初中的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
父母的愛是偉大的，是無私的，是讓人感動的！
那天是星期二，早自習(xí)的鈴聲剛響起，便見一個熟悉的身影踏著鈴聲走進(jìn)教室，我們的數(shù)學(xué)老師。只見她手上抱著一打試卷，不用說那肯定是期中考試的卷子。老師走上講臺，便開始發(fā)試卷，老是點(diǎn)著同學(xué)們的名字，一個一個地發(fā)著……我的心也不由得快速地跳了起來，開始感到忐忑不安。卷子發(fā)了好一會兒，才發(fā)到我的，是全班最高分，我拿著卷子得意洋洋的走到座位上坐下，同學(xué)們都向我投來異樣的目光。我對這個成績十分滿意！
“媽媽，我的數(shù)學(xué)的了97分呢！”一回到家，我便高興的向媽媽宣布了這個好消息。
“還不錯嘛，下次再努力�！眿寢屌d奮的說到，隨即又補(bǔ)充說，“可不能驕傲哦！”
“嗯！”我一邊點(diǎn)頭一邊說。
“什么事呢？把你們娘倆高興成這樣�！卑职滞崎T而入。
“吶，咱們家女兒數(shù)學(xué)考了97分呢！”
“難道考97分就可以驕傲了嗎？距離100分還有3分呢？再說了，考了100分也不能驕傲！”
“可以了，她考這么多，就讓她高興高興嘛，再說這也不是驕傲，我也是想多鼓勵鼓勵她！”
……
淚水濕潤了我的眼眶，眼淚奪眶而出。我實(shí)在忍不住了，沖進(jìn)臥室，撲在床上失聲痛哭起來，難道，父親就不愛我嗎？好象我就是考了100分他仍然對我還是這么嚴(yán)厲吧！客廳里，父母還在為那張?jiān)嚲聿煌５臓幊持?/p>
吃過晚飯，我起身去做作業(yè)。今天老師要求預(yù)習(xí)第19課，我讀了幾遍課文后才發(fā)現(xiàn)，第19課的情況和我家非常相似，主要講的是：一個小男孩在七八歲的時候?qū)懥艘皇自�，母親覺得他這首詩寫的'精彩極了，而他的父親卻覺得他這首詩糟糕透了。在批評的聲音中和鼓勵的聲音中，小男孩漸漸長大了，他明白了，無論是母親的鼓勵，還是父親的批評，他們都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
我似乎有些明白了，原來父母都是愛我們的，只不過各有各的表達(dá)方式。我們還小，需要多種多樣愛的力量來指引我們，有時，需要母親溫柔的愛，有時，需要父親嚴(yán)厲的批評，讓我們能在愛中獲得平衡，健康地成長。
有了父親的批評和鞭策，又有了母親的表揚(yáng)和鼓勵，才不會使我產(chǎn)生自悲和自傲，健康快樂地成長�。�
初中的作文 篇2
在我的世界里，音樂就像是一個窗口。透過它，我可以聽到自己內(nèi)心的顫動，觸摸它，我可以感受到世界上最美的靈魂；理解它，我可以與之共歡喜、共悲傷。有人詫異地問我：“你真的如此喜愛音樂嗎？”是的，我的內(nèi)心告訴我：當(dāng)你真正融入音樂，與它合為一體，那音樂便成為了你的靈魂，無法泯滅，更無法摧毀。
自我學(xué)小提琴開始，我就開始慢慢進(jìn)入西方古典音樂的殿堂。在威尼斯湖上細(xì)品《四季》的輪回、變幻；在維也納的白云朵朵的天空下細(xì)撫《藍(lán)色多瑙河》的清澈、綿長……我無法用語言來描述它們有多美，每當(dāng)音樂響起，觸動心靈的音符在我的腦海里盤旋歌唱。絲絲心動，大抵說的就是這樣的感覺吧！
和同齡人一樣，我也喜歡流行樂帶給我的歡樂。和他們不同的是，我沒有一個固定的偶像，我會跟隨自己的內(nèi)心來選擇屬于自己的音樂熱潮�！吨袊寐曇簟分卸嗔梁蛥悄钭盍钗殷@訝。一個新疆北漂族，一個東北大學(xué)生；一首浪漫《小情歌》，一曲夸張《Price Tag》；一個聲音近似沙啞但綿綿動人，一個唱法詭異但聲聲扣心。在他們的蛻變中，我看到了音樂的本質(zhì)——感染身邊的一切，追尋心中的自我，帶給大家最和諧的音律美。或許，流行樂的根就是我們心中最真摯的.那一份愛吧！
一溫一寒，一冷一熱，古典與流行本沒有界限。搖滾與民族樂的碰撞，不失本性卻又巧妙動聽；古典與藍(lán)調(diào)的契合，幽默不失優(yōu)雅；浪漫，熾熱；悠長、瘋狂。當(dāng)音樂與音樂的碰撞如一團(tuán)火凝聚在心中，那么它必將綻放出其最美的色彩，迸發(fā)出最耀眼的光芒。
音樂，如此動聽，如此美妙！
初中的作文 篇3
我是山長大的，故鄉(xiāng)是四面高山環(huán)繞的小盆地。也許是山太高，太陽升得遲，落得也快，一年四季，總覺得黑夜特別漫長。一旦夜幕降臨，自己仿佛是被壓在五指山下的孫猴子，有一種難以言狀的孤獨(dú)和壓抑。
小時候，不知何時起，一匹樹馬闖進(jìn)了我的生活，馳騁在我心里，給了我無盡的快樂和遐想。
樹馬是長在我家正對面的東邊山頂?shù)膬煽蒙n天大樹的自然造化。粗壯的樹干隱藏在茂密的樹林里，虬勁的枝條纏綿相擁，塑成一匹栩栩如生的山巒駿馬，樹馬沒有一根雜毛，毛色深綠，春天略顯花斑，郁郁蔥蔥。它高昂著頭顱，飛揚(yáng)著優(yōu)美的鬃毛，粗健飽滿的身軀，每一塊肌肉都充滿力量，壯美的姿勢宛如天空展翅翱翔的雄鷹，又像云海翻騰的蛟龍。
樹馬繼承了大樹的蓬勃、堅(jiān)韌的秉性，又吸收了陽光甘露的精華，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮和酷暑嚴(yán)寒的磨礪，在不同的時空展現(xiàn)出大自然所賦予的空靈和神韻……
晨曦中的樹馬美輪美奐，陽光從葉隙間穿透，樹馬仿佛披上了金鞍，金光閃閃，宛如是一匹從朝陽中飛出的神馬。比大草原的馬更有靈性，比徐悲鴻的馬更有神韻。清風(fēng)徐來，樹葉起舞，葉隙間的陽光折射出粼粼波光，樹馬似乎變成了天海的龍馬，長空仰嘯，英姿勃發(fā)。
月光中的樹馬柔情似水。皓月當(dāng)空，樹馬靜臥山崗，遠(yuǎn)眺月宮，宛如銀河邊的牛郎，訴說著不盡的相思。樹馬艷羨那月宮的月兔，獨(dú)享嫦娥的馨懷。它想變成月宮里的桂花樹，只要和嫦娥相伴，即使被吳剛斧傷累累也心甘情愿。
風(fēng)暴中的樹馬桀驁不馴�？耧L(fēng)暴雨襲來，樹馬從不躲閃，逆風(fēng)而上，高揚(yáng)的頭和健碩的身軀被狂風(fēng)拉扯和撕咬，留下一個個血口，鮮血伴著雨水飛濺，變形的樹馬強(qiáng)忍著傷痛，顫抖著鬃毛，四蹄騰空，仰天嘶鳴，與狂風(fēng)肉搏。只要風(fēng)一停，即可撫平傷痕。用變形金剛一樣的魔力，還原出健美的造型。
云霧中的樹馬俊秀飄逸。清幽的山谷升騰著一抹輕紗般的霧靄，隱隱約約，越往山頂霧靄越濃，逶迤的山巒飄來縷縷薄云，霧靄彌漫在薄云里，似在仙境里飄渺，當(dāng)云霧朝樹馬相反的方向飄去，樹馬仿佛踏云疾馳，似與天境仙馬媲美。
大雪中的`樹馬是白馬王子。家鄉(xiāng)山區(qū)的冬天，一年總有幾次下雪。有時候，山下還是雪子飄零，而山上早已大雪紛揚(yáng)。每株樹上都積滿了白雪，真可謂“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。樹馬從白茫茫的天幕雪簾間走來，就好像是童話故事里的白馬王子，等待著花仙的邂逅，只可惜風(fēng)雪中的花仙子，早已銷聲匿跡。
在夢中，樹馬成了我親密的朋友，曾記得有一天看西游記小說，當(dāng)晚，我做了一個奇怪的夢，樹馬變成了白龍馬，我騎著它周游四方，朝辭南海天涯，暮宿泰山之巔。似有李白“揮鞭萬里去，安得念春閨”的詩意豪情！
離家漂泊的日子，樹馬伴著鄉(xiāng)愁在思緒里飛奔。令人遺憾的是，我前幾年回到家鄉(xiāng)時，卻再也看不到樹馬的蹤影，不知是哪個不解風(fēng)情的伐木工人，殘忍得毀掉了我的樹馬，或許，真像神話故事所說的那樣，樹馬已修道成仙，遠(yuǎn)走天界了嗎？我情愿相信是后一種原因。
其實(shí)，無論樹馬是否離去，但它永遠(yuǎn)在我的心里奔馳。
初中的作文 篇4
六年的時光轉(zhuǎn)瞬飛逝，在邁入初中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨(dú)的味道，放學(xué)時沒有同伴，傷心時沒人安慰。初中的生活壓得我喘不過氣來，但卻只能任淚水沾濕衣襟。
但事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)有時我也擁有快樂!
“哈哈哈……”耳邊永遠(yuǎn)是自習(xí)課后桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話，一個個有趣的謎語，為大家緊張的學(xué)習(xí)之余帶來了許多的快樂。同樣，也是他把快樂傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的是開心的.微笑。
“高興點(diǎn)，一次考試代表不了什么�！迸笥咽莿倓傉J(rèn)識的一位新同學(xué)。他的安慰像春風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤著我的心田，足以讓我感受到孤獨(dú)時渴望的那種溫暖。
“認(rèn)真聽，我再講一遍�！睌�(shù)學(xué)課上，老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂，陌生的同學(xué)，陌生的老師，但講課的那番熱情并不陌生。
一個月后，我慢慢融入了這個集體。課上，同學(xué)們聚精會神地聽講;課下，同學(xué)們也是爭先恐后的寫作業(yè)，教室中只剩下沙沙的寫字聲。
新的環(huán)境，新的感受，我用心來訴說我的世界。我知道：我的初一生活，明天會更好!
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