(必備)初中作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
我和劉蕓是最要好的同桌，整天形影不離。每當(dāng)我們肩并肩走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我們投來(lái)羨慕的目光，我也曾為有這樣一段純真的友誼而驕傲。
然而有一件事卻改變了我們。
一個(gè)星期六的下午，我和劉蕓約好明天上午7點(diǎn)到馬拉家去打撲克牌。第二天早上，我早早的起了床，6點(diǎn)30分就來(lái)到了馬拉家，馬拉為我打開(kāi)電視，讓我耐心地等著劉蕓。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就七點(diǎn)半了，可是劉蕓還沒(méi)有來(lái)，我心想：劉蕓一向很守信用的呀，今天怎么了？我原以為劉蕓早晚回來(lái)的，可是到了天黑她還沒(méi)有來(lái)，我實(shí)在等不下去了，便氣沖沖地回家了。
回到家里，我氣憤地想：劉蕓既然你不重視我們的友誼，明天我就和你絕交。
星期一早上，我獨(dú)自一人來(lái)到了學(xué)校，原以為劉蕓會(huì)和我道歉的，沒(méi)想到她卻和同班的小琦有說(shuō)有笑地進(jìn)了教室。
我氣憤極了，大步流星地到了自己的座位上，埋頭痛哭起來(lái)，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)最要好的同桌。我度過(guò)了一個(gè)不愉快的上午。
下午上課前，我發(fā)現(xiàn)自己的課桌上有一封信，讀完信后，我又落淚了。
原來(lái)昨天劉蕓不是不守信用，而是在赴約的'路上看見(jiàn)小琦正昏倒在路邊，便把小琦送進(jìn)了醫(yī)院，并通知了小琦的父母，可是他的父母外出辦公沒(méi)有在家，讓劉蕓照顧一下小琦，劉蕓是個(gè)樂(lè)于助人的女孩，便滿口答應(yīng)了，因此才失約的。
我向劉蕓道了歉，她原諒了我。我們又成了形影不離的好同桌……
初中作文 篇2
這雙眼睛看過(guò)許許多多的人，這雙耳朵聆聽(tīng)過(guò)許許多多首笙歌，這雙手觸摸過(guò)許許多多的美好。我用敏感的耳朵去體會(huì)旋律，去讀懂每一個(gè)節(jié)奏，去感知每一個(gè)音符背后的故事。
突然我捕捉到一個(gè)不曾熟悉的旋律，他傷中有歡，悲中有笑，悲歡糾纏在一起，是那么的綿長(zhǎng)，似乎是融為了一體，我捂緊胸口，可一陣陣酸澀與苦楚流入我的心中，他們交織在一起，不斷蔓延開(kāi)來(lái)�！翱滓壹�！”一個(gè)名字涌上來(lái)，啊，就是他。
魯迅先生創(chuàng)造過(guò)許許多多的人物，孔乙己便是其中一個(gè)�？滓壹菏俏蛔x書(shū)人，卻因沒(méi)有考上秀才而遭人嘲諷，淪為大家的笑柄。掌柜看不起他，取笑他；短衣幫看不慣他，哄笑他；小孩子們因?yàn)樗墓殴侄I笑他。這些笑聲或冷漠或麻木不仁亦或者天真無(wú)邪。但魯迅先生沒(méi)有花費(fèi)大量筆墨在寫(xiě)“悲”，而是多次寫(xiě)了客人們的`“笑聲”，即看客們的“喜”。但是看完文章的我并不快樂(lè)，我怎么也笑不出來(lái)，一種不可明狀的無(wú)奈與哀傷襲上心頭。
孔乙己這個(gè)人還真復(fù)雜��！他地位低下但求功名利祿，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐固執(zhí)死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟。他，就是孔乙己�；蛟S，所有的人都痛恨他，或可憐他，為他無(wú)意義若有若無(wú)漂浮著的存在而投去輕蔑的目光，甚至連目光都是吝嗇的。但是，我發(fā)現(xiàn)了他靈魂里的那絲對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幒途髲?qiáng)，他并沒(méi)有向現(xiàn)實(shí)屈服，盡管生活很艱難但是他仍保有對(duì)明天的憧憬和向往，他會(huì)在經(jīng)濟(jì)不是很充裕的情況下仍去酒店喝酒，把豆子分給孩子，教“我”寫(xiě)字，他不在乎別人的目光。可最后還是被……或許我的目光過(guò)分的偏激，把他看成了一個(gè)有泛泛優(yōu)點(diǎn)的人，但是我覺(jué)得他的確有著這樣的精神。
不得不感嘆這世界的瘋狂，當(dāng)時(shí)的人不就是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上么？孔乙己是個(gè)可憐的人，但卻因?yàn)樾闹械膼耗顾麘卸�，正是這樣他才像一個(gè)有血有肉的人��！誰(shuí)敢理直氣壯地說(shuō)自己完全向善，沒(méi)有心魔，沒(méi)有執(zhí)念呢？正是如此，更顯孔乙己之可憐！更反映世態(tài)之炎涼。
人們看不起孔乙己，嘲笑他，挖苦他，直到他命喪九泉，為這首悲歌畫(huà)上休止。而如此悲劇真的休止了么？我伸出雙手接過(guò)音符，可憐的人吶，瘋狂的世界吶，麻木的人心吶……
我把音符收進(jìn)對(duì)襟中，向遠(yuǎn)方走去。
初中作文 篇3
品茶是一種享受，一種樂(lè)趣，它可以讓你品出一份健康，品出一份精神，更能讓你品出一份好心情，它就像一把熨斗，可以熨平您心中的煩惱。-------題記
飲茶、沏茶等都是爸爸生活中最愛(ài)做的事了，每天早上，第一還是不忘喝杯熱騰騰的茶，他總是那樣認(rèn)真的沏茶，然后很有風(fēng)味地品著茶……品茶成了爸爸生活中的一大享受。
在生活中，有很多人都喜歡沏茶，品茶�！安琛币仓饾u的成了大人們招待客人的好東西。
每當(dāng)客人上門(mén)，他們就會(huì)熱情的招待，然后就開(kāi)始沏茶讓客人喝；每當(dāng)閑暇的時(shí)候，最不會(huì)忘記的還是“茶”，，也會(huì)無(wú)所顧忌地做在茶盤(pán)旁又開(kāi)始了沏茶……這是大家心知肚明的吧。
每當(dāng)喝茶的時(shí)候，我總是拿起杯子，像喝水一樣將茶一飲而盡了，更不能品出什么味道來(lái)。今天我也要來(lái)品品這“茶”，看它到底哪里好了。我在網(wǎng)上查了查關(guān)于沏茶的小資料，然后跟著學(xué)我認(rèn)真的學(xué)。我將燒開(kāi)的水，倒進(jìn)剛放進(jìn)茶葉的'茶壺里，接著就聞到一股淡淡的香味……之后，我將沏完的茶倒進(jìn)小杯子里，聞了聞味道，慢慢地品了品，“哇，好苦啊！{這是我每次喝茶后第一個(gè)想法}這么苦的茶還叫好喝吖？”我叨念著，但是不久后，我覺(jué)的口中開(kāi)始有些甜甜的感覺(jué)，哦，原來(lái)是“苦盡甘來(lái)噢”我恍然大悟喲。呵呵…這次自己沏茶，雖然不是很準(zhǔn)確，但是品茶還挺有風(fēng)味的，我也明白了為什么大人那么愛(ài)喝茶，原來(lái)品茶是一種樂(lè)趣，一種享受哦。這次飲茶，不代表著我以后愛(ài)喝茶了，但總的來(lái)說(shuō)，茶還不錯(cuò)吖。哈哈。
飲茶就像做事一樣，喝茶時(shí)要先聞聞味道，然后開(kāi)始品，做事也一樣，開(kāi)始時(shí)要先細(xì)微觀察事物，然后就事辦理。喝茶時(shí)苦苦的，但最后還是甜甜的，所以做事也會(huì)像這樣，苦盡甘來(lái)吖，有苦才會(huì)有甜，這是每件事的合理性吖！
初中作文 篇4
在平常的生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，不可能。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，如果去挑戰(zhàn)困難，不可能，就會(huì)有意想不到的收獲。
記得那天，陽(yáng)光是多么的明媚，我正在家里看電視。這時(shí)，爸爸突然走了過(guò)來(lái)，滿臉笑容的說(shuō)：“看你這么無(wú)聊，要不我?guī)闳ヅ蕩r吧�！薄昂醚�，那快走吧!”我立馬從沙發(fā)上跳了起來(lái)，準(zhǔn)備出門(mén)。
終于，經(jīng)過(guò)一路的興奮，我終于來(lái)到了攀巖的地方。一進(jìn)去，只見(jiàn)一塊巨大的巖壁聳立在我的面前，只見(jiàn)上面還有五顏六色形狀不一的`小巖石。看著這塊巖壁，我已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨后，工作人員給我?guī)Ш米o(hù)具后，我深吸一口氣，準(zhǔn)備開(kāi)始了!我小心翼翼地向上爬，這是我邁向成功的第一步。一開(kāi)始，我覺(jué)得攀巖十分簡(jiǎn)單，暗喜：真是太好了，沒(méi)想到這么容易!
可是，等到我爬到一半我才明白，我最初的想法是錯(cuò)的。我爬到一半時(shí)，基本上已經(jīng)沒(méi)什么力氣了，頓時(shí)就像一塊卡在懸崖中的石頭，地下就是萬(wàn)丈深淵。我嘆了一口氣，想：哎，還是算了吧，只好放棄了。突然，地下傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“加油啊!”仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是爸爸。之后，不知是誰(shuí)帶的頭，越來(lái)越多的人來(lái)為我加油了。一下子，我的內(nèi)心充滿了力量，仿佛之前的疲勞已經(jīng)灰飛煙滅了。我抬起頭�？戳艘幌律厦�，隨后在腦袋里想了一下線路，決定一口氣登頂。終于，在我的不懈努力下，我成功了!
那一刻，我體會(huì)到了什么事成功，也讓我明白了只有我們?nèi)ヌ魬?zhàn)不可能，不可能就會(huì)變?yōu)榭赡?
初中作文 篇5
手中細(xì)細(xì)地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過(guò)，我品味那堅(jiān)硬的質(zhì)感，觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復(fù)方才的靈動(dòng)，落在地上，發(fā)出清麗的撞擊聲。
彎腰，拾起，拇指撫過(guò)凹凸的“1”字，心間浮起一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見(jiàn)了那雕花的一邊。
我恍然大悟，就像收到巧妙的點(diǎn)撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達(dá)給我的……
正面
向著陽(yáng)光，遠(yuǎn)離陰暗的永遠(yuǎn)是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。
第三年，初三的我們沒(méi)有了初入中學(xué)的.興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當(dāng)然。我們緊張著，迷茫著，一點(diǎn)一點(diǎn)地向中考邁進(jìn)。
我們漸漸長(zhǎng)大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的成熟，吟唱著燃燒生命之火的贊歌。
我們努力著，與難題拼搏著，不愿被命運(yùn)玩弄的我們，決定與其對(duì)抗。
面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發(fā)，一起歡笑;也曾有過(guò)愁云慘淡的時(shí)候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟(jì)。
陽(yáng)光普照，我們是如此耀目。
反面
陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。一把雙刃的劍，這就是刺傷別人的那一處鋒刃。
“90后”是對(duì)我們是總稱，生活在舒適的環(huán)境中，從未體會(huì)過(guò)艱辛的我們，是那么脆弱，那么笨拙。
我們不懂得如何表達(dá)關(guān)心，不明白怎樣體現(xiàn)友誼。我們用毒舌的方式發(fā)散有好的信號(hào)，收回的只會(huì)是厭惡的表情，我們玩笑的一句俏皮話，換來(lái)的只是對(duì)方的疏遠(yuǎn)。
代溝橫梗在我們與家長(zhǎng)之間，我們無(wú)法交流。
于是，這一切的一切，都傷了他人的心。
陰雨連綿，我們是如此黯淡。
我的初中生活無(wú)比繁雜，但無(wú)非不是這正反兩面，有利與不利交織在一起，演奏出一篇矛盾卻又精彩的曲目。
沉思中的我緩緩回神，那枚硬幣依舊躺在我掌心，正面向上，銀光閃動(dòng)。
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