最美初中作文

最美初中作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的最美初中作文，希望能夠幫助到大家。

最美初中作文1

　　每個(gè)人的心中都有最美的風(fēng)景，如：一片如茵的綠樹(shù)，一群爛漫的兒童，一枝早放的梅花……我也有心中最美的風(fēng)景，它是我在書(shū)店偶然間碰到的一個(gè)風(fēng)景。

　　有一次，我到書(shū)店看書(shū)，站在我旁邊看書(shū)的一個(gè)小男孩正在津津有味地看書(shū)，他看得太投入了，翻頁(yè)時(shí)一不小心“嘶”一聲，把書(shū)撕了一個(gè)大口子。我還以為他會(huì)把撕破的書(shū)放回原處，再拿一本新的。沒(méi)想到，他嘴里嘀咕著：如果我換新的，別人就只能拿破的，錯(cuò)誤是我造成的，不能讓別人來(lái)承擔(dān)，說(shuō)著，便往收銀臺(tái)走去，我出于好奇，也跟了過(guò)去。

　　到了收銀臺(tái)，小男孩把書(shū)給售貨員阿姨，只見(jiàn)阿姨拿起書(shū)，隨便翻了幾下，對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，這本書(shū)破了，再去換一本吧！”“不了，阿姨，這本書(shū)是我弄破的'，我應(yīng)該買下它�！毙∧泻⒋鸬�。我突然間被小男孩的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)，向他投去贊許的目光，他發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我笑了一下。

　　小男孩的誠(chéng)實(shí)是我心中最美的風(fēng)景！

最美初中作文2

　　觸摸到那縷芳香的陽(yáng)光，我感受到了最美好的時(shí)光，——璀璨青春。

　　——題記

　　青春，是人生最美好的時(shí)光，是夏天一般繁茂和火熱的時(shí)光。樹(shù)蔭間的斑斑駁駁，是燃燒的青春記憶。

　　十年后，或許還會(huì)記得那些并肩作戰(zhàn)的，一起拼搏的時(shí)光吧。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?cè)陧б鈸]灑著汗水，你穿著白色T恤，蹲在起跑線，蓄勢(shì)待發(fā)的嚴(yán)肅表情，簡(jiǎn)直讓我忍俊不禁。你把外衣系在腰間，抱著伴你戰(zhàn)斗的`排球，接受采訪。神色是那般淡定從容，還帶著粲然的笑顏，瀟酒地唱“Ibelieve”。你端坐在桌前，一張張地寫著廣播稿，一趟趟地沖上主席臺(tái)，汗水淌了下來(lái)，臉上卻是滿滿的幸福。你搬來(lái)一張張桌椅，遞上一瓶瓶的冰涼的水，送上一句“加油”……這些美好時(shí)光，不會(huì)忘記吧？

　　十年后，或許還會(huì)記得那些一起奮斗的日子。無(wú)論白天或是夜晚，我們都一絲不茍地埋首在桌前，讓時(shí)光隨筆尖流動(dòng)。這靜謐的時(shí)刻，只聽(tīng)聞到青春的喘息和激情的涌動(dòng)。青春，不就是一場(chǎng)無(wú)悔的奮斗？明天你是否會(huì)想起那篇《小石潭記》，明天你是否會(huì)記起那些證明題？是誰(shuí)背的英語(yǔ)短文，又是誰(shuí)考的物理滿分？

　　似乎，我們很累�？墒菉^斗是青春旺盛精力的出口，是青春的意義。我們?cè)敢獍亚啻航唤o奮斗。不追求榮耀，不追求贊賞，只希望，在美好時(shí)光里，對(duì)得起自己，揮灑青春，不留遺憾。

　　十年后，或許還會(huì)記得那些互相玩鬧，互相幫助的時(shí)光，這是最令人為之動(dòng)容的了，不能忘記，那些時(shí)日，你遞來(lái)的餅干，散發(fā)甜甜的芳香；為成績(jī)哭泣的時(shí)間，你一個(gè)勁兒安慰，用紙巾給我擦眼淚，甚至拿自己開(kāi)玩笑，只是為了我轉(zhuǎn)憂為喜；在運(yùn)動(dòng)過(guò)度，腿腳受傷時(shí)，是你扶著我下樓梯，度過(guò)“舉步維艱”的日子。那些日子里，一下課就湊在一起討論數(shù)學(xué)題，一放學(xué)就沖出校門騎著自行車，對(duì)風(fēng)里吶喊，“奔飯”的日子里，青春流逝。

　　沒(méi)有茍延殘喘，只有縱情燃燒。我們學(xué)會(huì)勇敢，向前奔跑，不管有多少荊棘和冷眼，仍追求登上最高的山巔，看生命的廣闊與絢麗，收獲鮮花與掌聲。而因?yàn)槟銈兊呐惆�，青春變成了人生的夏天，成了最美好的時(shí)光。

最美初中作文3

　　秋季里最美的是什么呢？

　　是火紅火紅的楓葉是十里飄香的瓜果，是令人心曠神怡的秋風(fēng)……

　　我認(rèn)為都不是，秋季里最美的應(yīng)該是那綿綿的秋雨吧！

　　早晨，天上一直飄著銀絲般的秋雨，斜織在天地間，像一道道幕布！伸出手感受秋雨的氣息，啊——迎著火紅楓葉的紅影，含著瓜果的清香，夾著絲絲的秋風(fēng)！所以是秋天，但并不是很涼。秋雨帶來(lái)的清爽，讓人感覺(jué)到一陣陣夢(mèng)幻的味道！

　　不一會(huì)兒，一條條銀絲變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠！一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)在樹(shù)葉上，伴隨著陣陣秋風(fēng)，沙沙啦啦……樹(shù)葉們跳起了歡快的舞蹈！仔細(xì)看那些珍珠們，它們仿佛是帶著一段段令人回味的故事！落到地上，啪！水花濺飛了，叮叮咚咚，又是一聲聲多么美妙的音韻呀！

　　突然，哐當(dāng)！一聲驚天巨響——密了！密了！雨珠們似乎非常興奮，擦擦啦啦的雨打著一切！風(fēng)兒也吹不動(dòng)它們，直直地從天上落下來(lái)，又做成了一條條珠簾！長(zhǎng)長(zhǎng)的，密密的。仔細(xì)看，排的那么有規(guī)律，可好想一眨眼，又變了！多么神奇呀！仔細(xì)看朱琳的底部四濺的`水花，仿佛還在慶祝，一朵朵水花也好是一座座美麗的花園，各形各樣的花！美極了！

　　不久，雨停了。雨水停了，可是歡樂(lè)的氣氛似乎還在，一陣陣微風(fēng)正在幸福著的上還留著大大小小的水洼，空氣中仍有著秋雨的味道！

　　瞧，秋雨就這么美！

最美初中作文4

　　我是一名即將升入五年級(jí)的學(xué)生，4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到認(rèn)字讀書(shū)，從“1、2、3、4、5……”數(shù)數(shù)到演算應(yīng)用，從書(shū)中的世界到人生的哲理。七尺講臺(tái)上，總能留下他們熟悉的身影；滄桑的黑板前，總能看見(jiàn)他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地寫個(gè)不停。他們將自己淵博的知識(shí)毫不保留的地教給了我們，他們將自己多年積累總結(jié)的人生經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。老師，我們的第二個(gè)母親，就像紅燭一樣，燃盡了自己，照亮了求知的學(xué)子。

　　在我的心目中有這樣的'一位老師，她40歲左右，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，瓜子臉上還有個(gè)小酒窩，笑起來(lái)別提多親切了！她就是我心目中最美的老師——逯金梅老師。

　　記得三年級(jí)的那段時(shí)間，班里亂哄哄的，搗蛋的學(xué)生越來(lái)越多，也越來(lái)越猖狂，上課說(shuō)話的、罵人的、下座位的、吃東西的，做什么的都有，當(dāng)又氣走一位女老師之后，逯老師走進(jìn)了我們班。

　　她耐心、嚴(yán)厲、一視同仁、教導(dǎo)有方。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不認(rèn)真聽(tīng)講，都逃不過(guò)她的法眼；無(wú)論你耍什么樣的小聰明，也都逃不過(guò)她的五指山。她一來(lái)我們班就與我們約法三章，簽訂了“平等條約”，從日常規(guī)范到學(xué)習(xí)習(xí)慣，從上課紀(jì)律到道德準(zhǔn)則，一一進(jìn)行了明確的規(guī)定。此外，為了把我們的總成績(jī)從全校倒數(shù)幾名提升到前幾名，逯老師煞費(fèi)苦心，采用“先富帶動(dòng)后富”的策略，主抓班里成績(jī)還不錯(cuò)的幾個(gè)同學(xué)，課后補(bǔ)習(xí)、作業(yè)輔助，直到他們的成績(jī)提升到全校前列。之后，逯老師就讓我們以他們?yōu)榘駱优�力學(xué)習(xí)，不知何時(shí)，班里刮起了學(xué)習(xí)之風(fēng)。

　　還記得軍訓(xùn)期間，老師跟我們一起來(lái)到基地，可是第三天，教官就告訴我們逯老師因?yàn)樘鞖馓�冷先回學(xué)校了。軍訓(xùn)之后，回到學(xué)校，“咦？怎么沒(méi)有見(jiàn)逯老師？”“不是提早回來(lái)的嗎？”“難道在辦公室？”大家都七嘴八舌地議論紛紛。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)其他老師時(shí)卻被訓(xùn)斥了一頓：“回去上課，不該管的別管！”直到最后我們才知道逯老師腦袋里長(zhǎng)了一個(gè)小瘤，做手術(shù)了。極為擔(dān)心的大家集體去看了逯老師，誰(shuí)知躺在床上的她卻給我們來(lái)了個(gè)集體大補(bǔ)課，讓我們感動(dòng)至極！

　　她，我們的班主任，像冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我的心田，她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，像大樹(shù)一樣給予我們豐富的果實(shí)。她就是我心目中最崇敬、最美麗的老師。

最美初中作文5

　　對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，最美的聲音是我們的第一聲啼哭；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，最美的聲音是時(shí)隔多年后，學(xué)子的一聲問(wèn)候。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美的聲音就是在我失去信心時(shí)，來(lái)自外界的一聲呼喚。

　　還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于我們班的800米競(jìng)賽還缺一位同學(xué)，于是我就自告奮勇的報(bào)名參賽，心想：考驗(yàn)我毅力的時(shí)刻到了，我一定會(huì)成功的！

　　就從那天起，我只要一有時(shí)間就會(huì)繞著操場(chǎng)跑幾圈，每跑一圈都會(huì)有一份莫大的成就感，每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，就默默鼓勵(lì)自己：加油！我一定可以的！

　　這次，當(dāng)我真正的站到了起跑線上，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)高大的對(duì)手，從未有過(guò)的心慌襲了上來(lái)。站在這不知流了多少汗水與淚水的跑道上，反倒有些不自在了，盡管同學(xué)們?cè)谝贿厖群爸�威，可是面�?duì)眼前的.幾個(gè)對(duì)手，前些天醞釀好的信心一下子灰飛煙滅了。

　　我并沒(méi)有按制定好的計(jì)劃跑，而是在第一圈時(shí)就費(fèi)了力氣。往后，我跑步的速度越來(lái)越慢，雙腿已經(jīng)麻木了，不聽(tīng)使喚，卻仍然在向前挪動(dòng)。此刻，大腦里一片空白，似乎已經(jīng)進(jìn)入了幻景。此時(shí)，從我心底蹦出了一句話：加油！我一定能行的！可到了這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，這句話一點(diǎn)作用都沒(méi)有了。我已經(jīng)絕望了，閉了眼，仿佛一切聲音都沉默了，剩下的只有“撲通，撲通”急促的心跳聲。腿腳已經(jīng)開(kāi)始打顫，眼看就要堅(jiān)持不住了，就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)響亮的聲音沖破了那籠罩著我的死一般的寂靜：“加油��！只有最后一圈了，馬上就要成功了，可千萬(wàn)不要放棄��！拿出你練習(xí)時(shí)的毅力與勇氣！”我猛地睜開(kāi)眼，一看，說(shuō)這句話的人并不是別人，是我們的班主任！看見(jiàn)她那堅(jiān)定而信賴的眼神，那練習(xí)時(shí)的場(chǎng)面歷歷在目，對(duì)！我不能放棄！我的努力不能白費(fèi)！就在一剎那間，我的力氣仿佛又回來(lái)了，本像灌了鉛似的腿一下子積蓄了力量，我如一只豹子向前猛撲過(guò)去，向著終點(diǎn)做著最后的沖刺。

　　�。∥医K于沖過(guò)了終點(diǎn)！那一刻我的腿已經(jīng)不能動(dòng)彈，可老師的話依然還回蕩在我的心中：“加油�。】汕�萬(wàn)不要放棄！”正是這句話，在我麻木的時(shí)候?qū)⑽覇拘�，為我注滿了力量，正是這句話，變成了我心中最美的聲音。

最美初中作文6

　　微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只需要嘴角微微一翹，就可以完成�？删瓦@樣的一個(gè)小小的表情，足以給人鼓舞內(nèi)心的力量，足以給人挑戰(zhàn)自己的勇氣，足以給人相信自己的信念。

　　微笑，在我心中成了最美的語(yǔ)言，但這一切，還得從那件事說(shuō)起。那是一次魔方表演。這次表演老師只選了我和何子軒兩個(gè)人，我心里油然而生了一種緊張感。因?yàn)樘�緊張了，我不停地練習(xí)，手中的'汗讓魔方都掉了好幾次，心里還一直默背老師兩小時(shí)前給我的臺(tái)詞。可音樂(lè)和人們的喧鬧聲太嘈雜，使我的心根本沒(méi)法平靜下來(lái)。何子軒卻眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)著我壞笑，硬要拉著我玩。我倆東跑西跑，時(shí)間在不知不覺(jué)中，一分一秒地過(guò)去了。終于到了我們登臺(tái)的時(shí)候了，我的心怦怦直跳，心里也越發(fā)不安穩(wěn)。

　　在眾人矚目下，我們大步流星地登上了舞臺(tái)。我手里拿魔方，手心里一直在冒汗。往臺(tái)下掃視一番，我的目光停在了老師身上。因?yàn)榕_(tái)上的燈光太刺眼，我無(wú)法仔仔細(xì)細(xì)地看清楚老師的面容，但隱約中，我發(fā)現(xiàn)老師一直相信地看著我，好像我們一定會(huì)表演成功似的�？粗�老師的笑容，我的腦海中浮現(xiàn)了上臺(tái)前老師對(duì)我們說(shuō)的話：“人，生下來(lái)就要不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我。而且，一定要相信自己，一定可以挑戰(zhàn)成功！”老師的話深深印在了我心里。我在心里一直默念著這句話，把表演當(dāng)做一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。最后，我們的表演十分出色。我想：這就是微笑的力量吧！

　　兩天前，代老師的笑容我永遠(yuǎn)也忘不了。那是語(yǔ)文測(cè)試完發(fā)試卷的時(shí)候，我的心情好得不行，我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢倍急３趾芎�，�?jīng)常得到老師的贊揚(yáng)，所以我堅(jiān)信這次也不會(huì)考差。當(dāng)那鮮紅的數(shù)字飄落在我面前時(shí)，我心頭一顫，竟然只考了72分，我不可思議地瞪大了眼睛，怎么也沒(méi)想到居然只考了72分。

　　我的心仿佛從高山跌到了谷底，我從不可思議立刻轉(zhuǎn)為憂慮自責(zé)，可老師卻偏偏在這個(gè)時(shí)候把我叫到辦公室�？粗�面色平靜的老師，我能想到等會(huì)老師暴跳如雷的表情。可沒(méi)想到，老師只是對(duì)我和藹地笑了笑，說(shuō)：“這次只考了72分，你也別太灰心，老師相信你這回一定是發(fā)揮失常，下次認(rèn)真答題，好嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好……好！”老師的話讓我十分暖心，心里好像充滿了無(wú)窮的信心：下次一定好好答題。

　　或許，微笑的力量就是有這么大吧！讓彷徨的人找到出路，讓膽怯的人變得自信，讓我得到挑戰(zhàn)自己的勇氣。

最美初中作文7

　　你在我心里是最美，每一次關(guān)愛(ài)都讓我沉醉。 ——題記

　　你如春蠶，奉獻(xiàn)自己的青春；你如秋風(fēng)，掃落我們的疲憊；你如冬陽(yáng)，溫暖我們的心靈。陳老師，您就是我心中最美的老師！

　　您還記得第一次和我們見(jiàn)面的情景嗎？那是小學(xué)六年級(jí)的一天，正直盛夏，我們正為升入理想的初中，作最后一年的準(zhǔn)備。您來(lái)了，帶著夏日的涼風(fēng)來(lái)了。您一進(jìn)教室，我們?nèi)�班同學(xué)就興奮起來(lái)，五十二雙好奇的眼睛齊刷刷地盯著您。在我們的'注目下，您也變得有些緊張，臉色微微發(fā)紅�？墒悄�一開(kāi)口，陳老師，您知道嗎？您的聲音是那么溫柔，笑容是那么親切，一瞬間，溶解了我們的陌生！

　　您還記得您第一次給我們上課時(shí)的眼神嗎？那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，您正在教室里給我們講新課文，我們都聽(tīng)得非常專心。突然，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家立即低下頭來(lái)，當(dāng)然也包括我。其實(shí)問(wèn)題并不難，只是我們都缺乏舉手回答的勇氣。我便趴在桌上，用膽怯的目光偷偷地看您，不想，與您的目光撞了個(gè)正著。我看到您的眼睛里是滿滿的期待和鼓勵(lì)，那眼神似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要怕，大膽一些，說(shuō)錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你！”頓時(shí)，我覺(jué)得全身充滿了勇氣，高高地舉起了手，大聲說(shuō)出了我的答案。您聽(tīng)后，不僅立即表?yè)P(yáng)了我，還為我送上了掌聲。陳老師，您知道嗎？您的掌聲是那么響亮，那么熱情，一瞬間，振作了我的精神！

　　您還記得那次綜合性學(xué)習(xí)嗎？那是一堂非常有趣的活動(dòng)課。第一個(gè)活動(dòng)就是每個(gè)小組各派兩名同學(xué)搶答您的提問(wèn)。輪到我們小組時(shí)，大家紛紛推舉我上場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)懷里像揣著一只兔子，怦怦地跳個(gè)不停，但最終我還是沒(méi)有辜負(fù)小組對(duì)我的期望，順利完成了這個(gè)活動(dòng)，還贏得了第一�；顒�(dòng)過(guò)后，我在日記本里寫下了自己真實(shí)的內(nèi)心感受。您批閱時(shí)，對(duì)我大加贊賞，還在旁邊寫下了對(duì)我的殷切期望。那幾句話我一直牢牢記在心里，陳老師，您知道嗎？您的教誨是那么真誠(chéng)，一瞬間，喚回了我的信心！

　　陳老師，我是幼苗，您便是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田；我是小草，您便是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的道路。陳老師，您在我心中是最美，每一次關(guān)愛(ài)都讓我沉醉，謝謝您！

最美初中作文8

　　像明亮的燈光為我指明方向的老師很美；像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美；像清甜的雨露滋潤(rùn)著我們的老師很美。我心中的最美老師——語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，披著黑而長(zhǎng)的頭發(fā)，身材很苗條�？偸谴┲�黑色的塵世和褲子，配著不同顏色的外衣，穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來(lái)是個(gè)女神，在我心里永遠(yuǎn)都是第一。

　　語(yǔ)文老師講課文時(shí)能讓你沉醉其中，文章的大意、結(jié)構(gòu)、線索都很明確。她講練習(xí)冊(cè)時(shí)把每一道題講得明白，這樣會(huì)對(duì)提高成績(jī)有很大的幫助。每次我都會(huì)先寫語(yǔ)文作業(yè)，并且很認(rèn)真地把它完成。語(yǔ)文是最重要的學(xué)科。語(yǔ)文老師性格溫柔，但又有點(diǎn)兒嚴(yán)厲。她講課時(shí)，我和同桌說(shuō)了幾句話，她只是瞪了我一眼，我知道她想讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中。不在課堂上說(shuō)我不僅保護(hù)了我的'自尊心，還給了我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。月考時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，這好像讓她對(duì)我有一點(diǎn)兒失望，而她并沒(méi)有責(zé)怪我，而是說(shuō)：“有一些不應(yīng)該做錯(cuò)的題都錯(cuò)了，以后做題一定要認(rèn)真，下次爭(zhēng)取成功。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我感到了溫暖并且有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　語(yǔ)文老師每次在黑板上寫字時(shí)，都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西游記》的習(xí)題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評(píng)為“世界書(shū)法冠軍”了，我奇跡般的在短時(shí)間內(nèi)背得很熟練。

　　有一天下雨，我到門口為語(yǔ)文老師撐傘，其實(shí)她的車離她并不太遠(yuǎn)，沒(méi)想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的，雖然只是半分鐘，我無(wú)法形容她的懷里是多么的溫暖，這是我從來(lái)都沒(méi)有感受過(guò)的。那一瞬間不僅是溫暖，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛(ài)。當(dāng)我把她送到車旁時(shí)，她跟我說(shuō)：“這幾天變冷了，別再像今天一樣穿得這么少，千萬(wàn)別感冒了�！蔽业男谋桓袆�(dòng)了，這樣的叮囑是我很少聽(tīng)到的，今天我穿得很少，但卻感到了無(wú)比的溫暖。我往家走時(shí)，還沉浸在喜悅當(dāng)中，我的手已經(jīng)有點(diǎn)兒僵硬了，身上特別涼，但我心里是非常熱的。

　　像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美；像梅花一樣奉獻(xiàn)自己裝扮我們老師很美；像智慧神仙一樣無(wú)盡地傳授知識(shí)的老師很美。我心中的最美老師永遠(yuǎn)都是語(yǔ)文老師。

最美初中作文9

　　一個(gè)看似平凡的人，或許有著不平凡的品格。

　　——題記

　　她是一個(gè)極為平凡的女人，和她的家人住在美麗的鄉(xiāng)下，日子過(guò)得還 算充實(shí)。

　　她是一個(gè)急脾氣，有什么話就一愛(ài)一直說(shuō)的主，走在路上遇見(jiàn)熟人還 會(huì)停下來(lái)叨叨別家的八卦，有時(shí)聊到心坎里還 就眉飛色舞了。她好啰嗦還 會(huì)罵人甚至打人（也就在你背上拍幾下，還 可以享受按摩）。她在大堆的婦女中有什么兩樣呢？

　　她操持一個(gè)家有四十年之久，從一個(gè)年輕貌美的姑娘變成了年過(guò)半百的老太太。哪還 有從前的姿態(tài)。頭發(fā)已然黑白相間、光澤暗淡，眼角的皺紋滿是歲月留下的痕跡，還 有那發(fā)黃松動(dòng)的牙齒和弓起的背脊。

　　你見(jiàn)過(guò)她的雙手嗎？被長(zhǎng)期浸泡在水中，皮膚發(fā)白皺起龜裂，指甲黃褐色，十只手指都變成畸形，腫在那里無(wú)法合攏無(wú)法彎曲。她原來(lái)的手是什么樣的呢?

　　她經(jīng)受過(guò)怎樣的痛苦，又與和人訴說(shuō)過(guò)呢？即便是兒女不經(jīng)意間的'問(wèn)候，也依然帶著自己最好的微笑回答"我身體很好，你們不用擔(dān)心"。她為的是什么呢？

　　她是樸素的。不論是衣服還 是日用品都用了幾十年了，舉個(gè)例子：一塊嶄新的棉白浴巾被日積月累的搓洗，變得又糙又薄都不舍得扔。兒女常對(duì)她說(shuō)“你該換一塊了，一塊毛巾又不貴”，可是從未想到，有時(shí)候自己幫她買有時(shí)候更有用。她對(duì)自己都如此拮據(jù)，對(duì)別人還 會(huì)好嗎？若你有這種想法那你就太看不起她了。

　　辛苦工作了幾十年，也擁有了兩棟房子，還 算富足。她和她的丈夫住著黃泥木板灰瓦，每天還 要砍柴燒火挑水，百家熄燈再睡清晨雞鳴而起，何其忙碌。她的子孫則住著瓷磚水泥紅瓦，一應(yīng)設(shè)施十分齊全，冬天享受暖氣夏天吹吹空調(diào)，好愜意。這樣的生活她未曾抱怨過(guò)，甚至為此感到幸福滿足。

　　每次放假是她最期待快樂(lè)的時(shí)候。她喜歡一家人聚在一塊，熱鬧融洽的氛圍。從放假的那天開(kāi)始她就挨個(gè)的打電話去請(qǐng)，常常是滿懷欣喜結(jié)果落了個(gè)矯情拒絕。她忘記了，孩子大了，不愿只在家待了，他們有了自己的一交一友圈，這可比她家有趣多了，即使這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清朗明媚�？伤�并沒(méi)有放棄，終于他們答應(yīng)住幾天，可是他們哪知道這幾天是她幾個(gè)月的等待和希望換來(lái)的。

　　她老了，她依舊無(wú)法丟開(kāi)他們，寧可自個(gè)苦著，她要的不多，只愿兒女�；丶铱纯�。

　　她的生活很平凡，但她的品格是令人折服的。

　　她是我的外婆，我心中最美的她。

最美初中作文10

　　一瞬間，人生是由無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間組成的，一瞬間也有許多的不同！開(kāi)心的一瞬間，難過(guò)的一瞬間，驚奇的一瞬間······

　　讓你最難忘的一瞬間是什么，今天就說(shuō)說(shuō)我最難的瞬間。

　　一個(gè)夜晚人靜的夜晚，我卻異常興奮，“咳咳”一陣急促的聲音打破了夜的寧?kù)o，熟睡的媽媽醒了，媽媽四處張望，細(xì)心的`媽媽發(fā)現(xiàn)是我發(fā)出來(lái)的，一摸我的頭，二話不說(shuō)，把我包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，武裝到牙齒，披了件大衣，拉著我到衛(wèi)生所，當(dāng)時(shí)是冬天，感冒、發(fā)燒的人挺多的，媽媽一邊說(shuō)：“對(duì)不起，讓一讓�！币贿呁崎_(kāi)人群，擠到了最前面，急切地問(wèn)：“大夫，您快看一看，我兒子怎么樣了�！薄按蠼�，您的心情我懂，可你看看你后邊那邊那么長(zhǎng)的隊(duì)伍，人家就不著急了嗎，做事總得有個(gè)先來(lái)后到吧，大姐�！眿寢尣缓靡馑嫉淖叩阶詈竺�，在漫長(zhǎng)的等待過(guò)程中，媽媽臉上流露出擔(dān)憂和急切，我看見(jiàn)媽媽那兩條彎彎的柳葉眉，緊緊地“鎖”在一起，十分著急。

　　到我們了。媽媽不停地問(wèn)這問(wèn)那，一刻也不停息。當(dāng)大夫說(shuō)沒(méi)事時(shí)，媽媽的眉毛解開(kāi)了。這一瞬間，我覺(jué)得時(shí)間停止了。

　　難忘的一瞬間讓我明白了母愛(ài)的偉大，無(wú)私······

最美初中作文11

　　“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”。這個(gè)豐富多姿的21世紀(jì)中，存在著各種各樣的交流元素。其中，有一種元素是生活中必不可少的，那就是聲音。

　　它是人與人之間相互溝通的紐帶，是國(guó)與國(guó)之間交往合作的橋梁。所以，聲音在生活中上有重要地位。在我眼中有三種最美的聲音。

　　朋友間的鼓勵(lì)聲

　　“嗨，朋友！”一句簡(jiǎn)單地稱呼讓人倍感親切呀！

　　讓時(shí)間回到我們的去年校運(yùn)會(huì)�！罢�(qǐng)七年級(jí)男子400米伸手到檢錄處檢錄！”播音員的緊急催促。此時(shí)，我的心情比在任何時(shí)候都要緊張不安，我的心跳加速，雙腿甚至都有點(diǎn)發(fā)軟，我惶恐了�！芭�！”發(fā)令槍響起，我和我的對(duì)手們立即沖了出去。在賽程過(guò)半時(shí)，我的體力逐漸耗盡，頭暈?zāi)垦�，我盲目的跑著�?/p>

　　這時(shí)，我忽然看見(jiàn)賽道旁有兩個(gè)熟悉的面孔，那正是我最好的兩位朋友，一直對(duì)我喊了聲加油并和我一起跑，全班許多同學(xué)都在高喊加油！在這種情況下，我怎么能退縮，我只能盲目，我只能失去自信，我又怎能辜負(fù)大家對(duì)我的期望！于是，我“來(lái)勁”了，帶著朋友的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)聲，沖向終點(diǎn)……

　　回到現(xiàn)在，再想想當(dāng)時(shí)，我由衷的感謝那一次對(duì)我的鼓勵(lì)，我感覺(jué)那聲音真美！

　　老師和家長(zhǎng)的囑咐聲

　　“鈴—鈴—鈴！”放學(xué)的鈴聲響起了。好好想想，從小學(xué)到初中，只要有班主任在的時(shí)候都會(huì)有一句話吧！對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！就是這熟悉的話語(yǔ)——路上回家慢一點(diǎn)，回家多余時(shí)間多讀多背多復(fù)習(xí)，別把時(shí)間浪費(fèi)在娛樂(lè)上。就是這句簡(jiǎn)單的囑咐，我們一聽(tīng)多少遍多少年？

　　每天上學(xué)時(shí)，是誰(shuí)總是說(shuō)“路上慢點(diǎn)，這學(xué)校好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，路上車多，一定要慢”。這樣類似的話，相信大家聽(tīng)過(guò)許多遍吧，對(duì)，這是父母的囑咐，這說(shuō)明父母一直心系我們。老師和父母的囑咐，仔細(xì)想想，這聲音難道不美嗎？

　　讀書(shū)聲

　　清晨早讀，朗朗的讀書(shū)聲伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整間教室環(huán)繞著回蕩著國(guó)學(xué)經(jīng)典的`朗讀聲時(shí)，你是什么感受。

　　當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》時(shí)你不覺(jué)得他有一種氣派美嗎？當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)李清照的《如夢(mèng)令》時(shí)你不覺(jué)得他有一種婉約美嘛？鋼筋－李白的《望廬山瀑布》你不覺(jué)得他有一種壯美嗎？當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)……

　　我覺(jué)得，讀書(shū)聲同樣也很美。

　　生活中的最美聲音，不在多，而在美！它的美需要自己去真誠(chéng)領(lǐng)悟。他的聲音不像吉他那么狂熱搖滾，不想二胡那么深沉，也不想流行音樂(lè)的聲音，它并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊最美處。

最美初中作文12

　　讓我們一起在陽(yáng)光下奔跑。

　　又是一年春來(lái)到。

　　朋友，來(lái)牽起我的手，和我一起在陽(yáng)光下奔跑。

　　春天，又是一個(gè)春天。

　　窗外的陽(yáng)光碎碎地灑落到了地面上。

　　掛在墻角的風(fēng)箏好象在對(duì)我微笑。

　　拿起它吧，到田野去！

　　去釋放你心中最美麗的春天。

　　溫暖的陽(yáng)光照得你有點(diǎn)想睡的感覺(jué)，是吧。那么，騎上一輛單車吧，在金色的海洋里穿行，那么，就唱一唱兒歌吧，或許，它在你13歲的心中已經(jīng)很幼稚了�！靶∶鄯洌�嗡嗡叫……”小時(shí)候的你，扎著兩個(gè)朝天辮，跑在這田坎上，嘴里哼著這首歌，像個(gè)小天使一般傳播快樂(lè)。你該去問(wèn)問(wèn)路邊的小鳥(niǎo)，它還認(rèn)識(shí)你嗎？不認(rèn)識(shí)了吧，確實(shí)，現(xiàn)在的你，長(zhǎng)多高了，比油菜花都還要高出那么一大截呢。

　　是呀，你記得那金色的油菜田嗎？那可是你童年的美好記憶呢。當(dāng)初，你總愛(ài)爬到那高高的田坎上去，歡笑著奔跑在油菜花中，你還踩倒了很多花呢，可你呢，又笑著去捉蜜蜂去了。你不怕刺吧，用你的小手拿著一個(gè)瓶子，看著它們?cè)诶锩嫖宋说仫w，玩夠了，打開(kāi)瓶子，哈，你趕緊跑開(kāi)了。你看，那朵花上的蜜蜂，還認(rèn)得你這小冤家吧？它在你的頭頂飛來(lái)飛去，不過(guò)，你可不會(huì)那么調(diào)皮地去捉它們了。就讓它們飛吧，用翅膀來(lái)創(chuàng)造這世間最和諧的音符。

　　你笑著停下車，拿起了風(fēng)箏。路邊的楊柳在向你招手，老朋友，還記得你曾經(jīng)調(diào)皮地摘下我的枝條，圍成你的“王冠”嗎？你笑笑，給風(fēng)箏拴上了線，風(fēng)箏越飛越高，你可不敢脫手，還記得前年你曾經(jīng)放“飛”了一個(gè)風(fēng)箏嗎？你還去和弟弟追它呢，追呀追，都忘記了時(shí)間。你手里的這個(gè)風(fēng)箏，是你的'第幾個(gè)啦？破壞大王般的你，許多風(fēng)箏都被你給弄爛了。風(fēng)箏，就讓它好好地飛吧。你就躺下來(lái)，吹一吹春風(fēng)，曬曬這溫暖的陽(yáng)光吧。忘記學(xué)習(xí)的煩惱，忘記一切，在陽(yáng)光下，幻想你心中的春天吧……

　　迷茫之中，你還是快收起風(fēng)箏吧，已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨啦。你騎著單車，帶著滿心的春天之景，就要回家了。再見(jiàn)了，路邊的老柳樹(shù)、再見(jiàn)了，田中的油菜花、再見(jiàn)了，嗡嗡的小蜜蜂！騎著單車，在小雨中，乘著春風(fēng)，一邊走，一邊哼唱著：‘春雨沙沙地下……’那是你小時(shí)候最喜歡的一首歌了，那么，就用它來(lái)贊美春天吧。

　　呵，春天，春天，它正在召喚你呢。來(lái)，朋友，和我一起，放開(kāi)書(shū)本，到陽(yáng)光下、到田野里，去擁抱你心中的春天，去和大自然握握手，在小路上奔跑吧！

　　春天真正的來(lái)到了。

　　請(qǐng)你去陽(yáng)光下奔跑吧，來(lái)，和我一起！

最美初中作文13

　　如今正值四月，日暖風(fēng)煦，新燕呢喃，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。我不由得想起《你是人間的四天》這首詩(shī)。它溫柔細(xì)膩，優(yōu)雅輕盈，就像四月的微風(fēng)與暖陽(yáng)一樣沁人心脾。說(shuō)起它的作者林微因，更是一位才華與美貌并存的傳奇人物。她的才華，她的學(xué)識(shí)，她的內(nèi)涵……無(wú)一不讓眾生傾倒。她已逝去65年，卻依舊為世人所景仰，美麗如昨。

　　相信不少人都跟我一樣，是通過(guò)文學(xué)認(rèn)識(shí)林徽因的。少年時(shí)的她隨父游學(xué)歐洲，遇見(jiàn)了她文學(xué)路上的指路人徐志摩，在徐志摩的點(diǎn)撥下，領(lǐng)悟力超群的林徽因一點(diǎn)就通，從此在文學(xué)之路上越走越遠(yuǎn)，留下了不少優(yōu)秀的作品，其中便有我們耳熟能詳?shù)摹赌闶侨碎g的四月天》這首詩(shī)。這樣才華橫溢的林徽因，不美嗎？

　　正當(dāng)所有人dou以為在文學(xué)界嶄露頭角的林徽因會(huì)把文學(xué)作為畢生追求的理想的時(shí)候，林徽因自己卻把建筑學(xué)作為自己主攻的方向，她清楚自己真正的興趣所在，也對(duì)自己在建筑上的才華充滿自信。由英國(guó)學(xué)成回國(guó)后，林徽因更是全身心投入到古建筑研究與搶救的工作中去，嘔心瀝血，孜孜不倦。同時(shí)，也參與了很多重要建筑物的設(shè)計(jì)工作，比如我們熟悉的國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑，其中都凝聚了她的心血。林徽因身體不好，病魔纏身的她每天還得與陳腐千年的古建筑，滿是灰塵和蛛網(wǎng)的木梁，無(wú)人踏足的`石窟打交道，同時(shí)幫助丈夫梁思成撰寫《中國(guó)建筑史》。面對(duì)巨大的工作量，她樂(lè)在其中，不以為苦。這樣有真材實(shí)學(xué)且懷著滿腔熱情為理想奮斗的林徽因，不美嗎？

　　這么優(yōu)秀的人，自然有優(yōu)秀的人去愛(ài)：初涉人世的16歲少女林徽因，被才子徐志摩的詩(shī)俘獲了芳心。但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)徐志摩已有家室，她便不愿介入他人的家庭，這段感情因她的理智而無(wú)疾而終。如果說(shuō)，林徽因的才華與學(xué)識(shí)足以讓我仰慕的話，那么，如此的林徽因已經(jīng)讓我肅然起敬了：才16歲的她，已經(jīng)可以那么理性地對(duì)待感情，懂得人生要拿得起、放得下，這樣理智自愛(ài)的林徽因，不美嗎？

　　有人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)林徽因：“不是巾幗不讓須眉，簡(jiǎn)直是讓須眉汗顏�！边@話不假。她在文學(xué)上才華四溢，她為了理想拼盡全力，她在感情里理智自愛(ài)……這么多美好的品質(zhì)成就了她傳奇的一生，試問(wèn)，有誰(shuí)能比得上她呢？

　　吟詠著《你是人間的四天》中優(yōu)美的詩(shī)句，我想對(duì)林徽因說(shuō)：“一身詩(shī)意千尋瀑，你是人間最美四月天，萬(wàn)古不變！”

最美初中作文14

　　朋友，你會(huì)笑嗎?微笑是一杯濃咖啡，微笑是一朵美麗的鮮花，微笑是一杯熱牛奶，微笑是一塊甜美的糖果，微笑是一塊可口的蛋糕，微笑是一幅美麗的畫，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們生活充滿了溫馨。

　　在我看來(lái)，許多好聽(tīng)優(yōu)美的話還不如一個(gè)微笑。微笑著面對(duì)生活中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑是一門非常美麗的語(yǔ)言。

　　老師在講課時(shí)，面帶著微笑，讓我們聽(tīng)得更加認(rèn)真，老師的每一個(gè)微笑都像是鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題，專心聽(tīng)講。在路上遇到的人或在學(xué)校遇到的同學(xué)，如果都保持著微笑，我的心情會(huì)更好。家人的微笑表示著對(duì)我們的關(guān)心。

　　有一次，我在和同學(xué)玩時(shí)，他不小心撞倒了我。我當(dāng)時(shí)很生氣，罵他說(shuō)：“你這個(gè)人怎么沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊?"他微笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。我看著他臉上露出的微笑，我的氣立即消了。還有一次，我答應(yīng)了一個(gè)同學(xué)要一起寫作業(yè)，可是我忘記了。第二天，他找到我，跟我說(shuō)：“你為什么要騙我呢?明明說(shuō)好要跟我一起寫作業(yè)的。我微笑著說(shuō)："我忘記了，對(duì)不起!"他的.氣也就消了。微笑真的一門簡(jiǎn)單又美麗的語(yǔ)言。

　　微笑是人類最美麗的語(yǔ)言，有了微笑，就多了陽(yáng)光，就多了陽(yáng)光，就快樂(lè)，我希望全世界的人都可以微笑著對(duì)待生活。

最美初中作文15

　　她在奔跑中堅(jiān)強(qiáng)。同樣是生活在一個(gè)不幸的家庭中。她每天都在奔跑中度過(guò)，中午一放學(xué)，就可以看見(jiàn)她在學(xué)校中匆匆的背景，然后何為孝？

　　這個(gè)詞不是用華麗的詞匯來(lái)形容就能使人理解，而是用少年們的舉動(dòng)詮釋了這個(gè)詞的含義，致使數(shù)人醒悟。

　　她在逆境中堅(jiān)強(qiáng)。八歲那年，爸爸走了，媽媽的手也殘疾了，在這舉步維艱的困境面前，是誰(shuí)，讓這個(gè)家庭維持至今？是她，就是她用自己的努力與艱辛，一步一步地走了下去。她小小的身子上是家的重?fù)?dān)，白天，在上課時(shí)間，她認(rèn)真讀書(shū)；下學(xué)后，她不放棄一分一秒的時(shí)間，去幫助媽媽賣燒烤，煙時(shí)常熏得讓人難以忍受，何況是一個(gè)稚嫩的小女孩？在夏夜，蚊子叮得包令大人都奇癢無(wú)比，何況是一個(gè)小小的身板？忙碌的時(shí)間常令她喘不過(guò)氣來(lái)，再加上異常美味的燒烤串味誘惑這個(gè)饑腸轆轆的小女孩，但她卻從不肯吃上一根，嘗上一口，因?yàn)樗�知道，這是學(xué)費(fèi)，是全家人的生活來(lái)源，如果自己吃了，拿什么賣給別人呢？也正是因?yàn)槿绱�，才更能顯示出她的堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)間的緊迫常令她無(wú)法課后學(xué)習(xí)，但這又怎能擋得住她在畢業(yè)考試上拿上全校第一。我常常在想：是什么力量支持著她學(xué)習(xí)如此的努力？是什么力量讓她如此能擔(dān)當(dāng)？又是什么力量能讓她如此懂事、如此節(jié)儉？是孝，是親情，是愛(ài)，才塑造了一個(gè)這樣的獨(dú)一無(wú)二的堅(jiān)強(qiáng)女孩-----高雨欣。

　　她在奔跑中堅(jiān)強(qiáng)。同樣是生活在一個(gè)不幸的家庭中。她每天都在奔跑中度過(guò)，中午一放學(xué)，就可以看見(jiàn)她在學(xué)校中匆匆的背景，然后是匆匆地騎車去送票，隨即，又是她匆匆解決可憐的`午餐時(shí)間----一袋面包，一杯水，吃完又匆匆地投入到忙碌的書(shū)海之中�！�…每天都可以看到她匆匆的背影，我知道，這背影中包含著太多太多的含義。又是什么使她每天能忘卻煩惱，去匆匆地奔跑？還是孝，是堅(jiān)定的信念，是自己對(duì)未來(lái)的一種承諾。

　　有許許多多的孝心少年在我們的身邊，但是同樣也有不孝的人，是丑，是美，是善還是惡，都在你的一念間的抉擇。何為孝？孝是親情，是愛(ài)，是堅(jiān)定的信念，是承諾……但是我要說(shuō)，孝是為了親人在堅(jiān)強(qiáng)。

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