當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中生活的作文

初中生活的作文

時(shí)間:2023-12-31 12:03:05 初中作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初中生活的作文9篇(通用)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的初中生活的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活的作文9篇(通用)

初中生活的作文 篇1

  時(shí)間飛逝,初中的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了一個(gè)星期,我即將告別我的初中生涯。

  三年的初中時(shí)間教會了我很多事實(shí),讓我經(jīng)歷了很多磨練。生活中的許多人告訴我,不管我在初中三年里做了什么或者想做什么,這三年將是我一生中最難忘的三年。在過去的三年里,他們都告訴我要珍惜這三年。不幸的是,我不明白為什么我直到現(xiàn)在才離開。我知道這三年給我留下了太多難忘的回憶。我記得當(dāng)我第一次上初中的時(shí)候,我以為我得學(xué)會快點(diǎn),但現(xiàn)在我不想過去了。我只是覺得沒有足夠的時(shí)間。我想讓時(shí)間停下來,讓我嘗嘗初中的生活。不幸的是,在過去,沒有人能抗拒過去幾個(gè)月的過去。時(shí)間可變的'世界可能會改變很多人的感情,但我和你在一起已經(jīng)三年了。我們總是一起工作,無論我們是否能在我們離開后再見面,我都不會忘記我們的友誼。我希望你們別忘了彼此。

  這就是我和我的同學(xué)談過的三年。

初中生活的作文 篇2

  軍訓(xùn)是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下,我們頭頂著驕陽,還沒有進(jìn)行練習(xí),便個(gè)個(gè)都汗流浹背,況且,我們還在進(jìn)行走方陣練習(xí),抬腿,投足那都是要求甚嚴(yán),要保持一致整潔。而且在走方陣的同時(shí)還要喊口號,必須聲音洪量,有氣勢,有層次感。稍有松懈,就會受到教官的嚴(yán)厲批評。就這樣,重復(fù)性的練習(xí)整整持續(xù)了一天。 練習(xí)結(jié)束后,我的衣服都被汗水浸濕了,喉嚨也變得沙啞了,身體也感到疲憊不堪。而轉(zhuǎn)天又下起了小雨,練習(xí)場上到處是積水,在練習(xí)時(shí),我的鞋里滲進(jìn)了水,在加上偶而的零星小雨落在我的身上,讓我感到非常難受。練習(xí)結(jié)束后,我的.腳上長出了水泡。兩天的練習(xí),讓我充分體會了軍訓(xùn)的艱苦,我不禁發(fā)起了牢騷:“這那是在練習(xí)!純粹是活受罪!”可是當(dāng)我靜下心來想一想:我在軍營里只練習(xí)了短短的幾天,而軍營里的戰(zhàn)士們卻要進(jìn)行常年累月的練習(xí),豈不比我們更辛勞。再想一想:那些守衛(wèi)在雪域高原的邊疆戰(zhàn)士們,他們更辛勞。為了維護(hù)祖國的安寧,他們常年不與遠(yuǎn)在千里之外的親人團(tuán)聚,常年冒著嚴(yán)寒和酷暑,堅(jiān)守在工作崗位上,為祖國付出了自己的一切。別說腳上長水庖,他們經(jīng)常會把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒有半句怨言。我們這點(diǎn)小小的挫折,還有資格抱怨嗎?

  其實(shí)軍訓(xùn)并非光是艱苦,其中還布滿了樂趣。

  我們這些互不相識的同學(xué)走到一起,在彼此交流后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)大集體里有這么多親密的小伙伴。這份成長的友誼將使我們寶貴的初中生活更加出色,青春的生命布滿陽光。而使我最難忘的還是“篝火晚會”。坐在空曠的練習(xí)場上,仰望夜空,夜空里綴滿了寶石般的星星,銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽著身邊同學(xué)們的優(yōu)雅歌聲,我的心情豁然開朗,也隨著同學(xué)們唱著笑著,練習(xí)場上成了歡了的海洋,讓我感到了生活在大集體里的歡樂與幸福。

  這次軍訓(xùn)是難忘的,它讓我們這些“衣來伸手,飯來張口”的小少爺、小公主們品嘗到了生活的酸、甜、苦、辣 ,讓我們對人生和未來布滿了信心,也為我們新的學(xué)習(xí)生活勾勒出一道亮力的風(fēng)景線!

初中生活的作文 篇3

  家庭,一個(gè)多么讓人熟悉的詞!雖然只是一幢簡單的房子,可是貴在“家人”,是家人把我們和家庭連在了一起。每個(gè)人都有自己的家庭,我也如此。

  我家就是一個(gè)溫馨的大家庭。有三代人生活在一起。我們的家人雖然多,可日子卻過得非常溫馨、和睦。以前,“家”給我的感覺很平淡,每當(dāng)我看到鄰居家的小朋友跟著他的爸爸媽媽去公園時(shí),我都會羨慕得一個(gè)人偷偷流下淚水。這就是因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙,沒有過多的時(shí)間來陪我。每天吃飯的問題也就是由“小飯桌”來完成。每當(dāng)遇到節(jié)假日,自己一個(gè)人呆在家中,看到小伙伴們手中拿著心愛的玩具,和爸爸媽媽蹦蹦跳跳地去公園玩時(shí),我又一次羨慕得流下淚水。

  一個(gè)周末的早晨,姥姥、姥爺突然出現(xiàn)在了我的面前,并且告訴我他們倆要從老家搬過來跟我們一起住,目的是為了照顧我。這對我來說真的是天大的喜事!這樣一來,我就不用去吃“小飯桌”了,不用再擔(dān)心周末家中只有我一個(gè)人了,媽媽也能從下班后的家務(wù)活中抽出時(shí)間來陪我玩了。真的是太高興了!自從姥姥姥爺來到這個(gè)家后,媽媽晚上都沒什么事可干了。為了不讓兩位老人累著,媽媽常勸他們:“爸媽!家務(wù)活您們就別干了,把您們接來的目的是為了能讓安安正點(diǎn)吃上熱乎飯,家里的'其它活不用您們干。”可說了還不如不說,姥姥姥爺聽了反而干得更帶勁。真的是讓我難以琢磨。不過,老爸老媽還是蠻孝順的,每個(gè)星期都為兩位老人買很多他們愛吃的東西來孝敬他們。兩們老人也說過不用買,可是媽媽靈機(jī)一動(dòng)學(xué)著他們干活更帶勁的行為,反而買的更多,F(xiàn)在,我也能像其他小朋友一樣,有家人陪著去公園玩了!好開心!

  平日的晚上,我們都是各忙各的。爸爸坐在電腦前查資料;媽媽在給我們洗衣服;姥姥在看關(guān)于做飯的書,為明天的飯菜做準(zhǔn)備;姥爺看完報(bào)紙后就去和鄰居劉大爺下象棋;而我寫完作業(yè)后則在客廳里看電視。在我們忙于自己的事情時(shí),我的耳邊常常傳來一些關(guān)心的話語:“安安!坐直了寫作業(yè),頭抬高點(diǎn)!”“安安!看電視別吃太多零食,這樣容易積食。”“安安!看電視別看太久,對眼睛不好!倍职謰寢尦䦟牙牙褷斦f:“爸媽,白天累一天了,早點(diǎn)睡覺吧!”……

  我的家庭生活雖然平淡,卻從這平淡之中突出了和諧與幸福,讓我深深感受到家的其樂融融!這就是我的家庭,一個(gè)普普通通的家庭。

初中生活的作文 篇4

  我的朋友常說:生活像五味瓶,酸甜苦辣五味具齊全。而自從跟你發(fā)生誤會到現(xiàn)在還無法聯(lián)系,我卻覺得生活更像青蘋果,要一口澀澀的但細(xì)嚼下咽后又有一絲的甘甜。也許在那個(gè)年紀(jì)就是生活的味道吧,澀而有絲甜。

  翻開相冊,那金黃色的記憶像電影般迅速在腦海里回放。還記得臨近升中考的一天。同學(xué)們都坐在炎熱的教室里埋頭苦干,突然,語 文老師踩著輕盈的腳步進(jìn)來,腋下還夾了疊試卷,一進(jìn)來就放了顆“臨時(shí)炸彈”——考試,“轟”我們都被“炸得”雞飛狗跳,教室一下子熱開了鍋,嘩然一聲一片,老師卻賊賊的笑著說: “同學(xué)們,革命尚未成功,你們?nèi)孕杩荚嚒痹捄笏瓢l(fā)百萬債單一樣把試卷發(fā)到每個(gè)人的手中。

  我呼了一口氣,拿起筆填好個(gè)人信息,剛答題時(shí)筆寫不出水來了,該死的其他的筆也犯了同樣的錯(cuò)誤,怎么辦,此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我轉(zhuǎn)過頭,看到了你,我拿著筆晃了又晃,示意你借筆,可你卻賞了我兩個(gè)大白眼,這無疑是在我的傷口上撒了把鹽,疼的厲害,我轉(zhuǎn)過頭,看著那試卷,那些題我都會,可是我卻心有余而力不足。強(qiáng)忍住那不爭氣在眼眶打轉(zhuǎn)的淚。最后,還是讓淚水決堤,滴在試卷上暈開了一朵好看的四花形圖,可這在我看來卻是那么的刺眼。時(shí)間一分一秒的過,我自己也不知道是如何坐著過了100分鐘。鐘聲一響我交完那張“完美”得足以讓人跌破眼鏡的試卷,在那一剎那,我覺得我交的不是試卷,而是一份友情,一份已有12年的銀色友情。

  沖到樓的角落里,淚再次決堤,腦子揮之不去的是你那令人心痛的白眼,為什么呢?你背叛了我們的友情嗎?我不知道。當(dāng)年你走到我面前,我反射性地吼了聲:“以后都跟你沒關(guān)系了。”從那以后,你也沒問過我為什么,知道畢業(yè)了,我們都各奔東西。

  時(shí)間會沖淡一些不愉快,可是在偶然翻開你曾送我的雜志中,卻發(fā)現(xiàn)了一張紙:你怎么了?這不像平時(shí)的你,怎么胡想作弊呀!那娟秀的`字跡一下刺痛了我的眼睛,淚頓時(shí)如泉涌。我拿著紙軟癱在床上。誤會!一切都是誤會,當(dāng)我想再聯(lián)系你時(shí),才發(fā)現(xiàn),關(guān)于你畢業(yè)后的信息我一點(diǎn)都不知道,手捧著書獨(dú)自關(guān)上門,默數(shù)著眼淚。

  朋友,回想起來,那苦澀的味道清晰猶存。生活像顆青蘋果,那時(shí)我們品嘗起來都澀澀的,但現(xiàn)在翻著我們曾經(jīng)的照片,想念若隱若現(xiàn),去年的冬天,我們笑得很甜?酀蟮母侍穑硨χ切悄S下心愿,不知遠(yuǎn)方的你能否聽得見,生活總有澀而甜的味道。

初中生活的作文 篇5

  青春會唱歌,青春唱什么歌?想知道么?就讓我為大家娓娓道來吧!

  我的初中生活開始了,有一些激動(dòng),一些興奮,轉(zhuǎn)眼間,期中考試要到了。在最后的沖刺階段,語文突然小考,考試內(nèi)容是字音?纪旰,大家都在班里談?wù)摽荚噧?nèi)容。突然,我的肩膀被拍了一下,回頭一看,哦,是她。她沮喪的對我說:“這下完了,我把‘奢侈’的‘侈’標(biāo)成yí了。”“沒關(guān)系,好好練習(xí)練習(xí)就行了!蔽疫@樣安慰她,然后轉(zhuǎn)身去了衛(wèi)生間。

  從衛(wèi)生間回來,一進(jìn)門就看見她,她一臉憤怒的看著我,還沒等我說話,她突然說:“沒素質(zhì)!”我愣在那里,不知如何是好!皼]素質(zhì)”?我為什么沒素質(zhì)?我又干了什么事?我去找她。她沒好氣的瞪著我:“誰讓你把我寫錯(cuò)讀音的事告訴別人了!”“我沒有!”“撒謊!那她是怎么知道的'?”她指指對面的女生,繼續(xù)說,“你也太沒有義氣了吧!”我很生氣,大聲呵斥她:“請你搞清楚好不好?我去了衛(wèi)生間,而你們倆卻一直在班里。我怎么能告訴她呢?”我回瞪了她一眼,生氣回到座位上去。坐在座位上,我越想越委屈,最后,一顆顆淚水像斷線的珍珠一樣落了下來。我又錯(cuò)了什么?為什么總是我的錯(cuò)?為什么不明事理就罵我?一個(gè)個(gè)問題在我腦海中回蕩。這時(shí),她紅著眼走過來,低下頭小聲對我說:“對不起,是我錯(cuò)怪你了,原諒我行嗎?”這時(shí),我憤怒地像發(fā)了瘋的獅子吼道:“你現(xiàn)在才明白,那為什么不明事理就罵我?”我把頭埋進(jìn)胳膊,任憑她說什么我也不理她。

  下課后,老師叫我去辦公室。他平靜地對我說:“知道嗎?初中的友誼是最緊密的。但友誼的路上難免有坎坎坷坷。有時(shí),同伴用路上的石子不小心用石子踢碎了友誼,給她個(gè)機(jī)會,讓她拼回來,好嗎?”聽了老師的一番話,我的心竟然一下子亮了起來!巴艘徊胶i熖炜。”為什么不退一步呢?回到班里,一進(jìn)門又看到她,手里正拿著一份“道歉信”,充滿希望地看著我。我笑了,抱緊她,我們的友誼回來了。

  這就是青春唱的歌,有苦澀,有快樂。是啊,青春像蝴蝶,有破繭時(shí)孤獨(dú)的努力,也有破繭后的唯美。只有努力爭取,才會有美麗的青春。聽,青春又唱歌了……

初中生活的作文 篇6

  清晨,從混沌的夢中醒來,摸一摸滾燙的額頭,我又一次唉聲嘆氣,拿起桌上的藥和水,艱難地吞咽,食道好像萬針穿孔一般疼痛難耐。

  拖著身子掀開半掩的窗簾,天還是陰郁,似乎一夜小雨,它也疲憊。墻邊繁茂的爬山虎,高低錯(cuò)雜,積留在葉脈凹處的雨滴也在清風(fēng)搖曳下滑落,層層遞接,之后,便沒了動(dòng)靜。有時(shí)我想,即使做一只昆蟲也好,靜靜棲息在紅花綠葉之間,與世無爭,那又是怎樣一種我無法體驗(yàn)的生活?也許這樣,便沒有諸多災(zāi)荒病痛與思想折磨。我也想只做一個(gè)普通的農(nóng)民,肩扛鋤鎬,在草屋東坡開辟一片田地,隔絕于世,我又將如何淡然地沉浸其中,親近從不熟悉的自然。也許那樣,便沒有城市中那可憎的喧囂和勾心斗角。但我只是一名普通的學(xué)生,為師長口中所說的夢想碌碌而終,其實(shí),又有誰不是這樣?誰曾說過,這世上,其實(shí)只有兩種人,一個(gè)是名,一個(gè)是利。我仔細(xì)想,其實(shí)是多么貼切的形容,但又悲哀,人,難道就如此庸俗嗎?

  我又不得不說莫言了,對于諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者,我向來只有一種印象,西服領(lǐng)結(jié),而滿口對世界的謙辭。而他,卻是似乎樸素的農(nóng)民,沒有對名的捧求,沒有對利的貪圖,在媒體面前,只是覺得一往的不得體,也許他并不想得到什么,卻只是想寫出自己內(nèi)心流動(dòng)的.情感,自己最真實(shí)的體會。而對比的卻是那些流著口水,露著獠牙的投資者,書店門前的“莫言作品”,紅高粱基地,以及人頭攢動(dòng)的記者群,一切,將這樸實(shí)抬得很高很高,莫言,你又為何欲哭無淚,為什么自己簡單的安寧無處可尋,因?yàn)槟闶悄强少F的第三種人。

  想到這些,有些傷感,我決定出去走走。沐浴在清澈的晨光下,踱著步子,走到一所幼兒園,耳邊響起孩子們的歡聲笑語,他們就在那樣一方幸福的小天地里,隨著阿姨念兒歌,讀唐詩,做游戲,“小老鼠,真討厭,又吃米來又吃面”。靜靜聆聽著曾經(jīng)熟悉過的人之初,我眼里不覺噙滿淚水,時(shí)間依然在流逝,可是,我又為何覺得我是他們其中一員呢?沒有年齡的隔閡,老師依然牽著我的手,其他小伙伴圍成一團(tuán),每個(gè)人臉上都洋溢著幸福。我拎著手絹,在他們的歌聲中跑跳,“丟,丟,丟手絹……”一曲終了,手絹落在誰的頭上?她轉(zhuǎn)身追我,我拔腿便跑……奶聲奶氣輕輕回蕩著,撩動(dòng)我的心弦,那邊是我的記憶吧,一顆淳樸的心記錄的看似平常卻異常珍貴的情感。

  雨后的清新,樸實(shí)的莫言,天真的童語,這些片段反復(fù)在我腦海中浮現(xiàn),我終于在這浮世中找到一些自然的感覺,聊以安慰。浮生若茶,也許快節(jié)奏的生活便如熱烈的濃茶,但相比,我卻更喜歡平靜的涼茶,一種自然的超脫,隨性傾心于生活。

  嗅一嗅那恬淡的清風(fēng),遠(yuǎn)處吹來沁人心脾的花香,感覺好多了。

初中生活的作文 篇7

  “小欣欣,小懶豬,起床啦!”夏紫沫趴在王茜欣的床上喊道。

  “怎么了?這么早,你就叫我?我,啊——”王茜欣睜開眼之后,發(fā)出了高大100分貝的叫聲。“怎么了?每天早上見面時(shí)來個(gè)驚喜不好么?”夏紫沫不解的眨眨眼。

  “拜托,大小姐,你看看,幾點(diǎn)了還不起床,我們可是有約會的耶!要遲到了!”“什么?糟了糟了,趕快!”

  一個(gè)小時(shí)后,王茜欣和夏紫沫就站在了會場上。見到這個(gè)場面,王茜欣有點(diǎn)不自然。

  “嗨,需要幫助嗎?”一個(gè)酷酷的男生迎面走來,“我叫吳坤杭!

  “你好,我叫夏紫沫,她是我的朋友,叫王茜欣。”夏紫沫把王茜欣往吳坤杭面前一推!班,嗨,你……你好,我很高興認(rèn)識你。”王茜欣結(jié)結(jié)巴巴說不出一句完整的'話來!翱磥,你很緊張咯!沒關(guān)系,走吧,去那坐會!

  兩個(gè)小時(shí)后……

  “呼!把我累死了!”王茜欣把背包往沙發(fā)上一扔,“我去洗澡去。”

  “今天玩的怎么樣?”夏紫沫還意猶未盡。

  “好個(gè)妹啊,我快掛那了你知不知道!”王茜欣猛一轉(zhuǎn)身朝夏紫沫吼道。但不管怎么說,這一關(guān)還是挺過來了。

  但,王茜欣倒是對那個(gè)吳坤杭有了些好感。

初中生活的作文 篇8

  我一直在思索:生活是什么,現(xiàn)在,我明白了。

  生活并不能只注重錢財(cái),而要注重快樂,生活就是快樂,要活得有滋有味,讓我們回味無窮。

  我看過一個(gè)故事,這個(gè)故事講的是有一個(gè)財(cái)主,家里很有錢,整天過著無憂無慮的生活。他的兒子也這樣,整天不務(wù)正業(yè),就知道玩。后來,這個(gè)財(cái)主死了,家產(chǎn)由他繼承,他整天提著鳥籠,衣著華麗,拉著小狗,過著無憂無慮的`日子。

  直到有一天,他玩膩了,便想:我怎么回事?越來越覺得不快樂?于是,他便走了,他去哪兒了呢?去找快樂了。

  大街上,他每一個(gè)人都問過了,可都說快樂是不能買的,這個(gè)財(cái)主很失望。走著,走著,來到了農(nóng)田里,財(cái)主問他相同的問題,農(nóng)夫?qū)ω?cái)主說,你跟我來。

  農(nóng)夫來到田地里,讓財(cái)主耕地,然后讓他喝了一碗粥,坐在大樹下乘涼,風(fēng)吹來,他感到非常涼爽,他高興地喊起來:“我找到快樂啦!”

  其實(shí),生活很簡單,只要快樂就行,不必非要太有錢了,只要有快樂,生活就是的幸福的。

初中生活的作文 篇9

  星期五的下午,上完半節(jié)課以后,楊教師向我們宣布了一個(gè)令人興奮的好消息;大家可以到操場上自由活動(dòng)。聽到這個(gè)消息以后,大家高興的爭先恐后的向操場跑去,紛紛玩起了游戲。

  只見大家有的玩丟手絹,有的玩捉迷藏,還有的玩老鷹捉小雞……我就和小伙伴玩起了丟手絹的游戲。

  王起航是第一個(gè)說當(dāng)丟手絹的,所以王起航是丟手絹的'。王起航把手絹放在了我的面前,我又去追王起航,結(jié)果沒追著,我就放在另一個(gè)小朋友的后面,結(jié)果她抓住我了,我只好給大家表演了。

  就正在我們玩得很開心時(shí),大家發(fā)現(xiàn)教師正在一個(gè)人踢毽子,我們這群沒毽子踢的迷頓時(shí),把丟手絹的游戲忘得一干二凈,紛紛跑過去圍觀。見我們突然不玩了,楊老師感到很奇怪,就停下來問:“你們剛才還玩得正開心,怎么又不玩了?”這時(shí),我們才又想起丟手絹的游戲。于是,大家又玩了一會兒。

  突然,清脆的上課鈴聲響了,大家戀戀不舍地結(jié)束了游戲,匆匆忙忙地跑進(jìn)教室,重新進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  今天,你學(xué)會丟手絹的游戲了嗎?