初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
家是我們的港灣，在家中我們將不會(huì)受到風(fēng)雨的洗禮。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十指相扣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平淡相守，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相濡以沫，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相攜相依，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福唯美
在我的理解中家不需要富可敵國的金錢，也不需要強(qiáng)大的權(quán)力，但是家里不能缺少愛，缺少家人，在家里你只要這兩個(gè)東西就夠了
在這個(gè)家字里面蘊(yùn)含了多少的愛和幸福，幸福是什麼幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。感覺幸福的時(shí)候一切看起來都是那么美好。一個(gè)人在地里勞動(dòng)，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的;另一個(gè)人在自家花園里散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實(shí)，你覺得你幸福你就是幸福的`，幸福與不幸福都在你自己的心中。
幸福是做自己喜歡的事情，是和自己喜歡的人在一起。事業(yè)做成了，愿望實(shí)現(xiàn)了，你愛的人與你結(jié)婚了，你應(yīng)該是幸福的了
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實(shí)的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計(jì)較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)�，你可知，幸福與墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g
而在我的理解中家既溫馨有快樂，當(dāng)然在家中也有一些小小的困擾有的只是與家人有的是與親朋好友，有的家庭破裂，有的友誼崩潰，當(dāng)然這些都是因?yàn)樗麄兊母星椴焕喂獭?/p>
初中的作文 篇2
每個(gè)人都有一座前進(jìn)的燈塔，它的名字叫理想；每個(gè)人都有一段必經(jīng)的道路，它的名字叫生活。在漫漫人生路上，歡笑與淚水就如海浪般沖擊著我小小的心靈，小時(shí)候那些天真的理想早已在成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名作家這個(gè)偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階……
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買一些兒童輔導(dǎo)書，雖然我不知道書上都寫著什么，但是我還是會(huì)指著書上看似復(fù)雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長大了，每次看到電視上那些作家驕傲的與讀者們分享自己創(chuàng)作的文章，我都會(huì)用著羨慕的眼光去望著他們，我也想與他們一樣：投稿。出書。寫雜志。于是，我揉了揉因?yàn)檠鐾骷覀兲枚l(fā)酸的脖子，也開始行動(dòng)起來，但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢？
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)充滿幻想的'孩子變成了一個(gè)見多識(shí)廣的少年。我不會(huì)再用幼稚可笑的語言去應(yīng)對(duì)：你的理想是什么？這個(gè)看似深?yuàn)W的問題。因?yàn)槲抑懒艘幸活w同情心。要有社會(huì)責(zé)任感。要幫助那些曾經(jīng)受過挫折而至今未看到光明的人們；要幫助那些曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑而至今未走出陰影的人們。所以，我想，我想用我的筆去幫助那些人們重新看到希望；我想，我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖與快樂；我同樣想，想讓那些人們徹底的忘掉曾經(jīng)的痛苦與悲傷，將過去的幸福與坎坷轉(zhuǎn)化為一種巨大的力量，慢慢的植入心底……
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗，我現(xiàn)在才十三歲，正是要為了今后的生活而奮斗的時(shí)候。我應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)成功的喜悅與失敗的痛苦，努力的完成我偉大的理想—如果你要問，我的理想是什么？我一定會(huì)毫不猶豫的回答你：“我的理想是當(dāng)一名作家�！比绻阋獑栁�，我為什么要當(dāng)一名作家？我一定會(huì)滿懷信心的告訴你：“為的是幫助更多人，為的是讓我們感覺到自己的生活是多么幸�！�
初中的作文 篇3
快要離開了,天也灰暗了下來,迎面襲來的風(fēng),冰涼冰涼的,秋季真的到了,那個(gè)枯黃的季節(jié)帶來了一絲分別的傷感,然而,我真的要離開了。
天空灰暗著，和心情一樣低落。朋友，親人，全都離我遠(yuǎn)去，我只是和父母靜靜的離開，不留下一絲痕跡，我靜靜的離去，而你的回憶中還有我嗎?我沒有落淚，因?yàn)槲业男脑诳奁�，不知道有誰可以感受我的眼淚，一個(gè)人靜下時(shí)，我便會(huì)想起她，有哪一個(gè)人沒有牽掛，可以來去坦坦蕩蕩，還有兩天，兩天過后，我便要離開了，天陰下來了，而我的世界卻下起了雨，蒙蒙雨中，我看著她們的身影遠(yuǎn)去，我只好在心里寫下她們的名字。今天雪問我：你去到那里之后還會(huì)記得我吧?我沒有做聲，因?yàn)槲覀冎g的`友情，已經(jīng)無聲無息的飛進(jìn)心里。
我不得不承認(rèn)，秋天，真的是個(gè)傷感，凄涼的季節(jié)。我也不得不相信命運(yùn)，他的安排，真的出乎意料，在這個(gè)時(shí)刻，我們只好聽天由命。
都說：曲終人散，為何，一曲青春的歌曲還沒有唱完，人便各奔東西，夢(mèng)想和友情，我真的無法抉擇，只好聽天由命，而天命始終傷到我們的心。才剛剛尋找到的友誼，瞬間消失，只是因?yàn)槲疫x擇了離開。
事情已經(jīng)成了定局，再挽回也只是徒勞，不如，我們微笑著說：朋友，再見!那樣也許可以讓我走的安生些，一陣風(fēng)有襲來，我們卻堅(jiān)強(qiáng)的扎步在友誼的邊緣，盡管是人各一方，而我們?cè)谛牡桌餇渴帧?/p>
也許這段真摯的友情，是我腦海里最值得回憶的東西。
不要太傷感，因?yàn)椋覀冞�會(huì)再見。
“朋友，再見”
初中的作文 篇4
新學(xué)期，當(dāng)然會(huì)有新老師，而新老師中我最喜歡我們班的語文老師——李老師。
李老師的自我介紹就別具一格：她不直接告訴我們她的名字，而是說了她名字的來歷，她名字的來歷是：在冬天，梅花最艷的時(shí)候，她的父親希望她像是寒冷冬天里的一枝不屈向上的梅花一樣綻放，這真是“早開的紅梅——一支獨(dú)秀”我們的老師就叫李新梅。
李老師不光自我介紹與眾不同，她講課的方法更是有聲有色，怪不得是第一屆名師呢！李老師每一次上課都會(huì)把她的故事融入到課本里講給同學(xué)們聽，特別是不易讀懂古詩，李老師在給我們講這首詩的意思的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)一目了然，課堂氣氛是生動(dòng)有趣，同學(xué)們都喜歡聽她講課，這樣我們的成績(jī)就自然提高了。
我告訴你們一個(gè)秘密吧，其實(shí)李老師是我的表姑，我沒有跟著她上學(xué)時(shí)，我常想如果我能跟著我姑姑上學(xué)她一定很寵我，很愛我，但是，事實(shí)她非常公平，我做的好了她表揚(yáng)我，做的不好了，就和其他同學(xué)一樣非常嚴(yán)厲的`批評(píng)我，教我如何改正，不過我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲抑肋@是姑姑真正的愛我。
在一節(jié)寫字課上，李老師正在寫字，這時(shí)，有位同學(xué)自告奮勇的說：“老師，你有幾個(gè)字寫錯(cuò)了”于是，李老師趕緊把錯(cuò)的幾個(gè)字擦掉，重新改正，這時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來對(duì)李老師說：“如果您再看不清，那就帶上老花鏡，就不會(huì)寫錯(cuò)了！”李老師反駁到：“帶什么老花鏡，我還沒老呢！”看李老師多與眾不同！
我們就是在這樣一個(gè)不一樣的老師的教導(dǎo)下茁長成長的，老師許多與眾不同的地方，也讓我們學(xué)到了許多許多……