初中作文5篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
周五晚上，我和媽媽去電影院看了一部名叫《泰坦尼克號(hào)》的世界著名影片。看完后，我感觸良深。
讓我感觸最深的是距離船沉前一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事。這些乘客大多都是心地善良的。他們讓兒童和婦女先逃生，體現(xiàn)了英國(guó)紳士的優(yōu)雅風(fēng)度。在這生死關(guān)頭，人性的光輝閃耀在這一刻。樂(lè)師們?cè)谶@大難臨頭之際，沒(méi)有驚慌失措，而是繼續(xù)演奏著，體現(xiàn)了非常可貴的職業(yè)精神，蕓蕓眾生的生命也在他們的演奏中展示了她最后的尊嚴(yán)；船的設(shè)計(jì)師把自己的救生衣讓給了年輕的蘿絲，在與船共沉中，獲得靈魂的安寧；有一對(duì)古稀之年的夫妻相擁在一張床上，把生的希望讓給年輕人；有一位原本可以逃離船艙的乘客看見(jiàn)一個(gè)孤兒在墻角哭泣，她說(shuō)：“我不能見(jiàn)死不救！”于是，她不顧水已經(jīng)爬上了她的腰，還是奮力救起了那個(gè)孩子；當(dāng)然更讓人震撼的是，在生命的最后關(guān)頭，主人公杰克和蘿絲永不放棄，大智大勇，與命運(yùn)搏斗的堅(jiān)強(qiáng)……
《泰坦尼克號(hào)》的可貴之處，不僅在于她將一百年前人性的光輝展示給世人，也把人性的丑惡真實(shí)地揭露給今天的'人們看。比如，一只救生艇可載七十個(gè)人，而有一只船上卻只坐了十二個(gè)人，他們?yōu)榱俗约禾用�，自私地剝奪了他人幸存的機(jī)會(huì)；有一個(gè)老男人趁船員不注意，無(wú)恥地跳入了救生艇中，茍且偷生；有人隨手抱起一位小女孩，對(duì)船員撒謊說(shuō)：“讓我上船吧！我是她唯一的親人！”……
看到這兒，我沉思著：是呀，在這危難來(lái)臨時(shí)就會(huì)反應(yīng)出人性中最真實(shí)的一面。這真像詩(shī)人臧克家說(shuō)的“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著……
在生活中，讓我們發(fā)揚(yáng)人性的光輝，盡量地遠(yuǎn)離人性的邪惡吧!讓我們的生活充滿溫暖……
初中作文 篇2
什么是年味？是那硝煙中彌漫著的幸福味道、是年夜飯里團(tuán)圓的美味、是二十年始終堅(jiān)守在電視機(jī)前看春晚的樂(lè)趣……
每一次過(guò)年都要提前籌備，與父母挑選自己喜歡的食物和大家喜歡的食物和果子。每一次我們都是滿載而歸而媽媽卻總是嚷嚷著感覺(jué)少了什么。過(guò)年的前兩天天就更不要消停了，與父母和哥哥姐姐們進(jìn)行大掃除、擺年貨、貼春聯(lián)和福字……我們會(huì)選一個(gè)艷陽(yáng)高照的天，把家里的許多東西都拿來(lái)曬一曬，把家里從里到外都收拾打掃一遍，拖地啊、擦窗戶啊、洗窗簾啊……而奶奶就開始做我們過(guò)年愛(ài)吃的食物比如餃子、肉丸、烤肉等等……
而過(guò)年的時(shí)候變得輕松了許多，一家人在一起叨叨家常聊聊天，除夕夜吃團(tuán)圓飯看看春晚，玩玩煙花一家人在一起無(wú)比的'幸福。
而一到大年初一便是孩子們最喜歡的日子了。他們會(huì)穿上纏著父母好久才買的新衣，還可以領(lǐng)自己的大紅包。一家家的串門，與已故的祖先們，還有長(zhǎng)輩們拜個(gè)早年。而初二開始變的有趣了，許多人會(huì)扮演財(cái)神來(lái)到你家，我們那還有舞龍的會(huì)來(lái)你家表演，祈禱新的一年風(fēng)調(diào)雨順，家人們平平安安還有財(cái)運(yùn)滾滾。
年少不了一些工序，而這些傳統(tǒng)的禮節(jié)將年推向了一個(gè)高潮，使它變得有趣而充滿著幸福的味道。
初中作文 篇3
我是一個(gè)女孩，一個(gè)平平常常的女孩，如果一定要用什么來(lái)形容我，我想最恰當(dāng)?shù)哪^(guò)于一道菜了。那就讓我來(lái)介紹一下這道菜的燒法吧！
主菜：自己
烹具：家庭·學(xué)�！ぶ車h(huán)境
作料：父母·奶奶·妹妹·弟弟·老師·同學(xué)
調(diào)味劑：性格·愛(ài)好·人生觀·價(jià)值觀·感悟·挫折
做法：把周圍環(huán)境打開，把學(xué)校放在火候上，倒入學(xué)習(xí)生活的`香油，待它冒出煙后，放入自己·老師·同學(xué)一起炸。炸至半熟，很快地，它們會(huì)顯示出各自的特色：悠閑威嚴(yán)與可愛(ài)。
觀察主菜在鍋中活潑跳著，噼噼啪啪地響著。這時(shí)，撈出鍋里的菜，放至家庭這個(gè)器具中，再放入父母，奶奶，妹妹，弟弟，煮兩三分鐘。這些作料一下鍋便把自己嚇得夠嗆。其中媽媽如紅辣椒一般厲害好像時(shí)時(shí)在警告我說(shuō)：”好好讀書，不許玩“！
兩分鐘后，加入調(diào)料劑中的性格：急躁和內(nèi)向：愛(ài)好：看書寫作，英語(yǔ)，這時(shí)候嘗嘗味道，一定會(huì)很鮮，或許超過(guò)了一般人的感受能力。還得加入一味調(diào)味劑----挫折，緊接著淋入已攪拌好的人性觀、價(jià)值觀和感悟：人生僅者一次。要積極地創(chuàng)造機(jī)遇；讀書是一種美妙的經(jīng)歷、必當(dāng)是愛(ài)麗絲漫游的奇境更令人驚訝；明白以前的滿足只是一種虛榮，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。
最后起鍋裝盤，一道香噴噴的菜做成了它色澤艷麗，令人重？欲滴。品嘗它不甜不膩、不濃不淡、還有點(diǎn)辣、有點(diǎn)酸、有點(diǎn)澀�？傮w感覺(jué)像九制陳皮梅。細(xì)細(xì)品味，令人生津開胃。
初中作文 篇4
上小學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)老師講《愚公移山》，當(dāng)時(shí)，我對(duì)文中老愚公的做法很不理解，上課雖不敢與老師爭(zhēng)辯，但下課后，我與好朋友卻討論得熱火朝天，我固執(zhí)的認(rèn)為愚公率領(lǐng)子孫“叩石墾壤”，實(shí)在是愚不可及，愚公一定是腦子或智力不好，真不如搬到山前去住。
上了初中，我還像以前那樣“玩著學(xué)”，甚至常常陶醉于自己的“聰明”之中不可自拔。對(duì)于老師和父母善意的勸說(shuō)，我表面上應(yīng)著，但還是當(dāng)做耳旁風(fēng)。也許是因?yàn)槲易砸詾槭堑拇鷥r(jià)到了吧，到了期中考試的時(shí)候，天哪!那真是慘敗，我慘敗到自己難以相信的地步!痛定思痛，我重讀了《愚公移山》。 也許是因失敗的慘痛教訓(xùn)吧，重讀使我對(duì)文章的主要內(nèi)容理解透了。 老愚公心無(wú)雜念，決心以自己的艱苦勞動(dòng)改變現(xiàn)狀，搬走這阻擋了村民幸福的'王屋、太行，精誠(chéng)所至，帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子搬走兩座大山。由此，我深深的意識(shí)到，老愚公搬走的不僅是王屋太行，而更重要的是，他的那種大無(wú)畏的精神。 如果愚公正如我那時(shí)所說(shuō)的，安于現(xiàn)狀或是把家搬到山前去的話，那么，村民以及子孫后代便都要受出入迂回之苦了。其實(shí)，愚公不愚。 與愚公相比，我敗在夢(mèng)想之前，自以為可以不費(fèi)吹灰之力，不必刻苦學(xué)習(xí)，就可以取得好成績(jī)，真正的愚人是愚公嗎?不，真正的愚人是我，我這次失敗了，正是因?yàn)樽约簼撘庾R(shí)中不自覺(jué)的企圖繞開困難，這不正是我對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任嗎? 至此，我還意識(shí)到，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，這種“愚”值得我們學(xué)習(xí)。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們做現(xiàn)在的“愚人”，做未來(lái)的主人吧!讓這種“愚”萬(wàn)古流傳吧! 讀完這則材料，我深有感觸：太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平淡的生活里奮力拼搏。這位工人在他的百無(wú)聊賴的生活里，偶然去算命，卻算出來(lái)人生成功的三個(gè)重要因素：理想、奮斗與收獲。 理想，是第一要素。“獨(dú)上高樓，望盡天涯路，”是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。這位正處于迷失方向的工人在算命先生那兒找到了人生的`方向，找到了自己奮斗的目標(biāo)——成為像拿破侖那樣的人。正是這一理想驅(qū)動(dòng)著他的奮斗，指引前進(jìn)的路。若不是算命先生的一句善意謊言，我們可以想象或許這位工人仍然還在彷徨中虛度光陰，最終將一事無(wú)成。 奮斗，是第二要素�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！眾^斗，是實(shí)現(xiàn)理想的必由之路�，F(xiàn)世中，快樂(lè)地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石。秦始皇立下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，北擊匈奴，收復(fù)河套，南取百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停過(guò)，終于剿滅六國(guó)，一統(tǒng)天下。這位工人在理想的鼓舞下，每日辛勤勞作，奮斗不息，也才有最后的成功。 收獲，是第三要素。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。收獲，是奮斗之后的水到渠成。 朋友，人生短短幾十載，是庸庸碌碌，一事無(wú)成，最終回首往事，兩眼迷茫；還是樹立理想，努力拼搏，收獲屬于自己的輝煌，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)愧于心？相信每個(gè)人都能做出正確的選擇。 【初中作文】相關(guān)文章： 初中作文：初中的我11-04 初中的我初中作文11-04 讓初中作文06-26 初中精選作文05-09 初中的作文05-09 ★初中的作文05-24 比初中作文06-05 初中作文05-19 初中讓作文02-01 初中的作文11-02初中作文 篇5