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初中生活的作文

時間:2024-01-03 13:05:15 初中作文 我要投稿

初中生活的作文實用(8篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的初中生活的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文實用(8篇)

初中生活的作文 篇1

  初中的生活的畫卷,閱讀、交友、運(yùn)動……生活如此多姿多彩,豐富著我們的感情,激蕩著我們的心田。

  還記得有一次,開學(xué)考時,我早早地來到學(xué)校,等待著考試。經(jīng)過漫長的等待后,終于到考試時間了。老師讓我們把考試用品都拿出來,考試的時候需要用。當(dāng)我正要拿出我的學(xué)習(xí)用品時,突然,我的2b鉛筆找不到了,我把整個書包和筆袋找遍了,可還是沒有找到。這時,一陣“蹬蹬蹬”的高跟鞋聲,從門外傳來,“怎么辦,監(jiān)考老師要來了,可是我的2b鉛筆還沒有找到!蔽异话驳'想著。監(jiān)考老師走進(jìn)了教室,開著監(jiān)考老師那雙面孔,我情不自禁慌了,當(dāng)監(jiān)考老師把卷子發(fā)下來時,同學(xué)們都已經(jīng)開始寫了,而我還在尋找著2b鉛筆。突然,桌子上出現(xiàn)了一支2b鉛筆,我看了一下,原來是我前面的同學(xué)借給我的。雖然我跟他不怎么熟,但他還是借了我。

  還有一次,在上語文課的時候。我也不知道怎么了,突然肚子疼。后來,肚子越來越疼,就像螞蟻爬在你身上刺著你一樣,我已經(jīng)疼得臉色發(fā)白,而語文老師看到了,就讓我喝點熱水在桌子上趴會。正當(dāng)我已經(jīng)疼得像被狗咬了一口那樣。突然,周圍的同學(xué)給了我一瓶風(fēng)油精,讓我先涂點這個,然后還疼得話,就去校醫(yī)室看看。涂了后,過了幾分鐘,就沒有那么疼了,我還真要謝謝他。

  。〕踔械纳钍侨绱说亩嗖,它給了我們幫助,還讓我們結(jié)交了朋友……

初中生活的作文 篇2

  現(xiàn)在離我的小學(xué)生活已經(jīng)遠(yuǎn)去,我現(xiàn)在面臨的是比小學(xué)更艱苦的'初中生活。

  現(xiàn)在每天面臨的不是小學(xué)時候老師對我的表揚(yáng),而是每天老師對我的批評!!為什么我現(xiàn)在會這樣。我記得小學(xué)時候我是那樣的自豪,驕傲!但現(xiàn)在.......

  我象是一條脫離水面的魚,困難的呼吸!~~``現(xiàn)在讀中學(xué)就和年紀(jì)上出名的糟糕同學(xué)混(也是本班的),一天上課都在說話。上課根本不認(rèn)真聽講。下來又不做作業(yè)?荚嚲共患案,又被老師批評;畹囊稽c都沒有自信。家長請了許多次,德育部也進(jìn)了2次``啊,我感覺我找不到方向了。初中的老師根本不了解我,他總以為我是個壞孩子```但我不是,我只是行為,語言上象壞孩子``。哎,我到底該怎么辦??我多么想念小學(xué)時,追蝴蝶,補(bǔ)蟬子!的時光啊。曬著太陽,那感覺多么美好!

  我一定要努力!爭取讓老師對我另眼相看!

初中生活的作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)成為我們記憶中的一部分,取而代之的是初中生活。初中,是我們?nèi)松械囊粋新的起點;初中,我們應(yīng)該重新調(diào)整好我們?nèi)松姆较虮P。

  在小學(xué)的時候,總是盼望著上初中,甚至做夢都想。可是真正到了初中之后,我卻不再這樣想了。期盼著,期盼著,終于到了星期四。于是心里便想:今天總算是沒作業(yè)了,這次到家后終于可以過一過電視癮了。正在想著看什么節(jié)目的時候,不幸的事情發(fā)生了——老師又輪流來布置作業(yè)了!啊,老師把握時間的能力可真大,剛把作業(yè)布置完,放學(xué)的鈴聲便響了。我背上沉重的書包,緊鎖著雙眉徘徊在回家的路上。

  吃過晚飯,我來到燈下,守著小山似的'作業(yè)便開始忙碌起來。夜?jié)u漸深了,周圍非常地靜,只聽得“唰唰”的寫字聲。鐘表滴滴嗒嗒地走著,這時的我也疲倦起來,一直打著呵欠,手也麻木起來。大約十點半的時候,我才把作業(yè)做完。正想睡覺時,又忽然想起地理還沒有復(fù)習(xí)呢。這時我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了老師提問時的情景。唉,我可不想讓老師拿去“練功”。于是,我便無奈地拿出地理課本又開始背誦起來。背著背著,我便睡著了。

  雙休日的時候,總可以過過電視癮了吧?汕∏∠喾矗缃竦奈覀兠刻於汲两跁局,腦海中也只有兩個字:寫、背。星期六一大早,起床后我就寫起作業(yè)來。這時,一位身在小學(xué)的朋友叫我出去玩,我也只好無奈地?fù)u頭拒絕。望著她們遠(yuǎn)去的身影,覺得她們是那樣的自由自在、無拘無束,真叫人羨慕。我多想和她們一起出去玩會兒啊,可是看看那小山似的作業(yè),最后還是只好默默地坐了下來。

  這就是我的初中生活,怎么樣,苦吧?

初中生活的作文 篇4

  隨著日歷一次次的翻頁,生日一交次的度過,十五歲,對我來說是一陣愕然后的醒悟,回想曾經(jīng)經(jīng)歷過的十四載,我笑過,哭過,雖然已被時光封印但記憶始終還在。

  一;ǚN要綻放,為了美麗而高傲地立在枝頭,它選擇鉆入泥土,努力吸收養(yǎng)分,努力地結(jié)出花苞,開出美麗的花朵,一只小鳥為了學(xué)會飛翔,沖上藍(lán)天它選擇一次次試飛的隕落和被風(fēng)雨一次次的傷害,而我呢?即使畢業(yè)的一名初中生,我們也應(yīng)該在中考中取得優(yōu)秀從而進(jìn)入一所優(yōu)質(zhì)高中努力拼搏,為了夢想,我們也要像花種,小鳥一樣堅持不懈。

  三年初中生活,從步入校園入讀,到走出校園奮戰(zhàn)中考,我品嘗到了如陳醋般的酸澀,烈酒般的辛辣,糯米般的清甜,這三年來,我一直像“花種”和“小鳥”一樣,只是為了自己的夢想,不怕艱辛,不畏艱難地努力、奮斗、堅持。受傷時,迷茫時只是在心中默念:“加油!”

  初一的生活節(jié)奏加速,作業(yè)不斷地增多,和對新環(huán)境的不適應(yīng),讓我如入迷宮,迷失了方向,迷失了自己,這種如同五指山的迷茫壓在心頭,讓我喘不過氣,筋疲力盡,學(xué)習(xí)中酸澀的味道只有自己品味。

  初二終于適應(yīng)了一切,我開始了嶄新的起路線,卻在考試中飽受失利。在成長路上受到欺負(fù)。在生活中,找不到人傾訴,讓我眼前昏暗,淚水從眼眶中溢出,流入嘴角,一股辛辣刺痛了我,刺醒了我,讓我在手足無措中重新走上努力拼搏的道路。

  初三生活即將結(jié)束,面臨的將是中考,渾渾噩噩地渡過了兩年,最后一年,一股學(xué)習(xí)的壓力在我們步入初三時被點燃了。課堂上的積極活躍,深夜的.認(rèn)真刻苦,這股學(xué)習(xí)激情在時間緊迫的奮戰(zhàn)中考中被燃燒起來,雖然苦,但為了夢想,拼了也值得。

  十五歲的來臨,告訴了我將要接受人生的第一次洗禮和轉(zhuǎn)折。為了自己,為了三年的成長的艱苦,為了一直伴自己同行的夢,背水一戰(zhàn)中考,來報答老師的培養(yǎng)之恩。

初中生活的作文 篇5

  小學(xué)的生活是歡聲笑語的度過,迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。

  畢業(yè)時,回首望了望,充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。

  小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來越緊張,本身小學(xué)就緊張,即將升入初中的我們就更緊張了,生怕作業(yè)會很多,課余時間會很少,考不好會被同學(xué)笑,回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。

  初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。就快上初中了,預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的,但是也應(yīng)該有些緊張的吧,因為我現(xiàn)在面對的是個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們在我面前左右晃蕩,讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

  鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的`感覺,而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會只有一種感受,它會隨著時間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。

  想象著快放學(xué)時,老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停,而同學(xué)們再也不是一動不動了,有些有點心不在焉了,抬頭看看窗外,又低頭看看手表,好象在說:“老師啊,停下您的粉筆吧,今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢!”也是,老師好象看穿了同學(xué)們的心思,手終于慢慢地垂了下了,就快放學(xué)了。看著老師布置的作業(yè),那如小山般的作業(yè)又不知要何時才做得完……初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。

  上體育課時,同學(xué)們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂,想說什么就說什么,自由自在,多好。

  當(dāng)然快樂并不只局限與此,在上課時學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識,不也是一種快樂嗎?在老師的提點同學(xué)的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂嗎!

  初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松,但是卻能得到更多知識,這樣才是最完美的,不是嗎?

初中生活的作文 篇6

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,無憂無慮的小學(xué)時光即將理我遠(yuǎn)去,隨之而來的將是嶄新的初中生活。那將會是怎樣的?我憧憬著……

  應(yīng)該是悠閑的吧。醉人的花香,操場上同學(xué)們的吶喊、歡笑聲充溢著整個校園,讓每一位同學(xué)融入這個大家庭,被這種氣氛帶動,大家手拉手在操場上漫步,看花兒搖曳蝴蝶翻飛,聽落葉沙沙蟲兒呢喃……

  應(yīng)該是充實的吧。初中,書香更加醇厚。每一天書香都漫步教室的每一個角落,每一天我和課本對視,就像李白與敬亭山,相看兩不厭。歷史課上,我們與老師一起暢談古今,毫無顧忌地發(fā)表著自己對過去一些名人、偉人的看法;生物課上,我們共把顯微鏡,滿懷期待地去探索我們從未接觸過的微小世界……

  也應(yīng)該是自由的吧。。 八奚帷保瑢ξ叶,這是多么美好的字眼!住進(jìn)宿舍,就意味著我能擺脫老爸老媽那無窮無盡的嘮叨與約束,做一只自由的“小鳥”;住進(jìn)宿舍,就意味著我能在真正意義上與我的.好朋友、“死黨”們朝夕相處、形影不離,晚上還可以說一些朋友間的悄悄話。;住進(jìn)宿舍,也就意味著我是一個獨立的人,校園里的大事小事都能自己做主,不再是溫室的花朵,真正的從一個懵懂的兒童變成一個成熟的少年……住進(jìn)宿舍,真好!

  我的初中生活究竟會是怎樣的,酸?甜?苦?辣?還是澀?我真的好期待!

初中生活的作文 篇7

  自立的生活初中作文

  如今,我已儼然是一個初中生了。上了初中了,這代表著我已經(jīng)長大了,我再也不是那個讓家人寵著愛著護(hù)著的“小少爺”了,我也開始學(xué)習(xí)自立了。自立,除了我會做家務(wù)以外,還要學(xué)會保證自己的衣食住行。所以,我要向老爸拜師學(xué)廚藝。

  星期一的時候,因為老爸在超市買菜,過了很久也沒回來,所以我心血來潮,煮了一回飯。我記得老爸以前經(jīng)常放兩罐半的米,所以我也照著辦。我淘完米,老爸就碰巧回來了。在他驚訝的目光下,我加了些水,正準(zhǔn)備開始燒飯,老爸卻又在鍋里加了些水。我把鍋放入電飯煲,插上了插頭,煮飯完成。老爸夸獎我說:“樂洋長大了,會燒飯了!钡,老爸眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個主意:干脆讓我把菜也燒了。這樣既可以讓我向自立更進(jìn)一步,又能讓他偷懶。我無法駁回,只好答應(yīng)下來。

  誰知,他教我的方法就是直接開始。他認(rèn)為,實踐出真理。我要做的是山藥炒梅菜。我穿上圍裙,打開電磁爐,把油倒到了鍋中。過了一會兒,我把山藥也倒了進(jìn)去。但鍋里的油似乎很不高興,噼噼啪啪地向我反抗,還燙傷了我的手。我負(fù)傷上陣,翻炒了幾下,但一股焦味還是飄了出來。老爸幫我向鍋里倒了些水。這樣,山藥就不會焦了。之后,我在老爸的指導(dǎo)下,獨立完成了。

  我雖然長大了,可有些事情卻不是我一個人就能獨立完成的。我也需要別人的`幫助。但是,我也會繼續(xù)努力的,爭取做到真正的自立。

初中生活的作文 篇8

  好比讀書,囫圇吞棗也是讀,含英咀華也是讀?赡苊恳环N讀都有每一種讀樂趣,但是書中的真味只有細(xì)細(xì)地品味才能呈現(xiàn)。如同雨后的彩虹美艷無比,必須經(jīng)過雷雨閃電的許久醞釀,才能示人短短幾個小時;如同午夜的曇花清香襲人,必須經(jīng)過靜靜長時間的等待,才能嗅出幽幽的暗香!

  她跨過海峽,跨過偏見,終于抱起麻風(fēng)村孤單的兒童,把無助的眼神柔化成對這世界的希望,她是張平宜,我咀嚼出她生活的堅強(qiáng)!

  她挺身而出,接住生命,托住“幼吾幼以及人之幼”的美德,不比我們高大,卻讓我們仰望,她是吳菊萍,我咀嚼出她生活的光輝!

  他被命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,別人的目光嘆息生命的悲哀,他依舊執(zhí)著為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下這樣的話:或者死,或者精彩紛呈的`活著!不用猜,他是劉偉,我咀嚼出他生活的不屈!

  這是生活的真味:真!善!美!

  或許這距離我們過于遙遠(yuǎn),我們正值繁忙的初三,如山的作業(yè)帶給我們青春的喘息,無數(shù)的考試給予我們生活的枷鎖,生活的真味還是如此嗎?

  是的,我堅信是的!

  我們也會對著生活的灰燼嘲笑和絕望,我們也會對著生命的殘花失意和沮喪,但是我們依然不懈的追求心中的蔚藍(lán),但是我們還會痛苦中拒咀嚼生活的真味!我們堅定,是因為剛強(qiáng)和堅韌出自于千錘百煉;我們頑強(qiáng),是因為聰明和機(jī)智出自于日積月累;我們不屈,則是因為生活的真味出自于我們創(chuàng)造!

  生活的真味或有酸,或有甜,或有苦,或有辣。但是生活的真味卻又不變的旋律:真!善!美!

  讓我們創(chuàng)造生活的真味!

  讓我們咀嚼生命的真善美吧!

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