初中生的作文

初中生的作文[匯編6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初中生的作文6篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　時(shí)光的鬧鐘，“滴答，滴答……”飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)爛漫的頑童，成長(zhǎng)為一個(gè)穩(wěn)重的少年。在初中校園里這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，我收獲了知識(shí)，也收獲了成長(zhǎng)。

　　適應(yīng)和勵(lì)志這兩個(gè)詞，是最能說(shuō)出我剛開學(xué)時(shí)的心情吧！

　　上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，因?yàn)榭颇吭龆嗔耍�所以我跟進(jìn)得有些吃力，但是我們學(xué)習(xí)的氛圍卻是濃厚的。課堂上，老師風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵授課方式，讓我漸漸地適應(yīng)了這緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。一節(jié)語(yǔ)文課上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度，我們終生都要都需要學(xué)習(xí)�！边@些被老師賦予哲理的話，將會(huì)成為我中學(xué)時(shí)代永不磨滅的座右銘。

　　一個(gè)人要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次挫敗，才能夠讓他成長(zhǎng)。

　　期中考試臨近。不知是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確，還是因?yàn)閷?duì)自己的要求太高，當(dāng)看到總成績(jī)與自己預(yù)期的相差太遠(yuǎn)時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比沮喪失落，一向好強(qiáng)的我，不敢看同學(xué)和老師的目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重。這時(shí)，媽媽安慰并鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，一次考試不代表著什么，我們要朝前看，未來(lái)你的路還很長(zhǎng)，只要你內(nèi)心強(qiáng)大，正確面對(duì)失敗，在挫敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能成長(zhǎng)�！蔽翌D時(shí)醒悟，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一次的跌倒都是下一次成功的開始，我一定會(huì)加油的努力的！

　　兩個(gè)多月的時(shí)間并不長(zhǎng)，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻裝滿了我的書包。書包變重了，搭在肩上，這是責(zé)任的分量。書包里不僅裝著老師教給我的知識(shí)，還裝著老師對(duì)我的希望，更裝著我一生的夢(mèng)想，為我們的人生長(zhǎng)卷打下豐富的底色。

初中生的作文 篇2

　　正值寒假，也迎來(lái)了新的一年。這過(guò)年，可有著不少講究。

　　去舊迎新辭舊歲。在臘月二十四這一天，人們就開始打掃衛(wèi)生，期望除去舊年的晦氣，以迎新春，又名掃塵。不僅如此，人們還會(huì)在除夕這一天洗一個(gè)香噴噴的澡，將舊的一年里的不如意除去。

　　“金蛇狂舞時(shí)，紫燕報(bào)春時(shí)”，春聯(lián)可是過(guò)年的重頭戲。

　　相傳在中國(guó)古代神話中的《山海經(jīng)》里，有一個(gè)鬼域的世界，中間有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長(zhǎng)鳴的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個(gè)神人，神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事，神荼、郁壘就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來(lái)送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。后來(lái)，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認(rèn)為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡。這種桃木板后來(lái)就被叫做“桃符”。到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對(duì)聯(lián)，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達(dá)自己美好心愿，三則裝飾門戶，以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對(duì)聯(lián)，新春之際貼在門窗兩邊，用以表達(dá)人們祈求來(lái)年福運(yùn)的良好心愿。所以，貼春聯(lián)是民間慶祝春節(jié)的一件大事，每當(dāng)春節(jié)臨近時(shí)，家家戶戶都會(huì)在家門的兩邊貼上嶄新的春聯(lián)，紅底黑字，穩(wěn)重而鮮艷。貼春聯(lián)表達(dá)了一家人對(duì)春節(jié)的美好期盼和祝愿。

　　“一夜連雙歲，五更分二天”，這過(guò)年自是少不了除夕守歲了。在除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃一頓和和美美的年夜飯，圍坐在火爐旁話話家常，等待著辭舊迎新的那一刻，通宵守夜。守歲象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的.在一年里吉祥如意。

　　拜年也是過(guò)年的習(xí)俗。在大年初一這一天，人們?cè)缭绲钠鸫�，滿面喜氣的走家串戶的向自己的親朋好友拜年。拜年的方式多種多樣，而在親朋好友間，最普遍的就是帶著小孩子一起去拜年了。而小孩子們，也就憑著自己甜甜的小嘴，得到了那份沉甸甸的大紅包了。

初中生的作文 篇3

　　“汪汪！汪汪！”每當(dāng)我聽見樓下有狗叫聲時(shí)，我就知道，我不能下樓，因?yàn)橛写直┑目釥杹?lái)了！

　　酷爾是一條公狗，性格暴躁，它是我們小區(qū)里唯一的一條公狗�？釥柕闹魅耸且粋�(gè)將近四十歲的阿姨，她的女兒比我大一點(diǎn)。這個(gè)阿姨的女兒經(jīng)常帶上酷爾出門鍛煉。

　　有一天，我放學(xué)回家，走進(jìn)小區(qū)門口，看見姐姐和酷爾正在樓下慢跑。我看見了，便放慢了腳步，小心翼翼地走�？旖咏�他們的時(shí)候，酷爾看見了我，便對(duì)我大叫“汪汪”，好像在說(shuō)：“讓開，別擋我們的道，不然我咬你！”我嚇得急忙讓開。姐姐也對(duì)我露出一絲笑意，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)了哦�！�

　　我呆呆地上了樓。沒過(guò)一會(huì)兒，我卻聽到了狗的叫聲。這次的叫聲和上一次有所不同，這次的'叫聲里還夾雜著焦急。我起身一看，咦？那個(gè)姐姐呢？怎么不見了？我立刻明白，他們走散了。我起初想：“哈哈！報(bào)應(yīng)。非常好的報(bào)應(yīng)。他們這么威風(fēng)就該受報(bào)應(yīng)！”可是后來(lái)仔細(xì)想想也不對(duì)，他們一定很擔(dān)心對(duì)方。特別是那個(gè)姐姐，丟了自己心愛的酷爾，回家肯定會(huì)被家長(zhǎng)罵。

　　“幫幫他們吧！”這個(gè)念頭一直在我的腦海里回蕩，“反正我作業(yè)都完成了�！蔽蚁搿＝K于，我下定決心，走下了樓。

　　當(dāng)我一下樓，酷爾就看見了我，對(duì)我“汪汪”兩聲——和我在家里時(shí)的叫聲差不多。我試探性地問(wèn)：“怎么啦？”酷爾用前腳掌指了指它旁邊的地板，用頭轉(zhuǎn)了一圈，然后搖搖頭。我看明白了它的意思，它是在說(shuō)：“我的主人不見了，幫幫我吧！”我把它抱起來(lái)，向小區(qū)大門走去。我對(duì)保安說(shuō)清了情況，可保安卻說(shuō)：“這種是我不管！”說(shuō)完后便繼續(xù)做自己的事情了�？釥柎蠼袃陕�，我對(duì)它說(shuō)：“酷爾，不要著急，保安不幫你，我?guī)湍�！”說(shuō)著，摸了摸它那雪白的毛，走出了小區(qū)。

　　這時(shí)，酷爾對(duì)我的印象好像好了許多，我也開始喜歡酷爾。忽然，姐姐從小區(qū)內(nèi)跑了出來(lái)�？匆娢冶е�酷爾，就大叫：“放下我的酷爾！”酷爾從我的手上跳下來(lái)，跑到姐姐跟前，對(duì)姐姐“汪汪”兩聲，這次比以前明顯高興了許多，好像在說(shuō)：“不要這樣對(duì)待他，我的主人。他原本是要幫我找你的呢�！苯憬泷R上對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”“不必客氣�！蔽艺f(shuō)。

　　從此以后，只要酷爾見到我，他都會(huì)對(duì)我搖尾巴，我也經(jīng)常和它玩。

　　人和動(dòng)物雖然不同，但是可以架起一座友誼的橋梁！

初中生的作文 篇4

　　今天，我又回到了母校，這個(gè)生活了六年的地方。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見母校了。沒有太大的變化，只是向外擴(kuò)建了一點(diǎn)地盤;學(xué)生們熙熙攘攘的，還是那個(gè)樣，那樣的熟悉，那樣的親切�；啬感５臅r(shí)候正是吃午飯的時(shí)間，教室里沒有什么人，自己就偷偷地走到原來(lái)班級(jí)的教室看了一看：桌椅的布局還是老樣子，可是它的主人們已經(jīng)換了;老師還是我們的老師，但是所教的學(xué)生已經(jīng)換了。眼前仿佛又出現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，我們一起玩、一起鬧、一起學(xué)習(xí)。每個(gè)人都享受著學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)，沒有學(xué)業(yè)帶來(lái)的負(fù)擔(dān)、沒有中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力，是那樣的單純可愛。

　　不知不覺，來(lái)到了教學(xué)樓前，這是我學(xué)習(xí)的地方，來(lái)到我曾經(jīng)呆過(guò)的教室，以前學(xué)習(xí)的畫面又在一次浮現(xiàn)在我的眼前，這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶，上課時(shí)，我們認(rèn)真的聽老師講課，下課時(shí)相互嬉戲，和老師聊天，那時(shí)的一切是多么的令人難忘，在一間教室里，有著許多美好的回憶。 漫步在校園里，這里的一切是多么的難忘啊，校園里的一草一木，是多么的熟悉，校園里的一磚一瓦是那么的親切。 如今，在這中學(xué)里，又發(fā)生了許多令我難忘的.事，相信在一兩年后，這個(gè)學(xué)校又會(huì)有許多值得我去留戀的地方。眼眶微微濕潤(rùn)，如今的我們，還能回到那樣的狀態(tài)嗎？繁重的學(xué)業(yè)也許把你們都換了一個(gè)樣吧，我們?cè)贈(zèng)]有聯(lián)系，友誼也沒有那樣深厚了。我們各自生活在自己的世界里，開拓屬于自己的一片天。只有母校，才讓我們有了那么一份牽掛，那么一份思念……

　　那群總是鬧哄哄無(wú)法無(wú)天的同學(xué)們，從前被老師訓(xùn)來(lái)罵去，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)相處地?zé)o比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動(dòng)。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個(gè)角落，飛入每個(gè)人的心里。當(dāng)它漸漸淡化之時(shí)，月伴隨著黑夜來(lái)臨，一切都靜了下來(lái)，靜得有些孤獨(dú)。但新的一天又將來(lái)臨，踏上求學(xué)之路。

　　今天令我溫馨，也令我難忘。

初中生的作文 篇5

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，經(jīng)歷的諸多事情中.

　　儲(chǔ)存在記憶中的某個(gè)人，某句話，某個(gè)片段無(wú)意識(shí)的儲(chǔ)存，整理，分析，思考，形成豐富的內(nèi)心世界。

　　對(duì)這個(gè)世界最了解的莫過(guò)于自己。

　　這個(gè)世界是不停變化的，在不停流動(dòng)的時(shí)間中。

　　也許是某個(gè)突然的遇見，一些人，一些話，一本書，一個(gè)故事，讓你無(wú)法預(yù)見的一些經(jīng)歷。

　　一切不斷變化的新的東西影響著你的內(nèi)心世界。

　　讓你的情緒，心態(tài)有著新的變化。

　　也許有些心理狀態(tài)在未來(lái)的某個(gè)時(shí)期是重復(fù)的，但卻讓你有更新的，更成熟的思維方式。

　　內(nèi)心世界的復(fù)雜多變，能理清的就是自己。

　　當(dāng)我們面對(duì)諸多內(nèi)心困擾，煩惱，憂郁，焦慮，膽怯，恐懼，自卑，冷漠，仇視時(shí)，最能戰(zhàn)勝它們，理性的找到應(yīng)對(duì)之法的人就是自己。

　　對(duì)于你來(lái)說(shuō)自己才是最好的.心理醫(yī)生。

　　讓自己去探索自己的內(nèi)心。

　　你的大腦能把內(nèi)心千絲萬(wàn)縷的信息整理出來(lái)，供你找到解決之法。

　　對(duì)于一個(gè)成年人，一個(gè)正常人，我不相信有誰(shuí)的世界純潔的如同白紙一般，每個(gè)人都有一些隱秘的事情埋在內(nèi)心深處，一些灰暗的地方。

　　在面對(duì)一切可能發(fā)生的事情，影響你做出選擇，行為，產(chǎn)生的新的思想，就是在過(guò)去所經(jīng)歷的一切后所形成的心理狀態(tài)下做出的。

　　心態(tài)起源于內(nèi)心經(jīng)歷累積的信息處理過(guò)后所產(chǎn)生的思維，處事方式。

　　我并不能時(shí)刻保持清醒理智的心態(tài)面對(duì)所遇到的負(fù)面情緒。

　　以前總說(shuō)以后無(wú)論遇到什么都不要迷失了自己，我以為會(huì)讓自己迷失的是虛榮，是人們所說(shuō)的名和利，其實(shí)是對(duì)生活的漠然。

　　對(duì)安逸享樂(lè)，得過(guò)且過(guò)的一種習(xí)慣。

　　忘記了挑戰(zhàn)壓力和困難的樂(lè)趣，陷入一種短視的狀態(tài)。

　　這樣的習(xí)慣是種可怕的東西。偷走了時(shí)間，理想，希望，對(duì)生活的熱情，和愛，這些對(duì)我們最重要的東西。

　　我們的內(nèi)心既沒有自己想象的那樣強(qiáng)大，也不會(huì)多么的脆弱。

初中生的作文 篇6

　　看到這個(gè)題目時(shí)，你可能會(huì)驚訝地問(wèn)：“啥？游戲同桌？不該是游戲人生嗎？”

　　不，你沒看錯(cuò)，就是“游戲”同桌！但是并不是我“游戲”她，也不是她“游戲”我，而是她是一個(gè)瘋狂的熱愛游戲與日漫的人。這，就要從小學(xué)六年級(jí)開始說(shuō)起了。

　　六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們正要換座位，但那時(shí)我竟然連屁股都不用挪！“哇哈哈！上天助我！作業(yè)！接受老子我的‘懲戒’吧！哇哈哈！”我的心里面得意地想著。

　　正當(dāng)我邊想邊做作業(yè)時(shí)，一個(gè)“不速之客”的聲音“適時(shí)“的響起了：“嘿，同學(xué)，我能坐在這兒?jiǎn)�？”這說(shuō)話的人是個(gè)女生，用日漫角度的.術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，她留著頭黑長(zhǎng)發(fā)，大長(zhǎng)腿，身材也不壞，長(zhǎng)得挺文靜的。有一點(diǎn)像Cosplay黑雪姬的感覺。

　　那時(shí)，我正在想一道很難的數(shù)學(xué)題，剛想出一點(diǎn)思路，就被那聲音打斷，瞬間就沒了蹤影。剛想發(fā)火，一看竟然是一個(gè)女生！就沒脾氣了，男子漢大丈夫，跟個(gè)女孩子計(jì)較個(gè)什么勁？是吧？

　　于是，她便成了我的同桌。

　　一開始，她還不錯(cuò)，我們一旦其中一個(gè)遇到難題，還可以互相討論一下，上課時(shí)也互不干擾。

　　但，在我們混熟之后，她開始展現(xiàn)出她那“男子氣魄”，動(dòng)不動(dòng)就打我背，干擾我做作業(yè)，還在上課時(shí)跟我說(shuō)游戲！注意！是電子游戲！不是活動(dòng)類的游戲！

　　本來(lái)，她只在下課或我做作業(yè)時(shí)說(shuō)，現(xiàn)在，她在上課時(shí)也說(shuō)！好吧！我忍！反正就只有一個(gè)學(xué)年了。

　　有一次，她在課上突然對(duì)我說(shuō)：“哎，最近玩《萌壞了》你的琪亞娜有什么圣痕？《英雄之魂》有幾個(gè)英雄？《CS》有什么槍……”。真是煩死了！

　　有時(shí)，我在想：這人長(zhǎng)得挺文靜的，怎么就這么煩呢？特別有一次，我在數(shù)學(xué)課上正聽一個(gè)很難的定理，她卻在一旁說(shuō)關(guān)于《萌壞了》的事�？蔁┝�！我本想應(yīng)付她一下。然后一開口，糟，沒控制好音量！然后……就沒有然后了。

　　不過(guò)，她也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如值日認(rèn)真、工作能力強(qiáng)，富有同情心，助人為樂(lè)……

　　唉，也不知道我的這位“游戲同桌”——小馬，現(xiàn)在在哪所中學(xué)讀書？沒了這位“活寶”耳根清靜多了，可卻覺得有點(diǎn)不習(xí)慣！

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