(精品)初中的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
在一個(gè)公園里，有一棵最高最大的樹，特別引人注目，許多人都夸著棵樹并拿這棵樹與其他樹作比較。漸漸地，它從以前的謙虛，變成驕傲；從以前的友好，變成瞧不起別的樹，開始我行我素，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，它是世界上最偉大的樹。它不知道，它只是在地球的一個(gè)角落，無(wú)法看到比自己還好還大的樹。
夏天，它看著自己樹枝上的茂盛的樹葉，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又看看周圍的樹，哼地一聲，白了一眼它們，心想：我可比它們強(qiáng)多了，瞧它們那樣，嘖嘖，它們沒有資格站在我周圍，真是有損我名聲。
秋天，那棵樹的葉子漸漸，發(fā)黃，那棵樹皺了皺眉頭，感到厭惡，于是，晃了晃腦袋，見葉子沒有掉，又使勁地晃了晃自己的腦袋，終于，葉子掉了幾片下來。于后的幾天里，公園里的賞客們都在看周圍的桂花樹，看桂花樹開的花。對(duì)它，不顧一削，匆匆離去。他并不知道為什么會(huì)這樣，就從腳到頭地看自己，它發(fā)現(xiàn)，自己的黃葉又增加了不少，便埋怨它們：“瞧瞧你們，把我的臉都丟光了，真是的，別在我的頭上，反感！快點(diǎn)離開我的頭！”說完，又將自己的頭，恨恨地甩了甩。樹葉們說：“責(zé)任不在于我們，秋天葉子黃了是天經(jīng)地義的事，再說了，春天時(shí)我們還為你‘爭(zhēng)光’呢！”大樹生氣地說：“春天是春天，現(xiàn)在是現(xiàn)在，不同。再說了，你們長(zhǎng)在我頭上，應(yīng)該聽我的，快點(diǎn)走吧！別將我的美好形象玷污了！”樹葉們聽到這翻話，都傷心地離去，就連未黃的綠葉也飄落下來了。大樹的目光落在自己腳下的泥土上，看著一大堆的枯葉落在自己腳下，又感到不滿，葉子們只好托秋風(fēng)將它們帶走。大樹這才滿意。
冬天，大樹不喜歡，太冷了，自己也不能象夏天那樣漂亮�？吹街車乃蓸溥�是綠油油的，產(chǎn)生了莫名的嫉妒。
春天，大樹因?yàn)闆]有樹葉的保護(hù)，葉子卻沒有往年的茂盛，油綠。大樹感到解，問周圍的.樹們：“喂，你們知道我為什么會(huì)這樣嗎？”周圍的樹被它這么每禮貌地問，很生氣，便草草回答它：“你把樹葉都趕走了，無(wú)法受到它們的保護(hù)。因?yàn)闃淙~會(huì)變成土壤，來讓你更堅(jiān)固。”那棵樹不相信它說的話，便當(dāng)成耳旁風(fēng)。
一年過去了，而周圍的樹，都很茂盛，而自己，卻奄奄一息，樹葉也寥寥無(wú)幾。突然想起去年其他樹說的話，它有相信了。于是，秋天，它不趕樹葉走了，也不再驕傲，嘲笑別的樹。到了春天，它又趕到快活起來了，只是，還沒有恢復(fù)從前那個(gè)樣子——樹葉茂盛，一切，只能從頭開始。但大樹已經(jīng)滿足了，因?yàn)椋呀?jīng)知道自己錯(cuò)了，不會(huì)一錯(cuò)在錯(cuò)，它以經(jīng)在補(bǔ)救自己犯的大錯(cuò)，雖然要從頭做起——慢慢累積樹葉，但沒有走上“絕路”——不聽朋友勸告，就足夠了；更重要的是，它已經(jīng)找到了從前的那個(gè)它——謙虛，友好，不自滿，也不會(huì)因?yàn)榧刀识豢鞓返乃?/p>
初中的作文 篇2
歲月的車輪緩緩輾過，四季交替變幻。那充滿生機(jī)的春；那花紅柳綠的夏；那天高云淡的秋；那白雪皚皚的冬都在我心中烙上了印記。但我最愛的還是春，是家鄉(xiāng)的春。
春天的草天
街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！辈诲e(cuò)，家鄉(xiāng)春天的草總是在你不經(jīng)意間偷偷地探出了頭。遠(yuǎn)望，一片新綠，展現(xiàn)了北國(guó)春天的獨(dú)特風(fēng)韻。家鄉(xiāng)春天的草，不像江南春天的草，那樣綠油綠油的'，但我倒是覺得這新綠的草更給人帶來希望與活力。
春天的花
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！辈诲e(cuò)，家鄉(xiāng)春天的花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。你看，那紫丁香一串串的花壓彎了丫杈，散發(fā)出醉人的香氣。閉了眼，如置身花海一般。你瞧，那路邊的桃紅在野花的襯托下更加鮮艷奪目。春風(fēng)吹來，落下花朵瓣瓣，定讓你覺得置身天堂。
春天的樹
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辈诲e(cuò)，家鄉(xiāng)春天的樹剛抽出新芽，比起夏日大楊樹的濃蔭，倒多添了幾分清新。幾年前植下的小樹，真可用楊柳細(xì)腰來比擬了。溫暖的春風(fēng)一吹，這些小樹便隨著風(fēng)姑娘樂曲的節(jié)奏，扭動(dòng)輕盈的腰肢，跳起優(yōu)美的舞蹈。要是你細(xì)心仔細(xì)瞧一瞧，還真有些舞者的風(fēng)采呢！你看，春天的草萌發(fā)了；你瞧，春天的小樹又長(zhǎng)高了；你聽，春天的燕子在呢喃呢！春，我愛你！愛你的清新；愛你的生機(jī)；愛你的秀氣！更愛有最美的你的地方——我的家鄉(xiāng)！
初中的作文 篇3
以蒼涼底色寫盡人世悲歡的才女張愛玲早就看穿了世事滄桑，在她的眼中，人生不過是悲涼的散場(chǎng)，而《長(zhǎng)恨歌》中那個(gè)精致女人王琦瑤用她的一生演繹著這句話，平靜從容地接受著一次次命運(yùn)的安排，對(duì)一切悲歡離合都如隔岸觀火，卻又世事洞明，以常人難以企及的聰明淡然面對(duì)紛繁人生。她的一生，有過大起也有過大落，但不變的是她的孤獨(dú)。
在大上海這個(gè)繁華卻又多變的城市的大背景下，王琦瑤卻始終從從容容，頗有超脫意味。這是一個(gè)典型的上海弄堂的女兒，懂得生活的情調(diào)，無(wú)論世事怎樣變換，她總是在自己的小天地里精心侍弄著生活，把日子雕刻成了一件精美的工藝品，小心翼翼卻又有著無(wú)盡的灑脫。
從上海小姐到弄堂里平凡的打針護(hù)士，這巨大的反差似乎并沒有引起多大的.波瀾，王琦瑤平靜的接受，安靜的生活。在愛麗絲公寓時(shí)，她深居簡(jiǎn)出，讓三小姐的光環(huán)不再耀眼；在弄堂生活拮據(jù)之時(shí)，她并沒有自怨自艾，仍舊享受著小資情調(diào)，日子平淡而有味。
王琦瑤給人的印象總是優(yōu)雅的，端莊的，任何時(shí)候都未見她慌亂過，順其自然中是一種過人的智慧。她深諳人際關(guān)系的復(fù)雜，斡旋其中卻也從容不迫，她心思細(xì)密，敏感聰穎，對(duì)所有人都持一種淡然的態(tài)度，她的朋友從吳佩真到蔣麗麗再到嚴(yán)師母，似乎沒有一個(gè)跟她順順當(dāng)當(dāng)?shù)谋３钟颜x的，雖然后來也有過盡釋前嫌從歸于好，但女人之間的微妙關(guān)系就像裂縫的花瓶，可以粘合，但無(wú)法恢復(fù)原樣。對(duì)此，王琦瑤也沒有多大的悲哀，似乎本該如此，又似乎無(wú)可奈何。她寧愿孤獨(dú)。
王琦瑤生命中的男人都如流星般，極燦爛但瞬間隕落。李主任，這個(gè)憑借權(quán)勢(shì)得到她的男人是王琦瑤一生的眷戀，他們是真正有著情和義的“夫妻”，她到死仍舊保留著他留下的金條�？得鬟d，王琦瑤可能愛過的一個(gè)不負(fù)責(zé)任的男人，得知她懷孕是沒有想到責(zé)任，卻想著如何丟掉這個(gè)孩子，即便這樣，王琦瑤卻沒怪他，甚至再母親的冷嘲熱諷中竭力維護(hù)這個(gè)傷害了她的男人。王琦瑤沒有愛過但在她生命中卻無(wú)不重要的男人，程先生，孤獨(dú)一生，為了她。從幫她拍照開始，他就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女人那種特殊的家常味道的美，他是王琦瑤一生的忠實(shí)觀眾，幫她競(jìng)選上海小姐，在她住進(jìn)公寓以后瘋狂的尋找，以及多年后重逢對(duì)她的無(wú)私照顧，都足以證明他的真摯與專一，直至王琦瑤只說義不談情時(shí)才徹底絕望。
王琦瑤的美麗與聰穎注定了她的孤獨(dú)。她想留下孩子使自己晚年逃出兩手空空的境地，她從容但也怕孤清，可命運(yùn)總愛捉弄人，女兒微微無(wú)論長(zhǎng)相還是心性都不及她，她寂寞但不哀怨，仍舊將生活繼續(xù)，仍舊將日子裝點(diǎn)的有情有致，或許只有王琦瑤這種心性的女人才會(huì)把生活過得如此吧。
初中的作文 篇4
東方剛露出魚肚白,你就在鬧鐘的催促下起了床.窗外,路上的行人還寥寥無(wú)幾.昨天你趕夜車趕到半夜,今天又那么早起床,作為你床頭玩偶的我,也不住替你擔(dān)心.
你有許多不知道的事.在我的印象中,我曾是你最喜歡的洋娃娃.記得那時(shí)你五歲,整天把我抱在懷里不肯放下;后來你上了小學(xué),雖然沒有時(shí)間抱我,但你仍愛在空閑時(shí)對(duì)我說學(xué)校里的趣事,而我,也靜靜分享著你的歡樂.這,你并不知道.忽然有一天,你的父母要把我扔掉,說什么”你現(xiàn)在都是中學(xué)生了,還留著這些幼稚的玩具干什么”,幸虧你竭力要求才把我留下.我這才知道,原來你是中學(xué)生了!我很為你自豪,這,你并不知道.
我本以為你上初中后會(huì)有樂趣,開學(xué)前一天你也對(duì)學(xué)校充滿了許多美好的憧憬和想象.第二天,我正在猜測(cè)你上學(xué)的情景,房門被推開,你一臉興奮地走了進(jìn)來.像往常一樣,你和我”分享”了學(xué)校的開心事.我很高興,因?yàn)槲蚁Ｍ闾焯扉_心,而現(xiàn)在的你,和我想的差不多.這,你并不知道.
然而,事情卻出乎我的意料.剛開始,你依舊快樂,可后來,你臉上的歡樂漸漸被疲倦所替代,對(duì)我說的話也以訴苦為主.從你的話語(yǔ)中,我仿佛看到了這樣一組鏡頭:
------第N次月考結(jié)束,你的分?jǐn)?shù)卻十分不理想,你明明盡力了!可事實(shí)卻總不能如愿……
------好不容易有了一節(jié)放松的體育課,進(jìn)來的卻是英語(yǔ)老師.”改成英語(yǔ)了.現(xiàn)在開始上課!英語(yǔ)老師在上面侃侃而談,你和同學(xué)在下面昏昏欲睡。上完課，布置作業(yè)，“放學(xué)前交！不交，別怪我不客氣�！坝⒄Z(yǔ)老師威脅完下面暗暗叫苦的學(xué)生，哼著小曲走出了教室。又是放學(xué)前交！你掃了一眼墻上不等人的鐘，默默地趕起作業(yè)來……
------回到家,放下書包，仿佛卸下了千斤重的擔(dān)子，輕松的感覺真好！可你看到鼓鼓的書包，愜意感頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤……
我和你一樣煩惱，是因?yàn)槟悴辉傧駨那澳敲纯鞓罚忝χ彻�，記單詞，算著頭疼的幾何題的一舉一動(dòng)，都似一根根銀針，深深扎在我的心上。我不能流淚，只能默默滴淚，祈求上蒼：但愿我的主人能高興起來。這，你并不知道。
我知道，你有許多興趣愛好。兒時(shí)的你，總會(huì)拿起畫筆照著我的`樣子畫下一個(gè)“丑八怪”，也總會(huì)對(duì)我說：“聽好哦，這是我的個(gè)人演唱會(huì)！”然后“深情”地望著我，演繹了一首又一首在我聽來是天籟之音的歌曲，可到了初中，那段幸福時(shí)光再?zèng)]有出現(xiàn)。老師的作業(yè)如山堆起，父母那千篇一律的嘮叨攪得你心煩意亂，連續(xù)幾次作業(yè)都一塌糊涂，被班主任請(qǐng)去“喝茶”。我理解你，但我不會(huì)說話，不能給你以安慰，我只能不停地默念：希望你能有放松和快樂！這，你并不知道。
假期來臨了，你在大考中發(fā)揮不錯(cuò)，所以你父母沒有給你報(bào)比戲班。本來你成績(jī)也不差，只是過多的壓力使你無(wú)法致力于學(xué)習(xí)。考試前，你調(diào)整好心態(tài)，試著用勞逸結(jié)合的辦法，效果果然不錯(cuò)！你很高興，我也很高興，因?yàn)槟阌肿兓亓艘郧翱鞓返哪?yáng)。只是假期一過，枯燥的學(xué)習(xí)生涯又將開始，你又將熬夜趕夜車了。
想到這些，我一陣心痛，這，你并不知道。你或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，在那小小的床頭，有一個(gè)曾經(jīng)嶄新但現(xiàn)已破舊的洋娃娃，默默地，共同與你分擔(dān)著酸、甜、苦、辣……
初中的作文 篇5
一聲聒噪的蟬鳴里透著炎夏炙熱燒烤的無(wú)奈，陰暗的弄堂里，連日日嬉鬧的孩童也被這毒辣的太陽(yáng)唬得閉門不出。
彼時(shí)，我和希正坐在小板凳上，津津有味地重溫著那熱播的《還珠格格》。
“誒，慕，我們折紙船玩吧�！�
當(dāng)時(shí)我正沉浸在小燕子的種種無(wú)厘頭表現(xiàn)中浮想聯(lián)翩，冷不丁她蹦出這句話來，惹得我一陣發(fā)愣，還沒容我再說什么，他已拽過我的手向外跑去。電視里，五阿哥深情款款的一句“你不要離開我”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。
剛到河邊還沒喘過氣來，希就像變戲法似的從口袋里掏出一包熒光紙，一下、兩下、三下······她修長(zhǎng)的手指靈巧地上下翻轉(zhuǎn)著，很快，一直精巧的小紙船就安靜地躺在她手心里。
“哇，好厲害！”
“這還用說，我是誰(shuí)呀，來，我們放紙船去！”
她蹲下身，小心翼翼地將紙船放在水中。波浪微微地起伏著，似乎隨時(shí)都會(huì)一個(gè)浪頭撲來將小船吞入腹中，可那船兒終于顫巍巍地在水中飄了起來，我一直懸著的心，也終于落定。
我也迫不及待地拿起一只紙船放進(jìn)水里，可一會(huì)兒就被浪頭打得葬身河底，我難過地想哭，希忍著笑安慰我：“你沒選擇好�？康牡胤�，不沉才怪�！�
紙船悠悠的在河面上遠(yuǎn)行，那些不痛不癢、不緊不慢的小日子也無(wú)可奈何而又萬(wàn)般堅(jiān)決和我說了聲，“再見”。
如今，我終于褪卻了童稚的外殼，懷著希冀而又迷茫，不足為外人道的少女心情，踏進(jìn)了這所中學(xué)的大門。
堆積如山的作業(yè)，層出不窮的考試，復(fù)雜費(fèi)解的人際關(guān)系，將我的腦細(xì)胞折騰得所剩無(wú)幾，家長(zhǎng)的啰嗦，師長(zhǎng)的期盼，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，使我陷入了泥淖，如一葉扁舟落入死水之中，沒有可�？康牡胤�。
每周一次的回鄉(xiāng)已成為形式主義，和希一起度過的太多太多美好時(shí)光已經(jīng)成了一幀幀空白的影像，隨時(shí)間一起自動(dòng)刪除了。
可我還是見到了希，在一年以后。
細(xì)碎的劉海下一雙被美瞳修飾的楚楚動(dòng)人的眼眸，涂抹上粉底液的白嫩無(wú)暇的皮膚，以及被包裹在吊帶衫和熱褲里的玲瓏身段。
不似她，卻又像極。
“希，我，我，我們?nèi)シ偶埓�。”所有想和她傾訴的話語(yǔ)，說出口的.卻只有這么一句。
希長(zhǎng)我三歲，現(xiàn)在在一所五年大專里讀書，似乎成了不求上進(jìn)的“壞女孩”，街坊鄰居的議論不是沒進(jìn)我耳里，只是······
只是希望我們的友誼還沒變。
我們沉默地坐在小河邊，輕柔的微風(fēng)吹散了不安的思緒。我拿出彩紙，一會(huì)兒就兩只小紙船，一只代表我，一只代表希。
兩只小紙船在水中同時(shí)出發(fā)，如同那時(shí)的我們，幼稚，卻又充滿了希望。
一直垂著頭的希突然抬頭，似乎在看我，又似乎在看那船兒，和那遙不可及的遠(yuǎn)方。她如同夢(mèng)囈一般低語(yǔ)：“紙船最終還是會(huì)沉入水里，就像我一般，沒有何處是我能�？康牡胤�，想當(dāng)初我不原來讀大專，可高中卻向我關(guān)了門�！�
我怔住了，她話語(yǔ)里的無(wú)奈和悲傷那般清晰地映入我的眼中。
“你沒選擇好�？康牡胤剑怀敛殴��！�
是啊，我似乎想到了什么，望著希說：“你說沒有何處是你能�？康牡胤剑鋵�(shí)是你沒有選擇好停靠的地方，相信我，其實(shí)現(xiàn)在也是停泊的碼頭�！�
微醺的夏風(fēng)吹過河畔，波光粼粼，那只象征著希的小船雖步履維艱，險(xiǎn)些被浪花打落，但好歹，它已經(jīng)向著彼岸前進(jìn)了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的征程。
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