初中的作文必備(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
陽(yáng)光灑在沙灘上，游客們都?xì)g樂地笑著。孩子們總是最惹人注目的，他們開始撿起貝殼了。
沙灘上灑滿了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。
孩子們提著早就準(zhǔn)備好了小籃子，茫然地尋起貝殼。男孩往往最容易滿足，他們看見貝殼便往籃子里扔。
最挑剔的要數(shù)我們女孩子，看見這個(gè)貝殼有點(diǎn)缺損，便丟棄了。
但是今天，竟有男孩也開始挑剔了。并且比女生還挑。
那孩子拾起一個(gè)貝殼看看，隨手便把它丟棄。
他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼。
夕陽(yáng)把天渲染成一片深紫。他的友伴們快樂的哼著歌兒，提著滿滿一籃子的貝殼。
只有他仍執(zhí)著地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在海灘上專注的找尋。
海浪喧嘩著卷上來，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著。
那個(gè)孩子一直都很相信紫貝殼的傳說。
如果誰(shuí)找到世上難尋的紫貝殼，那個(gè)人就可以許下一個(gè)愿望，紫貝殼就能給他帶來幸福。
夕陽(yáng)沉了，撿貝殼的孩子們都走了，游客們也紛紛離開。
只有那個(gè)孩子，坐在沙灘上撥弄著海水。他回到帳篷里，等第二天清晨，繼續(xù)尋下去。
清晨五六點(diǎn)時(shí)，男孩繼續(xù)尋找心中的那枚貝殼。這個(gè)時(shí)侯，海水退了，男孩來到被海水沖刷過的`那個(gè)地方，他并沒有找到貝殼，只看見了一顆珍珠。 他的同伴們，將隨身攜帶的水彩筆，用水彩筆，將一枚貝殼然成了紫色。并且趁男孩不注意時(shí)，放在了沙灘上。男孩尋著尋著，就尋到了那枚貝殼。
其實(shí)他心中知道，貝殼的這個(gè)顏色，是水彩筆涂上去了，用水一洗就洗去了，但他仍然很開心。小心翼翼得用精致的盒子裝起來了。 從此以后，他再也沒有尋找過紫貝殼。因?yàn)�，他已�?jīng)有了自己心中的那枚紫貝殼。
初中的作文 篇2
在我們的心靈深處，都會(huì)開放著一朵花，這是一朵單純、漂亮的花朵。這朵花也許記載著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這朵花也許記載著感人的故事，這朵花也許記載著一個(gè)不能忘記的人或事。在我心底也有一朵充滿愛的花朵正在悄悄開放。
剛從媽媽肚子里跑出來的我哪里懂得什么是愛，什么是情。聽說剛從媽媽肚子里出來的我，被大家輪流抱了三天三夜，因?yàn)閯倓偵鰜淼奈蚁駛�(gè)小球似的`，怕我凍著，所以一直抱著我，用大人身體的溫度溫暖我，長(zhǎng)大后我知道這種溫暖是愛。
那一年寒冷的冬天，我在車站等車，因?yàn)檠┨�，車很難坐，外面的風(fēng)不斷的吹向我，凍得我瑟瑟發(fā)抖，突然覺得后面少了涼氣，有一雙大手握住了我的小手，原來是站在后面的爸爸抱住了我，用自己的熱量溫暖我，我知道這種溫暖是愛。
那一年我失去了我的親人，我的姥姥，傷心至極的我兩天兩夜沒有睡覺，這時(shí)候小姨和媽媽走向了我，對(duì)我說我們雖失去了我們最愛的人，但我們還有愛自己的人，我們要好好地過下去，不能讓已逝去的人為自己擔(dān)心。我們?nèi)齻�(gè)抱在一起，都哭了，當(dāng)時(shí)心貼心的距離，溫暖的感覺，我知道那是愛。
那一年我被朋友背叛，找到閨蜜痛哭，閨蜜抱著我，溫柔的對(duì)我說：“即使全世界都背叛你，我也會(huì)站在你身后背叛全世界，相信我，你還有我�！蹦莻�(gè)擁抱好溫暖，那句話好暖心，我知道那是愛。
每一個(gè)人并不是從出生開始就懂得給予別人溫暖，如何愛別人的。每一個(gè)人都是在被愛中學(xué)會(huì)愛。我生命中最重要的人給予了我溫暖，教會(huì)我怎樣去愛，他們?cè)谖业男睦锓N下了愛之花，這朵愛之花正在我心里慢慢開放，走到哪里我都覺得自己是幸福的，覺得世界都充滿了愛。
愛之花在我心里慢慢盛開。
初中的作文 篇3
那個(gè)他是誰(shuí)呢?沒錯(cuò)就是我說了大半個(gè)學(xué)術(shù)假的弟弟。
這個(gè)弟弟簡(jiǎn)直就是家里的一個(gè)奇葩!在還沒上幼兒園的時(shí)候，不僅喜歡粉紅色，還經(jīng)常穿裙子。那時(shí)候我可能還會(huì)懷疑他是不是女孩子呢!說她矯情真的不夸張。他有時(shí)候碰一下挨一下都會(huì)哭出來，其實(shí)呢一點(diǎn)也不疼。還會(huì)一擠出一兩滴眼淚來博取大家的同情，不過3秒之后就立刻破涕而笑，又開始瘋狂的玩起來。后來就更厲害了。連眼淚都不擠出來，直接哭出聲，如果不仔細(xì)看還真不知道他是在那哪哭!別說我表弟忍不了了!就連我有時(shí)候也不同情他了。直接開手上打。雖然我是他的親姐姐，但一點(diǎn)也不像她的親姐姐，像她親姐的人的是我的表妹。雖然我的表妹看起來很溫柔而且經(jīng)常的保護(hù)她，但是真把他惹火了也不是一件好事。有一次夏銘軒把表弟惹腦了，我我沒有理他們，結(jié)果表妹老虎發(fā)威了。一路之下把他表弟家的尺子給扔成了三段。把我弄火了之后我直接罵他們。結(jié)果呢，表弟跟表妹被我罵哭了;我被他們氣哭了。而這件事的起因呢?就是因?yàn)槲夷浅C情的`弟弟。
那件事之后。我們3人一致決定，夏銘軒站東我們站西，夏銘軒站南我們站北。遠(yuǎn)離他十萬(wàn)八千里，那才是最安全的距離。
從那之后我們得出了一個(gè)結(jié)論，千萬(wàn)不要跟一個(gè)能把自己弄的怒火沖天的人在一起，不然自己就會(huì)減年齡的。還有就是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)人物，保護(hù)生命安全。
初中的作文 篇4
雨
聽雨窗外下著毛毛的細(xì)雨，似乎用心聽能聽出非同凡響的雨聲。雨讓我回想起很多事，在用回憶的思維去聽，我聽出似乎用琴鍵奏出我童年的畫面。雨把我籠罩在幻聽的世界里。
清晨的雨，是清涼清涼的，略帶有花香的氣息。躺在床上，睡眼朦朧的我還沉醉于被雨帶進(jìn)幻聽的幽谷里，在幽谷里我聽見鳥兒的鳴叫，露珠的水滴聲，還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些，在閉上眼，停止呼吸十秒鐘，又能感受到云的飄動(dòng)聲。幽谷美如仙境、音如佳曲，讓人“回味無(wú)窮”啊!
雨
中午的雨，是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花，在雨中嬉戲，我聽見了雨被踐踏的聲音，還有我們笑聲在雨里融合，更清脆，更優(yōu)美。無(wú)論何時(shí)何地，下雨天總少不了“優(yōu)美的樂曲”相隨。
傍晚的雨，是相隨的雨，辛勤的勞累了一天，是時(shí)候該放松一下，音樂能放松身心，緩解勞累，聽雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜，讓自己靜下來，閉上眼，豎起耳朵，聽：滴答!滴答!滴答!滴答!慢慢地慢慢地進(jìn)入甜美舒適的.夢(mèng)鄉(xiāng)，回憶回憶，今天和過去。
聽雨無(wú)非是一種樂趣，它還讓我相信過好今天，明天會(huì)更好。
雨的節(jié)奏有很多種，讓我們來細(xì)細(xì)品味吧!
當(dāng)雨快捷的時(shí)候，我認(rèn)為它是搖滾派的音樂，，讓人隨心所欲，節(jié)奏強(qiáng)烈，達(dá)到一種忘我的境界去享受這種雨。
當(dāng)雨中旬的時(shí)候，我認(rèn)為它是現(xiàn)代的音樂。讓雨也跟迷時(shí)代的腳步。熏陶我們的日子，讓雨聲無(wú)處不在。
“聽”在字典上的意思是用耳朵接受聲音，但是我領(lǐng)悟到不僅僅是用耳朵接受聲音，我們還要用心靈去感受和美化聲音�；蛟S有些人聽不見，但是他能用眼睛去領(lǐng)悟。或許有些看不見，但是他們有耳朵可以去聽，用聽來領(lǐng)悟世界萬(wàn)物，或許他聽不見也看不見，但是他還有一個(gè)明亮的心靈窗戶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都能聽到美妙的“雨聲”�？释非蟮玫绞篱g最美的聲音，用心靈去感化每件事物給你帶來的聲音吧!
雨 很多人并不喜歡陰雨連綿的天氣，在這樣的天氣里他們會(huì)感到壓抑與沉悶。而我則不會(huì)。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一種想沖出去痛痛快快淋一場(chǎng)的沖動(dòng)。
我常把雨水?dāng)M人化，把它當(dāng)作頑皮的小孩兒。它有時(shí)淅淅瀝瀝，像個(gè)嬌柔害羞的小姑娘兒。它有時(shí)大雨滂沱，清爽利落，像個(gè)不知天高地厚的小伙子，它就是這樣，帶給我們不同的感受
愛雨，感覺雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來都會(huì)給我們?nèi)碌母惺�。�?dāng)它輕綿不可輕觸時(shí)，給我們帶來了浪漫優(yōu)雅的清幽氛圍；當(dāng)它狂放而下時(shí)，能讓我們的心情得到超然的釋懷；當(dāng)它豪爽至下時(shí)，讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。 感受雨，我們可以透雨的靈魂學(xué)到許多。當(dāng)閃電交加時(shí)雨總會(huì)不惜一切的與它們爭(zhēng)相輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；當(dāng)它柔弱纏綿地到來時(shí)，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像雖在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結(jié)晶，帶給我們啟示。
品讀雨，置身其中細(xì)細(xì)的欣賞，慢慢感悟自古以來人們對(duì)雨的評(píng)價(jià)。古人有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之句來贊揚(yáng)雨的無(wú)私與可貴；亦有“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”來暗示雨可以磨練人的性格;今人也不乏許多用雨水渲染環(huán)境的靜謐與和諧,雨巷里撐著油紙傘的姑娘,江南雨里白娘子與許仙的動(dòng)人傳說,因?yàn)橛辛擞甑拇嬖诓攀沟眠@一切都那么的清新自然,都那么的超然灑脫.
愛雨,一種心靈深處的吶喊,一種最真的想法,如果可以,我愿用淚化作相思雨；如果可以,我愿用雨水灌溉自己的心靈；無(wú)怨無(wú)悔,不會(huì)氣餒；正如它的豪情、它的深情一樣，我深深的愛戀著它。
愛雨就不畏懼等待。度過冬天，我依舊可以擁抱雨，仍然可以感受它的清涼，依昔可以聽見它的聲音。一切都不會(huì)變，縱然年齡增長(zhǎng)，對(duì)雨的情懷不會(huì)改變。
初中的作文 篇5
不是不快樂，而是缺少一顆尋找快樂的心。――題記
有人說，快樂就像一陣清風(fēng)，來也匆匆，去也匆匆；有人說，快樂摸不著邊際；也有人說，快樂無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊。我想，那些不快樂的人，其實(shí)他并不是不快樂，而是他還不清楚快樂為何物？怎樣才算是快樂？有一顆尋找快樂的心，你便是快樂的。
不因花兒謝了而感到悲傷，因?yàn)樗娜~還綠著，快樂便還存在；不因淚水流過而感到悲傷，因?yàn)槲覀冞�有機(jī)會(huì)再次綻放微笑，快樂便還存在。生活賦予每個(gè)人的都是公平的，有失望便就有希望，有悲傷便就有快樂。
有的人一遭遇煩心事，便垂頭喪氣，深感快樂棄他而去，其實(shí)不然，快樂并未離棄他，而是他自己棄快樂而去；有的人處處樹敵，與人作對(duì)，他的快樂也正被他一點(diǎn)一滴的.丟棄；有的人則隱藏自己，少言寡語(yǔ)，而他的快樂也就如同隱藏起來，與他捉迷藏。生活中沒有什么可煩惱的，沒有什么大不了的。天不會(huì)塌，地也不會(huì)陷，放開自己的心胸，真誠(chéng)待人，與人為友。學(xué)會(huì)煩惱與人分擔(dān)，那你的煩惱便少一點(diǎn)；學(xué)會(huì)快樂與人分享，則你的快樂就如同小樹苗越長(zhǎng)越大，終有一日會(huì)成為參天大樹。
不要總懷疑老天爺對(duì)你不公；不要總懷疑父母對(duì)你的愛不完全；不要總懷疑朋友與你的友誼不真誠(chéng)；不要總懷疑自己差人一等。該快樂時(shí)就快樂。沒有人強(qiáng)迫你悲傷，沒有人引導(dǎo)你走向失敗，最終的主導(dǎo)者只是自己。懷有一顆健康向上的心，就是快樂；遇到挫折不灰心、不沮喪，就是快樂；樂觀、自信便是快樂；父母對(duì)你的嘮叨、關(guān)愛便是快樂；同學(xué)、朋友對(duì)你的真誠(chéng)便是快樂；攻克一道難題有便是快樂。甚至于一聲問候、一個(gè)微笑、一次握手也可以是快樂。
快樂是由一點(diǎn)一滴匯聚的，正如一個(gè)偌大的果園，它是由一顆一顆的果子匯聚的�？鞓肥切腋５拇匀恕�
不要特意停下腳步等待快樂；不要特意轉(zhuǎn)身尋找快樂。因?yàn)榭鞓匪驮诓贿h(yuǎn)處，不論你走多遠(yuǎn)，走的路多崎嶇，它都對(duì)你不離不棄。不經(jīng)意的抬頭你便發(fā)現(xiàn)快樂正在前方向你招手；不經(jīng)意的舉手投足之間你便發(fā)現(xiàn)快樂正向你微笑，它與你一路同行。
有一顆尋找快樂的心，你便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂的。讓我們執(zhí)快樂之手，與快樂偕老。
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