實(shí)用的初中的作文(集錦5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的初中的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
移樓？聽(tīng)到這個(gè)題目是不是很驚訝？你肯定會(huì)想，樓房怎么可能移動(dòng)？的確有這件事，在我住的那條街╠╠仲景路與建設(shè)路的交叉口，建筑工人叔叔們就在為仲景路的擴(kuò)寬改造在移動(dòng)樓房。
那天下午，我和爸爸走在上學(xué)的路途當(dāng)中，我看到樓房“斜”了！我是個(gè)非常有好奇心的人，便爬上旁邊的小土堆上面觀看。我問(wèn)爸爸：“移樓是不是把樓房下安裝幾個(gè)輪子，然后人們慢慢推動(dòng)樓房，使樓房移動(dòng)？”爸爸聽(tīng)了之后哈哈大笑：“把樓房下面安裝幾個(gè)輪子，還靠人力推？這難道有可能發(fā)生嗎？”我不解地問(wèn)：“那該怎樣才能移動(dòng)呢？”爸爸不厭其煩的對(duì)我說(shuō)道：“移樓需要把樓房頂起來(lái)，頂樓的東西叫做‘千斤頂’。你看，樓房旁邊的那個(gè)綠色的機(jī)器，叫做‘油壓機(jī)’這是俗稱；學(xué)名叫做‘油壓工作站’。”
雖然爸爸把這些內(nèi)容講的很清楚，但我還是不明白為什麼有了油壓機(jī)，樓房就被推動(dòng)了。我懷著這樣的心情上學(xué)去了。
轉(zhuǎn)眼間，下午過(guò)去了，我自然也放學(xué)了。迫不及待的向正在移樓的地方跑去。經(jīng)過(guò)我的一番觀察，我才知道，移樓是靠機(jī)器燃燒油所產(chǎn)生的'壓力，推動(dòng)樓房前進(jìn)的。這一天風(fēng)沙很大，狂風(fēng)大作、沙粒飛滾，像沙塵暴似的，風(fēng)沙吹得讓人睜不開(kāi)眼睛，可是，建筑工人叔叔們?nèi)匀辉诠ぷ髦?/p>
在這辛苦的移樓工作當(dāng)中，建筑工人叔叔們不知?jiǎng)⑾逻^(guò)多少汗水，不知曾有過(guò)多少疲乏和困倦�？粗ㄖと耸迨鍌円茦堑木跋�，我仿佛看到了仲景路繁華似錦的景象……
初中的作文 篇2
乳色白的柵欄上，驚慌地四處張望著，小小的腦袋蜷在兩個(gè)翅膀之間，肉嘟嘟的就像一個(gè)毛球。輕輕走去，蹲下，想用手安撫一下它，它卻忽地飛起，起身輕輕，赤腳踏上小院冰涼的石階，抬頭，眺望。
眼睛突然被光刺得睜不開(kāi)，用手搭成小扇，遮在額前，微蹙眉頭，卻聽(tīng)到了一陣凌亂的騷動(dòng)聲。再向天邊看時(shí)，卻看到了幾只飛鳥(niǎo)瑟縮地?cái)D在小院，再望時(shí)，那翅膀卻似被金粉染過(guò)，從羽毛的縫隙穿過(guò)萬(wàn)縷銀白的光。身披珍珠的鳥(niǎo)兒，與陽(yáng)光融為一體，或者看不見(jiàn)它的喙，它的尾，但卻似一只小鳳凰在天邊快樂(lè)地飛，向著它追逐的陽(yáng)光，它守望的幸福，奮飛！
目光收回，金黃，碧綠，是柿樹(shù)啊。陽(yáng)光從葉子的空隙間無(wú)意落下，星星就落到地上啦。柿果悄悄地跑出來(lái)，蓋住了幾顆星星。秋風(fēng)纏綿著吹來(lái)，柿果搖曳起來(lái)，地上的星星隱隱約約，卻倏地聞到一陣香味。熟了，就要熟了，心中不禁蕩起無(wú)限驚喜。這三季的洗禮，終會(huì)有所收獲的。老柿樹(shù)笑起來(lái)，陽(yáng)光動(dòng)起來(lái)，在微風(fēng)的顫動(dòng)下?lián)u響了一地的`秋光……
姐姐在菜園的碧綠中穿梭，輕盈的步伐，嫻熟的動(dòng)作，陽(yáng)光簇?fù)碇�，像流�?dòng)的江南的水，柔情脈脈。媽媽在池邊洗菜，那跳動(dòng)的水珠閃耀著陽(yáng)光的七彩，跳上媽媽的手，媽媽的眉，那睫毛上都滿載著這調(diào)皮的小可愛(ài)。陽(yáng)光閃爍在媽媽的睫毛上，姐姐的唇上，燦燦的，像畫(huà)里的仙。輕輕跑去，繞到媽媽身后，手指覆上媽媽的眼，姐姐笑了，我笑了，媽媽笑了。過(guò)往的蝴蝶這時(shí)也停駐在樹(shù)梢上撲閃著大大的翅膀聆聽(tīng)這份溫暖，這種幸福。
握緊手，伸到陽(yáng)光里，慢慢張開(kāi)五指，陽(yáng)光柔柔地從指縫間滑落，亮亮地閃動(dòng)著。陽(yáng)光在我的手心里，也在別人的手心里。它給全世界的可人兒帶來(lái)了一片恩澤，帶來(lái)了一份無(wú)法言語(yǔ)的寧?kù)o……
初中的作文 篇3
夢(mèng)回童年，籠罩在心上的是一片濃密而生機(jī)盎然的綠色，綠得明媚，綠的深沉。
密實(shí)實(shí)的葉片，堅(jiān)韌的藤蔓沿著竹架攀延而上，遮住藍(lán)天。葉叢中，一顆顆玲瓏剔透的小葡萄隱約可見(jiàn)。陽(yáng)光被織進(jìn)綠葉的縫隙間，化作一條條燦爛的金線，織起了整個(gè)童年。
后院的葡萄架，一直是小區(qū)的一處風(fēng)景線。春發(fā)夏生。盛夏，葡萄葉堆疊上一片濃蔭。小區(qū)的人們拎著凳子，三三兩兩地坐在綠蔭之下，談天逗趣，就這樣度過(guò)一個(gè)個(gè)帶著碧綠色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。這時(shí)的我便得了威風(fēng)，拿著折下來(lái)的`樹(shù)枝，喚來(lái)一群伙伴，排兵點(diǎn)將，無(wú)所不能，仿佛自己也成了話本里金戈鐵馬、雄風(fēng)八面的英雄人物。玩得累了，便倚靠在姥姥寬厚的懷中，聽(tīng)著葡萄葉在風(fēng)中低語(yǔ)婆娑，感受著空氣中流連著的葡萄的清香，沉入一片濃綠的夢(mèng)鄉(xiāng)。
金色的陽(yáng)光在葉片之隙漏下，在水泥地上投射出道道光影。與葉蔭的濃翠一起，伴我走過(guò)了整個(gè)童年。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙間，終要在童年的夢(mèng)里蘇醒。冬日，隨著主人的搬走，那一根根曾經(jīng)支起童年碧綠天空的竹竿被拆解而下，露出空曠而蒼白的藍(lán)天——這時(shí)的我才恍然驚覺(jué)，原本以為高不可攀的架頂，那永遠(yuǎn)也夠不到的幾簇葡萄，原來(lái)也不過(guò)是一堆在雪水泥濘中破敗不堪的尸骸罷了。童年的夢(mèng)，隨著姥姥的離世，竟如這曾經(jīng)的葡萄架一般，破碎遠(yuǎn)去。
冬去春又來(lái)，再回到老房子收拾姥姥的遺物�；秀遍g，一片濃蔭投入陽(yáng)臺(tái)。推開(kāi)窗，是道旁新栽的幾棵槐樹(shù)。樹(shù)下，依舊是老人，依舊是幾個(gè)玩耍的孩子，而昔時(shí)年幼的我早已長(zhǎng)大成人。此刻斜倚著窗臺(tái)，舊時(shí)那幾處綠色的回憶重又籠上心頭。
哦，葡萄架，此時(shí)也從心底的某個(gè)角落蔓延生長(zhǎng)，伴著童年的回憶，姥姥的音容笑貌，一齊涌上心頭。
流年匆匆似水，世間滄桑變化，帶走了多少悲歡喜憂，曾經(jīng)的記憶又淡去了多少，可是那抹碧綠的色彩卻一直明亮如新，不曾遺忘，永遠(yuǎn)停駐在我的心間。
初中的作文 篇4
一聲無(wú)奈的嘆息，沖進(jìn)了我內(nèi)心最柔軟的地方，激起層層漣漪。
春日的陽(yáng)光調(diào)皮的跳動(dòng)在我的睫毛之上，風(fēng)兒懶散的吹著，完全失了先前的厲害，一路伴歌到家了。
打開(kāi)門便聽(tīng)得廚房傳來(lái)的做飯聲，我習(xí)慣性的向臥室走去，背書(shū)，等待吃飯。不一會(huì)兒傳來(lái)了開(kāi)飯的聲音，原來(lái)，爺爺來(lái)了。
我急忙跑出臥室，爺爺正在為我擺筷子，我不等爺爺弄完一切就開(kāi)始狼吞虎咽的消滅起桌上的飯菜。突然我定了一下，歪嘴道：“怎么好多甜菜？難吃！”起身回了臥室。
老爸很快下班到家了，看著桌上幾乎未動(dòng)的飯菜問(wèn)道：“你們?cè)趺床怀园�？”我聞聲出�?lái)答道：“太難吃了，都甜菜，怎么吃啊�！备赣H愣了一下，責(zé)備道：“你以前不就愛(ài)吃甜菜么，經(jīng)�；乩霞音[著吃�！蔽翌D時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，站在臥室門口，看著爺爺正靠著窗戶抽著香煙，煙拂過(guò)他下凹的雙眼，纏繞著他佝僂的身體。我仿佛聽(tīng)到了一聲無(wú)奈的嘆息，很輕，很短，卻沖進(jìn)了我內(nèi)心最柔軟的地方，激起層層漣漪。我安靜的走過(guò)去，桌上面的飯菜是如此的.豐盛，一一排列在整潔的餐桌上。爺爺抬起頭看著我，我這才注意到他病后雖痊愈但仍舊瘦黃的臉上已注滿了歲月的痕跡。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我不敢再與他的雙目交觸，淚，如久關(guān)鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)不顧一切的向外沖出，墜落在潔白的校服上，映出了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)，我只想大口吃著那些不知還能再吃幾次的飯菜……
風(fēng)微微的吹著，空氣中也比之前多了一份溫度，但在我看來(lái)卻如此稀薄，緊扼著我的喉嚨，不讓其哽咽。爺爺生病的幾年仍記得我是多么喜愛(ài)吃甜菜，而我在歡樂(lè)安穩(wěn)之中卻忘卻了爺爺對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，那一聲“難吃”該要在爺爺心中回放多少次，而爺爺又會(huì)難過(guò)多久，我都不得而知，因?yàn)闋敔數(shù)男闹惺冀K關(guān)著一間小屋，里面存放著的都是為我們所有人所遺棄的悲傷，而他只愿意把快樂(lè)之窗分享于家人。
返校的路途似乎變得很遙遠(yuǎn)，每一陣風(fēng)經(jīng)過(guò)都像是拷問(wèn)著我的心靈。爺爺在無(wú)聲無(wú)息的幾年里變得如此蒼老瘦弱，所吃的哭我都不得而知，但我明白，我該懂事了，該從現(xiàn)在開(kāi)始好好孝順?biāo)�，”莫待無(wú)花空折枝“。
初中的作文 篇5
家大概就是每個(gè)人的棲息地，早上“我出門了！”晚上“我回來(lái)了！”每天四處奔波，但是總要回來(lái)的地方。但若僅僅是這樣，那也只能算得上是棲息地了。
一說(shuō)起家這個(gè)詞，就好像憑空多出了各種顏色、聲音和感覺(jué)。窗臺(tái)上晾曬著的鮮亮衣服，隔著門廚房里的掌勺聲，鄰家老人拍肩的厚實(shí)。讓人真真實(shí)實(shí)地感受到家的存在。
”老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪�！斑@是一句俗語(yǔ)，卻也道出了家鄉(xiāng)人的真實(shí)情感。家鄉(xiāng)的一切都猶如一條條無(wú)形的線，牽引著我們。曾經(jīng)全家出門游玩，在車上與鄰座的大媽小聊了幾句，驚奇地發(fā)現(xiàn)對(duì)方是我們的老鄉(xiāng)，就迅速地熟絡(luò)起來(lái)，竟有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。奶奶坐不慣車，一路顛簸，難受得面色發(fā)白。鄰座大媽二話不說(shuō)拉過(guò)奶奶的手幫她按捏幾個(gè)穴位，一邊告訴我們這樣捏會(huì)感覺(jué)好一些。看著她低頭繼續(xù)為奶奶揉穴的樣子，隱約感到好像是家的感覺(jué)。雖然奶奶最終還是忍不住嘔吐，我們還是感動(dòng)了好久。之后奶奶好了不少，也與我們聊了起來(lái)，聊到興致處，每個(gè)人的表情都散發(fā)出溫和的味道，紊然是家的感覺(jué)。這種氣氛總讓人有家鄉(xiāng)的歸屬感。
人是家的必要條件。有了人就有了溫度。樓下有個(gè)老人孤身一人住，卻從未見(jiàn)過(guò)他向朋友抱怨自己的兒女不孝順。一天好奇問(wèn)起，老人回頭看向他自己種的`那些花花草草，過(guò)了一會(huì)兒，才開(kāi)口：“雖然我的兒女不在身邊，可是我身邊的可不都是家人嗎！雖不是家人但更勝于家人�。 彼D了頓，“就算他們帶我走，我也舍不得這里��！”隨后拍拍我的肩，又去照顧他的花草了。一時(shí)有些發(fā)怔，看見(jiàn)老人漸行漸遠(yuǎn)的身影才匆匆趕上。心想這應(yīng)該就是了。
家鄉(xiāng)每個(gè)人都熟悉的景物，在被人們所完全接受后，也成為了家中不可分割的一部分。站在廣濟(jì)橋上，輕撫被烈日灼燒得滾燙的扶手，竟感到了絲絲涼意。從小到大，它都一直橫跨在這條流動(dòng)的運(yùn)河之上。像一個(gè)老人，日日夜夜，見(jiàn)證了這個(gè)地方這么多年來(lái)的變化。不知不覺(jué)中已經(jīng)完全融入到了我們的生活中。晚上，沒(méi)有了白天作為景區(qū)的繁鬧，變得更加的安靜。陣陣晚風(fēng)拂過(guò)，吹干了黏膩的汗，連同焦躁的心也完全平靜下來(lái)�？倳�(huì)有老人到廣濟(jì)橋上乘涼，拿著一把老舊的蒲扇，慢慢地?fù)u著，搖著。遇到熟人時(shí)打個(gè)招呼，亦或與朋友慢慢講述以前的故事。家鄉(xiāng)的長(zhǎng)久陪伴，在日積月累中變的更加難以割舍。
一直都在家，便體會(huì)不到對(duì)它的情感，一旦離開(kāi)了，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，便會(huì)源源不斷地從心底涌出來(lái)。偶爾離開(kāi)這里，去到別的地方，便會(huì)想家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的物，家鄉(xiāng)的景。雖然這里的景可能并沒(méi)有那么的壯麗，物也沒(méi)有那么的精致，但是人卻是最最讓人感到溫暖、舒心的。
無(wú)形之中好像有線在其中，連著這片土地，和土地上的人們。每個(gè)人都熱愛(ài)著這個(gè)地方，熱愛(ài)著這里的每一個(gè)人。
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