初中生作文

初中生作文[通用10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初中生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　夕陽(yáng)西下，我的影子在無(wú)人的小巷里被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雖然書包里的書并不多，但是，我卻覺(jué)得沉甸甸的。

　　“喂，小妹妹，請(qǐng)等一下。”一個(gè)長(zhǎng)小胡子的年輕人攔住了我，“你知道時(shí)間壓縮機(jī)嗎？……”小胡子像牛皮糖一樣跟著我。我加快了腳步�！八�可以把你痛苦、緊張、煩惱、無(wú)聊……以及所有你不想要的時(shí)間通通壓縮掉，那樣你的生活就只剩下快樂(lè)了……”他繼續(xù)喋喋不休地說(shuō)著。什么？壓縮掉我不想要的時(shí)間，生活只剩下快樂(lè)？我像被雷電擊中一樣站住了。

　　精明的推銷員從他的大背包里取出一只形狀像手表的時(shí)間壓縮機(jī)，向我講解它的用法：簡(jiǎn)單極了，三歲孩子一學(xué)都會(huì)；也便宜極了。我馬上掏錢將它買下。

　　到家后，當(dāng)爸媽跟我要考試卷時(shí)，我悄悄地按下了時(shí)間壓縮機(jī)的按鈕。怪事發(fā)生了，周圍的一切，突然間快得像DVD影碟按下了“快進(jìn)”鍵：我看見(jiàn)爸爸、媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云、多云轉(zhuǎn)陰、陰轉(zhuǎn)雷陣雨……以前，這個(gè)過(guò)程至少三個(gè)小時(shí)，但是現(xiàn)在，“嘀嗒”一下就過(guò)去了。當(dāng)時(shí)間恢復(fù)正常時(shí)，我聽見(jiàn)爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，下次爭(zhēng)取考出好成績(jī)來(lái)！”

　　第二天早晨，我手腕上戴著時(shí)間壓縮機(jī)去上學(xué)。第一節(jié)課是我最不喜歡的數(shù)學(xué)課，我按了一下時(shí)間壓縮機(jī)。“嘀嗒”，數(shù)學(xué)課在我眼皮底下一晃而過(guò)。第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)課我也不喜歡，“嘀嗒”、“嘀嗒”、“嘀嗒”，全都不上！中午的時(shí)間很無(wú)聊，“嘀嗒”過(guò)去！下午第一節(jié)課是圖畫課，我還算喜歡，不過(guò)，上半節(jié)課老師的講解很冗長(zhǎng)乏味，我不愛(ài)聽，也“嘀嗒”掉！體育課怪累的，不上，“嘀嗒”！下課后輪到我值日掃教室，不好玩，“嘀嗒”！……

　　所有我不喜歡的時(shí)間，全都在瞬間溜走。剩下的時(shí)間，我用來(lái)看漫畫書、打電子游戲、上網(wǎng)聊天……

　　時(shí)間壓縮機(jī)，很快在校園里流行起來(lái)。每個(gè)同學(xué)的手上，都戴著一臺(tái)時(shí)間壓縮機(jī)。

　　一個(gè)月后，我在校園里遇見(jiàn)了一個(gè)很面熟的叔叔。他的背上，竟然背著一個(gè)小學(xué)生的'書包。我熱情地迎上去，說(shuō)道：“叔叔，你是楊歌的爸爸吧？他是我的同桌，我?guī)�你去找他�！睕](méi)想到他把頭搖得像撥浪鼓，嘴里說(shuō)：“找什么呀？我就是楊歌�！蔽掖蟪砸惑@：楊歌怎么會(huì)一下子長(zhǎng)那么高、那么老了呢？他看出了我的疑惑，垂頭喪氣地說(shuō)：“都怪我，時(shí)間壓縮機(jī)使用過(guò)度了，一下子長(zhǎng)了20多歲！看起來(lái)比我爸爸還老！”

　　我突然明白了：快樂(lè)，是我們?nèi)松鷺渖系幕ā；ê途G葉相比，畢竟是又稀少又短暫的。所以，假如人生只有快樂(lè)，我們的生命能有多長(zhǎng)呢？人生中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋味，豐富了我們的人生，值得我們?nèi)ヂ�慢品味。（原文略有刪節(jié)）

　　時(shí)間過(guò)得真快。從這一學(xué)期開始，除了新入學(xué)的一年級(jí)小讀者，我們都升了一個(gè)年級(jí)。俗話說(shuō)，時(shí)間不等人。這一組關(guān)于時(shí)間的小詩(shī)、短文，提醒大家一寸光陰一寸金，一定要珍惜時(shí)間！一首題為《日歷和時(shí)鐘》的小詩(shī)寫道：

　　因?yàn)橛辛藭r(shí)鐘，我們忘了光陰／偶爾瞥見(jiàn)那時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)了已到四時(shí)光景

　　即使沒(méi)有時(shí)鐘，也能懂得光陰／那些伶俐的鳥兒啊，就在四時(shí)輕啼

初中生作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我成為了男子漢，時(shí)間不留情，它從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)，想留但卻留不住。如今的我早已成長(zhǎng)了，也成熟了許多，只是依舊徘徊在與朋友一起走過(guò)的日子里……

　　在過(guò)去的一千零九十五天前，我知道了什么叫“友情”。我本來(lái)是個(gè)較內(nèi)向，孤閉的男孩子，不愛(ài)與人打交道，但在那天我交到了朋友------馮馮。

　　那天我還是一如既往的坐在教室里的一角，忽然，一個(gè)身材瘦高，滿臉歡笑的男生問(wèn)我：“你在這兒干什么呢？別人都去玩了，就剩你了啊，要不和我一起去玩會(huì)兒？”“不，還是算了吧”我的心一顫一顫的�！澳阆矚g動(dòng)漫嗎？”他邊說(shuō)邊坐下了�！班拧薄澳悄阒�道“海賊王”嗎？”“當(dāng)然！”我激動(dòng)地說(shuō)道�！澳强墒俏易钕矏�(ài)的動(dòng)漫了！”我毫無(wú)緊張地說(shuō)。就這樣，我倆聊得很歡樂(lè)，雖然只是這十幾分鐘，但是我的第六感告訴我：我交到了朋友。

　　就在那天的第三個(gè)禮拜后，我發(fā)覺(jué)我也是個(gè)男子漢了。那天下雪了，非常冷，連門都凍得滋啦滋啦響。下課時(shí)，在我后面就有很多人在吵鬧，我過(guò)去一看，馮馮在被幾個(gè)男生扒來(lái)扒去，他都快哭了，而且女生們也在哈哈大笑，我心里很不高興，我一推就把幾個(gè)男生推開了，并扶起了馮馮，對(duì)他們吼道：“干什么啊，有必要這樣對(duì)同學(xué)嗎！”“哼，有你什么事，怎么，你要見(jiàn)義勇為？再說(shuō)了，我們也只是欣賞欣賞男生穿粉色套裝是嘛樣的而已”就在他說(shuō)的熱鬧時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，而且狠狠說(shuō)了他們一頓。事后，我與馮馮一起回家了，并且一路開導(dǎo)他。

　　不久后，我和馮馮在操場(chǎng)上玩鬧時(shí)，他很正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“可能我們以后不能再見(jiàn)面了，也做不了好朋友了，以為我要轉(zhuǎn)到別的城市去上學(xué)了�！薄罢f(shuō)什么呢！就算你真的不在這上學(xué)，咱們還是可以聚聚嘛，對(duì)不？而且我們是永遠(yuǎn)的`好朋友啊！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，你說(shuō)得對(duì)。”還有不到半年的時(shí)間，他就要離開了，我很傷心，但是我無(wú)時(shí)不刻在回憶我們一起玩的日子。時(shí)間很快就過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)得及和他說(shuō)再見(jiàn)，就在今年的暑假分開了，雖然現(xiàn)在把精力都放在學(xué)習(xí)上，但我還是會(huì)懷念與朋友------馮馮一起走過(guò)的日子。

　　時(shí)過(guò)境遷，離開我相處二年的朋友，心中難免會(huì)有一絲傷感，一絲惆悵。但我相信，若有分別，必有相遇。所以，一起走過(guò)的日子我不會(huì)忘記，你我也不會(huì)忘記。因?yàn)槲液湍�，共同豐富了那段一起走過(guò)的日子。

初中生作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)像一顆流光溢彩的珍珠點(diǎn)綴在湖南的一角，它就是如詩(shī)如畫的益陽(yáng)。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的會(huì)龍山，放眼望去，滿眼的綠色，真是“山花爛漫”。木馬旋轉(zhuǎn)著，摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，坐在過(guò)山車上的`人們尖叫著，開碰碰車的小孩歡笑著。如果要是下起蒙蒙細(xì)雨，會(huì)龍山就像披上了一層輕紗，周圍的一切景物朦朧而神秘，就像童話中的仙境。它就是一首詩(shī)，古色古香，余興繞梁。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的秀峰公園，那里湖水清澈，綠樹成蔭。每逢周末，大人們就帶著自己的孩子到這里游園劃船，這里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。岸邊的一排排柳樹舞動(dòng)著，妖嬈地?cái)[動(dòng)自己修長(zhǎng)的手臂。她的纖纖細(xì)影，倒印在碧波蕩漾的湖水中，就連那湖里的魚兒也不時(shí)地躍上水面，好像在贊美柳樹姑娘的柔美舞姿。中午，太陽(yáng)升在高空中，照耀著大地，照耀著美麗的秀峰湖。平靜的湖面就像一面未經(jīng)打磨的鏡子，所有的景物都呈現(xiàn)在湖面上，瞧！那不正是仙女正在梳妝嗎？這景色，簡(jiǎn)直用任何言語(yǔ)都不能表達(dá)出它的美。一到樹葉紛飛夜晚，公園的廣場(chǎng)上聚集著成百上千的人們，他們?cè)谶@里歡歌勁舞，歇涼。清涼的晚風(fēng)吹拂著一片片落葉，吹佛著沉浸在音樂(lè)聲中的物與人，但它更吹起了大家的心，一切是顯得那么的和諧，美好。它就像一幅畫，水天一色，色彩濃郁。

　　家鄉(xiāng)是一首歌，旋律總是那么扣人心弦；家鄉(xiāng)是一幅畫，美得讓人流年忘返；家鄉(xiāng)是一張照片，生動(dòng)得栩栩如生；家鄉(xiāng)是一首詩(shī)，一字一句都奪人眼目。

　　美麗的益陽(yáng)�。∧隳莿�(dòng)聽的聲音，美麗的照片，優(yōu)美的詩(shī)句和你那巧奪天工的畫技讓人永遠(yuǎn)那么陶醉！

初中生作文 篇4

　　時(shí)間，都去哪兒了

　　當(dāng)年華消逝了青春，當(dāng)孤獨(dú)湮沒(méi)了思想，當(dāng)歲月磨滅了靈魂，我們也許會(huì)問(wèn)：時(shí)間，都去哪兒了呢？是啊，從古至今，時(shí)間就這樣匆匆來(lái)去于花開花落、日升月降之時(shí)。時(shí)間，都去哪兒了？

　　我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，只能無(wú)奈地任它在我們的指間滑過(guò)。時(shí)間有時(shí)好似一本書，我們一天天地長(zhǎng)大，有時(shí)時(shí)間可以給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的記憶，生活的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)變老，永遠(yuǎn)忠實(shí)地陪伴著我們。

　　水中的魚游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？為何想不起來(lái)了。音樂(lè)的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……

　　憂傷本不應(yīng)該，可為何充斥了心間�！皶r(shí)間都去哪兒了，還未好好感受，年輕就老了……”聽著王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》，一抹淡淡的憂傷浮過(guò)心頭。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，就像歌詞中說(shuō)的那樣，真的還未來(lái)得及好好感受年輕就老了……

　　在某個(gè)班級(jí)的角落，在某張不堪的桌子，當(dāng)你無(wú)心于學(xué)習(xí)而獨(dú)自發(fā)呆時(shí)，也許，時(shí)間，就已然從你的呆滯的目光中，默默地走向下一個(gè)同學(xué)的面龐……

　　在某個(gè)無(wú)人的街角，在某個(gè)陰暗的角落，當(dāng)你漫步于此無(wú)事可做時(shí)，也許，時(shí)間，就已然從你的腳下，伴隨著你的腳步悄然流向下一個(gè)街角……

　　在某條陰森的小路，在某方孤獨(dú)的田野，當(dāng)你遭遇挫折后而放任自己頹廢的時(shí)候，也許，時(shí)間，就已然從你的聲聲嘆息中，靜靜回旋至下一個(gè)路口……

　　曾幾何時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的歡鬧聲在暖陽(yáng)下彌漫著，那時(shí)的'我們沒(méi)有煩惱。我可以相約小伙伴，在柳樹下盡情嬉戲，沒(méi)有時(shí)間的催促；我們可以互相陪著小伙伴，在大海中沉醉自我，沒(méi)有時(shí)間的瞬逝。

　　生命如此短暫，時(shí)間固可以與日月相對(duì)永恒。

　　滄波的歲月，漫長(zhǎng)的等待，日復(fù)一日的拼搏，足以雕刻下時(shí)間的軌跡。如虛幻而又深遠(yuǎn)的從前，分針時(shí)針的交際。當(dāng)我們仰面而望時(shí)，時(shí)間匆匆遠(yuǎn)逝，在鐵路中流亡；在父母的容顏中奔走，在大庭廣眾之下流竄，在回憶與盼望中消沉，沒(méi)有人能觸碰到它的匆匆。時(shí)間就在淚水與等待中奔馳而去……

初中生作文 篇5

　　站在四樓的走廊上，俯望著校園的每一個(gè)角落，不由得深思、回憶起來(lái)。微風(fēng)迎面吹來(lái)，吹起一段段令人懷念的往事。六年前，我牽著媽媽的手來(lái)到這所學(xué)校報(bào)道。我東張西望著，這里對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很新奇。綠茵茵的草叢，高大的樹木，以及那一幅幅令人深思、激人前進(jìn)的名言警句。

　　每當(dāng)考試取得好成績(jī)時(shí)，便迫不及待地向家飛奔而去。吃著媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的糖，感覺(jué)連心都是甜的。那時(shí)沒(méi)有理想，只知道考試考好了，老師、家長(zhǎng)會(huì)夸獎(jiǎng)，同學(xué)會(huì)羨慕。永遠(yuǎn)也不想考差，因?yàn)榭疾盍思议L(zhǎng)會(huì)責(zé)罵。僅此而已。每天都期待著上學(xué)，這樣就可以跟朋友一起玩了。那時(shí)的朋友，無(wú)論男女，一樣玩得那么好。放學(xué)時(shí)，迫不及待地跑回家。每天晚上，喜歡坐在窗臺(tái)前，天真地幻想著未來(lái)。好想好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以買很多自己喜歡的東西，就可以玩到很晚才回家。

　　初一就這樣在嬉鬧中過(guò)去了。現(xiàn)在，迎接我的.是初二生活。這考試會(huì)將我們這群來(lái)自五湖四海的朋友們分離�，F(xiàn)在考試，一定要考好的成績(jī)，考差了便會(huì)很傷心，不為什么，只因?yàn)橛兄�一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心�，F(xiàn)在也變得異常珍惜了，站在校園的每一個(gè)角落，都會(huì)仔細(xì)觀望，好留戀、好喜歡。現(xiàn)在，變得寬容、大方了，不再跟人計(jì)較。好想好想讓時(shí)間停留，這樣，就不會(huì)離別朋友了�，F(xiàn)在，我不想長(zhǎng)大，真的不想長(zhǎng)大！長(zhǎng)大后，會(huì)有很多煩惱。既要顧及面子，又要懂得人情事故。

　　時(shí)間匆匆流逝，這一切的一切都將會(huì)成為過(guò)去。誰(shuí)能告訴我，這六年的時(shí)間都去哪了？

初中生作文 篇6

　　清晨，窗外傳來(lái)“嘩嘩”的聲響，一陣接著一陣，清脆悅耳，那是麥子沖出蛇皮袋束縛后的笑語(yǔ)；隨即又傳來(lái)“咝咝”的聲音，那是翻耙在院子里長(zhǎng)鳴，看來(lái)今天又是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。

　　我穿著睡衣，拖著鞋，慵懶地走到院子里，一縷陽(yáng)光籠罩著我，直射著我的眼，刺得睜不開，只好用手擋著，背對(duì)著陽(yáng)光，這才慢慢適應(yīng)下來(lái)�！靶�懶貓終于醒了，怪不得陽(yáng)光這么好呢！”一聲熟悉的嗔怪聲在耳邊響起，我一看，是爺爺！他只穿了一件短袖，可那泥土般膚色的手臂上卻處處布滿汗水，在陽(yáng)光下顯得耀眼。他左手摁在翻耙上，右手撐著腰，微微喘促著，在那皮膚已然松弛的臉上，卻掛著陽(yáng)光般燦爛的笑容。我這才注意到他的'背后，整個(gè)院子里鋪滿了小麥，黃燦燦的，就像向日葵一樣，正迎著陽(yáng)光綻放出最美麗的笑靨。我在朦朧中，依稀聞到了麥香，聽到麥子曬干的裂殼聲了。

　　時(shí)近正午，陽(yáng)光愈發(fā)暴烈了，那一院的小麥，似乎被煮熟一般，耷拉在地上。蜷縮在墻角的小狗，懶洋洋地趴在地上，伸著紅舌頭，大口大口的喘著氣，那純黑的脊背也在一上一下地波動(dòng)著，似乎在為自己打著節(jié)拍，在這個(gè)陰涼的角落里，度過(guò)盛夏。每逢這時(shí)，爺爺都會(huì)在屋旁的一片銀杏樹下，躺在藤椅上，閉目凝神，小憩一會(huì)兒，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了夏日的暑氣，一股涼意浸入身心，痛快得很。一旁的野花開了，黃嫩嫩的瓣兒在陽(yáng)光下顯得絢麗多姿，升騰起的陣陣沁人心脾的幽香猶如一圈圈的漩渦，向周圍彌散開去。蜜蜂應(yīng)邀而至，“嗡嗡”聲不絕，好似一首催眠曲，又好像在唱響著平樸的生命之歌。

　　約莫五時(shí)許，陽(yáng)光已不像剛才那么濃烈，反而恬靜了許多。門外傳來(lái)“哼哧哼哧”的喘息聲，一聽，便知道是爺爺挑羊草回來(lái)了，不等爺爺放下鐵絲簍，我便迫不及待地抓起一把玉米葉兒，向羊兒走去。這新鮮嫩滑的玉米葉兒，顯然吊起了羊兒的胃口，瞧，它正掀動(dòng)著鼻翼，閃動(dòng)著耳朵，猛地往前一竄，卻又被脖子上的繩套給勒住，只得眼巴巴地望著我，發(fā)出熱切的“咩咩”聲。待我走近它，它的眼神中立即閃現(xiàn)出光澤，我拿著玉米葉在它面前晃悠，我向東，它也向東，我向西，它也向西。忽然，它前蹄蹬地，向上一躍，便咬住了玉米葉，興致勃勃地吃著，不時(shí)還發(fā)出磨牙聲，吃到興頭上，便用力將頭一揚(yáng)，直接把玉米葉兒從我手中拉過(guò)去，再慢慢享用。

　　不久，便可看見(jiàn)走在田埂上歸家的農(nóng)人，他們挎著竹簍，挑著擔(dān)子，迎著夕陽(yáng)，映照著紅彤彤的面頰，“嗨呦嗨呦”，打著號(hào)子，走向田埂的盡頭

　　稍時(shí)，炊煙裊裊，攜帶著農(nóng)人的快樂(lè)，飛向天際

　　我拉著爺爺?shù)氖�，站在院子里，凝神望著這一輪燦爛的夕陽(yáng)，我問(wèn)道：“爺爺，明天還是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子嗎？”

　　爺爺笑了，說(shuō)：“天天是個(gè)好日子，是個(gè)燦爛的日子。明天還等著曬小麥呢，小懶貓！” 夕陽(yáng)愈發(fā)燦爛了，余暉灑在院子里，等待著明天的足跡！

初中生作文 篇7

　　初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……

　　當(dāng)我進(jìn)入紅寺堡二中的中學(xué)時(shí)，我?guī)е�緊張的心情迎來(lái)新的學(xué)期，當(dāng)我看著一張張陌生的面孔時(shí)，頓時(shí)，我驚呆了，當(dāng)我看著臉上帶著嚴(yán)厲的表情時(shí)，我的心情是特別的害怕，在這三年的學(xué)習(xí)中，我的初中生活到底是怎么樣的初中生活意味著什么？

　　開學(xué)已經(jīng)有兩周了，在這兩周的學(xué)習(xí)中和進(jìn)入新的環(huán)境中，我深有感觸；政治老師給我們布置了一樣作業(yè)，認(rèn)識(shí)全班的同學(xué)必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學(xué)，這么多，讓我們一兩天能記得住么？不過(guò)，這也沒(méi)什么不好，聽起來(lái)也沒(méi)有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的`同學(xué)與老師�。。∥业谝淮芜M(jìn)入初中，原來(lái)，初中沒(méi)有我原來(lái)想得那么好，想得那么自由�。　俺踔小边@個(gè)詞語(yǔ)，真是讓人難以置信�。∽鳂I(yè)多，功課多！一天回來(lái)，作業(yè)就要做到半夜的十二點(diǎn)多，十二點(diǎn)后才能正式休息，好累好困�。。�！一點(diǎn)兒自由的空間都沒(méi)有，不過(guò)，習(xí)慣就好！還有三年的時(shí)間就中考了，在這三年的時(shí)間里，我一定要堅(jiān)持下去，不被困難嚇倒……

　　本文“我的初中生活”精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。細(xì)節(jié)描寫如“當(dāng)我看著臉上帶著嚴(yán)厲的表情時(shí)，我的心情是特別的害怕”“當(dāng)我看著一張張陌生的面孔時(shí)，頓時(shí)，我驚呆了”生動(dòng)逼真。

初中生作文 篇8

　　在童年記憶中，早秋天最令人愉快的事情，就是在那院里打下棗子。

　　那時(shí)候，我們家搬到一個(gè)大院里。大院中種了不少東西，有棗樹，柿子樹，院門后的那一塊，還和了梔子花，每到梔子花開的季節(jié)，路過(guò)院前的人，總是也夸這家院修的好。我們家只是租住在院里一間，房東是一名花甲老太太，老太太一個(gè)人，常年孤寂，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我總是瞧見(jiàn)她在院里曬太陽(yáng)，穿著碎花布衣裳，素色寬褲，在椅子上倚著，陽(yáng)光照耀在她的老花鏡和蒼白的頭發(fā)上，顯得安靜又美好。

　　她有些老了，院里的事情，基本都是我們這些租客在做，老太太沒(méi)這樣要求過(guò)，就是大家伙也喜歡，都是一個(gè)院里的人，又多是外地來(lái)的，鄰里之間，關(guān)系都處的不錯(cuò)，加上老太太的房租便宜，人也和氣。偶爾也有人，跟老太太要點(diǎn)小地方，種點(diǎn)小菜什么的，老太太也好說(shuō)話，自然就更照顧這院子了。

　　院里的果樹多，但是多不是很有趣，像柿子不摘，熟透了就只能落一地，看著也不舒服。花草多是看看，偶爾路過(guò)的人喜歡摘梔子，但是梔子摘下，也活不了多久，有一兩次教訓(xùn)，摘的人也就少了。所以最有趣味的，就是兩棵大棗樹，因?yàn)榭梢源驐棧瑯?lè)趣就多了不少。剛開始大人們總是教著打，后來(lái)大人們忙了，也都不愛(ài)管這事了�，F(xiàn)在想想，幾個(gè)棗子分了幾個(gè)頑皮孩子，也不好搶，大人總是要讓著孩子，倒也是一件吃虧的事情。

　　此后，打棗子就都成是我們孩子的活了，那時(shí)候，總是有孩子在院里玩，有的`還帶著別家的孩子來(lái)院里玩，可是熱鬧了。到了棗子熟的季節(jié)，可不就是更多頑皮鬼來(lái)了。其實(shí)大多是來(lái)?yè)鞐椬拥�，個(gè)高的打的到，個(gè)小的就偷著撿。弄完，每個(gè)個(gè)小的再給打棗子的人幾個(gè)棗，大家處的也愉快，也不是特別爭(zhēng)啊搶啊的，就是有，在老太太出來(lái)以后，大家也就不吵了，老太太不愛(ài)說(shuō)話，卻總是笑著，看著很溫柔，時(shí)不時(shí)還給我們幾個(gè)糖，所以我們總是喜歡她的。在那住了好些年，發(fā)現(xiàn)老太太總是看著我們打棗子。所以每年，也都挺和諧的。打棗子動(dòng)靜大，孩子們鬧騰，自然要吵她的，我總覺(jué)著，她是喜歡這樣的熱鬧的。

　　現(xiàn)在想來(lái)，那倒是一段不錯(cuò)的時(shí)光，我也不知道院子現(xiàn)在怎么樣了，院里的那些人，也沒(méi)了聯(lián)系，老太太的樣子，我倒是記得一些，只是也不太清晰，可覺(jué)著溫柔。揮揮竹竿，打下棗子雨，孩子愛(ài)這樣的雨天，軟軟的土地也不畏懼著的接著，老太太在自家樓上陽(yáng)臺(tái)，靜靜地向下看著，孩子們手酸了，一仰頭，也笑了。

初中生作文 篇9

　　如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。

　　那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人。或許是出于一種對(duì)殘疾人的.憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。

　　在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運(yùn)！” “沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開阿姨的家門時(shí)，一位叔叔開了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。不是有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的說(shuō)法嗎，當(dāng)你撒播愛(ài)心時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)的。

初中生作文 篇10

　　初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥、一條河。

　　初中生活是一條船，承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往駛向彼岸。

　　教室里，傳出的是書聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習(xí)慣了早上天還黑著就要離開溫暖的被窩去上學(xué)，習(xí)慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè)，習(xí)慣了晚上放學(xué)時(shí)對(duì)校園的不舍。這些，都是因?yàn)槲覀儗?duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往。而初中就是給予我們知識(shí)與讓我們走向成功的地方！

　　初中生活是一只青鳥，攜帶著我們對(duì)青春的向往與對(duì)未來(lái)的.期望飛向遠(yuǎn)方。

　　操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們?cè)诖螋[時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號(hào)聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚(yáng)著的更快、更高、更強(qiáng)、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠(yuǎn)方。

　　初中生活是一條河，裹挾著我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　深夜，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生在桌旁復(fù)習(xí)，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生端著書本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　初中生活是船，勤奮是槳。

　　初中生活是鳥，激情是翅膀。

　　初中生活是河，理想是向前的力量。

　　我堅(jiān)信，在我們眼中，初中生活中會(huì)有更多的勤奮、激情、理想，會(huì)讓我們變得更好！

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