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初中的作文

時(shí)間:2024-01-03 08:17:34 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的初中的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文

初中的作文 篇1

  冬天,雪花在空中翩翩起舞,真像一只只美麗的蝴蝶啊!地上的雪厚厚的,漫過了膝蓋。房子上、大樹上、田野里全是白雪,雪花給大地披上了銀白色的外衣。小河邊成了孩子們的樂園。河面結(jié)了厚厚的冰,幾個(gè)頑皮的孩子在上面滑起了冰,不時(shí)有孩子摔倒在光滑的冰面上,疼得呲牙咧嘴,可他們站起身來,揉一下屁股,又滑著跑了。河邊公園里,一群孩子在打雪仗, 雪團(tuán)像一顆顆白色的炸彈,不停地在孩子們身上爆炸。

  看到眼前這熱鬧的場(chǎng)面,我也忍不住加入了戰(zhàn)斗,我團(tuán)了一個(gè)大雪球,用力地向小伙伴身上砸去,小伙伴們也不甘示弱,向我奮起還擊。玩累了,就拿起鐵鍬和爸爸媽媽們一起堆雪人,找來一根紅蘿卜當(dāng)雪人的鼻子,黑色的彈珠當(dāng)雪人的眼睛,哥哥把他自己的.帽子戴在雪人的頭上,妹妹把她的紅色圍巾圍在了雪人的脖子上……冬天的感覺真好。

初中的作文 篇2

  在我家有一只伴著我長(zhǎng)大的變形金剛,它的外形是一架戰(zhàn)斗機(jī),在他得兩翼上游一些導(dǎo)彈,這個(gè)機(jī)器人我叫它威震天。

  它的構(gòu)造可復(fù)雜了,它的身體就要用非常多得小零件組成的,組成后,兩只手組裝在身體的左右邊。完成后在身體的下裝上火箭似得腳,最后吧它的頭給組裝上去,這樣一個(gè)完美的機(jī)器人就展現(xiàn)在你的`眼前。

  在玩他得時(shí)候要非常小心在他得身后有一個(gè)紅色的按鍵,按下去它的手和腳就會(huì)伸出來,在這個(gè)時(shí)候你千萬不能去拔它的頭,否則它會(huì)壞掉的,要等到它的頭出來的時(shí)候才能玩。

  完成后整個(gè)機(jī)器人可威猛了,它那雙鋼鐵般的手和火箭似得腳,看起來就像一個(gè)威猛的武裝士兵。

  這就是我從小到大的最喜歡的變形金剛。

初中的作文 篇3

  短短的頭發(fā),大大的眼睛。高高的鼻梁,紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋,加上一張櫻桃小嘴可愛極了! ——他,就是我的弟弟。爸爸叫小閆,所以我的弟弟叫小小閆。

  小小閆十分頑皮,總是令媽媽哭笑不得。一歲他就會(huì)走路了。所以,每當(dāng)吃飯時(shí)媽媽把飯菜放在桌子上,他的眼睛就瞪得滴溜溜圓。愛吃的他使勁兒把手伸向 飯菜,嘴里吱吱呀呀地喊著,急得都要一蹦三尺高了。他雖然竭盡全力,但心有余而力不足。他見勢(shì)不妙,便急中生智,先用力把椅子推到桌子上,又借助椅子爬上 餐桌。他在桌子上蠢蠢欲動(dòng),得意地把手伸向飯菜。幸虧媽媽及時(shí)看到,不然今天的飯菜就糟了!媽媽把小小閆抱下來,假裝訓(xùn)斥了一番。他可能有點(diǎn)不服氣,可能 在想:我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上桌子,竟一下子被媽媽拽下來。我不甘心!我不甘心!于是,他兩腳一蹬,賴在地上不走了,媽媽也拿他沒辦法。

  還有一次,我在書房寫作業(yè)。他來了,我心想:完了!這下我可倒大霉了!竟被這個(gè)小搗蛋盯上了。我趕緊扔下筆,竭力阻止小搗蛋的入侵。而他仍不知悔 改。沒辦法,功課要緊,只能任由著他了。誰(shuí)知,我這一放縱,卻害了自己。他趁我不注意時(shí)從椅子縫兒里拿出我的練習(xí)本。開始了他的計(jì)謀,惡狠狠地撕,好像練 習(xí)本是他咬牙切齒的敵人似的。一向好吃的他,大口大口地竟把“敵人”給吃了。這時(shí),我去哪練習(xí)本,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)慘不忍睹的現(xiàn)象,當(dāng)時(shí)我第一個(gè)反應(yīng)就是扳 開他的嘴,他卻狠狠的咬了我一口。看著被他咬了牙印的手指和殘缺的`練習(xí)本。我無可奈何。

  別看我弟弟很頑皮,但她也有可愛的一面。

  親朋好友來家時(shí),他特別乖巧地躲在媽媽的懷里吃奶。親朋好友走的時(shí)候,他會(huì)向人表示再見。伸出小手,把五個(gè)手指握緊又張開,這樣重復(fù)幾次,大家就知 道他想表達(dá)什么了。鄰里之間都夸他懂事,因?yàn)樗苡新敾,雖不會(huì)說話,但什么都知道。你問他尿不尿尿?他就會(huì)擺頭示意。你問他出去玩嗎?他就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,嘴 里“啊”一聲。而且如果他真想小便,他就會(huì)躲在角落里,解決完后,拉媽媽到那兒。媽媽只要拿拖把一拖就行了,總比尿褲子的好。

  這就是我的弟弟,既頑皮又可愛。

初中的作文 篇4

  一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)善意的微笑,一組友好的動(dòng)作,都能夠細(xì)微地表達(dá)出我們對(duì)他人的尊敬。

  上課專心聽講,是對(duì)老師的尊重;與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,不欺負(fù)弱小,不取笑戲弄,是對(duì)同學(xué)的尊重;回到家時(shí)與父母打招呼,是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具擺放整齊,是對(duì)食堂工作人員的尊重……有句名言:對(duì)人不尊重,首先就是對(duì)自己的不尊重。在中華民族大家庭中,只有人人互相尊重,才能成為和諧的一家人。

  德蘭修女終生都在捍衛(wèi)人的尊嚴(yán),尤其是弱者的尊嚴(yán),因此她當(dāng)之無愧被譽(yù)為“窮人圣母”。后來,德蘭修女多次在演講中提及:“窮人沒有錢,沒有地位,但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人偉大之所在。只要愿意的話,我們每個(gè)人,即使是一個(gè)卑微的.乞丐,也可以對(duì)他獻(xiàn)出愛心,對(duì)他人有所幫助。”她的話令我頓時(shí)從自己狹小的世界里走了出來,想盡快涌進(jìn)所有需要被給予關(guān)愛的人群。低嘆一句:這真是一位史無前例的讓我思想瞬間布滿悲憫情愫的女士!

  話劇《烏鴉太郎》,也同樣說明對(duì)人尊敬的品質(zhì)。從山里來的烏鴉太郎,因?yàn)楹π,上課時(shí),他坐在教室的最角落。下課時(shí),他也總是走在同學(xué)的后面。大家同時(shí)也因?yàn)椴涣私馑,常常以取笑他為樂。但新來的老師卻發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)特的才能——豐富的自然知識(shí),誰(shuí)都望塵莫及。畢業(yè)班會(huì)上,烏鴉太郎表演了烏鴉的各種叫聲,引領(lǐng)大家想象他每天必經(jīng)的悠遠(yuǎn)山徑,終于讓全體同窗深深感染了它的艱辛和不易。

  學(xué)會(huì)尊重別人,約等于讓別人學(xué)會(huì)漸漸的尊重你自己。尊重他人,與人友好相處,其實(shí)是一件簡(jiǎn)單而又幸福的事情。

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