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實用的初中生活的作文5篇(通用)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中生活的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
曾經(jīng)在陶淵明筆下領(lǐng)略過南山與菊花的幽然共醉，曾經(jīng)在巴爾扎克的詩中贊美那空谷幽蘭那如高腳玻璃杯的剔透與晶瑩，曾經(jīng)在林清云的散文中想象著山谷的寂靜與百合盛開的絕坐美。
于是，當(dāng)初夏的清風(fēng)吹過。我盼望著去某片南山或幽谷等待我的生命之花的盛開。為了那時花開，我甘愿忍受眼前小小的痛苦與不幸，因為我想等到那時，花總會開。
我用一枚冰冷的針，繡出我曾經(jīng)炙熱的青春。驀然回首。才發(fā)現(xiàn)自己迷失了那么久，以至于來路和去路的蒙在濃濃的的一片霧靄之中。
我不得不停下腳步，反省自己長久以來，不過是以一個夢想來欺騙自己，以為熬過一段時光就可以換來屬于我的一方琉璃的世界。對于現(xiàn)實中的實實在在的責(zé)任，我只是漫不經(jīng)心的地敷衍著。別人眼中按部就班的我似乎無可指摘，但只有自己知道，我眼中的世界已變得多么的空洞。
記得是一個春日的午后，我浮游于校園里的林蔭道上，幾聲黃鸝猛然間扣開了我的心扉，我想韋應(yīng)物筆下的意境也不過如此吧。然后，豁然開朗-----原來我夢中的花就在身邊，一直期待在一個=絕美的瞬間與我撞個滿懷。
在回首那根繡花針，它已陪伴我走過多少個昏藍(lán)的午后，那些蔥蘢的青草。翩飛的蝴蝶不就是我心中的`期望嗎?那些可怕的數(shù)學(xué)公式，煩雜的英語單詞不也給我增添了一份理性的光芒嗎?何必要苦苦掙扎，何必要苦苦徘徊，那歲月的小河旁，處處都有渡口，跨過那一灣淺淺的河溝，你隨時都能達(dá)到你心中的天堂。
我停留了片刻。感受此刻花草的清香和鳥兒的歡唱，感受空氣中的輕靈的潔凈和風(fēng)兒的溫柔低回;我感到靈魂如沐浴般受到了凈化，我感到身前身后濃濃的霧靄正漸漸消散。我睜開眼，感嘆道-----我終于看到了那時花開。
那時花開，就在你身邊，細(xì)細(xì)尋覓，用心思索，你就會發(fā)現(xiàn)她的仙蹤。
那時花開，會在不可預(yù)料的地方打開心扉，用愛與微笑去感召藏在心里的陽光。
那時花開，在某個不經(jīng)意的瞬間，驀然回首，她以亭亭，不懼，亦不憂。
初中生活的作文 篇2
初中給了我無盡的希望；無盡的快樂；無盡的求知欲。在這里我和我的朋友快樂玩耍，學(xué)習(xí)，點燃希望。你想知道我的學(xué)校生活嗎？
每到下課時，我和同學(xué)們總是去開滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花的石榴樹下，石榴花每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意映然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語，與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對比。春風(fēng)一起便香盈十里，而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來，撒落一地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無比奪目。
每見此情景，我和同學(xué)們便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。
就這樣，初中半年一晃而過。這半年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無意中拾起的花瓣，卻始終散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點點舒展、絲絲漫延。
在學(xué)校的半年里，我和同學(xué)們一起玩耍，愉快的生活，快樂的奔向自己的理想。在課堂上我們都認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課時一起回味昨天在校園里發(fā)生的一切一切……是多么的感慨萬分，令人神往，好像校園就是我的家，那里有著我的家人，細(xì)致的呵護(hù)我，關(guān)心我，照顧我……
慢慢的，慢慢的，慢慢的，我和同學(xué)們越來越熟悉，向兄弟一樣親。下課了，我和同學(xué)一起拉單杠，打籃球，打乒乓球……多么愉快��！女孩們一起跳皮筋，砸沙包，做游戲……是多么開心啊！上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽講，仔仔細(xì)細(xì)做筆記，按時完成老師布置的作業(yè)。這一切是多么令人神往��！
在石榴樹下?lián)熘浼t，再小心翼翼的'夾入書頁中，心中無比虔誠。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠(yuǎn)去，留下的只是這種永恒的芳香和感懷！那一刻，我感受到了，我的學(xué)校生活是多么美麗�。�
我愛我的學(xué)校，我更愛我的學(xué)校生活！
初中生活的作文 篇3
當(dāng)記憶的線纏繞、過往、支離破碎時；當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時；當(dāng)夜深人靜獨自徘回時，想一想快樂的初中生活誠然是件樂事。
老師照亮前行之路
當(dāng)你被老師批評后，反感她時；當(dāng)你在被老師誤解后，抱怨他時，你可曾想過？是誰在三尺的講臺之上默默的耕耘著？又是誰放棄了休息的時間一遍又一遍的為你講解習(xí)題，是老師。你可曾記得，當(dāng)你迷茫之時，當(dāng)你困惑之際，當(dāng)你失去方向的時候，又是誰讓你找到了歸途？是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而快樂。
朋友點燃希望之燈
當(dāng)你和朋友生氣時，你可曾想過，是誰在你傷心之時給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開心只是陪你歡笑？是朋友。你可曾記得，當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高時，只有朋友說一句：“如果累就休息一下吧！”讓你漂浮的心安靜下來，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點燃我們的希望之燈，初中的生活因朋友的關(guān)懷而快樂。
書籍叫醒困惑之心
當(dāng)你困惑之時，當(dāng)你想放棄之際。請你拿出你的書本細(xì)細(xì)品味書中的每一句話，你就會發(fā)現(xiàn)生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美麗。你就會有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書記用他的智慧來叫醒莘莘學(xué)子的'困惑之心。
轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已快結(jié)束，這個季節(jié)，河畔的風(fēng)放肆拼命的吹，無端撥弄離人的眼淚。但我們不會感傷。因為我們深信：相攜的心忘不了單純的感動。
初中的生活雖說忙碌，但在兩市已有的作陪下，更多的是快樂！
后記：記憶是陣陣花香，一起走過初中的快樂生活說都不會忘。
初中生活的作文 篇4
在這段時間里，我不得不好好思考今后的學(xué)習(xí)，因為我即將踏入一個未知的新環(huán)境。
所以我開始畏懼初中生活了，雖然我不知道那是一個怎樣的環(huán)境，可我并不是一個很獨立的孩子。從這學(xué)期開始，我對初中的生活有了一些了解。到了初中，每天可能真的會有很多很多作業(yè)，每天做完作業(yè)后不能像現(xiàn)在一樣可以玩一玩，而是睡覺，因為沒有充裕的時間讓我玩。早晨，當(dāng)睡得正香的時候，會被鬧鐘刺耳的聲音驚醒，然后惺忪地洗漱，吃早飯，如果不是住讀的學(xué)校，還要走上一段不算短的`路程。在學(xué)校，面對著新的學(xué)校，新的朋友，新的老師，新的課程，一切都是煥然一新的環(huán)境，我倒還不適應(yīng)了，可能我真的會花一段日子才會適應(yīng)。在初中里，會有比小學(xué)中更巨大的困難，可是我們真的不能改變什么，只有認(rèn)真做好每一件事，才會得到大家的認(rèn)可。可最最令我擔(dān)心的是，在初中，每次考試都會排名。如果是在前一百名之內(nèi)，自然高興，那種沉甸甸的榮譽感只有努力才可以換取來的。可是如果考的很差，自己會十分沒有面子的。所以，我們沒有選擇，只有很努力很努力，才不會讓其他人失望。
在上初中時候，可能有些人，會自甘墮落，不好好學(xué)習(xí)，而我不是那些人。其實家長不說我也明白，學(xué)習(xí)真的是為了自己以后的生活，如果這一步走錯了，可能永遠(yuǎn)都不會糾正過來了。其實想了想，用一種樂觀的態(tài)度去對待初中生活，不會那么極端。我們?nèi)丝偸怯羞@種心理，在上小學(xué)的時候，覺得很煩，每天的作業(yè)很多，想回到幼兒園的時代。在上中學(xué)的時候，又開始懷戀小學(xué)美好的時光，覺得初中里的學(xué)習(xí)很緊張。可到了高中，即將高考的那段日子，又想變成一個初中生。所以，人的心理是會隨著時間的流逝慢慢改變的。我們只要不去想初中生活多么緊張，把它想得輕松一點，自然不會那么畏懼了。
我們一定要微笑面對初中生活，往好處去想，總可以使人變得很開心。
初中生活的作文 篇5
那天陽光正好，我乘著公交車來到了曾經(jīng)就讀的小學(xué)。走到門口心里不由得一動，記憶在腦海中涌動著。
我離開的時間不久，門口的保安還是那一位。我一走近，他恰好走出。一臉欣喜的說：“喲!好久都沒見到你了，現(xiàn)在都長這么大了，讀初一了吧?在哪里讀?”“嗯，現(xiàn)在在鑒湖讀。”我回過他說�！拌b湖?那挺遠(yuǎn)的�！彼f�！安唬野峒伊�，離學(xué)校挺近的�！薄鞍。植坏煤镁枚紱]看到你。”
我以前就住在學(xué)校旁邊，出來總要經(jīng)過學(xué)校。我們嘮了幾句，像是回到了過去，仿佛一切都還沒有變。
我走進(jìn)了校園，雖說沒有走多久，但學(xué)校還是發(fā)生了不小的變化。體育館的外墻和教學(xué)樓的墻被刷成了橘色，看起來十分亮眼。體育館的門沒關(guān)，我走了進(jìn)去。在器材室的.角落丟著一個已經(jīng)癟了很久的排球，球的表面已經(jīng)凹了進(jìn)去，球上落滿了灰，看來已經(jīng)很久沒人碰過那個球了。記得那時，我們班男生曾把它戴在頭上，扎著馬步，臉上做著搞笑的表情。想到這兒，不禁“噗呲”一聲笑了出來。不管時間它跑得有多遠(yuǎn)，回憶總是永不可磨滅的。
沿著小徑走到了操場，不由覺得這跑道邊的樹又長高了。坐在跑道上，想起了當(dāng)初我們跑800米時累得氣喘吁吁卻也要/堅持跑到終點;想起了當(dāng)初我和朋友手挽著手一起談天，繞著操場不知道走了多久，也不覺得累;想起了被老師罰站的情景，每個人都站得筆直，不敢說一句話。
來到教學(xué)樓，走到了我們待過的最后一個教室，里面早已物是人非。走到我曾經(jīng)坐過的位置，往邊上的柜子里一摸，還在!之前的一疊草稿紙，那疊紙被打滿了數(shù)學(xué)算式。不僅我用過，我的同桌也在上面打過草稿。將紙展平，兩種顏色的算式呈現(xiàn)了出來。我用的黑筆，同桌用的藍(lán)筆。仔細(xì)看這疊紙，多少過去被留在了這紙上。她總喜歡用我的草稿本，起先我很不習(xí)慣，沒少和她拌嘴，不過后來也就慢慢習(xí)慣了，想想當(dāng)時我為什么會不習(xí)慣，至今我都想不到答案。年少時，可能就會做一些令人費解的事情吧。
現(xiàn)在想想，當(dāng)初上課的情景已經(jīng)模糊了，老師講過的話幾乎都不記得了。但那些個溫暖的日子我卻還記得，粉塵在透過窗子的陽光里飛舞的樣子也還記得。記憶里最深刻的絕不僅僅是童年里無憂無慮的嬉笑，還有那些在挫折里振奮過的日子，那些在成長中幸福過的歲月。
離開時，我一直沉默著，卻覺得心里很滿。成長，其實就是不斷地告別，告別一些人、一些事，而所有在我們生命里有過的，都值得好好珍藏。
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