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初中的作文

時間:2023-12-18 09:58:04 初中作文 我要投稿

初中的作文精華(5篇)

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的初中的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中的作文精華(5篇)

初中的作文 篇1

  我是一個不懂事的孩子,在家里爸媽叫我做什么,我都不高興去做。那好象是四年級的時候。我知道我失去過母愛;事實上。我從小學4年級爸媽就離婚了,從那個時候起。我就討厭自己的父母了。

  那時候,我上4年級。我在學校鬧事,爸爸來學校。老師說我在學校里跟別的同學打架。我把同學的腳弄骨折了,去醫(yī)院陪了蠻多錢的;丶液,我媽就說我越來越不懂事了。大人賺錢你知道有多辛苦嘛?你還不乖去打架,辛好你他的腳弄骨折,如果弄出人命來了。誰付得起啊,那是要一命還一命的,好好想想啊。媽媽后來讓我寫了一張檢討,爸媽才饒了我。

  過了幾個星期,爸媽不知道為了什么事,鬧得要離婚,那個時候,爸媽吵架,媽先扔東西的。把碗扔在地上,很多的鄰居都來勸,可他們不聽,反而越厲害了,家里一下子變得像收廢品的。地上都是些殘缺的碗。

  凳子之類。后來鬧到了法院,倆個人,你不讓我,我不讓你的在爭辯。我那個時候震后悔。因為我想肯定又是我的錯。我跑到審庭的那條走廊里一個人痛哭著。后來才知道他們?yōu)榱艘患苄『苄〉氖虑椤>褪琴I菜的事。我嗎喜歡吃好的,買了一桌子的'熟菜,買了很多,我把看見了就怪我媽,就這樣。一件小事。爭的你不讓我,我不讓你的。

  何必呢?就這個離了婚,我被判給了爸爸。到現(xiàn)在想起這件事,真是不可理喻啊。被別人知道。非笑死不可。

  現(xiàn)在呢。自己的媽媽找了一個叔叔,爸爸呢,又找了一個后媽,自己的媽媽有了一個女兒。叫朱蘭蘭,我覺得我現(xiàn)在媽媽對我很好了。我有覺得我有母愛了。

  我現(xiàn)在一想起那段歲月,我就知道。我要改變自己,我要做個聽話的孩子,不能跟自己的爸媽挺嘴。我要好好讀書。將來做個社會有用的人。

初中的作文 篇2

  修養(yǎng)是個人魅力的基礎,其它一切吸引人的長處均來源于此。古人云:“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個文明的大學生是學校和社會對我們的基本要求。

  但是在高度發(fā)達的現(xiàn)在社會里,修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多,有些人亂扔垃圾,甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇,不注意語言文明。

  一個人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意,提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。

  為什么有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺,而有些人則恰恰相反呢?這里面就是一個人的修養(yǎng)了。有時,優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的,其實從內心深處,我們每一個人都很欣賞這樣的美。并不一定長得很美、很帥;并不一定擁有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表,稍加注意,就可以在普通人中脫穎而出,這就是個人的修養(yǎng)了?±实耐獗、皎好的面容僅僅是母親給的。但優(yōu)雅禮貌的行為則是后天的獲得。許多時候,后天的獲得都可以彌補先天的不足的。

  因此,迫切的希望我們在提高經濟水平的過程中能夠提高自己的修養(yǎng),只有每個人的修養(yǎng)得到了提高,整個社會才可以算是真正發(fā)展起來了。

  一個人的修養(yǎng)反應一個人的素質,所以我們要時時刻刻培養(yǎng)自己的修養(yǎng),做一個有修養(yǎng)、有道德的人。

  那么我們該如何使自己成為一個有修養(yǎng)的人呢?首先我們要認真學習,把握自我。要想提高個人的`修養(yǎng),我們就得用科學文化知識來充實自己,只有掌握了科學文化知識,人們才能明辨是非,分清善惡,懂得美丑,才能把握正確的自我。

  第二,我們要做到待人接物和藹可親,其實,禮貌也是提高個人修養(yǎng)道德的重要標志。要想提高個人的修養(yǎng),我必須提高自己的素質,在與他人相處中,禮讓在先,相互理解,做事不要斤斤計較。

  第三,為人要誠實守信,做事勤奮節(jié)儉,無論是在學習當中,還是在工作中我們都心須養(yǎng)成勤奮好學,積極進取,誠實守信,勤儉節(jié)約的好習慣。這樣才會成為一個高尚的人。一個言行舉止表一如一的人。

  第四,謙虛謹慎,不驕不躁。在生活或學習當中,遇到不懂的事情我們不要急躁行事,而是要虛心向人請教,做出了成績我們不要過于驕傲,而是要更謙虛地向別人學習。只有這樣一個人的道德修養(yǎng)才會真正地得到提高和完善。

初中的作文 篇3

  當清晨的第一縷陽光穿過茫茫的霧氣照在你蒙眬的臉龐;當生活的希冀隨著時光老人飄過海角天涯;當往日的云煙變得銷聲匿跡,留在心底的只有渴望與期冀,我們何不揚起信念之帆,駕起成功之船,載著夢想遠航,尋找精神的支點。

  我是一個女孩,愛海,愛藍天,愛草原。我無數(shù)次想象著大海的模樣,煙波浩渺的海湛藍湛藍的海洋連接著瓦藍的天渾然一色。海浪在輕輕呼吸,波濤時起時落,就像年少的心事被輕輕散播。精神靈魂中那永生不滅的大海情緒,深鎖在內心深入的一隅,帶著這份心境去尋找夢的源頭,有太多太多的追求都因它而生,心境深處由它支撐。

  我曾經讀過一篇文章《通往幸福的柴門》文章中有這樣一段話:“我們千里迢迢而來,帶著對幸福的憧憬,熱望和孜孜不倦的追求,帶著汗水、傷痕和一路的風塵,滄桑還沒有洗卻,淚水還未揩干,凝望著并非理想中的柴門,滾燙的心會陡然冷卻嗎?”初讀文章,一直認為,柴門確實難登大雅之堂,可歲月更迭,命運交織命運的跌打,令我早已深深明白什么是生命中最珍貴的,簡陋的柴門又如何?我決不會收回叩門的手,我跨越山川大漠,摸爬滾打追求的是幸福本身,是一種精神的寄托,靈魂的升華。尋找精神的支點在于充實,這是無數(shù)次坎坷與泥濘最終的感悟。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”是詩人的感嘆,“擇其善者而從之,其不善者而改之”是哲人的教誨,尋找的路途漫漫長,精神的激勵為心中那亙古不變的永恒在藍天中飛翔,猶如匆匆過客,尋覓那份執(zhí)著。即使前方荊棘遍野,雜草叢生,我都一一走過,不論路途多么遙遠,多少泥濘,既然選擇追尋便只需風雨兼程。因為我明白,藏在自己內心的那股奔流即將涌起,精神支點的`印跡已慢慢清晰。我不會停留在彷徨的路口,我要去前方尋找夢的奇跡。

  朋友們,我們幸運地來在世間,我們就是幸福的,我們要讓青春的火苗在心中燃起,只有精神那永恒不變的支撐,才能滿我們剎那間的永恒。讓我們踩著信念的階梯,去尋找精神的支點,只有這樣,我們才能迎接黎明的第一縷曙光,揚起信念之帆,勇往直前,創(chuàng)造人生的春天,撐起一片蔚藍的天。

初中的作文 篇4

  落日余暉,我在那一抹最美:潺潺流水,我拘那一捧最清:片片落葉,我獨戀那楓葉最紅:紛紛白雪,我鐘情于一朵獨特:回眸成長,我猶記那藏在課堂里的精彩

  語文課上的精彩。

  當清晨的第一縷陽光揮向教室,便傳來了朗朗的讀書聲。臺上站著一位老師,她有一雙如水般清澈的明眸,長發(fā)披肩如瀑布般傾瀉而下,黑如墨染,她是一個看似外表文靜內心卻十分活潑的老師。當她領著我們讀書時,聲音像一只調皮的氣球,激動時升到天上,傷心時又跌入谷底,飄忽不定使我身臨其境。當她提問一個問題時,全班同學“刷”的一下全部舉起手,各個爭先恐后,我卻前怕狼后怕虎,不敢舉手老師犀利的目光一下子落在我的身上,當我忐忑不安的站起來,支支吾吾的回答出問題后,她第一個給了我掌聲使我第一次有了自信。

  這真是一場精彩絕倫的語文課。

  歷史課上的精彩。

  “聽到了嗎?”“懂了吧!”“明白不?”如果在課上經常聽到這些話那么這節(jié)課絕對是歷史課!你是不是認為這節(jié)課很枯燥無味呢?那就大錯特錯了!歷史老師可是個絕頂聰明的人,就說她的.外貌,她一雙誘人的大眼睛無時不透露著狡黠的光芒,她一頭小卷發(fā)貼在耳邊,劉海撫著額頭緊緊耷拉著,散發(fā)著即智慧又可愛的氣息。舉個例子吧:我至今仍記得“遠古人類”這一課。因為老師在上這一節(jié)課時看我們興趣不高便親自給我們示范,她不斷用滑稽的動作來模仿原始人的動作,甚至直接盤腿席地而坐,一副“原始人生活畫卷”活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前。那節(jié)課她把我們逗得捧腹大笑,也點燃了我學習歷史的興趣。

  這真是一節(jié)無比精彩的歷史課。

初中的作文 篇5

  我們都活在時間的年輪下,手撫過的,都是我們年華的碎屑。抓住又松開,飄落,散去……那雙手,也被這無情的時間所切割。

  我們的初始,莫過于初來到這個世界,揮舞著那雙稚嫩的手,拍打著時間的浪花。漸漸的,我們逐步的長大,那雙手也被時間所雕琢的修長細膩,我們輕撫過時間。長大成年后,我們身上沉淀了時間所帶來的成熟,雙手變得寬厚,仿佛能包容下整個世界。我們都在用雙手接受著時間的洗禮。然而,卻不知時間何時在我們的手上留下了印記。那一條條皺紋,是時間的溝壑。當年華老去,爬滿了手背的老年斑卻又是時間的淚痕。

  時間,他總在我們的雙手間悄悄溜去?傆幸惶,我們會發(fā)現(xiàn)我們已經來到了時間的盡頭,用著那雙枯瘦的雙手對著這個世界說再見。我總覺得,我似乎還有大把的`年華任我揮霍,可當某天回過頭才發(fā)現(xiàn),父母的的雙手早已刻滿時間的痕跡,那年華的風霜已不知不覺間欺上了他們的發(fā)?尚,我總自私地以為他們還可以陪我很久。

  我們的雙手浸在歲月的河流里,總有一天,我們都要湮滅在這,雙手承載著我們一輩子的記憶,最終都要消失在這兒。但愿我們大家都用雙手做一些事,不要辜負這被時間細細雕琢過得手。我們都在用手接著時間的碎屑。

  用手,去給自己編織一個美麗的世界。

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