與分校文華初一年級(jí)的辯論決賽,但我們班的王珺同學(xué)在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,一舉包攬一等獎(jiǎng)和最佳辯手兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),以至于讓魏老師在教室里熱烈擁抱了她,讓全班同學(xué)為她歡呼了整整一節(jié)課!

  在隨后舉行的讀書(shū)節(jié)中,我先是在“我與書(shū)的故事”征文比賽中獲得二等獎(jiǎng),然后在魏老師的帶領(lǐng)下,與我們5班的劉瑋鳴、王珺一起和6班、13班、14班的'幾位同學(xué)共同參加了經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。在悠揚(yáng)的伴奏聲中,我們將《老師,您一生都這樣站著》這首詩(shī)排練朗誦了一遍又一遍,甚至在比賽的當(dāng)天下午花了一節(jié)歷史課和一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)間來(lái)排練。由于充分的準(zhǔn)備,我們對(duì)奪得一等獎(jiǎng)充滿信心。在比賽時(shí),我們的深情朗誦贏得了臺(tái)下校領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師和同學(xué)們的熱烈掌聲,但是由于要與分校文華的獎(jiǎng)項(xiàng)要“相對(duì)平衡”,于是我們便被“平衡”為了第二名。雖然我們最終還是以第二名的成績(jī)拿到了一等獎(jiǎng),但我們也認(rèn)識(shí)到,社會(huì)中有一些事情并不是絕對(duì)公平,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),而不是一味抵觸,這大概是我們參加這次活動(dòng)獲得的最大財(cái)富。

  伴隨著暑假的到來(lái),我的初中生活在不知不覺(jué)中走過(guò)了三分之一,讓我沒(méi)想到的是,我初中生活的后兩年,完全可以用“忐忑”來(lái)形容。

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