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初中生作文

時(shí)間:2023-11-19 11:20:06 初中作文 我要投稿
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【推薦】初中生作文9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的初中生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】初中生作文9篇

初中生作文 篇1

  感恩是什么?是人生道路上的明燈?還是累贅?以前我并不覺得感恩有什么重要,但現(xiàn)在我有了一些新的體會(huì)。

  星期五下午,我們?nèi)?bào)告廳聽講課。報(bào)告廳里一片漆黑,一盞燈也沒有開,老師給我們發(fā)了眼罩,帶上眼罩,眼前是一片漆黑,低下頭,通過眼罩的邊緣,也只能隱隱約約地看到衣服的一角。老師的聲音傳進(jìn)我的耳朵里:“同學(xué)們,請閉上你們的眼睛,想象面前有一只鐘,凝神看著分針,看著它慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)······”我閉上眼,腦海里好像出現(xiàn)了一個(gè)鐘,不同的是還有一個(gè)沙漏,在緩慢流動(dòng)著細(xì)細(xì)的沙子。細(xì)細(xì)的聲音進(jìn)入我的腦海,看著沙子一顆顆流進(jìn)另半個(gè)瓶子,不知為什么,有點(diǎn)心酸?粗,仿佛又看見了一個(gè)人從幼年慢慢變老,最后離開這個(gè)世界,就像這個(gè)沙漏一樣。

  老師繼續(xù)講著:“……還記得在困難時(shí),幫助你的人嗎;還有那桌子上永遠(yuǎn)的‘三八’線………”我仿佛看見我和同桌畫‘三八’線,我八他三,正在爭吵;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們喊著加油,即使喊得喉嚨啞了,也努力地為他們加油;中午吵吵鬧鬧,到處玩得不亦樂乎,說話聲,吵鬧聲惹得班干部不禁皺起了眉頭;下課時(shí),我們玩得哈哈大笑;全班因?yàn)槟臣,沒原因地笑起來;同學(xué)哭泣,打鬧,發(fā)生爭執(zhí),可敬的班長就會(huì)帶著一群人去解決……種種場景發(fā)生在我腦海里,我們六(2)班一起歡笑,一起哭泣;一起打鬧,一起玩耍。在六年時(shí)光里,我們因?yàn)榫壏殖蔀橐粋(gè)整體,一個(gè)大家庭,我們永遠(yuǎn)是朋友不是嗎!可是,時(shí)光會(huì)過去。明年的六(2)班的教室還會(huì)坐滿,但是再也找不到一張熟悉的面孔,因?yàn)樽脑僖膊皇俏覀兞恕O氲竭@兒,我不禁鼻子一酸,流下兩行淚來。

  “每天夜里,批作業(yè)的是誰?每天把知識(shí)教給你們的是誰?每天辛勤教育你們的是誰?……”聽著聽著,我又流下淚來。是老師,一次又一次,不計(jì)其數(shù),把做人的道理告訴我們;是老師,每天陪伴我們成長,給予我們最豐富的知識(shí)!阮老師,高老師,許老師,祁老師……一位位老師的`面孔,仿佛出現(xiàn)在我眼前,對我和藹親切地笑著。我的淚珠掉了下來,周圍也響起了一陣陣抽泣聲。

  “在汶川大地震中,救援人員在一塊廢墟中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)佝僂的身體。在她身下,有個(gè)沒有任何傷害的嬰兒,正含著奶水,安穩(wěn)地睡在媽媽懷里。而那個(gè)佝僂的身體——他的媽媽,已經(jīng)離開了這個(gè)世界。但她手中靜靜地握著一部手機(jī),上面是未發(fā)出去的一條短信:‘孩子,媽媽可能陪不了你了,也不像別的媽媽那樣,看得見你的成長了……但你要記住,媽媽是愛你的!仍藛T都流下了淚花。”我呆呆地愣在那兒了,眼淚打濕了眼罩。我仿佛看見了在我高燒時(shí),父母冒著嚴(yán)寒送我去醫(yī)院;在我哭泣時(shí),父母對我的安慰;在我考試考得不好時(shí),父母對我的微笑和鼓勵(lì);在我考得好時(shí),父母的喜悅與開心;在我做錯(cuò)事時(shí),父母對我的嚴(yán)厲的批評和提醒;我不會(huì)做題目時(shí),父母的一聲聲教導(dǎo)……一件件事歷歷在目,腦海中映出父母的笑臉。兩行熱淚順著臉龐,滴到地上,我的眼濕潤了。

  我要感激同學(xué),在我每一個(gè)單調(diào)蒼白的日子里,給我增加了美麗的色彩;我要感謝老師,教會(huì)了我做人的道理和豐富的知識(shí);我要感謝父母,是他們把我生下來,給予我愛,是他們教我蹣跚學(xué)步,讓我從嬰兒長大,成為一名即將結(jié)束小學(xué)生活的學(xué)生。我要謝謝每一個(gè)人,不僅要感謝,更要用實(shí)際行動(dòng)去感恩,去達(dá)到我的目標(biāo),去好好地做人,用自己的努力與成果,去感謝我的父母,教我的老師和我親愛的同學(xué)們。

初中生作文 篇2

  ——古有姜太公垂釣,今有本太公釣魚。

  時(shí)間飛逝,眨眼間兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束;叵肫饋恚腿缱约涸诰捉揽谙闾且粯,耐人尋味。一件件趣事浮現(xiàn)在腦海中。怎么也揮之不去。

  當(dāng)鐘表“滴答滴答”的從耳邊想過。當(dāng)陽光一縷縷的照向大地,便送去了暑假,迎來了新的生活,不時(shí)回望那些快樂的日子,心中不免有幾絲眷戀。暑假充滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的不同,但更多的是相同。

  這天中午,我為了落著點(diǎn)清閑,于是和放假的爸爸一起出去釣魚。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的路程,終于到了湖邊,爸爸找了一個(gè)沒人的'地方和我坐了下來,這里的環(huán)境還不錯(cuò),湖水的周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木,還能給我們乘涼。

  這是我和爸爸做好了準(zhǔn)備工作,等待著魚兒上鉤。

  水面上的斧子好像多了一下,但我提起釣竿一看,釣鉤上的魚餌不翼而飛了。這條魚太狡猾了,把魚兒吃了還不上鉤,又看了看爸爸的桶里,已經(jīng)裝了大半桶魚兒了。我心想:爸爸為什么釣了這么多魚啊?

  難道是我爸爸有“魚緣”??不對呀,我是我爸爸的兒子怎么說我也繼承了我爸爸的優(yōu)良傳統(tǒng),為什么我沒有“魚緣”?爸爸看我一直撓著腦袋并沒有拿著魚竿,所以他拍了拍我肩膀說:“臭小子,想什么呢?再不拿起魚竿,魚竿就要被魚給拖下水了!

  這是,我看見語感在水里被不明物體扯了三下,我用力收線,一條肥肥胖胖的魚就在我的眼前,我開心地把魚放在桶里。

  我望著自己的“第一桶金”又陷入思考,我為什么會(huì)釣到那條魚?是爸爸的及時(shí)提醒,還是“無心插柳柳成蔭”?最后我發(fā)現(xiàn)都不是,而是等待,伺機(jī)地等待,如同趴在草叢中伺機(jī)而動(dòng)的也是,不鳴則已一鳴驚人。

  當(dāng)年姜太公釣魚,耐心等待了幾十年,他釣到了什么?釣到了皇帝的賞識(shí)和一人之下萬人之上的丞相之位。

  人們常說“機(jī)會(huì)總是留給又準(zhǔn)備的人!倍艺f:“機(jī)會(huì)總是留給有耐心的人。”

初中生作文 篇3

  魯濱遜并不是天才,但是他有著更強(qiáng)的好奇心。他歷盡了限險(xiǎn),九死一生他經(jīng)歷了沒有淡水的痛苦,克服了孤獨(dú)一人生存的恐懼,熬過了無人島上漫長的梅雨期,戰(zhàn)勝了自己精神的絕望,最后終于乘坐英國海輪,駛向希望的故鄉(xiāng) 雖然魯濱遜生活在遠(yuǎn)離當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會(huì),利用先前在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)使自己活了下來。

  這本書記述的是一艘大船失事后,唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島,在與世隔絕的環(huán)境中,生活了二十八年的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)。魯濱遜在島上孤身一人,面對困難和挫折,克服了許多常人無法想象的困難,自己動(dòng)手,豐衣足食,以驚人的毅力,頑強(qiáng)的活下來。 他從失事的大船,找了些木材,在荒島上蓋了間房屋,為了防止野獸, 還在房子周圍打上了木樁。 來到荒島,面對首要的就是吃的問題,船上的東西吃完后,魯濱遜開始打獵,有時(shí)可能會(huì)餓肚子。于是他決定播種,幾年后,他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果 .后來他有會(huì)到了自己的國家。

  其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活,因?yàn)槲覜]有那份自信。

  如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時(shí),我會(huì)像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災(zāi)難,我不可能像他那樣因時(shí)順變,積極自救,因?yàn)槲覜]有那種能力。

  如果我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí),我會(huì)像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不,我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我,因?yàn)槲覜]有那種膽量。

  我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包,父母,學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風(fēng)浪,而我還整天抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖,背上書包去上學(xué),每天接受家人們的關(guān)愛,社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。

  安逸的生活煉不出精干的水手,平靜的'湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越,生活舒適,往往會(huì)誘發(fā)這種惰性,阻礙人們成長;而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā),使人立志改變處境,因而促使一個(gè)人成長。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神,不管環(huán)境是好是壞,都能創(chuàng)造條件,克服困難成才。否則,優(yōu)越的環(huán)境,會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床,艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。 正如人生道路,它坎坷,它不平,到處有荊棘,石頭,高山,急流。人生,并不滿布絢爛的朝霞,它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網(wǎng)。 當(dāng)我們受到挫折,積極對待。我看到這樣一句話:"天不總是藍(lán)的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風(fēng)順!" 花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機(jī)!遏敒I遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路。

初中生作文 篇4

  八歲那年,我來到了老家。剛出屋,一大片綠油油的玉米地在陽光下泛起波紋!澳銈儊砹!快進(jìn)屋,涼快會(huì)兒!”玉米地里傳出了慈善健康的一個(gè)聲音。緊接著,閉合的玉米梗被扒開了一條縫隙,舅姥姥的身子從里面探了出來!奥飞享樌!”舅姥姥靈活地摘下頭上的藤帽。“可不,這就到了!”姥姥愉快地回答,“這么熱的天,你還干啥活?”“我啊,不熱!本死牙研χ,額頭上的汗珠閃閃發(fā)光!昂⒆,我先再整整那塊土,你要不要一起?”“好!”我和舅姥姥穿過玉米地,來到一片土地前。“學(xué)著我干!彼靡粋(gè)一米長的鋤頭翻開地上的土。硬邦邦的.土隨著她的鋤頭濺到了空中。不一會(huì)兒,這些泥土變得松軟了起來。我躲在背陰地看她干。赤熱的陽光灑在她黝黑的皮膚上。汗水順著她的臉頰,滴入泥土中。“孩子,過來試試!”“我?”我不想出汗,但又不忍拒絕她。燙人的烈日下,我學(xué)著舉起了鋤頭,猛地往地里一掄,鋤頭狠狠砸到了地上,而土卻依舊硬實(shí)!安患,用鋤頭先把地表的土給扒開。”舅姥姥幫我刨著地,“在城市,沒有這些好玩的吧!”城市?那里的夏天,我不用故意爭著在太陽出來時(shí)干活,不用反復(fù)翻著同一塊土地,更不用無休止地在玉米地里穿梭。舅姥姥把鋤頭舉起來,雙臂一彎,將前邊的鋤頭插入土里。

  “以前,你姥姥還小,我就帶著她在這兒玩。后來,你表舅舅出生了。他最愛跟在我屁股后,在這兒跑來跑去。”舅姥姥笑了。她又繼續(xù)說:“再后來,大家都長大了”我知道,再后來,長大的姐妹,長大的孩子,都相繼搬到了城市去住。這片土地,如今只剩下舅姥姥一人。舅姥姥再次舉起鋤頭,將土扒松。她的身子一會(huì)兒往前傾,一會(huì)兒向后仰,一傾一仰,感動(dòng)流于其間。我安靜地學(xué)著她,舉起來,砸下去猛烈的陽光,使我溫暖。原先的急躁與炎熱,隨著汗珠滴落在土地里,消失了。綠油油的玉米地,隨著風(fēng)搖擺,發(fā)出水一般的流動(dòng)聲。太陽和云彩下,是舅姥姥的身影。她在這田園水墨畫里穿梭?鞓分,幸福著。舅姥姥的一生,再簡單不過了。她執(zhí)拗地在土地里耕作,早出晚歸。那是對快消失的往事的回憶,是對家的守護(hù),更是在挽留那幅快失傳的田園之作。

  陽光下,舅姥姥的臉上泛起微笑,讓我感動(dòng)。

初中生作文 篇5

  六年的學(xué)習(xí)生涯終于畫上了個(gè)句號。面對著這陌生的初中大門,面對著這陌生的.課桌椅。我!有點(diǎn)害怕。

  小學(xué)生活中,我很不認(rèn)真,天天玩鬧。根本不是將學(xué)習(xí)放在第一位,而是將玩鬧放在的一位。家長的千叮嚀萬囑咐——“在學(xué)校要好好讀書,別只知道玩,上課要認(rèn)真!”面對著這些叮囑,我總是一耳進(jìn)一耳出,不耐煩的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  隨著時(shí)間的流逝,我慢慢地長大。知道了父母那么辛苦是為了什么;知道父母是那么的不容易;知道了自己有書讀是多么幸福我想決心,要好好讀書!將來做個(gè)有用的人來回報(bào)父母回報(bào)時(shí)會(huì)。

  開學(xué)的第一天,班主任的一句話——認(rèn)為自己是笨鳥的就多努力!這句話讓我很有感觸。我就是認(rèn)為自己是笨鳥,認(rèn)為自己是差生。因?yàn)槲依速M(fèi)了打好基礎(chǔ)的這六年。比別人少一個(gè)等級。我來世在心里默念:正因?yàn)樽约菏潜盔B才要比別人更加努力;正以為自己是笨鳥才要比別人勤奮;正因?yàn)樽约菏潜盔B才要勇于拼搏!

  父母的辛苦成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,憑借著這份動(dòng)力,要好好學(xué)習(xí)。

初中生作文 篇6

  生命是一種幸運(yùn),生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道,但卻是我們父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。我們父母從孩子的生命誕生起,就期盼著他一生的精彩,為他忙碌,為他操勞。那是一種樂意的奉獻(xiàn),那是一種偉大的自覺,那是千萬條愛河匯成的恩情之海。

  “可憐天下我們父母心。”有誰能感受到,胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰能感受到,一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,我們父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭,我們父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語,叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,我們父母回贈(zèng)我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí),我們父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來的勇氣……可以說,我們父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂,我們父母的慈愛伴隨我們健康成長,我們父母是庇佑我們一生的“神”。

  “百善孝為先!蔽覀兏改笩o私的愛并不希圖什么回報(bào),但做子女的卻不能忘本,失去了一顆感恩的心,缺乏了孝敬我們父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)我們父母步入中年、逐漸衰老時(shí),他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的`雞蛋端給我們父母品嘗的時(shí)候,我們父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的我們父母時(shí),我們父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí),我們父母會(huì)感覺到你長大了……孝敬我們父母是一種親情,是一種愛,是一種美德,是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符,是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。

  “孝為德之本!庇尚⒕次覀兏改秆苌_去,就是博愛,就是學(xué)會(huì)愛他人,愛人民,愛祖國,愛人類。每個(gè)人出生在家鄉(xiāng)故土,在祖國這個(gè)大家庭中成長,他都應(yīng)該飲水思源、知恩圖報(bào),都應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心,長大后要報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國和人民。由孝道推衍開去,一個(gè)正直的人,還應(yīng)該明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任:扶貧濟(jì)困,除惡揚(yáng)善,讓世界充滿愛,讓社會(huì)充滿真誠、善良和美好,讓人們都生活在溫馨和諧的環(huán)境之中。這就是大忠大孝,這就是孝行天下,這就是“天下為公”。

初中生作文 篇7

  “曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮,這一年夏天有最感動(dòng)的陽光......”。哼起這首《我最閃亮》,使我想起了那些年我和我們班的故事。

  05年的秋天,我初一。初入致遠(yuǎn),告別了我的小學(xué)時(shí)代,光榮的成為了一名致遠(yuǎn)人。 進(jìn)入致遠(yuǎn)的那一天,我告誡自己,我是來學(xué)習(xí)的,而不是來混日子的。那時(shí)的自己好似初生的牛犢,認(rèn)為自己什么都可以,但鮮少的認(rèn)知使得自己在人與人,人與事之間都處理的手忙腳亂,那時(shí)的我和我們班的故事顯得是那么的不愉悅。 06年的秋天,我初二。經(jīng)過一年時(shí)間的相處,同學(xué)雖然還是當(dāng)初的同學(xué),老師也還是當(dāng)初的老師,但一切都變得不同了。同學(xué)之間熱情了許多,有愛了許多;尊敬師長也充分的得以貫徹。這一年,我和我們班的故事變得似乎很是微妙。 07年的秋天,我初三。這一年是影響我這輩子最為深遠(yuǎn)的一年,是改變我人生觀,價(jià)值觀的一年。

  這一年,我進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的班集體,初三10班。在這個(gè)班集體中,我們齊心一致,努力為這個(gè)班級體付出。班級榮,我們榮;班級恥,我們恥。 這一年,我遇到了我生命中最為重要的人,我的班主任王甫堅(jiān)老師。生活上,王老師無微不至的關(guān)懷,使得我感受到了家的溫暖;學(xué)習(xí)上,王老師作為一名物理老師,以其獨(dú)有的教學(xué)方式感染著我,使得我從中學(xué)到了很多;工作上,王老師的兢兢業(yè)業(yè),不辭辛苦,我們看在眼里,感恩在心里。忘不了老師那時(shí)的寄語“我相信,他人能做到的,你也一樣能。愛拼搏的人是不會(huì)平庸的,美好的未來一定屬于你”,F(xiàn)在每每遇到困難的時(shí)候,我總是把這句話默念。

  這一年,我遇到了生命中最為重要的同學(xué)。同學(xué)一詞也意味著一同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。那時(shí)的我們目標(biāo)很簡單,就是進(jìn)入一個(gè)好的高中,接受好的'教育,事實(shí)也證實(shí)了當(dāng)初我們的付出是值得的。 這一年,我感謝努力的自己,感謝堅(jiān)持的自己。那時(shí)的自己,面臨著中考,壓力很大,因此必須要付出的比別人要多,努力+堅(jiān)持似乎成為了我唯一信條。 回想起匆匆那年,過往的人和事雖歷歷在目,但卻再也回不到當(dāng)初那年。我和我們班的故事雖仍在繼續(xù),但那時(shí)的我們班的故事已成為了我生命中最為重要的一篇故事。

初中生作文 篇8

  這天,我回家晚了。

  一進(jìn)家門,母親就扯著我的耳朵把我拉到房間,狠狠地朝我扇了一個(gè)巴掌。父親也過來用手重重地拍我的腦袋。我忍著痛,努力平復(fù)著自己的情緒,可軟弱無助的我,眼淚終于還是掉了下來。

  夜深人靜,我蜷縮在被窩里,瑟瑟發(fā)抖。想到母親的無情,父親的冷酷,淚水止不住地滑下來,滴在枕頭上,浸濕了一大片。腿上長長的紅腫的印子,如同蛇一樣把我的心狠狠地絞了起來。

  昨天,是期中考試的日子,也是最后一搏的機(jī)會(huì)。兩天的考試結(jié)束了,努力的復(fù)習(xí)換來了一份巨大的收獲:數(shù)學(xué)99分,英語98分,滿分120分的語文試卷拿了102分,在班里排名第五。從未拿過高分的我,創(chuàng)造了奇跡,心情真的好激動(dòng)。終于能拿個(gè)三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家了,母親和父親終于可以夸我一句了。

  但命運(yùn)總是喜歡捉弄人,跟我的總分一樣的.竟然有三個(gè)人。我開始有些擔(dān)憂,三個(gè)人的競爭,最終要根據(jù)全班的投票數(shù)來決定勝負(fù)。我的性格太活潑,口無遮攔的,因此總是得罪人。果真,另外兩個(gè)女生的票數(shù)超過了我。我落選了,盼望已久的“三好學(xué)生”就這樣被換成了“學(xué)習(xí)之星”,最多只能算個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。我跑進(jìn)了廁所,嗚咽了幾聲,強(qiáng)忍著沒讓淚水流下來。

  放學(xué)了,我突然感到從頭到腳的涼意。我害怕,害怕母親會(huì)為我跟同學(xué)的那點(diǎn)差距而生氣,咒罵我;害怕父母毫不顧及我心靈的承受能力,破碎我僅存的那一點(diǎn)點(diǎn)欣喜;害怕母親會(huì)毫不顧及我的尊嚴(yán),站在門口大聲數(shù)落我……

  我往家走,緩慢地,走走,停停……將十分鐘的路程走成了一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……

初中生作文 篇9

  13歲的我,帶著一點(diǎn)稚氣,跨入了中學(xué)的大門。起初,我對這中學(xué)有著一種憧憬,是因?yàn)樗芍粚由衩氐摹懊婕啞。但后來,我漸漸認(rèn)清了它的真面目,發(fā)覺,我似乎不怎么適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。

  鏡頭一:苦日子開始

  每天都要很早起床,自己洗衣服,疊被子。我在洗衣服時(shí),不怎么會(huì)洗,于是,洗得全身都是水,還成了個(gè)“人體衣架”。被子也疊得歪七扭八的,亂七八槽,最后還是同學(xué)幫忙才過關(guān)的。

  鏡頭二:吃飯不習(xí)慣

  這幾個(gè)星期我一直肚子痛,可能是因?yàn)轱埑圆粦T吧!第一個(gè)星期,我的食量減少了二分之一,可一回到家,我又重新有了食欲?赡苁且?yàn)轱埐死锩嫔倭藡寢尩奈兜腊桑÷,我也快?xí)慣了這種味道。

  鏡頭三:“我要瘋了”

  這幾個(gè)星期,“我要瘋了”這句話成了我和同桌平時(shí)最常說的話。我十分想家,那天晚上,我哭了。我向來是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子,但離家這么久,難免使我失去了原有的堅(jiān)強(qiáng)。

  鏡頭四:多姿多彩的生活

  每天我們宿舍中總會(huì)傳出許多笑聲。那是我們在無聊的時(shí)候玩游戲發(fā)出來的。那天中午,我們在聊天,大家聊到以前的'生活時(shí),都笑得十分開心,雖然大家都很想以前的同學(xué),但珍惜眼前最重要。

  鏡頭五:手機(jī)風(fēng)波

  那一次,同學(xué)找我借了手機(jī),我借給了她們。正好有一個(gè)老師來把我的手機(jī)收走了,我十分傷心。舍友們集體去幫我找老師解釋,我的手機(jī)才回歸于我。

  初中生活充滿了酸、甜、苦、辣,讓我們一起盡情地去享受吧!