初中作文錦集（10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
當細雨如同千萬條銀絲落下時，夏天就這樣悄然來到我們的身邊。
雨，“沙沙”地唱著夏天的歌，落在美麗花叢中，落在碧綠草地上，落在寧靜的池塘里。
雨，一滴一滴地，滴到花叢中，輕輕為可愛的姑娘們洗去身上泥巴，浸透到到她們的心里，姑娘們仿佛在稱贊雨的默默無私，悄悄的灌溉了它們的生命，卻不求回報。謬贊雨到來的時機，它選擇了這么美麗的季節(jié)與姑娘們相遇，讓姑娘們喜笑顏開。
雨，一滴一滴地，滴到草地上，它給小草換上了新的裝扮，閃亮閃亮的套裝讓小草生機勃勃，散發(fā)著奪目的光芒，把小草生命頑強的奇跡再次書寫在這個美麗的季節(jié)。
雨，一滴一滴地，滴到池塘里，如同鏡子一樣閃亮的水面上蕩漾地一圈圓暈。池塘里那紅彤彤的小金魚歡快地游，三個一群，五個一簇，好像在歡迎夏天的到來。池中，有一位身穿粉紅衣服的姑娘，打著一把碧綠的傘，亭亭玉立地站在水中。傘青翠欲滴，頂著風雨。荷花點綴著綠葉，在風中輕輕地搖擺，讓寧靜的池塘熱鬧起來。雨點不時打在荷花那柔軟的花瓣上，又順著她的`臉頰往下淌。有的雨點留在花瓣上，晶瑩剔透，變成了珠寶，點綴著荷花。
雨漸漸的停了，萬物煥然一新，都變得干干凈凈。但像火一樣的太陽仍然炙烤著大地。來到噴泉邊，頓時，一股清涼的水花濺在你的臉上，感覺涼絲絲的，好像躺在了水床上一樣。水花很美，好像一團團白霧，又像云煙，雪白雪白的，在池中從不同的方向噴向中間。陽光射進噴泉邊時，會發(fā)現(xiàn)水中有一片五彩繽紛的顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。紅的像火，橙的像橘，黃的像桂花，綠的像荷葉，青的像天，藍的像湖，紫的像霞。色彩斑斕的彩虹，映襯在這茫茫的白霧中，更像一朵花，一朵帶著夏天絢麗色彩的花。
夏天，就是這樣多姿多彩，我喜歡夏天。
初中作文 篇2
流年如水，帶走了時光，帶不走的是無盡的傷感。 ——題記
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了三個春夏秋冬，已經(jīng)是初三的我們，在這個夏天將要分別。三年前，我們相聚在一起。那時，我們是陌生人；那時，我們帶著對家的不舍；那時，我們是無知的孩子。時光如流水般流逝，我們漸漸退去了青澀的外衣，變得成熟。記得三年前，我們相聚在這個教室，周圍是陌生的環(huán)境，陌生的人，帶著一絲迷茫，一種好奇，我們開始新的生活。記得三年前，我們在這個寢室相遇，初次離開家的我們，曾在夜晚，偷偷的蒙著頭，在被子里哭泣。在這三年中，我們留下了許多有趣的`事，也有許多回憶。在這個校園中，我們有不同的感受，有不同的經(jīng)歷，有不同的喜怒哀樂。即將結(jié)束的初三，我們有太多的不舍，有太多的回憶。 三年的時光，三年的友誼，三年的我們。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們面臨畢業(yè)，面臨升學的壓力，這三年，承載著我們的喜怒哀樂。時間掩埋了青春的痕跡，流年帶不走的是夏傷。
這個夏天，我們將有無盡傷感。
初中作文 篇3
“生命在于運動�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！边@就是我這段時間生活的真實寫照。自從“空中課堂”開課以來，每天我都是規(guī)律作息，學習和運動兩不誤。清晨六點半鬧鐘一響，我立馬起床，美好的一天就從晨跑開始了。
還記得第一次早起時的情景：那天鬧鐘響了幾次，我還躺在床上一動不動。直到哥哥跑來床邊喊，我才不情不愿地起來。我們來到小區(qū)的廣場上，先做了一下熱身運動。剛開始跑步時，我勁力十足，輕松自如，像箭一樣快速飛奔向前，整個人就像要飛了起來。春風拂面，舒服極了，我一下子就將爸爸和哥哥甩在身后！
可是才跑了幾百米，我就上氣不接下氣，氣喘吁吁地問爸爸：“可以休息了嗎？”爸爸回過頭來笑著說：“剛才起步時讓你慢點，不聽吧！這才跑多遠，還早著呢！”此時，我的兩條腿就像掛了鉛球一樣沉重，速度也越來越慢，像蝸牛一樣龜速爬著。
再抬頭看看，哥哥和爸爸早已遙遙領(lǐng)先。望著前方的路，我猶豫了，退縮了，心里想著：這也太累了！正在這時，遠處傳來了爸爸的聲音：“心怡加油，堅持就是勝利，你可以的！”這一聲喊醒了我：不行，我不能輕易放棄，必須要堅持！于是我又鼓起勇氣，邁開腿向前跑去，終于抵達了目的地。
第一次跑步的經(jīng)歷雖然很累很苦，但慶幸的是我堅持了下來�，F(xiàn)在，我已經(jīng)晨跑一個多月，相信以后的歲月，我會一如既往堅持跑下去。因為跑步不僅鍛煉了我的'身體，增強了我的體魄，還磨練了我的意志力，讓我變得更加堅強，也懂得了堅持就是勝利的道理。
初中作文 篇4
清代康熙年間，桐城的張英在京做官。家人建房時與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，彼此為三尺宅基地互不相讓，家人送信給張英，盼望他給做主。張英見家書后，復詩一首寄回：千里捎書為一墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，誰見當年秦始皇？家人接信后深深領(lǐng)悟張英的和睦禮讓之意，立即讓出三尺地。鄰居看見張家退讓三尺，也隨即后退三尺，兩家不僅化解了矛盾，還為過往行人留下了一條六尺寬的通道�？梢姡t讓不僅拓寬了鄰里間的通行道，而且還讓人與人之間的心路越走越寬。
古語說得好：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！庇鍪履苋�，的確需要有一定的度量、耐力和理智。若各執(zhí)一詞，就猶如拔河比賽，誰都不肯退讓，關(guān)系緊張，那么，到最后，雙方耗盡了氣力，或一方遭重創(chuàng)，或兩敗俱傷，致使人與人之間和諧美好的生活氛圍蕩然無存。
4歲的'小孔融，上讓哥哥，下讓弟弟，讓出了全家的和睦；班超的寬容與忍讓，讓出了朝堂上的和諧一統(tǒng)；藺相如的忍讓，讓出了將相的團結(jié)，讓出了國家的安寧；諸葛亮對孟獲的忍讓，讓出了西蜀各族人民的和樂；玄宗的寬容與退讓，才使得姚崇同意為相，從而最終造就了“開元盛世”。
“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛�！比酥挥杏辛藢捜萑套尩臍舛�，才可能成就自己崇高的品德，成就一番利國利民的大事業(yè)，成就個人生活與社會生活的和諧幸福。
古之仁人志士，尚且常懷“不以物喜，不以己悲”之心，生活在當今社會的人們，更應(yīng)該具有無比博大的胸襟和氣量。這樣才無愧于時代，對得起自己。如果凡事斤斤計較，患得患失，小肚雞腸，則不會有謙讓之禮，也不會有彬彬之風，更不會作出有益于國家和人民的事來。
謙讓并不代表著軟弱無能。謙讓是勇氣、是智慧、是寬容；謙讓是社會和諧發(fā)展的助推器；謙讓是人間和睦幸福的潤滑劑。倘若為了一時之氣，一事之爭，一己之私，一點小利而逞一時的豪橫和霸氣，輕則動口，重則動手，就會導致干戈四起，如此一來，我們一時一刻的一點小利可能得到了滿足，而我們失去的將會是整個的未來！
既然我們同踏一方土，同頂一片天，同享日月輝，那么就應(yīng)互相理解、互相體諒，用寬容之心對待世間萬物，用謙讓推倒那一堵堵阻礙心路的墻，筑起充滿著真善美、充滿著和諧與幸福的心靈花園。
本文議論深刻。作者不僅從正面提出觀點，還從反面補充論證。論證可謂全面，入木三分。
論據(jù)充實。本文事實論據(jù)達六處之多，且才思泉涌。首段的故事較詳，引人入勝，引出論點，可謂一石二鳥；排比事例有名人故事、有名著故事，給人以材料取之不盡之感。
語言優(yōu)美。議論文語言仿佛就是嚴肅、抽象、蒼白的代名詞，但本文作者語言生動、活潑、富有感情色彩，這都得益于比喻、排比和成語的妙用。
初中作文 篇5
祖國是我們的母親，一代一代的炎黃子孫在祖國的懷抱中成長，今年，祖國已經(jīng)建國65年了，在這66年里，我們的祖國越來越繁榮昌盛，人們的生活水平也逐漸提高，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。從我們家三代的變化就可以看出來了，祖國發(fā)展我成長。
我爺爺小的時候，家里沒有錢，只讓上幾天學，只要能認識幾個字，會寫自己的名字就行了，每天上學都要走好遠的路，天沒亮就去上學了。回來還要到地里拔草、澆水，還要照顧弟弟、妹妹。
到了爸爸這一代，人們的生活有了一些改善，但仍然不富裕，雖然都可以上學了，但一放學就得回家做飯。整天吃得是苞谷面饃饃，只有到過年了才能見到魚和肉，那時最高興的事，就是到夏天，每天都能吃上五分錢一根的冰棍。到了我們這一代，祖國的經(jīng)濟強盛了、科技發(fā)達了。孩子們衣食無憂，學校要進好的，衣服要穿名牌的'，吃飯進館子，想吃什么就吃什么。家家都有電視、電腦，許多家里都有了私家車，到了周末或假期孩子們隨父母乘飛機、坐火車去祖國各地，甚至去國外旅游。
僅僅是我們這三代人生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著時間的推移，我們的祖國飛速發(fā)展，這樣的變化會越來越大，越來越多。我們是祖國的花朵，有寬敞明亮的教室，有辛勤培育我們的老師，有精心照顧我們的家長，我們生活如此的美好幸福，我們怎能不珍惜眼前的這一切呢？我們要“好好學習，天天向上”才能把祖國建設(shè)的更加強大！
初中作文 篇6
高高的書架上疊放著琳瑯滿目的書本，從下往上望去，幾乎一大半的書都是我讀過兩三遍的，當然能讓我翻閱了一遍又一遍的還要屬那本厚厚的同學錄了。
這是本封面絢麗的，夾雜著小學畢業(yè)照以及同學們的愛吼與日記的厚本子。與其說它是本厚本子，倒不如說它是讓我們回到過去的任意門。翻開第一面，上面有畢業(yè)照和同學們的簽名。照片上，每個人的姿勢都不一樣，但嘴角都微微上揚。年輕稚嫩的臉龐，都微微有些苦澀。我們知道，我們，即將分別，或許，會一年不曾見面，或許，會五年不曾見面，再或許······青春飛揚，我們不散。同學們歪歪扭扭的簽名，在我眼里，是那么可愛、親切。
依稀記得拍那張畢業(yè)照的地方，是陪伴我們6年的'操場。六秒的咔擦聲，結(jié)束了六年的小學生涯。照片上的同學，照片上的操場，照片上的老師，熟悉得不能再熟悉了。在操場上，我們嘻嘻哈哈地上著體育課，有時，摔倒了，總有一群同學詢問，他們臉上是關(guān)心不是嘲笑。四十二位同學，四十二個夢想，四十二個不一樣的人生。
終究，要分別。終究，要說再見。終究，還是要哭著離開。
記得分別前的一天，我與死黨沉默不語。那天，我送了她一本自己耗費半個月的手繪本。手繪本上，是我和她在一起的點點滴滴，雖畫風稚嫩簡單，畫得也不多，60張畫是承載了對她所有的珍惜與不舍。初中，我們未曾在一所學校，她在這座城市的北邊，而我在這座城市的南邊。初中后，我們之間很少會聯(lián)系。我，有了自己的圈子：而她，易是。我們約好，高中一起奮斗，一起拼搏。所以，請你，一定要努力，我在前方等你。也希望我深愛的她，不要輕易放棄，即使前方困難重重，我依舊陪伴在你身側(cè)。一起加油，為了自己，也為了對方，好嗎？
其實，有時候真的很奇怪，我們怎會走的如此親密。性格詭異的你和我，愛好完全不同的你和我，怎會有如此深厚的情感。我想，是你在那六年里曾給予我最大的鼓勵。長情永遠是最好的陪伴。
我親愛的她，已經(jīng)大半年未曾與你聯(lián)系了，希望你，一切安好。
初中作文 篇7
雨，世間的精靈，它掙脫了云朵的羈絆，不緊不慢地飄落于大地。望著細細的雨絲，我想起了小時候。
臨近放學，卻突然下起雨來，淅淅瀝瀝，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊把手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回家�；氐郊依�，看著自己褲管上的泥土，皺皺眉頭，卻無可奈何。隨著一天天長大，不知什么時候，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。
此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出銀鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻仿佛躲貓貓似的變得小了些，點點滴滴落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在街道中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花飛濺的聲音，清脆如提琴聲。
過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的`不滿；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感。
不多久，調(diào)皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態(tài)，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽出了她的優(yōu)美，至真至純，自在飛揚……
聽，雨來了，歡樂的向我們奔來了！
初中作文 篇8
美好的情感，似清晨的那第一米陽光，是雨后的那一道彩虹，像春天那暖暖的朝陽。
——題記
垂著頭向?qū)W校走去，又因為睡過了頭，沒有時間買早點，肚子餓的"咕咕"叫，發(fā)愁這漫長的一早晨將如何艱難的度過，但課桌上的面包卻吸引了我的眼球。隨之而來的.是令我興奮的信息"我第一次給女生帶早飯，所以你必須要吃，吃面包是不會發(fā)胖的。"呵呵，太好了，這可是我的救星啊。撲向面包就大吃起來。
不知道中午又吃錯了什么東西，放學后肚子痛的要命。路啊，你為何那樣漫長！驕陽啊，你為何如此熾熱！書包啊，你為何如此沉重。正當我無奈的數(shù)著步子時，書包突然"飛"了起來，懷著遲疑的目光心想，哪位大哥大姐這么好心幫我提書包，轉(zhuǎn)過頭去，他一副不羈的表情"喂，還不走，看什么看，沒見過��！這可是我第一次幫女生提書包�。�"
可惡，老師真能托課，等走出教室才發(fā)現(xiàn)星星已經(jīng)亮了起來。走在回家的路上，渾身冷的縮成了一團。面前好像有一個無形的魔鬼，將回家的路拉到了天邊。突然，身邊無聲無息多了一個人。"嗨，走吧，我騎車送你！"穿過慢慢的黑夜，總算看見我家窗戶那點點燈光。我跳下車，他轉(zhuǎn)身就走了，在那夜的最深處，飄來一句話"這是我第一次騎單車帶女生" VoiVe.Net
每次想起這一個個第一次，我總會笑出聲來，它讓我無限的快樂。我的生活其只是一杯無色，透明的水，那一個個第一次，好似一顆顆糖果，在水中溶解；我的生活其只是平坦的土地，那一個個第一次，好似一朵朵花朵，裝點這廣袤無垠的大地。又似春風里舞動的綠柳，又如天空里飄動的白云，更像深海里暢游的魚兒。
我收獲太多太多的"第一次"，它們裝點著我的生活使我的生活變得五彩繽紛，絢麗多彩。
初中作文 篇9
今天我上完了英語課，下課時，因為老師在班上表揚了我，所以媽媽便獎勵了我一個香噴噴的烤雞腿。于是我們便開心地在繁華的淮河路步行街上閑逛著。
走著走著，不知是誰隨手扔了一個易拉罐過來，我看到了，頓時心想：是哪個人呀？他（她）怎么這么不環(huán)保啊？不是說公共環(huán)境要靠大家愛護的嗎？如果每一個人都像他（她）這樣，那可怎么辦？這人怎么這樣沒有公德心呀？說到這時，我便很想伸出手去撿起那個易拉罐，然后再把它扔進垃圾桶。雖然我知道自己的想去是正確的，但是心里卻出現(xiàn)了兩個小人，只聽第一個小人說：“哎呀，你說別管了吧，反正又不是你扔的，還走那么遠的路，多麻煩呀！”可是第二個小人卻皺起眉頭，說：“你前面想得不是挺好的嗎？為什么改變主意了？你真的'想就這樣眼睜睜地看著那易拉罐不理不睬，曾經(jīng)還倡導過拒絕“四亂”呢！現(xiàn)在自己呢？”“你可真狗拿耗子——多管閑事呀！做好自己的本職就夠了！”第一個小人說：“你對得起老師對人的教誨、鮮艷的紅領(lǐng)巾、中隊長標志和‘區(qū)三好’證書嗎？第二個小人怒吼到�！蔽夷X海中一片混亂，最終卻是第一個小人戰(zhàn)勝了第二個小人，我隨著人們的步伐慢慢地消失在了喧鬧的街頭。
想到這里，我已慚愧無比，我想我絕不會原諒自己。那一刻，我真后悔！
初中作文 篇10
現(xiàn)在的人，為了吃得好而選擇特色。特色小吃、特色服務(wù)、特色環(huán)境、特色氛圍……仿佛我們經(jīng)歷了特色東西，才能體現(xiàn)自身的特色，更能昭示自己的與眾不同或者說自己地位、品味的高端。一樣凡夫俗子的我自然也在其列，可仔細想想，我們難道真的是想或者說是喜歡那種特色嗎？可能出了一些裝人之外，我們更多人在乎的是一種對歲月生活缺失的彌補。
小的時候，我記得有種冷飲叫——甜冰果，也就是冰棍兒——現(xiàn)在叫雪糕�！疤鸨�，小販一聲雖不高亢的叫賣，卻能掀起我以及同年齡段無比亢奮的悸動。甜甜的，涼涼的，在炎熱的夏季，舔上一口仿佛能飄飄欲仙。遽然間仿佛整個小村活躍起來了：“給你——吃死你”這是稍微富裕點家庭的母親恨恨的訓斥聲；更多的人家是家里的下蛋母雞倉皇的逃竄了，因為有一支支渴望的小手伸向了雞窩（三個雞蛋能換一根冰棍）；而我只能在母親無奈的眼神和嘆息聲中，捂起耳朵，讓那小販的吆喝聲、五分錢一根冰棍交易聲，還有那母雞咯咯的叫聲在我腦海中消逝。那個時候我沒有誓言，更沒有理想，只有祈禱，祈禱我的父親能多掙一些錢，我們家的'母雞多下幾個蛋，我也就能吃上甜甜的冰甜果——甜甜的，涼涼的冰甜果。
上了高中，也來到了市里，市里人把冰棍兒叫做雪糕，我也知道了原來冰棍兒也有很多種做法，后來還有一種叫做——冰淇淋。炎熱的夏天，吃一根甜甜的，涼涼的雪糕，能叫緊張大腦稍微涼爽些。偶爾也有假裝大方的時候，吃幾頓咸菜，請自己幾個要好的朋友吃根，可我深深地知道，那個時候我是沒有資格的，因為不管怎么樣我花的是父母的血汗錢。高中的時候我吃過雪糕，可沒嘗過冰淇淋的滋味，可能那個時候冰淇淋稍微貴點吧。
說起冰棍，我忘不了自己的爺爺。我記得小時候爺爺是鐵匠，在鄉(xiāng)里的街面上開了一家鐵匠鋪。記憶中我們一大家子去趕集，我母親，我?guī)讉�姑姑，我?guī)讉�表弟，那天好像爺爺很高興，破天荒的給我們小的一人買了根冰棍。我們幾個小的特別興奮，比賽看誰吃得最慢，我還記得幾個聰明的小家伙都躲在陰涼里，把冰棍舉得高高的，張大嘴巴，讓化落的冰棍水滴進自己的嘴里。不茍言笑的爺爺蹲在鋪前，吞吐著紙煙，竟然也癡癡地笑了。我們都不明白，是他笑我們傻嗎！
上大學了，家境漸好，而爺爺已走路都困難了。印象中我大學放假回家，扶爺爺在“上臺（一段高的過路）”走過，村中老人說不愧是念過書的人，懂得孝敬。路過村中小鋪，我買了兩根雪糕，爺爺五毛錢的，我是一毛錢的，小鋪的主人說我懂事�，F(xiàn)在想想想哭，不是我懂事，因為當時我能做的也只是這些。
如今生活在市里，雖依然為生活點好一點而奔波，但境況與那時比起來簡直天壤之別。兒子胖胖乎乎，白白凈凈，從不會為吃冷飲而發(fā)愁。冰箱里的雪糕千奇百怪，有些我都叫不上名字，有些也沒吃過，可能也不屑于吃了吧。但我依然想吃的那種甜甜的，冰冰的——甜冰果，在我的冰箱里卻想找也找不到了的，可能只能存在于我的記憶中吧！
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