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初中生活的作文(范例7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的初中生活的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
提起初中發(fā)生過(guò)的事,有的讓人感動(dòng)不已,有的讓人哭笑不得。它們就像天上的星星在我的腦海中閃閃發(fā)亮。
一進(jìn)初中,眼看是一片陌生的'景象和一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我感到孤獨(dú)和畏懼。然而,有件事卻改變了我的看法。有一天,我正坐在床上發(fā)呆,同學(xué)們看見(jiàn)我這副模樣,便問(wèn):“你怎么了?”我悶悶不樂(lè)地告訴他們:“我的飯卡不見(jiàn)了!”同學(xué)們愣了一下,然后,聽(tīng)見(jiàn)小明對(duì)我說(shuō):“不要緊,咱們倆一起去吃飯!”說(shuō)完,就把飯卡遞給了我,我高興地說(shuō):“謝謝你,小明!”接著,一雙雙溫暖的手也向我傳達(dá)愛(ài)心,我看到了同學(xué)們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,不禁簌簌地留下感動(dòng)的熱淚。
我出生在城市,從小在父母的懷抱下茁壯地成長(zhǎng),過(guò)著“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的小皇帝式生活,然而,到了初中,什么事情都要親自動(dòng)手,自然感到力不從心,往往會(huì)鬧出了許多笑話。
記得有一次,我在宿舍里的厠所洗衣服,只見(jiàn)大家的“洗衣技術(shù)”特別高超,看,只見(jiàn)他們往桶里倒了些洗衣粉后,就用兩腳不停地踩在衣服上,然后用手有節(jié)奏地洗搓著,雖然,有時(shí)會(huì)濺起一些洗衣泡,但還是挺好玩的,洗的衣服也十分干凈。我躍躍欲試,就把雙腳踏在衣服上,感到軟綿綿的,十分舒服,我于是使勁地踏起來(lái),由于我的這股蠻勁,一對(duì)襪子突然彈起來(lái),掉到下水道里去了,我只好蹲在下水道旁用手試著撈起來(lái),我把兩只手伸到孔中,挾住襪子,慢慢拖上來(lái),襪子雖被撿起來(lái),但我的兩手卻散發(fā)著一陣臭味兒,弄得同學(xué)們都抱腹大笑。
初中的生活就像一根彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。只要我們勇于克服困難,更好地融洽于集體中,投身于學(xué)習(xí)中,就會(huì)打敗挫折,從而走上成功的道路。
初中生活的作文 篇2
生活的每一天都在演繹著一個(gè)全新的故事,而每一個(gè)故事都必定蘊(yùn)含著其深刻的道理,所以每天我們都要學(xué)會(huì)至少一個(gè)道理。(我今天的寫(xiě)作沒(méi)有華麗的辭藻,也許沒(méi)有清晰的條理,僅僅想談?wù)勆睿?/p>
歷史?何為歷史,之前發(fā)生的國(guó)家大事被編進(jìn)教科書(shū),供我們學(xué)習(xí),稱(chēng)之為《歷史》。歷史,顧名思義,過(guò)去發(fā)生的事,現(xiàn)在我們每個(gè)人都有學(xué)習(xí)歷史,但是到底什么是歷史,它僅僅局限于我們課本上所講的么?不是,當(dāng)然不是。過(guò)去發(fā)生的事稱(chēng)之為歷史,就算是上一秒發(fā)生的事情也叫做歷史。歷史,沒(méi)有絕對(duì)的準(zhǔn)確性,做過(guò)了那就是歷史。歷史有著永恒性,你做的事會(huì)依實(shí)記錄下,并且,記下的東西無(wú)法改變。所以,不要活在對(duì)過(guò)去的悔恨中,畢竟已生成的事情無(wú)法改變了,你要做的就是把握現(xiàn)在。充分利用現(xiàn)在的每一分每一秒,努力做好每一件你做的事,這樣的話不僅不會(huì)在將來(lái)的某一天你回想起過(guò)去的經(jīng)歷而遺憾,也會(huì)在無(wú)形中朝著你心中的理想殿堂奔去!
生活的每一天都在演繹著一個(gè)全新的故事,而每一個(gè)故事都必定蘊(yùn)含著其深刻的道理。有些道理你可能不能一下子接受,但是你要相信時(shí)光的流逝歲月的洗禮,你終會(huì)長(zhǎng)大,你終會(huì)明白當(dāng)初你不明白的道理。就像,小學(xué)的時(shí)候,我們學(xué)了雷鋒叔叔的一句話:人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的'生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。當(dāng)時(shí),對(duì)于有限的生命一詞,我并不理解。對(duì)彼時(shí)的我來(lái)說(shuō),“有限”一詞僅僅局限于書(shū)本上的字面解釋?zhuān)也⒉徽嬲斫,更何況將其賦予生命這一神圣的東西上,我便更不明白了。生命,有限?!因?yàn)椴焕斫猓悦刻煲琅f按著我想的生活去過(guò),F(xiàn)在想想也真是傻,當(dāng)時(shí)的我怎么能認(rèn)為時(shí)間是無(wú)限的呢?依稀記得那時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間的觀念,就天真的認(rèn)為沒(méi)事,反正還有明天。老師今天布置的任務(wù),回到家后,只顧著貪玩,不想去碰,當(dāng)長(zhǎng)輩們催促你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你會(huì)說(shuō),沒(méi)事,明天再做?可是當(dāng)時(shí),我忽略了,明天還會(huì)有明天的事去做。每天都是新的一天,每天都有新的事要做,每天也應(yīng)有新的目標(biāo),而不是去不你昨天未完成的“舊”事。今日事今日畢!
生活的每一天都在演繹著一個(gè)全新的故事,而每一個(gè)故事都必定蘊(yùn)含著其深刻的道理。這道理需要我們慢慢經(jīng)歷,慢慢悟透。在不斷的跌跌碰碰中,你會(huì)明白身份是成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上布滿了荊棘與坎坷,你必須足夠強(qiáng)大才行。
初中生活的作文 篇3
20xx年告別了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)代,我進(jìn)入到太原師院附中開(kāi)始了我的中學(xué)時(shí)代。小學(xué)生活和中學(xué)生活真是有著本質(zhì)的區(qū)別,讓我來(lái)介紹一下吧!
小學(xué)的課堂是以老師為主,老師在課堂上教什么,我們就被動(dòng)的學(xué)什么,幾乎不需要我們自己去動(dòng)腦筋,老師已經(jīng)幫我們都總結(jié)好了,我們只需要記住背會(huì)就基本可以考到很好的成績(jī),不需要想太多、自己學(xué)習(xí)太多。其余的時(shí)間就可以盡情玩耍了,每天無(wú)憂無(wú)慮的十分的快樂(lè),但是知識(shí)面相對(duì)比較狹窄,知識(shí)的積累也嫌貴欠缺。
現(xiàn)在,中學(xué)的生活卻完全不同,老師的教學(xué)方法與小學(xué)時(shí)截然不同。上課時(shí),老師只是把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén),而剩下的知識(shí)讓我們自己琢磨,這樣學(xué)到的東西才會(huì)更加記憶深刻。學(xué)習(xí)什么科目也不像小學(xué)那樣老師教一樣自己就學(xué)一樣,有許多東西需要自己自學(xué),以增加自己的知識(shí)量,這樣才能更好的增進(jìn)學(xué)習(xí)。
中學(xué)的生活也更加的多姿多彩,校園生活更加豐富。我們每周二都有一個(gè)主題班會(huì),常常還有以小組為單位的集體活動(dòng)。有一次老師讓每個(gè)小組做一道菜。作為小組長(zhǎng)的我責(zé)無(wú)旁貸的邀請(qǐng)了小組全體同學(xué)來(lái)我家一同完成這次體驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一道砂鍋燴菜,我組織大家銷(xiāo)土豆的、洗白菜的、切豆腐的,忙而不亂各司其職共同完成了這道復(fù)雜的菜肴,共同品嘗時(shí),大家都為共同完成的菜肴贊不絕口。這次的實(shí)踐活動(dòng),不但鍛煉了我的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力同時(shí)也增加了我們小組的凝聚力,這是課堂上根本無(wú)法學(xué)到的。
參觀博物館也是我們豐富的課外生活的一部分。在太原科技館的參觀一直讓我無(wú)法忘懷,這里有各種各樣的大、小實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)里都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí),同時(shí)也驗(yàn)證著我們課本上所學(xué)知識(shí)的正確性,這樣的`體驗(yàn)使我們更容易掌握課本知識(shí),更容易理解更容易記憶。對(duì)學(xué)習(xí)課本知識(shí)起到了很好的輔助作用!
雖然中學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)比小學(xué)要辛苦許多,經(jīng)常作業(yè)要到晚上11、12點(diǎn)才能完成,但每次學(xué)會(huì)掌握甚至是完成一道難題后的成就感卻讓我每每忘記了疲勞,何況還有豐富多彩的課外生活,讓我留戀的集體生活!
這樣的中學(xué)生活我不忍讓時(shí)光虛度,每天都抓緊每分每秒努力的學(xué)習(xí),努力的去體驗(yàn),努力的增加自己的知識(shí)量,這樣才能對(duì)得起我的青春,才能我的青春無(wú)悔!
初中生活的作文 篇4
關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光,溫暖我的心田,關(guān)愛(ài)是一盞明燈,照亮我的未來(lái)。
我生活在關(guān)愛(ài)中,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),她親切的話語(yǔ),讓找到自信,每當(dāng)我生病時(shí),她期盼的目前光,使我能與病魔做斗爭(zhēng),當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),她的耐心指點(diǎn)使我恍然大悟。
一天晚上,我正在寫(xiě)作業(yè),從客廳里傳來(lái)一陣腳步聲,媽媽?zhuān)∥姨ь^一看,果然不錯(cuò),只見(jiàn)媽媽手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶,輕輕的放在桌上還又輕輕的走出了房間。我喝完牛奶,就繼續(xù)與作業(yè)搏斗,忽然一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我左思右想就是想不出來(lái),就在這時(shí),那陣陣腳步聲又響起了,媽媽看了看我,又看了看題,問(wèn)我:“怎么了有題不會(huì)做”,我點(diǎn)頭媽媽說(shuō):“我來(lái)給你講”,在媽媽的耐心講解下,我終于明白了這個(gè)題。于時(shí),又急忙做了起來(lái),過(guò)了一會(huì),媽媽輕聲說(shuō)道,注意身體!別太累了,我心頭一震,原來(lái)媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我的'身體情況。
當(dāng)你用心的去觀察,去體會(huì)時(shí),你一定會(huì)像我一樣感受到,關(guān)愛(ài)就在我們每個(gè)人的身邊,關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。但是在得到別人關(guān)愛(ài)的同時(shí),也要懂得去關(guān)愛(ài)別人,只有這樣,世界才會(huì)變得美麗和諧。
初中生活的作文 篇5
人的一生,總有一些甜蜜的回憶,讓人沉醉不醒,令人流連忘返。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往,回憶的雙手總是拾起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀,為何有劃破我心底傷痛的回憶?離別的淚水呀,為何又激起我心中的漣漪?
青春的腳步靜悄悄的,它為我?guī)?lái)那一份份真摯的友誼,我同樣要感謝它,感謝它為我留下那些美麗的時(shí)光和深深的懷念,歲月從來(lái)都不是殘忍的.。忘不了考試時(shí),滿心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們;忘不了大掃除時(shí),團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們;忘不了面對(duì)難題時(shí),樂(lè)觀向上努力拼搏的我們;忘不了運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。
更不能忘了那個(gè)熱情洋溢滿載陽(yáng)光的五班。陽(yáng)光有時(shí)是一句關(guān)心的話語(yǔ),看似渺小卻溫暖人心,只要班里有一個(gè)同學(xué)生病了,其他同學(xué)見(jiàn)了,都會(huì)噓寒問(wèn)暖,一句小小的問(wèn)候卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖;陽(yáng)光有時(shí)還是一句感激,面對(duì)老師與同學(xué)的幫助,我們都會(huì)心懷感激,努力做他人冬日里的一個(gè)陽(yáng)光溫和的太陽(yáng);陽(yáng)光還是一聲祝福,我們會(huì)毫不吝嗇地為他人豎起大拇指,散發(fā)自己柔和的光……此刻,一幅又一幅畫(huà)面接連出現(xiàn)在我的眼前,太多太多的感激,不知從何說(shuō)起,我努力抓住初中生活中一個(gè)又一個(gè)瑣碎的瞬間,即使千回百轉(zhuǎn),花前月下,也終地抵不過(guò)最后百感交集的一聲輕嘆,一臉無(wú)奈,一縷清怨。
我總是想抓住雨后那一道彩虹,卻不曾聽(tīng)說(shuō)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空,想要把絢爛緊緊握在手中,卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見(jiàn);終于我放下執(zhí)念,微笑地抬起頭,我又看見(jiàn)絢爛閃耀在虹之間,在我驀然回首的剎那間,才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊,是你們讓我明白,雨后即使沒(méi)有絢麗的彩虹,但它依然是晴天。
青春歲月是一場(chǎng)遠(yuǎn)行,我們總是瞭望窗外的風(fēng)景,卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊,一路上我們共享憂愁與快樂(lè),放棄與執(zhí)著,心酸與感動(dòng),我的初中生活猶如一曲跌宕起伏的交響樂(lè),曾經(jīng)的芳華時(shí)刻,似水流年,歲月如歌。
初中生活的作文 篇6
當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候,來(lái)聽(tīng)一首余音繞梁的音樂(lè),可以安撫不安的情緒,彷佛置身于天籟的世外桃源,浪漫的氣氛四溢散發(fā),暫時(shí)將庸人自擾的俗事拋諸腦后。用心靈的最深處與它對(duì)話,聆聽(tīng)它的輕柔聲音,想象它的優(yōu)美舞姿,訝異于它多重的變化——悲傷、喜悅、憤怒、平和,每一旋律都深深融入我心,音樂(lè),真是種奇妙的東西,它使原本一顆貧乏的心,添增了一股暖流,溫暖了人們的心靈,也陶冶了眾人的`性情。
當(dāng)我心情落落寡歡的時(shí)候,閱讀能讓我把不愉快拋到九霄云外,天馬行空的故事、詼諧逗趣的橋段、賺人熱淚的情節(jié)是如此絲絲入扣,引人入勝,迫不及待的一本接著一本,陶潛“五柳先生傳”,尚有此句:“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”就足以見(jiàn)得閱讀的魔力,是可以令人茶不思;飯不想的,書(shū)中的世界,也是那么的寬廣遼闊,無(wú)邊無(wú)際,每每墜入書(shū)中的世界,自己的心跳就隨著劇情在起伏;閱讀的樂(lè)趣,就是足以令人神往,也許被一小句話所鼓勵(lì);也許被一小句話所當(dāng)頭棒喝,能因一小句話而內(nèi)心激蕩不已;能因一小句話而有所領(lǐng)會(huì),都能讓我得到生命的力量。
當(dāng)我低落難過(guò)時(shí),我喜歡拿起畫(huà)筆,無(wú)拘無(wú)束的勾勒出腦海中森羅萬(wàn)象的圖案,盡情揮灑,日月星辰、飛禽走獸甚至團(tuán)簇花海,傍晚天邊的一抹彩霞,甚至是黑夜中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星空,都能活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我的畫(huà)中時(shí),生活更加豐富,也讓自己的心靈找到寄托。
開(kāi)心是一天,難過(guò)也是一天,我們不要怨天尤人,顧盼自憐,要更積極充實(shí)生活,開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天,要豁達(dá)一些,俗話說(shuō):‘雞仔腸,鳥(niǎo)子肚’,就是指人凡事斤斤計(jì)較,患得患失,我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)宣泄壓力,讓自己心胸更寬廣,才能更有勇氣和動(dòng)力去面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的人生。
初中生活的作文 篇7
很早就聽(tīng)別人說(shuō),初三的每天都是同樣的單調(diào)的日子,同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書(shū)桌上睡著。醒來(lái)后又帶著自責(zé)奮戰(zhàn)。也有人說(shuō),初三每天都在宿舍-教室-食堂三點(diǎn)一線中機(jī)械地穿梭。就是晚上加班,周末補(bǔ)課?
可是伴隨著紛飛的蒼白考卷,伴著頭頂轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇,伴著夏天雨后無(wú)盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。
我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春,每一天都朝氣蓬勃,富有活力。使我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我的初三就像是陽(yáng)光四射的熱情之夏,每一天都熱情洋溢,滿載希望。使我過(guò)得豐富多彩。
我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋,每一天都碩果累累,稻谷飄香,使我每一天都充實(shí)甜蜜。
我的初三就像是雪花飄飄的無(wú)瑕之冬,一個(gè)粉妝玉砌,亮冰潔雪的世界,使我每一天都紛飛希望。
當(dāng)然,我的初三也是一個(gè)勞累的季節(jié)。為了中考體育,我頂著似火的艷陽(yáng)訓(xùn)練,一次又一次地向50米的終點(diǎn)線奔去,咸咸的汗水淌過(guò)我們每一個(gè)人的'臉龐,但是我們卻顯得那么堅(jiān)毅,永不放棄。
更多的,我還是愛(ài)著初三的。初三讓我受益匪淺,它讓我明白了珍惜時(shí)間的真諦,它讓我懂得了用心學(xué)習(xí)的重要性。分分秒秒,時(shí)時(shí)刻刻,初三總是給予著我知識(shí)的甘露,讓我能夠不斷地充實(shí)著自己并在充實(shí)中不斷地感悟著人生的美好。初三也讓我心曠神怡,當(dāng)我苦思冥想而終于茅塞頓開(kāi)時(shí)我會(huì)品嘗到成功的喜悅。當(dāng)我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)聊上幾句“閑話”時(shí),我會(huì)感到一時(shí)的輕松。當(dāng)我回到家,看到父母為我準(zhǔn)備的點(diǎn)心時(shí),我會(huì)感受到生活的幸福??????
總而言之,我的初三給予了我很多很多。對(duì)于我來(lái)說(shuō),它就是一幅色彩艷麗的水墨畫(huà),一片充滿著幻想的云朵,一枝充滿生機(jī)與嫵媚的花兒,一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)機(jī)??????
我愛(ài)我的初三!
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