初中的作文5篇(精品)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我是茫茫宇宙中最渺小的一粒塵埃，隨風(fēng)飄散，平凡是我的特點(diǎn)，但燦爛才是我的亮點(diǎn)�！}記
我—張瑜，時年16，1.6米的個兒，平日里，語不驚人，貌不出眾，在班級中只是令人不值得一提的“小不點(diǎn)”。盡管如此，天生樂觀主義的我卻相信，每個人都有自己的閃光點(diǎn)，我的個人秀也值得玩味。
我從小潛心于讀書，與書有著不解之緣。因為我知道，書是我駛向成功的帆船。我曾經(jīng)為林黛玉和賈寶玉的凄美愛情而落淚，為竇娥的`曲折痛苦命運(yùn)而叫冤，也為岳飛精忠報國的精神而贊嘆，更為梁山好漢起義的英雄壯舉而稱頌，幾回回讀書，幾回回或喜或悲，或笑或哭。書使我變得耳聰目明，真摯坦誠。我沉迷于看書，常常達(dá)到了忘我的境界，如癡如醉的程度，飯燒糊了，無所謂，菜擱涼了，不在意。好書不厭百回讀嘛。在上學(xué)期全校讀書知識競賽中，我居然得了個一等獎，著實(shí)展現(xiàn)了我的個人秀——讀書的魅力。
其實(shí)，你不要認(rèn)為我是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我可是個很有正義感的女孩子。若是遇到不平之事，我便拔刀相助，體現(xiàn)我那英姿颯爽的女俠本色。一次，我早早地走進(jìn)教室，見兩個女生正“欺負(fù)”一個軟弱的小男生，心中頓生不快。我大致了解原委后，便氣呼呼地走過去，怒吼：“你們夠了吧！”可是她們二人卻充耳不聞，繼續(xù)著他們女孩子“女霸王”的行為。于是我怒不可遏，先是一招“排山倒�！�，可惜未能奏效，接著我使出“連環(huán)訣”，霎時，兩人慌了手腳，我順勢用“葵花點(diǎn)穴手”點(diǎn)了其中一人的穴，又大舉進(jìn)發(fā)另一人，只一招“坑龍有悔”就將她打趴下了，我制服了這兩個人，解了那個男生的圍，他自然對我感激萬分，而我卻大步流星走到自己的位置上開始向數(shù)學(xué)題海點(diǎn)擊了。也許處理這件事前前后后花了我一定的時間，事后想來，完全值得，因為我伸張了正義，扶持了弱小。這更是我當(dāng)代中學(xué)生——我的個人秀的又一個令人敬佩的閃光點(diǎn)！
初中的作文 篇2
還記得離開學(xué)校時坐七八個小時的長途汽車去上海時的心情。
車窗外是為我送行的室友，我靠在玻璃窗上，看著這些我相處了近兩年的臉龐，越來越多眼淚，像潑落在記憶中里的色彩水墨畫，被渲染開來的`是我們滿心的傷感。
初中的作文 篇3
捧一卷詩書，品一杯香茗，捻一縷時光，穿梭時空的隧道，我愿與詩為友。
因為喜歡秀外慧中的才女，而認(rèn)識林徽因；又因為喜歡摻雜著浪漫的文學(xué)，而喜歡上《你是人間的四月天》這一本集才華于一身的詩。
這首詩將林徽因的女性的溫潤柔美、典雅端莊體現(xiàn)的淋漓盡致。這首深情而不同凡響的詩篇，在色彩繽紛鮮麗的現(xiàn)代詩壇仿佛一朵“出淤泥而不染”，素雅高潔的白蓮，獨(dú)樹一幟，清雅脫俗，而又不失音韻之美。
林徽因的詩篇語言溫婉淡雅，如行云流水，又如拂面春風(fēng)。情感用排比的`修辭手法，如潮水般涌來，伴以音樂的明快節(jié)奏，使作品不僅美而且易于朗誦，朗朗上口。
林徽因的《你是人間的四月天》兼容的中國古典詩歌的簡潔和西方唯美派的一些手法，所以這首詩獨(dú)有一種超越時間與空間的魅力。
《你是人間的四月天》是我最喜歡的一首現(xiàn)代詩。因為它不僅擁有精致的文學(xué)底蘊(yùn)，更暗含的是一種悲情。字里行間透露出的是一種感傷與悲切，這是一種昭然若揭的凄婉，令人感動。而這的文字的表面則是煎熬過后的沉靜、理智。這樣的文字，不是多么復(fù)雜的文筆和技法所能做到的，這傾注的，更多是一種情感的表達(dá)與心靈的寄托。
文字，往往如一面鏡子，它可以照出人的內(nèi)心。喜歡這首詩，不僅是優(yōu)美的詞藻，更是那純粹的憂愁，那純真的美好。仿佛看到林徽因靜倚窗，出神眺望，似乎要看穿世界盡頭，尋找、尋找他的身影，尋找屬于她的青春烙印。
文字清揚(yáng)又愁似萬里凝云，這是林徽因。千回百轉(zhuǎn)卻又柔美動人，這是《你是人間的四月天》。因為特立獨(dú)行好喜歡林徽因，因為喜歡韻律與瀟灑，而喜歡《你是人間的四月天》。
燭影搖紅，茶香氤氳，手捧詩卷，于時光荏苒之中再讀往事之滄桑。時過境遷，喜歡詩的心不變。
初中的作文 篇4
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”這首詩描寫了美麗的江南，更激發(fā)出了我對江南的向往。
我覺得，江南是一個朦朧而又清晰的富有古典美的城市。江南有著美麗的景色，湛藍(lán)湛藍(lán)的湖水，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那片藍(lán)得不像話的天空。湖水與天空相映，不知是湖水倒映在天空中，還是天空投影在湖水里。上帝將一汪清水潑于天空，洗凈了人世間所有的渾濁骯臟，留下一片舒心湛藍(lán)。白云如銀似雪，煙塵一樣飄浮在天空。湖水如鏡，波光粼粼，沒有一絲漣漪。清，清澈見底，好像是翡翠，又像眼睛，傳達(dá)著無言的訴說。墨綠色的荷葉仿佛是玉帝故意點(diǎn)綴的一幅水墨畫，青翠欲滴。荷葉上星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠，晶瑩剔透，鉆石一般在荷葉上翻滾跳動。在陽光照耀下閃爍著星星般璀璨的光。荷花香氣撲鼻，伊人的芬芳沁人心脾，好似面容如春的江南女子的回眸一笑，恬靜優(yōu)美、委婉動人。好看的花瓣像被扎染過一般，粉紅的花瓣如娟、似玉、像霞，充滿詩情畫意。荷花亭亭玉立，仿佛是羞澀的少女微微垂下頭來，看見湖中自己的倒影，微微一笑�！敖峡刹缮彛徣~何田田�！苯弦灿猩徎�，當(dāng)我第一眼見到蓮花時，便被它震撼了：小小的花瓣層層疊疊慢慢綻放開來，在陽光的照耀下，周圍竟然籠罩著一層圣潔的光芒，柔和祥美。瓜子型的花瓣嬌好如玉，冰涼的觸感光潔順滑。奶黃的花芯安靜地躺在眾花瓣包裹中央，有一種佳麗三千只為襯美人獨(dú)一的感覺。
而我并未去過江南，只在書籍上了解過，我認(rèn)為江南不像荷花那么清新脫俗，不像百合那么高貴優(yōu)雅，不像玫瑰那么絢麗多彩，也不像茉莉那么芳香四溢。我覺得江南像蘭花，純白干凈，簡單明了，沒有多余的`顏色，沒有多余的氣質(zhì)，也沒有多余的香氣。
江南只是一個擁有醉人景色，清新荷花和迷人陽光的地方，一個古色古香的地方，有許多讓我迷戀的故事都發(fā)生在那里。
長大之后，總有一天，我一定會來到江南，來那里領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情，看一看江南是不是那個我想象中的地方。
哦，江南，我的美麗江南。
簡評：詩情畫意般的語言，如詩如畫的風(fēng)景：“湛藍(lán)湛藍(lán)的湖水，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那片藍(lán)得不像話的天空�！痹踝屓瞬幌蛲�？
初中的作文 篇5
為什么？很多人都希望我們有牡丹的高貴，梅花的傲骨，蓮花的高潔… …不 我們不這樣做，因為我們是叛逆的一群人，我們不會聽從別人的勸說，我們是叛逆的一群人，我們生在青春的叛逆時代。
青春期，是該我們叛逆的時代。這個時代的我們，作者許多以前沒有做過、也不敢做的'事。在親人眼中，我們大膽；在旁人眼中，我們孤傲；在同學(xué)和老師眼中，我們叛逆，沒辦法，誰叫我們生在叛逆時代。
初中，使我們這群叛逆的人的時代。從以前大人眼中的乖孩子，變成現(xiàn)在旁人眼中的壞小孩。我們不怕，我們無所畏懼。以前，我們會因為老師的吼罵而痛哭流涕，而現(xiàn)在，在大罵過后，有的只是我們批駁老師的豪言壯語；以前，我們會因為別人插隊而敢怒不敢言，而現(xiàn)在，有的只是我們大罵那人的滔滔不絕；以前，我們會因為父母的責(zé)罵而大哭，而現(xiàn)在，沒有淚水，有的只是我們反抗他們的壯志雄言。
90后的的初中，藍(lán)玫悄悄綻放。我們愛藍(lán)色，因為它既沒有灰色的冷清，也沒有紅色的艷麗，我們愛這種樸素，能給人帶來寧靜的顏色，我們愛這種代表自由的顏色；玫瑰，美麗而不庸俗，他沒理，但他并不軟弱，誰說美麗的人一定被人保護(hù)，讓那些欣賞玫瑰的人也眼睜睜的看著它的刺。我把這種代表自由和獨(dú)立，叛逆的植物寫進(jìn)作文里，因為它代表了我們，90后的我們，叛逆的玫瑰！
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